Les aventures de Kawi / Guillaume ALEMANY

Public ISBD Titre : Les aventures de Kawi : Parcours d'un jeune Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Guillaume ALEMANY, Auteur ; Pascale PLANCHE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2017 Collection : Récits de vie. Série Santé et maladie, ISSN 2267-9456 Importance : 162 p. Format : 13,6 cm × 21,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-13398-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Cet ouvrage offre le témoignage d'un jeune étudiant en histoire, diagnostiqué autiste sur le tard. Après un parcours professionnel compliqué, il décide de voyager longuement à l'étranger. Il raconte son quotidien à travers le monde, ses différentes expériences, et son mal-être de se sentir toujours différent sans comprendre pourquoi. Ce livre est le récit authentique et sensible d'un parcours en solitaire qui aurait pu, maintes fois, virer au tragique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=379 Les aventures de Kawi : Parcours d'un jeune Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Guillaume ALEMANY, Auteur ; Pascale PLANCHE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : L'Harmattan, 2017 . - 162 p. ; 13,6 cm × 21,5 cm × 1,2 cm. - (Récits de vie. Série Santé et maladie, ISSN 2267-9456) . ISBN : 978-2-343-13398-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Cet ouvrage offre le témoignage d'un jeune étudiant en histoire, diagnostiqué autiste sur le tard. Après un parcours professionnel compliqué, il décide de voyager longuement à l'étranger. Il raconte son quotidien à travers le monde, ses différentes expériences, et son mal-être de se sentir toujours différent sans comprendre pourquoi. Ce livre est le récit authentique et sensible d'un parcours en solitaire qui aurait pu, maintes fois, virer au tragique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=379

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004673	ASP-L ALE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible

Children with high-functioning autism and Asperger's syndrome: Can we differentiate their cognitive profiles? / Pascale PLANCHE in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-2 (April-June 2012)  

Public ISBD [article]  inResearch in Autism Spectrum Disorders > 6-2 (April-June 2012) . - p.939-948 Titre : Children with high-functioning autism and Asperger's syndrome: Can we differentiate their cognitive profiles? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascale PLANCHE, Auteur ; Eric LEMONNIER, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.939-948 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Asperger's syndrome  High-functioning autism  Cognitive profiles  DSM-V Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The aim of this study was to investigate whether children with high-functioning autism (HFA) and Asperger's syndrome (AS) can be differentiated from each other and from typically developing children on their cognitive profiles. The present study included a total of 45 participants: children with autism (high-functioning autism or Asperger's syndrome) and a matched control group of typically developing children (n = 15 per group). Two tasks were used to establish their cognitive profiles: the Wechsler Intelligence Scale for Children-Third Edition (WISC-III) and the NEPSY scale. Our results highlighted differentiated profiles between the children with Asperger's syndrome and those with high-functioning autism. The first ones showed strengths on verbally mediated skills as well as weaknesses on visual-motor coordination and graphomotor ability, whereas the children with HFA exhibited a profile with deficits on tasks calling upon verbal comprehension and good performances on tasks requiring visuo-spatial skills. This paper argues for a revision of AS criteria in the forthcoming DSM-V rather than a combination of the two subgroups within the autism spectrum disorders in the diagnostic manual. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2011.12.009 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150 [article] Children with high-functioning autism and Asperger's syndrome: Can we differentiate their cognitive profiles? [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascale PLANCHE, Auteur ; Eric LEMONNIER, Auteur . - 2012 . - p.939-948. Langues : Anglais (eng) in Research in Autism Spectrum Disorders > 6-2 (April-June 2012) . - p.939-948 Mots-clés : Asperger's syndrome  High-functioning autism  Cognitive profiles  DSM-V Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The aim of this study was to investigate whether children with high-functioning autism (HFA) and Asperger's syndrome (AS) can be differentiated from each other and from typically developing children on their cognitive profiles. The present study included a total of 45 participants: children with autism (high-functioning autism or Asperger's syndrome) and a matched control group of typically developing children (n = 15 per group). Two tasks were used to establish their cognitive profiles: the Wechsler Intelligence Scale for Children-Third Edition (WISC-III) and the NEPSY scale. Our results highlighted differentiated profiles between the children with Asperger's syndrome and those with high-functioning autism. The first ones showed strengths on verbally mediated skills as well as weaknesses on visual-motor coordination and graphomotor ability, whereas the children with HFA exhibited a profile with deficits on tasks calling upon verbal comprehension and good performances on tasks requiring visuo-spatial skills. This paper argues for a revision of AS criteria in the forthcoming DSM-V rather than a combination of the two subgroups within the autism spectrum disorders in the diagnostic manual. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2011.12.009 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=150

Cognitive profile in adults with Asperger syndrome using WAIS-IV: Comparison to typical adults / Aurélie BUCAILLE in Research in Autism Spectrum Disorders, 21 (January 2016)  

