Yoga, autisme et TDAH / Jennifer LECLERC

Public ISBD Titre : Yoga, autisme et TDAH : L'art d'équilibrer les 8 perceptions sensorielles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer LECLERC, Auteur ; Maryse LEHOUX, Auteur ; Marie-Claire BEBIN, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Esprit Médias Année de publication : 2025 Importance : 210 p. Présentation : ill. Format : 26,0 cm × 19,1 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-487-26501-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Le nombre d'enfants diagnostiqués avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA) ou des troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ne cesse de croître. Selon les dernières données statistiques, 1 enfant sur 50 est diagnostiqué avec un autisme, tandis que le TDAH affecte jusqu'à 9 % des enfants dans certaines régions. Le TSA et le TDAH … Le nombre d'enfants diagnostiqués avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA) ou des troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ne cesse de croître. Selon les dernières données statistiques, 1 enfant sur 50 est diagnostiqué avec un autisme, tandis que le TDAH affecte jusqu'à 9 % des enfants dans certaines régions. Le TSA et le TDAH sont souvent associés à d'outres comorbidités. Parmi elles, l'anxiété, la dépression et les troubles du sommeil. Beaucoup de ces enfants ne reçoivent pas l'accompagnement adéquat pour développer leur plein potentiel, ce qui peut entraîner des difficultés émotionnelles, sociales et sensorielles persistantes à l'age adulte. Face à ce constat et ces chiffres alarmants, la réponse se trouve-t-elle uniquement dons une pilule ? Ce livre propose une réponse concrète, basée sur les 8 sens, l'hypersensibilité et l'hyposensibilité, le yoga et des pratiques adoptées, pour aider ces enfants à mieux gérer Leurs besoins sensoriels et émotionnels. 8 sens abordés : Des techniques de mouvement et de yoga pour améliorer la régulation émotionnelle et l'intégration sensorielle, incluant la proprioception, le système vestibulaire et l'intéroception. 2 types de besoins sensoriels : Des outils pour gérer l'hypersensibilité et l'hyposensibilité selon le sens abordés, avec plus de 74 postures, activités et accessoires adoptés. 2 rituels quotidiens : Un rituel du matin et un rituel du soir pour favoriser l'équilibre émotionnel. 100% accessible : Des instructions claires pour les parents, les éducateurs et les professionnels. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 Yoga, autisme et TDAH : L'art d'équilibrer les 8 perceptions sensorielles [texte imprimé] / Jennifer LECLERC, Auteur ; Maryse LEHOUX, Auteur ; Marie-Claire BEBIN, Auteur . - Québec [Canada] : Esprit Médias, 2025 . - 210 p. : ill. ; 26,0 cm × 19,1 cm × 1,0 cm. ISBN : 978-2-487-26501-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Le nombre d'enfants diagnostiqués avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA) ou des troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ne cesse de croître. Selon les dernières données statistiques, 1 enfant sur 50 est diagnostiqué avec un autisme, tandis que le TDAH affecte jusqu'à 9 % des enfants dans certaines régions. Le TSA et le TDAH … Le nombre d'enfants diagnostiqués avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA) ou des troubles du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ne cesse de croître. Selon les dernières données statistiques, 1 enfant sur 50 est diagnostiqué avec un autisme, tandis que le TDAH affecte jusqu'à 9 % des enfants dans certaines régions. Le TSA et le TDAH sont souvent associés à d'outres comorbidités. Parmi elles, l'anxiété, la dépression et les troubles du sommeil. Beaucoup de ces enfants ne reçoivent pas l'accompagnement adéquat pour développer leur plein potentiel, ce qui peut entraîner des difficultés émotionnelles, sociales et sensorielles persistantes à l'age adulte. Face à ce constat et ces chiffres alarmants, la réponse se trouve-t-elle uniquement dons une pilule ? Ce livre propose une réponse concrète, basée sur les 8 sens, l'hypersensibilité et l'hyposensibilité, le yoga et des pratiques adoptées, pour aider ces enfants à mieux gérer Leurs besoins sensoriels et émotionnels. 8 sens abordés : Des techniques de mouvement et de yoga pour améliorer la régulation émotionnelle et l'intégration sensorielle, incluant la proprioception, le système vestibulaire et l'intéroception. 2 types de besoins sensoriels : Des outils pour gérer l'hypersensibilité et l'hyposensibilité selon le sens abordés, avec plus de 74 postures, activités et accessoires adoptés. 2 rituels quotidiens : Un rituel du matin et un rituel du soir pour favoriser l'équilibre émotionnel. 100% accessible : Des instructions claires pour les parents, les éducateurs et les professionnels. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008108	VIE-K LEC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Sorti jusqu'au 20/01/2026

