Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez / Ellen NOTBOHM
Titre : 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ellen NOTBOHM, Auteur ; Benjamin PEYLET, Traducteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2021 Importance : 217 p. Format : 14,2 cm × 21,5 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080717-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ecrit à hauteur de regard d'un enfant autiste, un livre rempli d'amour, d'empathie et d'humour. 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez nous plonge dans le monde intérieur de nos enfants différents. En partant des constats simples auxquels ils sont confrontés au quotidien - difficulté de communication, vie sensorielle compliquée, limites qu'on leur impose... -, ce livre explique comment ces difficultés affectent leur personnalité et leurs réactions.
Maman d'un enfant autiste, Ellen Notbohm nous invite à réfléchir sur l'importance des exigences sociales auxquelles sont confrontés les enfants atteints d'autisme, que ce soient les attentes et les perspectives que les adultes nourrissent à leur égard comme la nécessité d'acquérir une autonomie suffisante en grandissant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez [Texte imprimé et/ou numérique] / Ellen NOTBOHM, Auteur ; Benjamin PEYLET, Traducteur . - Paris [France] : Dunod, 2021 . - 217 p. ; 14,2 cm × 21,5 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-10-080717-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ecrit à hauteur de regard d'un enfant autiste, un livre rempli d'amour, d'empathie et d'humour. 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez nous plonge dans le monde intérieur de nos enfants différents. En partant des constats simples auxquels ils sont confrontés au quotidien - difficulté de communication, vie sensorielle compliquée, limites qu'on leur impose... -, ce livre explique comment ces difficultés affectent leur personnalité et leurs réactions.
Maman d'un enfant autiste, Ellen Notbohm nous invite à réfléchir sur l'importance des exigences sociales auxquelles sont confrontés les enfants atteints d'autisme, que ce soient les attentes et les perspectives que les adultes nourrissent à leur égard comme la nécessité d'acquérir une autonomie suffisante en grandissant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006071 AUT-A NOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006091 AUT-A NOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006092 AUT-A NOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006231 AUT-A NOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
104 cartes augmentées Montessori. Animaux BORRONI, Nathalie L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage REY-FLAUD, Henri Motivation et renforcement SCHRAMM, Robert Ben et les habiletés sociales. Les émotions LEMARIE, Sophie 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel PERRODIN-CARLEN, Doris Lire pour comprendre CARRET GOUTTE-BROZE, Catherine 10 choses à savoir sur l'autisme / Ellen NOTBOHM
Titre : 10 choses à savoir sur l'autisme : Pour mieux comprendre son enfant Titre original : Ten things every child with autism wishes you knew Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ellen NOTBOHM, Auteur ; Armand HENRION, Traducteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Parentalités, ISSN 1784-7044 Importance : 173 p. Format : 15,5 cm × 22,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8188-8 Note générale : Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Transition Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Pétillant d'intelligence, d'empathie, d'humour et d'amour, cet ouvrage décrit les caractéristiques qui aident à comprendre les comportements et le monde intérieur des enfants atteints d'autisme. Ce livre plonge dans les méandres des problèmes de communication entre l'enfant atteint d'autisme et son entourage, sa vie sensorielle complexe, son mode de pensée littérale, son approche particulière du langage.
L'auteur décrit les exigences sociales auxquelles l'enfant doit faire face, mais aussi l'importance décisive des attentes et des perspectives - bonnes ou mauvaises - que les adultes nourrissent à l'égard de l'enfant, et de ce qu'exige le chemin partagé vers un âge adulte autonome. Ellen Notbohm parcourt sans complaisance les années de son propre cheminement de mère s'occupant d'un enfant atteint d'autisme, depuis la petite enfance de son fils jusqu'à son accession à l'âge adulte.
