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PROFIL PSYCHO-EDUCATIF (PEP)

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Document: texte imprimé L'apport clinique des données objectives obtenues à l'aide d'outils d'évaluation dans le diagnostic et le suivi thérapeutique d'enfants présentant un trouble envahissant du développement / Kelley KAYE
Document: texte imprimé Autisme : la forteresse éclatée / Theo PEETERS
Document: texte imprimé L’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré / Nicole CHABANE
Document: texte imprimé L’évaluation fonctionnelle : une approche pluridisciplinaire - L’évaluation psychométrique de jeunes enfants présentant des troubles du développement / Kelley KAYE
Document: texte imprimé From Assessment to Intervention / Kerry HOGAN
Document: texte imprimé Profil psycho-éducatif (PEP-R) / Eric SCHOPLER
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Document: texte imprimé Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) / Gary MESIBOV
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Document: texte imprimé Le programme IDDEES / Maria Pilar GATTEGNO
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Document: document projeté ou vidéo TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme / Pierre H. TREMBLAY
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