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Perception des parents quant à la qualité de vie de leur enfant d'âge adulte ayant un trouble du spectre de l'autisme / Amélie OUELLET-LAMPRON in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 190 (Juin 2024)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 190 (Juin 2024) . - p.311-322 Titre : Perception des parents quant à la qualité de vie de leur enfant d'âge adulte ayant un trouble du spectre de l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amélie OUELLET-LAMPRON, Auteur ; Nathalie POIRIER, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.311-322 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble du spectre de l'autisme  Adulte  Qualité de vie  Perception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : A travers la littérature scientifique, plusieurs études rapportent que la qualité de vie des adultes ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) est moindre comparativement à celle de la population générale. Toutefois, peu d'études se sont intéressées à détailler la qualité de vie de ces adultes. Ainsi, l'objectif de cette étude est de décrire la perception des parents quant à la qualité de vie de leur enfant d'âge adulte ayant un TSA, notamment en examinant les domaines de la qualité de vie affectés. L'échantillon de convenance est composé de 19 parents d'adulte ayant un TSA. Deux questionnaires, dont un questionnaire sociodémographique ainsi que l'Echelle San Martin - Evaluation de la qualité de vie des personnes ayant des déficiences significatives, ont été remplis par les parents. Des statistiques descriptives et des analyses non paramétriques ont été effectuées afin de répondre à l'objectif. Les résultats montrent que les domaines de la qualité de vie les plus affectés sont le bien-être émotionnel et les relations interpersonnelles. A l'inverse, les domaines de la qualité de vie les moins affectés sont l'autodétermination et les droits. Des pistes d'explication à ces résultats sont discutées et des interventions sont proposées afin d'améliorer la qualité de vie de ces adultes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535 [article] Perception des parents quant à la qualité de vie de leur enfant d'âge adulte ayant un trouble du spectre de l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Amélie OUELLET-LAMPRON, Auteur ; Nathalie POIRIER, Auteur . - 2024 . - p.311-322. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 190 (Juin 2024) . - p.311-322 Mots-clés : Trouble du spectre de l'autisme  Adulte  Qualité de vie  Perception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : A travers la littérature scientifique, plusieurs études rapportent que la qualité de vie des adultes ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) est moindre comparativement à celle de la population générale. Toutefois, peu d'études se sont intéressées à détailler la qualité de vie de ces adultes. Ainsi, l'objectif de cette étude est de décrire la perception des parents quant à la qualité de vie de leur enfant d'âge adulte ayant un TSA, notamment en examinant les domaines de la qualité de vie affectés. L'échantillon de convenance est composé de 19 parents d'adulte ayant un TSA. Deux questionnaires, dont un questionnaire sociodémographique ainsi que l'Echelle San Martin - Evaluation de la qualité de vie des personnes ayant des déficiences significatives, ont été remplis par les parents. Des statistiques descriptives et des analyses non paramétriques ont été effectuées afin de répondre à l'objectif. Les résultats montrent que les domaines de la qualité de vie les plus affectés sont le bien-être émotionnel et les relations interpersonnelles. A l'inverse, les domaines de la qualité de vie les moins affectés sont l'autodétermination et les droits. Des pistes d'explication à ces résultats sont discutées et des interventions sont proposées afin d'améliorer la qualité de vie de ces adultes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=535

Perception et production de la nasalité vocalique : variabilité et stratégies de compensation chez des enfants porteurs d'implants cochléaires / Sophie FAGNIART in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 193 (Décembre 2024)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 193 (Décembre 2024) . - p.608-316 Titre : Perception et production de la nasalité vocalique : variabilité et stratégies de compensation chez des enfants porteurs d'implants cochléaires Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie FAGNIART, Auteur ; Claire DELVAUX, Auteur ; B. HARMEGNIES, Auteur ; A. HUBERLANT, Auteur ; K. HUET, Auteur ; M. PICCALUGA, Auteur ; B. CHARLIER, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.608-316 Langues : Français (fre) Mots-clés : Implant cochléaire  Nasalité vocalique  Langue française Parlée Complétée  Perception  Acoustique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Pour une personne sourde, traiter les sons de parole au travers d'un implant cochléaire (IC) peut affecter la perception du trait de nasalité vocalique. Des études menées auprès d'enfants porteurs d’IC ont toutefois montré que ceux-ci pouvaient produire et percevoir efficacement les voyelles nasales du français via l'exploitation privilégiée d'indices acoustiques comme les indices temporels et visuels, et que l'efficacité perceptive variait avec l'âge d’implantation et le niveau d'exposition à la Langue française Parlée Complétée (LfPC). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547 [article] Perception et production de la nasalité vocalique : variabilité et stratégies de compensation chez des enfants porteurs d'implants cochléaires [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie FAGNIART, Auteur ; Claire DELVAUX, Auteur ; B. HARMEGNIES, Auteur ; A. HUBERLANT, Auteur ; K. HUET, Auteur ; M. PICCALUGA, Auteur ; B. CHARLIER, Auteur . - 2024 . - p.608-316. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 193 (Décembre 2024) . - p.608-316 Mots-clés : Implant cochléaire  Nasalité vocalique  Langue française Parlée Complétée  Perception  Acoustique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Pour une personne sourde, traiter les sons de parole au travers d'un implant cochléaire (IC) peut affecter la perception du trait de nasalité vocalique. Des études menées auprès d'enfants porteurs d’IC ont toutefois montré que ceux-ci pouvaient produire et percevoir efficacement les voyelles nasales du français via l'exploitation privilégiée d'indices acoustiques comme les indices temporels et visuels, et que l'efficacité perceptive variait avec l'âge d’implantation et le niveau d'exposition à la Langue française Parlée Complétée (LfPC). Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547