Les pages sont passionnantes, souvent émouvantes. Le point de vue adopté est résolument optimiste et non dénué d'une saine provocation et d'une salutaire démystification de ce qu'est l'autisme. Après la lecture de cet ouvrage, votre regard sur les personnes atteintes d'autisme ne sera plus jamais le même. L'édition mise à jour propose une annexe composée de 70 questions pouvant convenir pour une réflexion de groupe ou une auto-analyse. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 10 choses à savoir sur l'autisme = Ten things every child with autism wishes you knew : Pour mieux comprendre son enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Ellen NOTBOHM, Auteur ; Armand HENRION, Traducteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2013 . - 173 p. ; 15,5 cm × 22,5 cm × 1,0 cm. - (Parentalités, ISSN 1784-7044) .
ISBN : 978-2-8041-8188-8
Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Transition Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Pétillant d'intelligence, d'empathie, d'humour et d'amour, cet ouvrage décrit les caractéristiques qui aident à comprendre les comportements et le monde intérieur des enfants atteints d'autisme. Ce livre plonge dans les méandres des problèmes de communication entre l'enfant atteint d'autisme et son entourage, sa vie sensorielle complexe, son mode de pensée littérale, son approche particulière du langage.
L'auteur décrit les exigences sociales auxquelles l'enfant doit faire face, mais aussi l'importance décisive des attentes et des perspectives - bonnes ou mauvaises - que les adultes nourrissent à l'égard de l'enfant, et de ce qu'exige le chemin partagé vers un âge adulte autonome. Ellen Notbohm parcourt sans complaisance les années de son propre cheminement de mère s'occupant d'un enfant atteint d'autisme, depuis la petite enfance de son fils jusqu'à son accession à l'âge adulte.
Les pages sont passionnantes, souvent émouvantes. Le point de vue adopté est résolument optimiste et non dénué d'une saine provocation et d'une salutaire démystification de ce qu'est l'autisme. Après la lecture de cet ouvrage, votre regard sur les personnes atteintes d'autisme ne sera plus jamais le même. L'édition mise à jour propose une annexe composée de 70 questions pouvant convenir pour une réflexion de groupe ou une auto-analyse. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002734 AUT-A NOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0002735 AUT-A NOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0002738 AUT-A NOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Troubles dys- POUHET, Alain Techniques d'impact au préscolaire ROY, Edith Scolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme PHILIP, Christine Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Stratégies pour apprendre PAQUETTE CHAYER, Lucille 10 questions sur le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent / Nathalie POIRIER
Titre : 10 questions sur le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie POIRIER, Auteur ; Ariane LEROUX-BOUDREAULT, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2020 Collection : 10 questions sur... Importance : 153 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-34-6 Prix : 15,2 cm × 22,7 cm × 1,2 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Dans les dernières années, le trouble du spectre de l'autisme (TSA) a fait l'objet de plus en plus d'études scientifiques et d'une couverture médiatique plus appuyée. Si on peut se réjouir des impacts positifs de ces percées dans la vie des personnes autistes, il n'en demeure pas moins qu'il n'est pas facile pour les intervenants, les enseignants et les parents de démêler tous les avis qui circulent afin de se fier à une information valide scientifiquement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 10 questions sur le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie POIRIER, Auteur ; Ariane LEROUX-BOUDREAULT, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2020 . - 153 p.. - (10 questions sur...) .
ISBN : 978-2-924804-34-6 : 15,2 cm × 22,7 cm × 1,2 cm
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Dans les dernières années, le trouble du spectre de l'autisme (TSA) a fait l'objet de plus en plus d'études scientifiques et d'une couverture médiatique plus appuyée. Si on peut se réjouir des impacts positifs de ces percées dans la vie des personnes autistes, il n'en demeure pas moins qu'il n'est pas facile pour les intervenants, les enseignants et les parents de démêler tous les avis qui circulent afin de se fier à une information valide scientifiquement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006034 AUT-A POI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006033 AUT-A POI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006032 AUT-A POI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée des positions 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Enfants autistes à l'école primaire BRONNER, Pascale Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser DUBOIS, Sarah La Déficience intellectuelle TASSE, Marc J. Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques Tableau double entrée des objets 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES 50 clés pour aider un enfant autiste / Charlotte PAYEN
Titre : 50 clés pour aider un enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte PAYEN, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2023 Importance : 142 p. Format : 15,2 cm × 21,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00937-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme est un trouble neuro-développemental qui affecte le comportement et la façon de communiquer avec les autres. Pour un parent, être confronté au diagnostic d'autisme de son enfant, le diagnostic intervenant généralement vers l'âge de 4 ans, est un choc, et la perspective d'une éducation, d'une scolarité et d'un quotidien aménagés. D'autant plus que l'on sait désormais que plus vite on accompagne et l'on stimule un enfant autiste, quel que soit le type d'autisme sur le spectre autistique, mieux il sera en mesure d'acquérir des compétences, de tendre vers l'autonomie et de mener une vie épanouie.