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On se moque de moi	REDOULES, Stéphanie
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L'Asperger HP. Comment le repérer, le comprendre et l'accompagner	BERRINI, Patrice

Activités d'enseignement pour enfants autistes / Eric SCHOPLER

Public ISBD Titre : Activités d'enseignement pour enfants autistes Titre original : Teaching Activities for Autistic Children, vol.3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric SCHOPLER, Auteur ; Leslie WATERS, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Marie-Dominique DE HEMPTINNES, Traducteur ; Georges VAN HECKE, Traducteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2000 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 247 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 22,5cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00495-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-C APP-C - TEACCH Résumé : Les procédés d'évaluation et de développement des programmes d'enseignement destinés aux enfants autistes, constituant la méthode TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children), sont universellement reconnus. Cet ouvrage propose un de ces programmes d'enseignement individualisé, modelé en fonction du milieu éducatif, familial ou scolaire. Les domaines fonctionnels retenus, objectifs d'enseignement, sont au nombre de dix (imitation, perception, motricité générale et fine, coordination Å“il-main, performance cognitive, compétence verbale, autonomie, sociabilité, comportement) et présentent 296 activités ordonnées selon leur niveau de développement et les degrés de difficultés. Des tables-index donnent pour chaque niveau de développement les activités propres aux différents domaines fonctionnels. Conçue par des éducateurs et des parents, chaque activité constitue un exercice, mais aussi un support pouvant être modifié selon le comportement de l'enfant. Cet ouvrage met ainsi à la disposition des éducateurs, des parents d'enfants autistes, des psychologues, l'expérience d'un enseignement de nombreuses années. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=386 Activités d'enseignement pour enfants autistes = Teaching Activities for Autistic Children, vol.3 [texte imprimé] / Eric SCHOPLER, Auteur ; Leslie WATERS, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Marie-Dominique DE HEMPTINNES, Traducteur ; Georges VAN HECKE, Traducteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2000 . - 247 p. : ill. ; 14,5cm x 22,5cm x 1,4cm. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) . ISBN : 978-2-294-00495-7 Index Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-C APP-C - TEACCH Résumé : Les procédés d'évaluation et de développement des programmes d'enseignement destinés aux enfants autistes, constituant la méthode TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children), sont universellement reconnus. Cet ouvrage propose un de ces programmes d'enseignement individualisé, modelé en fonction du milieu éducatif, familial ou scolaire. Les domaines fonctionnels retenus, objectifs d'enseignement, sont au nombre de dix (imitation, perception, motricité générale et fine, coordination Å“il-main, performance cognitive, compétence verbale, autonomie, sociabilité, comportement) et présentent 296 activités ordonnées selon leur niveau de développement et les degrés de difficultés. Des tables-index donnent pour chaque niveau de développement les activités propres aux différents domaines fonctionnels. Conçue par des éducateurs et des parents, chaque activité constitue un exercice, mais aussi un support pouvant être modifié selon le comportement de l'enfant. Cet ouvrage met ainsi à la disposition des éducateurs, des parents d'enfants autistes, des psychologues, l'expérience d'un enseignement de nombreuses années. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=386

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DOC0000098	APP-C SCH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Sorti jusqu'au 31/01/2024
DOC0000704	APP-C SCH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0000985	APP-C SCH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

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Je trie les fruits par ordre de grandeur	AUTISME ET APPRENTISSAGES
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Activités physiques en santé mentale	FAYOLLET, Catherine
Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance	GREENBERG, Janice
J'identifie l'intrus 1	AUTISME ET APPRENTISSAGES

