Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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17 - printemps 2006 - Autisme, actualités et perspectives. Itinéraires de vie : quels services pour quels devenir ? (Bulletin de Bulletin Scientifique de l'arapi (Le))
[n° ou bulletin]
Titre : 17 - printemps 2006 - Autisme, actualités et perspectives. Itinéraires de vie : quels services pour quels devenir ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2006 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=6 [n° ou bulletin] 17 - printemps 2006 - Autisme, actualités et perspectives. Itinéraires de vie : quels services pour quels devenir ? [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2006.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=6 Contient
- Scolarisation des enfants TED Cohésions : les clefs de la cohérence / Gérard GRIFFON in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Synthèse d’atelier / Kerstin WITTEMEYER in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Les représentations et les connaissances de l’autisme dans différentes populations médicale et non médicale / Inci UNSALDI-CORDIER in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Etude des processus d’imitation dans le développement des capacités d’interaction sociale d’enfants autistes sans langage / Katallin ETCHEGOYHEN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Etude des effets d’un programme d’intervention précoce sur les habiletés pragmatiques d’un groupe d’enfants atteints d’autisme / Kerstin WITTEMEYER in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Intervention précoce en autisme. Le programme Auti-qol : Quel impact sur les jeunes enfants ? / Marie-Françoise BLONDIAU in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Etude qualitative et quantitative d’une stimulation individualisée chez de jeunes enfants avec autisme : Protocoles à cas unique ciblés sur le jeu / Carine MANTOULAN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Une expérience d’accueil de jour pour jeunes enfants avec TED : la structure complexe de Neuropsychiatrie Infantile de l’ASL 1 à Turin / Giovanni GENINATTI NENI in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Un service d’hôpital de jour et de rééducation pour adolescents et jeunes adultes avec TED : « Presidio San Camillo » à Turin / Giovanni GENINATTI NENI in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- ESCAPE - Une gestion holistique des troubles graves du comportement chez des personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l’autisme / Magali HUPEZ in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Présentation d’une prise en charge basée sur l’approche Snoezelen pour des adultes avec autisme / Pascal MARTIN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Evaluation des interactions sociales d’enfants autistes en présence d’un chien: Etude de cas / Pierre RYBARCZYK in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Le développement des compétences sociales chez l’enfant atteint du Syndrome d’Asperger / Anastasia YANNACA in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Stratégies d’intervention sur les habiletés sociales dans les troubles autistiques: Evaluation de l’efficacité dans un groupe d’adolescents atteints du syndrome d’Asperger / Valérie GRAFFEILLE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Construction d’une échelle d’évaluation des comportements répétitifs et restreints dans l’autisme (EC2R). Étude préliminaire / Yannig BOURREAU in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
- Note de lecture « L’autisme : une autre intelligence » de Laurent Mottron / Emmanuelle CHAMBRES in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0000054 PER ARA Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 17 - September 2015 (Bulletin de Research in Autism Spectrum Disorders)
[n° ou bulletin]
Titre : 17 - September 2015 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2015 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 [n° ou bulletin] 17 - September 2015 [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2015.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 Contient
- Research on community integration in autism spectrum disorder: Recommendations from research on psychosis / Anke M. SCHEEREN in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Motivational approach and avoidance in autism spectrum disorder: A comparison between real photographs and cartoons / Catarina SILVA in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Social competence with an unfamiliar peer in children and adolescents with high functioning autism: Measurement and individual differences / Lauren V. USHER in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Prevalence and predictors of complementary and alternative medicine use in a large insured sample of children with Autism Spectrum Disorders / Ashli A. OWEN-SMITH in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- RCT examining the effect of treatment intensity for a psychosocial treatment for high-functioning children with ASD / Christopher LOPATA in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Mimicry deficits in autism are not just storm effects / Luis JIMENEZ in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Self-esteem, social support, and life satisfaction in Chinese parents of children with autism spectrum disorder / Minghui LU in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Gaze performance during face-to-face communication: A live eye tracking study of typical children and children with autism / Terje FALCK-YTTER in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Birth gap and the recurrence risk of autism spectrum disorders: A population-based cohort study / Michael BEENSTOCK in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Social information processing in infants at risk for ASD at 5 months of age: The influence of a familiar face and direct gaze on attention allocation / Dewaele NELE in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Predictors of intention to turnover in behavior technicians working with individuals with autism spectrum disorder / Ellie KAZEMI in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Nasal voice in boys with high-functioning autism spectrum disorder / Audrey M. SMERBECK in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Reading decoding and comprehension in children with autism spectrum disorders: Evidence from a language with regular orthography / Rosa ZUCCARELLO in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Neurocognitive characteristics of psychotic symptoms in young adults with high functioning autism / Romina RINALDI in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
