Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Détail de l'auteur
Auteur Catherine BARTHELEMY |
Documents disponibles écrits par cet auteur (122)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Autisme : la thérapie d'échange et de développement / Magalie BATAILLE
Titre : Autisme : la thérapie d'échange et de développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Magalie BATAILLE, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Romuald BLANC, Auteur ; Catherine MAHE, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.59-84 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Autisme : la thérapie d'échange et de développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Magalie BATAILLE, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Romuald BLANC, Auteur ; Catherine MAHE, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur . - 2010 . - p.59-84.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Back to Basic: Do Children with Autism Spontaneously Look at Screen Displaying a Face or an Object? / Marie GUIMARD-BRUNAULT in Autism Research and Treatment, (January 2014)
[article]
Titre : Back to Basic: Do Children with Autism Spontaneously Look at Screen Displaying a Face or an Object? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie GUIMARD-BRUNAULT, Auteur ; Nadia HERNANDEZ, Auteur ; Laetitia ROCHE, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Joëlle MARTINEAU, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 7 p. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Eye-tracking studies on exploration of faces and objects in autism provided important knowledge but only in a constraint condition (chin rest, total time looking at screen not reported), without studying potential differences between subjects with autism spectrum disorder (ASD) and controls in spontaneous visual attention toward a screen presenting these stimuli. This study used eye tracking to compare spontaneous visual attention to a screen displaying a face or an object between children with autism and controls in a nonconstraint condition and to investigate the relationship with clinical characteristics in autism group. Time exploring screen was measured during passive viewing of static images of faces or objects. Autistic behaviors were assessed by the CARS and the BSE-R in autism group. In autism group, time exploring face screen and time exploring object screen were lower than in controls and were not correlated with degree of distractibility. There was no interaction between group and type of image on time spent exploring screen. Only time exploring face screen was correlated with autism severity and gaze impairment. Results highlight particularities of spontaneous visual attention toward a screen displaying faces or objects in autism, which should be taken into account in future eye-tracking studies on face exploration. En ligne : http://dx.doi.org/10.1155/2013/835247 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228
in Autism Research and Treatment > (January 2014) . - 7 p.[article] Back to Basic: Do Children with Autism Spontaneously Look at Screen Displaying a Face or an Object? [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie GUIMARD-BRUNAULT, Auteur ; Nadia HERNANDEZ, Auteur ; Laetitia ROCHE, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Joëlle MARTINEAU, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur . - 2014 . - 7 p.
Langues : Anglais (eng)
in Autism Research and Treatment > (January 2014) . - 7 p.
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Eye-tracking studies on exploration of faces and objects in autism provided important knowledge but only in a constraint condition (chin rest, total time looking at screen not reported), without studying potential differences between subjects with autism spectrum disorder (ASD) and controls in spontaneous visual attention toward a screen presenting these stimuli. This study used eye tracking to compare spontaneous visual attention to a screen displaying a face or an object between children with autism and controls in a nonconstraint condition and to investigate the relationship with clinical characteristics in autism group. Time exploring screen was measured during passive viewing of static images of faces or objects. Autistic behaviors were assessed by the CARS and the BSE-R in autism group. In autism group, time exploring face screen and time exploring object screen were lower than in controls and were not correlated with degree of distractibility. There was no interaction between group and type of image on time spent exploring screen. Only time exploring face screen was correlated with autism severity and gaze impairment. Results highlight particularities of spontaneous visual attention toward a screen displaying faces or objects in autism, which should be taken into account in future eye-tracking studies on face exploration. En ligne : http://dx.doi.org/10.1155/2013/835247 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228 Bases neuropsychologiques des interactions sociales et des émotions dans l'autisme : de l'évaluation à la thérapeutique / Romuald BLANC
Titre : Bases neuropsychologiques des interactions sociales et des émotions dans l'autisme : de l'évaluation à la thérapeutique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Romuald BLANC, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Eric THIEBAUT, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.389-402 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Bases neuropsychologiques des interactions sociales et des émotions dans l'autisme : de l'évaluation à la thérapeutique [Texte imprimé et/ou numérique] / Romuald BLANC, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Eric THIEBAUT, Auteur ; Sylvie ROUX, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur . - 2005 . - p.389-402.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La BECS et le bilan de développement d'enfants avec autisme en hôpital de jour: contribution au diagnostic et à l'étude de l'évolution / Romuald BLANC
Titre : La BECS et le bilan de développement d'enfants avec autisme en hôpital de jour: contribution au diagnostic et à l'étude de l'évolution Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Romuald BLANC, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.15-22 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=634 La BECS et le bilan de développement d'enfants avec autisme en hôpital de jour: contribution au diagnostic et à l'étude de l'évolution [Texte imprimé et/ou numérique] / Romuald BLANC, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur . - 2008 . - p.15-22.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=634 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Behaviour Profiles within a Population of 145 Children with Autism Using the Behaviour Summarized Evaluation Scale: Influence of Developmental Age / Sylvie ROUX in Autism, 2-4 (December 1998)
[article]
Titre : Behaviour Profiles within a Population of 145 Children with Autism Using the Behaviour Summarized Evaluation Scale: Influence of Developmental Age Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie ROUX, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Nicole BRUNEAU, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur Article en page(s) : p.345-366 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Clinicians and researchers have observed a degree of heterogeneity within the autistic syndrome which suggests different pathophysiological mechanisms. Greater understanding of this heterogeneity was sought by studying more homogeneous subpopulations according to developmental age (DA) within a large population of children with autism. The sample consisted of 145 children with autism (population P), and two subpopulations were determined according to DA criteria: DA 2 years, population PDA-; DA? 2 years, population PDA+. An original multivariate descriptive statistical method, correspondence analysis, was applied to 13 behavioural data, followed by a classical hierarchical clustering method. In population P, four behaviour profiles were distinguished on the basis of three main functions: auditory perception, imitation and sensorimotility. The study of more homogeneous subpopulations according to DA revealed differences in the factorial structure of both subpopulations. In population PDA+ the main relevant behaviours defining profiles in autism were first abnormal reactivity to auditory stimuli, followed by imitation deficiences. However in population PDA-the main relevant behaviours were first stereotypies, followed by abnormal reactivity to auditory stimuli. Modification of the organization of behaviours in autism according to developmental age is clarified; unlike the auditory perception dimension, imitation and sensorimotor dimensions may be dependent on development. These results thus support the heterogeneity of the autistic syndrome and clarify some aspects of change and continuity in the expression of the disorders contained in this syndrome. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361398024003 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207
in Autism > 2-4 (December 1998) . - p.345-366[article] Behaviour Profiles within a Population of 145 Children with Autism Using the Behaviour Summarized Evaluation Scale: Influence of Developmental Age [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie ROUX, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Nicole BRUNEAU, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur . - p.345-366.