Comprendre la particularité du TSA et avoir les clés pour prévenir les difficultés, notamment celles de la scolarisation, permettra à l'enfant de vivre (presque) comme les autres enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 50 clés pour aider un enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte PAYEN, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2023 . - 142 p. ; 15,2 cm × 21,0 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-416-00937-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme est un trouble neuro-développemental qui affecte le comportement et la façon de communiquer avec les autres. Pour un parent, être confronté au diagnostic d'autisme de son enfant, le diagnostic intervenant généralement vers l'âge de 4 ans, est un choc, et la perspective d'une éducation, d'une scolarité et d'un quotidien aménagés. D'autant plus que l'on sait désormais que plus vite on accompagne et l'on stimule un enfant autiste, quel que soit le type d'autisme sur le spectre autistique, mieux il sera en mesure d'acquérir des compétences, de tendre vers l'autonomie et de mener une vie épanouie.
Comprendre la particularité du TSA et avoir les clés pour prévenir les difficultés, notamment celles de la scolarisation, permettra à l'enfant de vivre (presque) comme les autres enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006793 AUT-A PAY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 22/05/2024 DOC0006802 AUT-A PAY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0006801 AUT-A PAY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Education spécialisée FUSTIER, Paul Voyages en Autistan SCHOVANEC, Josef Nouveau livre de scénarios sociaux GRAY, Carol L'observation psychoéducative PRONOVOST, Jocelyne Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention CARON, Alain La thérapie des schémas PASCAL, Bernard Accompagnement médicosocial / Jean-Pierre MALEN
Titre : Accompagnement médicosocial Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pierre MALEN, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.167-175 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Accompagnement médicosocial [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pierre MALEN, Auteur . - 2012 . - p.167-175.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagnement médicosocial / Jean-Pierre MALEN
PermalinkAccompagner un enfant autiste à la maison / Zohra MEGHRAOUI
PermalinkAccueillir un jeune enfant autiste / Aurore CHANRION
PermalinkAccueillir un jeune enfant autiste / Aurore CHANRION
PermalinkL'adolescence / Emmanuelle CLET-BIETH
PermalinkL'adolescence / Ariane LEROUX-BOUDREAULT
PermalinkLes adresses utiles / Perrine DUJARDIN
PermalinkAider son enfant autiste : 50 fiches pour le soutenir et l'accompagner / Delphine DE HEMPTINNE
PermalinkL'application des droits : réalités et défis / Myriam BUSSON
PermalinkL'apport de la génétique à la compréhension des origines de l'autisme / Sylvain BRIAULT
PermalinkL'apport de la génétique à la compréhension des origines de l'autisme / Sylvain BRIAULT
PermalinkL'approche biomédicale de l'autisme / Fabienne CAZALIS
PermalinkL'approche biomédicale de l'autisme / Fabienne CAZALIS
PermalinkApproche corporelle, santé, bien-être et douleur / Djéa SARAVANE
PermalinkApproche neuropsychologique du TSA / Patrice GILLET
PermalinkLes aspects liés à la santé physique et psychologique / Nadia ABOUZEID
PermalinkLes associations de familles / Murielle LEFEVRE