Les activités du mercredi / MAGAZINE DECLIC

Public ISBD Titre : Les activités du mercredi Type de document : texte imprimé Auteurs : MAGAZINE DECLIC, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2012 Collection : Loisirs Importance : 164 p. Présentation : ill. Format : Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-71-0 Note générale : Bibliogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : Que faire avec son enfant quand il n’est pas à l’école ? Quelles activités choisir en fonction de son caractère, de ses envies, et en fonction de son handicap ? Grâce à ce guide, trouvez le bon loisir pour le contenter et l’épanouir sur son temps libre, qu’il soit un artiste, un fou de sport, ou qu’il veuille juste prendre l’air et se changer les idées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Les activités du mercredi [texte imprimé] / MAGAZINE DECLIC, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2012 . - 164 p. : ill. ; Spiralé 15,5cm x 21cm x 1cm. - (Loisirs) . ISBN : 978-2-909064-71-0 Bibliogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : Que faire avec son enfant quand il n’est pas à l’école ? Quelles activités choisir en fonction de son caractère, de ses envies, et en fonction de son handicap ? Grâce à ce guide, trouvez le bon loisir pour le contenter et l’épanouir sur son temps libre, qu’il soit un artiste, un fou de sport, ou qu’il veuille juste prendre l’air et se changer les idées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225

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DOC0002671	VIE-F ACT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

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ADOS-2 : Échelle d’observation pour le diagnostic de l’ autisme	LORD, Catherine
Tableau coordonnées des images des vêtements	AUTISME ET APPRENTISSAGES
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Je compte les objets du jardin de 8 à 10	AUTISME ET APPRENTISSAGES
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Activités physiques en santé mentale / Catherine FAYOLLET

Public ISBD Titre : Activités physiques en santé mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine FAYOLLET, Directeur de publication ; Laurence KERN, Directeur de publication ; Catherine THEVENON, Directeur de publication ; Djéa SARAVANE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 209 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078939-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Arts Martiaux  Yoga Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Le recours aux activités physiques et sportives en santé mentale prend tout son sens lorsqu'il est adapté à l'état clinique du patient, en association avec les traitements médicamenteux et les psychothérapies. Son effet bénéfique est aujourd'hui démontré sur le traitement de la schizophrénie, de la dépression et des autres troubles mentaux. Faciliter l'accès du malade à des structures adaptées au plus près de ses besoins et de ses envies est devenu un enjeu de santé publique. Cet ouvrage pluridisciplinaire témoigne de pratiques innovantes. Son but est d'amener chacun - personnel soignant, professionnels de l'activité physique - à prendre conscience de l'importance de l'AP dans le traitement et la prévention des pathologies mentales. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Activités physiques en santé mentale [texte imprimé] / Catherine FAYOLLET, Directeur de publication ; Laurence KERN, Directeur de publication ; Catherine THEVENON, Directeur de publication ; Djéa SARAVANE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 209 p.. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) . ISBN : 978-2-10-078939-9 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Arts Martiaux  Yoga Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Le recours aux activités physiques et sportives en santé mentale prend tout son sens lorsqu'il est adapté à l'état clinique du patient, en association avec les traitements médicamenteux et les psychothérapies. Son effet bénéfique est aujourd'hui démontré sur le traitement de la schizophrénie, de la dépression et des autres troubles mentaux. Faciliter l'accès du malade à des structures adaptées au plus près de ses besoins et de ses envies est devenu un enjeu de santé publique. Cet ouvrage pluridisciplinaire témoigne de pratiques innovantes. Son but est d'amener chacun - personnel soignant, professionnels de l'activité physique - à prendre conscience de l'importance de l'AP dans le traitement et la prévention des pathologies mentales. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396

Contenu

• Histoire des activités physiques en psychiatrie / Catherine FAYOLLET
• Santé physique et activité physique et sportive en santé mentale / Djéa SARAVANE
• Sport plaisir en santé mentale / Yvonne DELEVOYE-TURRELL
• Activités Physiques en santé mentale : prescription ou indication ? / Souganya SAMY-BERTHOMIER
• Activités Physiques Adaptées et troubles graves de la personnalité chez les adolescents et jeunes adultes / Manuella DE LUCA
• Schizophrénie : Activités Physiques Adaptées dans un centre de réhabilitation psychosociale / Laurence KERN
• Activité Physique Adaptée dans l'anorexie mentale / Laurence KERN
• Dépression et Activité Physique / Catherine FAYOLLET
• Arts Martiaux et Psychothérapies deux chemins, une seule voie / Raymond TEMPIER
• Yoga Nidra, La puissance du sommeil conscient / Catherine THEVENON