Langues : Anglais (eng)
in Autism > 2-4 (December 1998) . - p.345-366
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Clinicians and researchers have observed a degree of heterogeneity within the autistic syndrome which suggests different pathophysiological mechanisms. Greater understanding of this heterogeneity was sought by studying more homogeneous subpopulations according to developmental age (DA) within a large population of children with autism. The sample consisted of 145 children with autism (population P), and two subpopulations were determined according to DA criteria: DA 2 years, population PDA-; DA? 2 years, population PDA+. An original multivariate descriptive statistical method, correspondence analysis, was applied to 13 behavioural data, followed by a classical hierarchical clustering method. In population P, four behaviour profiles were distinguished on the basis of three main functions: auditory perception, imitation and sensorimotility. The study of more homogeneous subpopulations according to DA revealed differences in the factorial structure of both subpopulations. In population PDA+ the main relevant behaviours defining profiles in autism were first abnormal reactivity to auditory stimuli, followed by imitation deficiences. However in population PDA-the main relevant behaviours were first stereotypies, followed by abnormal reactivity to auditory stimuli. Modification of the organization of behaviours in autism according to developmental age is clarified; unlike the auditory perception dimension, imitation and sensorimotor dimensions may be dependent on development. These results thus support the heterogeneity of the autistic syndrome and clarify some aspects of change and continuity in the expression of the disorders contained in this syndrome. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361398024003 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=207 A Brief Clinical Scale for the Early Evaluation of Imitation Disorders in Autism / Joëlle MALVY in Autism, 3-4 (December 1999)
PermalinkCandidate Electrophysiological Endophenotypes of Hyper-Reactivity to Change in Autism / Marie GOMOT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 41-6 (June 2011)
PermalinkLes compléments neurophysiologiques du diagnostic / Catherine BARTHELEMY in Enfance, 2009-1 (janvier-mars 2009)
PermalinkComportement auditif dans l’autisme : étude clinique et électrophysiologique. Résultats préliminaires / Marina CALDOGNETTO in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 16 (décembre 2005)
PermalinkComprendre et soigner autrement : à propos de l'autisme / Catherine BARTHELEMY
PermalinkConclusion / Catherine BARTHELEMY
PermalinkConstruction d’une échelle d’évaluation des comportements répétitifs et restreints dans l’autisme (EC2R). Étude préliminaire / Yannig BOURREAU in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
PermalinkCyrien, thérapies et adaptation sociale : l'intégration scolaire / Pascale DANSART
PermalinkLes déficiences fonctionnelles dans l'autisme de l'enfant et leur rééducation / Gilbert LELORD
PermalinkDéficit de l’utilisation de la fonction d’anticipation au cours d’une tâche bimanuelle de délestage chez l’enfant autiste / Christina SCHMITZ in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 8 (décembre 2001)
PermalinkLes déficits moteurs dans la pathologie autistique : implication des systèmes miroirs et canoniques / Delphine HEMERY in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 16 (décembre 2005)
PermalinkDéveloppment de l'attention chez le petit enfant: implication pour les troubles autistiques / Patrice GILLET in Développements, 9 (Septembre 2011)
PermalinkLe diagnostic d'autisme de Kanner au DSM5 / Catherine BARTHELEMY in Rééducation Orthophonique, 265 (Mars 2016)
PermalinkDysfonctionnement du lobe temporal dans l’autisme infantile : étude en tomographie par émission de positons / Monica ZILBOVICIUS in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 6 (décembre 2000)
PermalinkLes dysfonctionnements interactifs et moteurs chez des bébés âgés de 4 à 6 mois ultérieurement diagnostiqués autistes : Analyses à partir des films familiaux / Maria Pilar GATTEGNO in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 83-84 (Octobre 2005)
PermalinkLes dysfonctionnements senori-moteurs : aspects cliniques et neurophysiologiques / Catherine BARTHELEMY in Le Bulletin de l'arapi, (Octobre 1995)
PermalinkEchelle d'Evaluation des Comportements Autistiques (version révisée). ECAR / Catherine BARTHELEMY
PermalinkLes échelles d'évaluation clinique en psychiatrie de l'enfant / Catherine BARTHELEMY
PermalinkEchos et perspectives / Catherine BARTHELEMY in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 5 (juin 2000)
PermalinkEffets de la Thérapie d’échange et de développement sur le développement et le comportement d’enfants avec autisme et retard mental associé / Romuald BLANC
Permalink