PermalinkAssociations de parents / Marie-France EPAGNEUL
PermalinkAssociations de parents / Marie-France EPAGNEUL
PermalinkL'autisme / Carole TARDIF
PermalinkL'autisme / Carole TARDIF
PermalinkL'autisme / Carole TARDIF
PermalinkL'autisme / Carole TARDIF
PermalinkL' autisme. 100 questions-réponses / Laurence ROBEL
PermalinkAutisme et adolescence / Nathalie POIRIER
PermalinkAutisme et adolescence : particularités cliniques / David DA FONSECA ; Marion GIVAUDAN ; Paola ATZORI ; Flora BAT-PITAULT
PermalinkAutisme et alimentation : miser sur les forces de la famille / Pierre PARISEAU-LEGAULT
PermalinkL'autisme aujourd'hui / Michel LEMAY
PermalinkAutisme. La boîte à outils / Rachel OUELLET
PermalinkAutisme : ces réalités sociales dont il faut parler / Catherine DES RIVIERES-PIGEON
PermalinkL'autisme chez l'enfant / Myriam BOST
PermalinkAutisme, comprendre et agir / Bernadette ROGE
PermalinkAutisme, comprendre et agir / Bernadette ROGE
PermalinkAutisme, comprendre et agir / Bernadette ROGE
PermalinkAutisme, comprendre et agir / Bernadette ROGE
PermalinkAutisme : comprendre pour mieux accompagner / Karine GROS
PermalinkL'autisme dans les journaux / Guillaume OUELLET
PermalinkAutisme : devenir un parent-expert / Olga BOGDASHINA
PermalinkL'autisme: de l'enfance à l'âge adulte / Catherine BARTHELEMY
PermalinkL'autisme : de l'enfance à l'âge adulte / Catherine BARTHELEMY
PermalinkL'autisme de l'enfant / Marie-Hélène PLUMET
PermalinkL'autisme expliqué aux non-autistes / Brigitte HARRISSON
PermalinkL'autisme expliqué aux non-autistes / Brigitte HARRISSON
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PermalinkAutisme : la forteresse éclatée / Theo PEETERS
PermalinkL'autisme, où en est-on aujourd'hui? / Laurent COCQUEBERT
PermalinkL'Autisme - Parlons-en ! / Sylvie BAUSSIER
PermalinkAutisme. Le passage à l’âge adulte / René PRY
PermalinkAutisme : "Quarante ans ont passé" / Gilbert LELORD
PermalinkAutisme : réalités et défis / Frédérique BONNET-BRILHAULT
PermalinkAutisme et recherche participative / Adeline LACROIX
PermalinkL'autisme et les troubles du développement psychologique / Pascal LENOIR
PermalinkL'autisme et les troubles du développement psychologique / Pascal LENOIR
PermalinkAutiste, j'ai le droit de m'instruire ! / Bettina DUPIN
PermalinkAutodétermination et qualité de vie pour les jeunes adultes / Tara FLANAGAN
PermalinkBases génétiques de la physiopathologie / Laurence ROBEL
PermalinkBases génétiques de la physiopathologie / Laurence ROBEL
PermalinkBrève histoire de la notion d'autisme / Linnea HJALMARSSON
PermalinkBrève histoire de la notion d'autisme / Linnea HJALMARSSON
PermalinkCauses métaboliques de l'autisme / Pierre CASTELNAU
PermalinkCauses métaboliques de l’autisme / Pierre CASTELNAU
PermalinkCentres de Ressources Autisme / Claude BURSZTEJN
PermalinkCentres ressources autisme / Thierry MAFFRE
PermalinkLe choix des cibles d’intervention auprès de l’enfant ayant un TSA / Carmen DIONNE
PermalinkCo-morbidités psychiatriques et diagnostics différentiels / Sylvain LEVALLOIS
PermalinkLes cohortes pour la compréhension des trajectoires de personnes avec trouble du spectre de l’autisme / Marie-Odile KREBS
PermalinkComment communiquer avec l'enfant autiste ? / Emmanuelle CLET-BIETH
PermalinkComment gérer les activités de base de la vie quotidienne ? / Emmanuelle CLET-BIETH
PermalinkComment gérer les troubles du comportement de l'enfant autiste ?