Public ISBD [article]  inResearch in Autism Spectrum Disorders > 21 (January 2016) . - p.1-9 Titre : Cognitive profile in adults with Asperger syndrome using WAIS-IV: Comparison to typical adults Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie BUCAILLE, Auteur ; Marine GRANDGEORGE, Auteur ; Céline DEGREZ, Auteur ; Camille MALLÉGOL, Auteur ; Philippe CAM, Auteur ; Michel BOTBOL, Auteur ; Pascale PLANCHE, Auteur Article en page(s) : p.1-9 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Asperger syndrome  Adult  Autism spectrum disorders  WAIS-IV  Cognitive profile Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Previous studies have identified areas of cognitive weakness in children diagnosed with Asperger’s syndrome (AS). However, there are few studies on people with AS diagnosed during adulthood, comparing their cognitive profile to typical adults. In this study, we have compared cognitive profile in 16 adults with AS and 16 adults with typical development. The new WAIS-IV was used to examine cognitive functioning of participants. Our results showed AS group had significant impairments on Processing Speed Index. At the subscale level, a weakness was highlighted in Symbol Search. Furthermore, a process score analysis revealed working memory impairment on the Sequencing condition of Digit Span subtest. Clinical applications of these findings are discussed in the light of scientific literature. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2015.09.001 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 [article] Cognitive profile in adults with Asperger syndrome using WAIS-IV: Comparison to typical adults [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie BUCAILLE, Auteur ; Marine GRANDGEORGE, Auteur ; Céline DEGREZ, Auteur ; Camille MALLÉGOL, Auteur ; Philippe CAM, Auteur ; Michel BOTBOL, Auteur ; Pascale PLANCHE, Auteur . - p.1-9. Langues : Anglais (eng) in Research in Autism Spectrum Disorders > 21 (January 2016) . - p.1-9 Mots-clés : Asperger syndrome  Adult  Autism spectrum disorders  WAIS-IV  Cognitive profile Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Previous studies have identified areas of cognitive weakness in children diagnosed with Asperger’s syndrome (AS). However, there are few studies on people with AS diagnosed during adulthood, comparing their cognitive profile to typical adults. In this study, we have compared cognitive profile in 16 adults with AS and 16 adults with typical development. The new WAIS-IV was used to examine cognitive functioning of participants. Our results showed AS group had significant impairments on Processing Speed Index. At the subscale level, a weakness was highlighted in Symbol Search. Furthermore, a process score analysis revealed working memory impairment on the Sequencing condition of Digit Span subtest. Clinical applications of these findings are discussed in the light of scientific literature. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2015.09.001 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274

Le fonctionnement et le développement cognitif de l'enfant intellectuellement précoce : quelques spécificités / Pascale PLANCHE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 81 (Mars 2005)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 81 (Mars 2005) . - p.16-22 Titre : Le fonctionnement et le développement cognitif de l'enfant intellectuellement précoce : quelques spécificités Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascale PLANCHE, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.16-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants intellectuellement précoces  Fonctionnement cognitif  Développement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article propose en premier lieu une étude du fonctionnement cognitif des enfants intellectuellement précoces. En situation de résolution de problème, ces sujets mettent en oeuvre des capacités de généralisation et de transfert d’un mode de réponse, des processus d’inhibition et d’activation de schèmes qui montrent un fonctionnement particulièrement mobile caractérisé par un contrôle soutenu de l’activité cognitive. A partir de ces résultats, un modèle de développement pluridimensionnel est proposé. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 [article] Le fonctionnement et le développement cognitif de l'enfant intellectuellement précoce : quelques spécificités [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascale PLANCHE, Auteur . - 2005 . - p.16-22. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 81 (Mars 2005) . - p.16-22 Mots-clés : Enfants intellectuellement précoces  Fonctionnement cognitif  Développement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article propose en premier lieu une étude du fonctionnement cognitif des enfants intellectuellement précoces. En situation de résolution de problème, ces sujets mettent en oeuvre des capacités de généralisation et de transfert d’un mode de réponse, des processus d’inhibition et d’activation de schèmes qui montrent un fonctionnement particulièrement mobile caractérisé par un contrôle soutenu de l’activité cognitive. A partir de ces résultats, un modèle de développement pluridimensionnel est proposé. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196

Habiletés préservées dans les épreuves des cubes et des figures intriquées chez les Enfants Autistes de Haut Niveau: quel lien avec le style cognitif ? / Fei CHEN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 21 (Printemps 2008)

Public ISBD [article]  inBulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 21 (Printemps 2008) . - p.118-122 Titre : Habiletés préservées dans les épreuves des cubes et des figures intriquées chez les Enfants Autistes de Haut Niveau: quel lien avec le style cognitif ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fei CHEN, Auteur ; Alain LAZARTIGUES, Auteur ; Eric LEMONNIER, Auteur ; Pascale PLANCHE, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.118-122 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=550 [article] Habiletés préservées dans les épreuves des cubes et des figures intriquées chez les Enfants Autistes de Haut Niveau: quel lien avec le style cognitif ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Fei CHEN, Auteur ; Alain LAZARTIGUES, Auteur ; Eric LEMONNIER, Auteur ; Pascale PLANCHE, Auteur . - 2008 . - p.118-122. Langues : Français (fre) in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 21 (Printemps 2008) . - p.118-122 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=550

L’influence des attentes des enseignants et des parents d’enfants avec autisme sur leur collaboration et l’action didactique en milieu ordinaire de scolarisation / Hasnaa HAYEK in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 143 (Octobre 2016)

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Les mesures psycho-cognitives chez les personnes autistes : validité et exemple d’utilisation au sein du SAFE (Service d’aide éducative pour les familles) / Eric LEMONNIER in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 15 (juillet 2005)

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Non-superior disembedding performance in children with high-functioning autism and its cognitive style account / Fei CHEN in Research in Autism Spectrum Disorders, 2-4 (October 2008)  

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Le style cognitif des autistes de haut niveau : dépendant ou indépendant à l’égard du champ ? / Fei CHEN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 16 (décembre 2005)

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Superior nonverbal intelligence in children with high-functioning autism or Asperger's syndrome / Fei CHEN in Research in Autism Spectrum Disorders, 4-3 (July-September 2010)  

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Voyage en Normalaisie. Le pays des gens "normaux" vu par un Asperger / Benoît QUINQUIS

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