Audiovisual Speech Perception and Eye Gaze Behavior of Adults with Asperger Syndrome / Satu SAALASTI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 42-8 (August 2012) . - p.1606-1615 Titre : Audiovisual Speech Perception and Eye Gaze Behavior of Adults with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Satu SAALASTI, Auteur ; Jari V. KATSYRI, Auteur ; Kaisa TIIPPANA, Auteur ; Mari LAINE-HERNANDEZ, Auteur ; Lennart VON WENDT, Auteur ; Mikko E. SAMS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1606-1615 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Asperger syndrome  Autism spectrum disorders  Multisensory integration  Audiovisual speech  Eye gaze behavior  Perception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Audiovisual speech perception was studied in adults with Asperger syndrome (AS), by utilizing the McGurk effect, in which conflicting visual articulation alters the perception of heard speech. The AS group perceived the audiovisual stimuli differently from age, sex and IQ matched controls. When a voice saying /p/ was presented with a face articulating /k/, the controls predominantly heard /k/. Instead, the AS group heard /k/ and /t/ with almost equal frequency, but with large differences between individuals. There were no differences in gaze direction or unisensory perception between the AS and control participants that could have contributed to the audiovisual differences. We suggest an explanation in terms of weak support from the motor system for audiovisual speech perception in AS. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1400-0 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 [article] Audiovisual Speech Perception and Eye Gaze Behavior of Adults with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Satu SAALASTI, Auteur ; Jari V. KATSYRI, Auteur ; Kaisa TIIPPANA, Auteur ; Mari LAINE-HERNANDEZ, Auteur ; Lennart VON WENDT, Auteur ; Mikko E. SAMS, Auteur . - 2012 . - p.1606-1615. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-8 (August 2012) . - p.1606-1615 Mots-clés : Asperger syndrome  Autism spectrum disorders  Multisensory integration  Audiovisual speech  Eye gaze behavior  Perception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Audiovisual speech perception was studied in adults with Asperger syndrome (AS), by utilizing the McGurk effect, in which conflicting visual articulation alters the perception of heard speech. The AS group perceived the audiovisual stimuli differently from age, sex and IQ matched controls. When a voice saying /p/ was presented with a face articulating /k/, the controls predominantly heard /k/. Instead, the AS group heard /k/ and /t/ with almost equal frequency, but with large differences between individuals. There were no differences in gaze direction or unisensory perception between the AS and control participants that could have contributed to the audiovisual differences. We suggest an explanation in terms of weak support from the motor system for audiovisual speech perception in AS. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1400-0 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178