PermalinkLa communication du diagnostic / Lisa OUSS-RYNGAERT
PermalinkComorbidités neurodéveloppementales dans les TSA / Anouck AMESTOY
PermalinkComprendre l'autisme pour les nuls / Stephen M. SHORE
PermalinkComprendre l'autisme et ses nombreux visages / Josée DUROCHER
PermalinkConsultation de génétique / Annick TOUTAIN
PermalinkConsultation de génétique / Annick TOUTAIN
PermalinkConsultation neurologique et explorations complémentaires / Gabriele TRIPI
PermalinkConsultation neurologique et explorations fonctionnelles / Gabriele TRIPI ; Marie-Anne BARTHEZ-CARPENTIER ; Eric LEMONNIER
PermalinkConsultation pédopsychiatrique / Edgar MOUSSAOUI
PermalinkConsultation pédopsychiatrique / Christophe RECASENS
PermalinkConsultation psychiatrique de l’adulte avec trouble du spectre de l’autisme / Romain COUTELLE
PermalinkDans les yeux d'Emma et Teddy : Aborder l'autisme de façon ludique et pédagogique / Zohra MEGHRAOUI
PermalinkA la découverte de l'autisme / Dominique YVON
PermalinkA la découverte de l'autisme / Dominique YVON
PermalinkDevenir détective de l’autisme / Jean-Philippe PIAT
PermalinkDiagnostics différentiels et comorbidités psychiatriques / Didier PERISSE
PermalinkLes différentes démarches / Murielle LEFEVRE
PermalinkLes différentes possibilités d'accompagnement et de prise en charge / Emmanuelle CLET-BIETH
PermalinkEcouter les frères et soeurs pour mieux comprendre l'autisme / Nathalie POIRIER
PermalinkEducation de la société / Gérard MERCURIALI
PermalinkEducation de la société / Gérard MERCURIALI
PermalinkL'enfant autiste / Lisa OUSS-RYNGAERT
PermalinkL'enfant autiste et les apprentissages / Emmanuelle CLET-BIETH
PermalinkL'enfant autiste dans différentes situations sociales / Emmanuelle CLET-BIETH
PermalinkL'enfant autiste décrypté / Ginette BERNIER
PermalinkL'enfant autiste et sa famille / Lisa OUSS-RYNGAERT
PermalinkL'enfant autiste et son développement / Marian SIGMAN
PermalinkL'énigme de l'autisme / Uta FRITH
PermalinkL’enseignement par essais distincts / Annie PAQUET
PermalinkEpidémiologie de l'autisme et des troubles envahissants du développement / Jessie DEDE
PermalinkÉpidémiologie du trouble du spectre de l’autisme et des troubles du neurodéveloppement / Thomas GARGOT
PermalinkEpilepsie et maladies neurologiques associées à l'autisme / Marie-Anne BARTHEZ-CARPENTIER
PermalinkÉpilepsie et maladies neurologiques associées à l’autisme / Marie-Anne CARPENTIER-BARTHEZ
PermalinkDe l'état des lieux des connaissances aux recommandations de bonnes pratiques / Catherine BARTHELEMY
PermalinkEtre autiste et ado / Josiane CARON SANTHA
PermalinkL’évaluation authentique fondée sur le curriculum / Carmen DIONNE
PermalinkL’évaluation diagnostique du TSA / Suzie MCKINNON
PermalinkÉvaluations psychologiques dans le cadre de la recherche / Quentin GUILLON
PermalinkExamen orthophonique : bilan de la communication et du langage / Nathalie COURTOIS
PermalinkExamen psychologique et de la communication / Bernadette ROGE
PermalinkExamen psychomoteur et sensoriel / Cindy LE MENN-TRIPI
PermalinkUn exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
PermalinkUn exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
PermalinkExploration clinique / Isabelle CARTEAU-MARTIN
PermalinkExplorations neurofonctionnelles pour la recherche / Frédérique BONNET-BRILHAULT
PermalinkExplorations neurofonctionnelles pour la recherche / Frédérique BONNET-BRILHAULT
PermalinkFaire de la recherche utile et utilisable : les espoirs de la communauté / Marie-Hélène AYOTTE
PermalinkLa Famille / Isabelle COURCY
PermalinkAu fil des jours / Dominique CHARLIER