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DOC0004859	VIE-K FAY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Billy la bulle	CANCIANI, Katia
Le développement des habiletés motrices	KURTZ, Lisa A.
Je boude	CHIEN CHOW CHINE, Aurélie
Je suis jaloux	CHIEN CHOW CHINE, Aurélie
L'autisme vu de l'intérieur	DE CLERCQ, Hilde
Le syndrome dys-exécutif	MORET, Alain

Un asperger chez les neurotypiques / Aodren CHAROY

Public ISBD Titre : Un asperger chez les neurotypiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Aodren CHAROY, Auteur Editeur : Paris [France] : Vérone éditions Année de publication : 2024 Importance : 323 p. Format : 14.81cm x 1.85cm x 21.01 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-423-0419-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - TSA sans Déficience - Témoignages Résumé : Le parcours médical d'Aodren Charoy et ses problèmes de santé ont commencé quasiment dès sa naissance. Entre le manque de connaissances des professionnels de santé et le manque de volonté d'intégration scolaire et professionnelle, Aodren et sa famille sont orientés de diagnostic en diagnostic sans jamais obtenir de réponse concrète. Lorsque la notion d'Asperger est évoquée, il décide progressivement d'admettre qu'il a peut-être une particularité qui expliquerait ses nombreuses difficultés. Il décide alors de réapprendre tous les codes de communication et de devenir la personne qu'il aurait toujours dû être. En l'espace de quelques semaines, Aodren apprend beaucoup plus sur son corps et sur les relations sociales qu'en 29 ans d'existence. Cette différence lui permet d'être plus humain et plus compréhensif à l'égard des autres. De ce handicap, il en fait sa force. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=563 Un asperger chez les neurotypiques [texte imprimé] / Aodren CHAROY, Auteur . - Paris [France] : Vérone éditions, 2024 . - 323 p. ; 14.81cm x 1.85cm x 21.01 cm. ISBN : 979-10-423-0419-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - TSA sans Déficience - Témoignages Résumé : Le parcours médical d'Aodren Charoy et ses problèmes de santé ont commencé quasiment dès sa naissance. Entre le manque de connaissances des professionnels de santé et le manque de volonté d'intégration scolaire et professionnelle, Aodren et sa famille sont orientés de diagnostic en diagnostic sans jamais obtenir de réponse concrète. Lorsque la notion d'Asperger est évoquée, il décide progressivement d'admettre qu'il a peut-être une particularité qui expliquerait ses nombreuses difficultés. Il décide alors de réapprendre tous les codes de communication et de devenir la personne qu'il aurait toujours dû être. En l'espace de quelques semaines, Aodren apprend beaucoup plus sur son corps et sur les relations sociales qu'en 29 ans d'existence. Cette différence lui permet d'être plus humain et plus compréhensif à l'égard des autres. De ce handicap, il en fait sa force. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=563

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007973	ASP-L CHA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Disponible

Autisme et socialisation / FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME

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Communiquer avec les personnes adultes en situation d’autisme : de leurs spécificités cognitives à l’adaptation d’aides visuelles à la communication, le PECS / Lydia MARICOURT

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Création de jeux pour les patients souffrant de psychose. Démarche générale pour créer un programme d'activité physique adaptée / Laurence KERN

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Developing Leisure Time Skills for Persons with Autism: Structured Playtime Activities / Phyllis COYNE

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Encouraging Appropriate Behavior for Children on the Autism Spectrum / Shira RICHMAN

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Equine-Assisted Therapy for Adults With Developmental Disabilities / Kathryn L. SPLINTER-WATKINS

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Évaluer pour construire le Projet personnalisé de scolarisation : place du guide d’évaluation « GEVA » / Pascale GILBERT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)

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Everyday Activities to Help Your Young Child with Autism Live Lite to the Full / Debra S JACOBS in Good Autism Practice - GAP, 13-1 (May 2012)

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Everyday Education / Pernille DYRBJERG

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Getting into the Game / Veronica SMITH

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