- Couple relationships among parents of children and adolescents with Autism Spectrum Disorder: Findings from a scoping review of the literature / Michael SAINI in Research in Autism Spectrum Disorders, 17 (September 2015)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0001380 PER RAS Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 170 - 2012 (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
[n° ou bulletin]
Titre : 170 - 2012 Titre original : Les thérapeutiques psychomotrices à l'épreuve de l'adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2012 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 [n° ou bulletin] 170 - 2012 = Les thérapeutiques psychomotrices à l'épreuve de l'adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2012.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1 Contient
- Le bilan psychomoteur à l’adolescence : épreuve ou médiation ? / Charlotte PAUMEL in Thérapie psychomotrice et recherches, 170 (2012)
- Les thérapeutiques psychomotrices à l'épreuve de l'adolescence / Jerôme BOUTINAUD in Thérapie psychomotrice et recherches, 170 (2012)
- Interview Catherine Potel par Jérôme Boutinaud / Jerôme BOUTINAUD in Thérapie psychomotrice et recherches, 170 (2012)
- Corps et adolescence Psychothérapie à médiation corporelle / Loraine BIELER in Thérapie psychomotrice et recherches, 170 (2012)
- Autisme : de l’enveloppe au vertige, reflet d’une trajectoire de recherche en psychomotricité / Damien GALMICHE in Thérapie psychomotrice et recherches, 170 (2012)
- Le corps mit bout à bout, à toi ou à moi ? / Elise DEVANNE in Thérapie psychomotrice et recherches, 170 (2012)
- Du mouvement corporel aux traces graphiques : Perspectives développementales de l'acte graphique / Odile FRAND in Thérapie psychomotrice et recherches, 170 (2012)
- Corps et symbolisation dans la trace écrite / Marie-Alice DU PASQUIER in Thérapie psychomotrice et recherches, 170 (2012)
- Un monde sans représentation Le corps et la lettre chez l'enfant autiste / Roland GERBER in Thérapie psychomotrice et recherches, 170 (2012)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0001133 PER THE Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 170 - 2e trimestre 2009 (Bulletin de Sésame)
[n° ou bulletin]
Titre : 170 - 2e trimestre 2009 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2009 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3 [n° ou bulletin] 170 - 2e trimestre 2009 [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2009.
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=3 Contient
- Travail social et ethnopsychiatrie / Marie-Christine VIEIRA in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Des besoins fondamentaux des personnes adultes avec autisme à la réalisation des projets innovants / Marcel HERAULT in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Nos enfants avancent aussi en âge / Gabriel DUPIRE in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Scolarisation des enfants handicapés / Dominique EYSSARTIER in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Packing / Marcel HERAULT in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Entre-aides / Marie MAFFRAND in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Le déni de l'autisme / Marianne LIGNAC-MARY in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Assemblée Générale du Conseil Français des personnes Handicapées pour les questions européennes (CFHE) / Annick TABET in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Rapport d'orientation 2009 / Marcel HERAULT in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Colloque Sésame Autisme à Chambéry : la place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme / Marianne LIGNAC-MARY in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- La scolarisation des enfants autistes / Claudie BOSSUT in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Intégration scolaire : Un espace éducatif, socialisant et citoyen / Kairdine BENBETKA in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Tombola à l'IME Jean Richepin / Jacky JURION in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Sésame Autisme 44 notre projet / Pedro GALBETE in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- L'ouverture de la Maison d'Accueil Spécialisée / COLLECTIF in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- Un mode d'accueil innovant / SÉSAME AUTISME EN PAYS FOYEN in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
- En glanant dans les revues et sur Internet / Gérard WARTER in Sésame, 170 (2e trimestre 2009)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0000350 PER SES Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Exclu du prêt 170 - Février 2021 - L'écriture : du geste à l'orthographe (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
[n° ou bulletin]
Titre : 170 - Février 2021 - L'écriture : du geste à l'orthographe Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2 [n° ou bulletin] 170 - Février 2021 - L'écriture : du geste à l'orthographe [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2021.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=2 Contient