PermalinkFlinguer l'autisme / John SMITH
PermalinkFlinguer l'autisme / John SMITH
PermalinkDes gènes, des synapses, des autismes / Thomas BOURGERON
PermalinkGenre et autisme : la question du phénotype féminin / Anouck AMESTOY
PermalinkGuide de survie de la personne autiste / Jean-Philippe PIAT
PermalinkHistoire de l'autisme / Jacques HOCHMANN
PermalinkHistorique, sémiologie et évolution nosographique / Catherine BARTHELEMY
PermalinkHistorique, sémiologie et évolution nosographique / Catherine BARTHELEMY
PermalinkDe l'idéal à la pratique : les questions d'argent / Catherine DES RIVIERES-PIGEON
PermalinkL’identification des enfants ayant un TSA / Suzie MCKINNON
PermalinkL'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
PermalinkL'impact de l'autisme sur les familles / Gérard MERCURIALI
PermalinkInclusion ou exclusion scolaire pour les élèves avec autisme en France ? / Danièle LANGLOYS
PermalinkInclusion ou exclusion scolaire pour les élèves avec autisme en France ? / Danièle LANGLOYS
PermalinkIntégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLES
PermalinkIntégration, difficultés et stratégies d'adaptation en milieu professionnel / Sandrine GILLES
PermalinkL'intelligence et le profil cognitif chez les personnes porteuses d'autisme / Isabelle SOULIERES
PermalinkL'intelligence et le profil cognitif chez les personnes porteuses d'autisme / Isabelle SOULIERES
PermalinkLes interventions auprès de la petite enfance / Julie DESCHATELETS
PermalinkLes interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes / Bernadette ROGE
PermalinkLes interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes / Bernadette ROGE
PermalinkLes interventions naturalistes développementales et comportementales auprès des jeunes enfants ayant un TSA / Carmen DIONNE
PermalinkInterventions précoces et intensives : fondements, principes et effets / Romuald BLANC
PermalinkInterventions précoces et intensives : principes et effets / Amaria BAGHDADLI
PermalinkInterventions précoces en trouble du spectre de l'autisme / Carmen DIONNE
PermalinkManuel de l’autiste / Martin DESSEILLES
PermalinkManuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme / Eric WILLAYE
PermalinkLa « médecine fondée sur les preuves » / Thomas GARGOT
PermalinkLe milieu scolaire / Naïma FAHMI
PermalinkLes milieux de garde éducatifs / Christine FLORIGAN MENARD
PermalinkModèle neurodéveloppemental et hypothèses psychophysiologiques / Frédérique BONNET-BRILHAULT
PermalinkModèle neurodéveloppemental et hypothèses psychophysiologiques / Frédérique BONNET-BRILHAULT
PermalinkModèles bayésiens du trouble autistique / Renaud JARDRI
PermalinkMon enfant est autiste / MAGAZINE DECLIC
PermalinkMon enfant est autiste : Santé, éducation, vie quotidienne / COLLECTIF
PermalinkLes mots qu'utilisent vos interlocuteurs / Emmanuelle CLET-BIETH
PermalinkNeuro-sciences et autisme / Philippe COMPAGNON
PermalinkNeuro-sciences et autisme / Philippe COMPAGNON
PermalinkNomenclature, Etiologie, Prévalence et Diagnostic / Mélanie BOLDUC
PermalinkLes nouvelles technologies dans le trouble du spectre de l’autisme / Jacqueline NADEL
PermalinkUn parcours exemplaire et parlant / Claire BLANC
PermalinkUn parcours exemplaire et parlant / Claire BLANC
PermalinkParcours de vie d'un jeune adulte porteur d'autisme de Kanner modéré / Fraçois-Xavier CIRASSE
PermalinkParcours de vie d'un jeune adulte porteur d'autisme de Kanner modéré / Fraçois-Xavier CIRASSE
PermalinkParticularités sémiologiques liées à l'adolescence / Hélène COTTENCEAU
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