Brief Report: Preferred Processing of Social Stimuli in Autism: A Perception Task / A. MEERMEIER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 52-7 (July 2022)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 52-7 (July 2022) . - p.3286-3293 Titre : Brief Report: Preferred Processing of Social Stimuli in Autism: A Perception Task Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : A. MEERMEIER, Auteur ; M. JORDING, Auteur ; Y. ALAYOUBI, Auteur ; David H. V. VOGEL, Auteur ; Kai VOGELEY, Auteur ; R. TEPEST, Auteur Article en page(s) : p.3286-3293 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Spectrum Disorder  Autistic Disorder  Humans  Perception  Social Perception  Image persistence  Image recognition  Perception task  Social stimuli Index. décimale : PER Périodiques Résumé : In this study we investigate whether persons with autism spectrum disorder (ASD) perceive social images differently than control participants (CON) in a graded perception task in which stimuli emerged from noise before dissipating into noise again. We presented either social stimuli (humans) or non-social stimuli (objects or animals). ASD were slower to recognize images during their emergence, but as fast as CON when indicating the dissipation of the image irrespective of its content. Social stimuli were recognized faster and remained discernable longer in both diagnostic groups. Thus, ASD participants show a largely intact preference for the processing of social images. An exploratory analysis of response subsets reveals subtle differences between groups that could be investigated in future studies. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-021-05195-2 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=477 [article] Brief Report: Preferred Processing of Social Stimuli in Autism: A Perception Task [Texte imprimé et/ou numérique] / A. MEERMEIER, Auteur ; M. JORDING, Auteur ; Y. ALAYOUBI, Auteur ; David H. V. VOGEL, Auteur ; Kai VOGELEY, Auteur ; R. TEPEST, Auteur . - p.3286-3293. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 52-7 (July 2022) . - p.3286-3293 Mots-clés : Autism Spectrum Disorder  Autistic Disorder  Humans  Perception  Social Perception  Image persistence  Image recognition  Perception task  Social stimuli Index. décimale : PER Périodiques Résumé : In this study we investigate whether persons with autism spectrum disorder (ASD) perceive social images differently than control participants (CON) in a graded perception task in which stimuli emerged from noise before dissipating into noise again. We presented either social stimuli (humans) or non-social stimuli (objects or animals). ASD were slower to recognize images during their emergence, but as fast as CON when indicating the dissipation of the image irrespective of its content. Social stimuli were recognized faster and remained discernable longer in both diagnostic groups. Thus, ASD participants show a largely intact preference for the processing of social images. An exploratory analysis of response subsets reveals subtle differences between groups that could be investigated in future studies. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-021-05195-2 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=477

Nombre piagétien ou nombre neuronal: rendre compte des troubles en calcul dans une perspective piagétienne / S. DIONNET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 120-121 (Novembre-Décembre 2012) . - p.519-524 Titre : Nombre piagétien ou nombre neuronal: rendre compte des troubles en calcul dans une perspective piagétienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S. DIONNET, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.519-524 Langues : Français (fre) Mots-clés : Nombre  Quantification  Développement  Perception  Calcul Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La conception piagétienne fait dépendre la construction du nombre de l’organisation des actions effectuées par le sujet sur les quantités physiques. L’approche neuropsychologique conçoit le nombre comme la conséquence d’une activité de codage associée à une quantification spontanée sous contrôle perceptif. Ces deux options conduisent à concevoir les troubles en calcul et les modalités d’intervention de façon très divergente selon qu’on considère les apprentissages numériques comme insérés dans la construction de sens qui conduit à mathématiser le réel ou l’expression d’un potentiel neuropsychologique individuel. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 [article] Nombre piagétien ou nombre neuronal: rendre compte des troubles en calcul dans une perspective piagétienne [Texte imprimé et/ou numérique] / S. DIONNET, Auteur . - 2012 . - p.519-524. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 120-121 (Novembre-Décembre 2012) . - p.519-524 Mots-clés : Nombre  Quantification  Développement  Perception  Calcul Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La conception piagétienne fait dépendre la construction du nombre de l’organisation des actions effectuées par le sujet sur les quantités physiques. L’approche neuropsychologique conçoit le nombre comme la conséquence d’une activité de codage associée à une quantification spontanée sous contrôle perceptif. Ces deux options conduisent à concevoir les troubles en calcul et les modalités d’intervention de façon très divergente selon qu’on considère les apprentissages numériques comme insérés dans la construction de sens qui conduit à mathématiser le réel ou l’expression d’un potentiel neuropsychologique individuel. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188

Approche fonctionnelle des relations entre perception et action / Yann COELLO in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 59-60 (Novembre-Décembre 2000)

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Atypical perception in autism: A failure of perceptual specialization? / Bat-Sheva HADAD in Autism Research, 10-9 (September 2017)  

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Brief Report: Visual Perception, Task-Induced Pupil Response Trajectories and ASD Features in Children / A. S. DICRISCIO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 49-7 (July 2019)  

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Contribution à l’étude de la perception des formes géométriques, par comparaison des productions à la figure complexe de Rey d’enfants du Burkina Faso, d’Iran et de France / Muriel BOSSUROY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 125 (Novembre 2013)

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A Developmental Perspective of Global and Local Visual Perception in Autism Spectrum Disorder / J. GUY in Journal of Autism and Developmental Disorders, 49-7 (July 2019)  

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