- Organisation développementale du geste graphomoteur chez l'enfant scolarisé en primaire : caractéristiques gestuelles et spatio-temporelles/cinématiques / Laurence VAIVRE-DOURET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 170 (Février 2021)
- Relations entre habiletés graphomotrices et performances orthographiques: bilan des travaux et illustration chez des élèves français de 4e année du primaire / D. ALAMARGOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 170 (Février 2021)
- Corrélats cérébraux de l'écriture manuscrite chez l'adulte et l'enfant / S. PALMIS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 170 (Février 2021)
- Le trouble déficit de I'attention/hyperactivité TDAH, l'écriture et la dysorthographie: liens et comorbidité / Frank PAULUS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 170 (Février 2021)
- Quel rôle pourrait jouer la métacognition dans la dyspraxie ? / Alice GOMEZ in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 170 (Février 2021)
- L'acquisition de l'orthographe à l'école élémentaire et au collège, en France : erreurs persistantes, facteurs déterminants et relations entre connaissances lexicales et grammaticales / C. HANNER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 170 (Février 2021)
- Investigations exploratoires des troubles de l'écriture chez des enfants scolarisés du CP au CM2 / C. LOPEZ in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 170 (Février 2021)
- Comment les nouvelles technologies peuvent-elles aider le scripteur à mieux écrire? Étude pilote sur la modification de la perception visuelle de la trace / J.F. CONNAN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 170 (Février 2021)
- Autisme, vulnérabilité motrice et pédagogie / Christian ALIN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 170 (Février 2021)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PER0001895 PER ANA Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PER - Périodiques Disponible 170 - Mars 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink1700 auto-représentants, parents, professionnels, aidants et autres parties intéressées réunis à edimbourg pour le 11e Congrès International d'Autisme Europe in Link Autisme-Europe, 66 (Décembre 2016)
Permalink171 - 2012 - Le psychomotricien hors la séance (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink171 - 3e trimestre 2009 (Bulletin de Sésame)
Permalink171 - Mai-Juin 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink171 - La mémoire de travail et le développement de l'enfant (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink172 - 2012 - Déclinaisons autour de la verticalité: son développement et ses destins (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink172 - 4e Trimestre 2009 (Bulletin de Sésame)
Permalink172 - Apport de l'ergothérapie dans l'accompagnement des enfants avec troubles du neurodéveloppement (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink172 - Juillet-Août 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink173 - 1er trimestre 2010 (Bulletin de Sésame)
Permalink173 - 2013 (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink173 - L'efficacité en orthophonie (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink173 - Septembre-Octobre 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink174 - 2013 (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink174 - 2e Trimestre 2010 (Bulletin de Sésame)
Permalink174 - Atteinte cérébrale chez l'enfant. Nouvelles perspectives de prise en charge (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink174 - Novembre-Décembre 2016 (Bulletin de Déclic)
Permalink175 - 2013 - Enjeux de la relation en psychomotricté (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink175 - 3e Trimestre 2010 (Bulletin de Sésame)
Permalink175 - Janvier Février 2017 (Bulletin de Déclic)
Permalink175 - Quel apport de la recherche au diagnostic de la dyslexie ? (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink176 - 2013 - Handicaps (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink176 - 4e trimestre 2010 (Bulletin de Sésame)
Permalink176 - Février 2022 - Recherches et applications pédagogiques. Apports et limites (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink176 - Mars-Avril 2017 (Bulletin de Déclic)
Permalink177 - 1er Trimestre 2011 (Bulletin de Sésame)
Permalink177 - 2014 - Le champ de la psychomotricté sous des formes variées (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink177 - Avril 2022 - Construire une école inclusive (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink177 - Mai-Juin 2017 (Bulletin de Déclic)
Permalink178 - 2014 (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink178 - 2e Trimestre 2011 (Bulletin de Sésame)
Permalink178 - Juin 2022 - Effets des "écrans" sur le développement des enfants (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink179 - 2015 - Toucher et être touché (Bulletin de Thérapie psychomotrice et recherches)
Permalink179 - Septembre 2022 - Enfants bi-multilingues à l'école: apports de la recherche et de la pratique (Bulletin de Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E.)
Permalink18-1 - 1980 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink18-1 - January 2014 - The triad of impairments in autism: Unitary or fractionable? (Bulletin de Autism)
Permalink18-1 - May 2017 (Bulletin de Good Autism Practice - GAP)
Permalink18 - 1995 (Bulletin de Annual Review of Neuroscience)
Permalink18-2 - 1980 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink18-2 - April 1976 (Bulletin de Developmental Medicine & Child Neurology)
Permalink18-2 - February 2014 (Bulletin de Autism)
Permalink18-3 - 1980 (Bulletin de Neuropsychologia)
Permalink18-3 - April 2014 (Bulletin de Autism)
Permalink18-3 - June 1976 (Bulletin de Developmental Medicine & Child Neurology)
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