Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Retards de langage / Françoise COQUET
Titre : Retards de langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise COQUET, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.158-165 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Retards de langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise COQUET, Auteur . - 2011 . - p.158-165.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Social and interpersonal needs / Lorna WING
Titre : Social and interpersonal needs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lorna WING, Auteur Année de publication : 1983 Importance : p.337-353 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=951 Social and interpersonal needs [Texte imprimé et/ou numérique] / Lorna WING, Auteur . - 1983 . - p.337-353.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=951 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Social aspects of communication in children with autism / J. Gregory OLLEY
Titre : Social aspects of communication in children with autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : J. Gregory OLLEY, Auteur Année de publication : 1985 Importance : p.311-328 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=949 Social aspects of communication in children with autism [Texte imprimé et/ou numérique] / J. Gregory OLLEY, Auteur . - 1985 . - p.311-328.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=949 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Social development / Robert B. CAIRNS
Titre : Social development : Recent theoretical trends and relevance for autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert B. CAIRNS, Auteur Année de publication : 1986 Importance : p.15-33 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=952 Social development : Recent theoretical trends and relevance for autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert B. CAIRNS, Auteur . - 1986 . - p.15-33.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=952 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Social Impairments in Chromosome 22q11.2 Deletion Syndrome (22q11.2DS): Autism Spectrum Disorder or a Different Endophenotype? / Kathleen ANGKUSTSIRI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 44-4 (April 2014)
[article]
Titre : Social Impairments in Chromosome 22q11.2 Deletion Syndrome (22q11.2DS): Autism Spectrum Disorder or a Different Endophenotype? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kathleen ANGKUSTSIRI, Auteur ; Beth GOODLIN-JONES, Auteur ; Lesley DEPREY, Auteur ; Khyati BRAHMBHATT, Auteur ; Susan HARRIS, Auteur ; Tony J. SIMON, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.739-746 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism ASD 22q11.2 deletion syndrome Velocardiofacial syndrome Index. décimale : PER Périodiques Résumé : High prevalence of autism spectrum disorders (ASD) has been reported in 22q11.2DS, although this has been based solely on parent report measures. This study describes the presence of ASD using a procedure more similar to that used in clinical practice by incorporating history (Social Communication Questionnaire) AND a standardized observation measure (Autism Diagnostic Observation Schedule) and suggests that ASD is not as common as previously reported in 22q11.2DS. Differences in methodology, along with comorbid conditions such as anxiety, likely contribute to false elevations in ASD prevalence and information from multiple sources should be included in the evaluation of ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-013-1920-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 44-4 (April 2014) . - p.739-746[article] Social Impairments in Chromosome 22q11.2 Deletion Syndrome (22q11.2DS): Autism Spectrum Disorder or a Different Endophenotype? [Texte imprimé et/ou numérique] / Kathleen ANGKUSTSIRI, Auteur ; Beth GOODLIN-JONES, Auteur ; Lesley DEPREY, Auteur ; Khyati BRAHMBHATT, Auteur ; Susan HARRIS, Auteur ; Tony J. SIMON, Auteur . - 2014 . - p.739-746.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 44-4 (April 2014) . - p.739-746
Mots-clés : Autism ASD 22q11.2 deletion syndrome Velocardiofacial syndrome Index. décimale : PER Périodiques Résumé : High prevalence of autism spectrum disorders (ASD) has been reported in 22q11.2DS, although this has been based solely on parent report measures. This study describes the presence of ASD using a procedure more similar to that used in clinical practice by incorporating history (Social Communication Questionnaire) AND a standardized observation measure (Autism Diagnostic Observation Schedule) and suggests that ASD is not as common as previously reported in 22q11.2DS. Differences in methodology, along with comorbid conditions such as anxiety, likely contribute to false elevations in ASD prevalence and information from multiple sources should be included in the evaluation of ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-013-1920-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=228 Social Skills Programmes / Maureen AARONS
PermalinkSocial Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems / Jed E. BAKER
PermalinkLa stimulation basale / Andreas FROHLICH
PermalinkStudent, Parent, and Teacher Perspectives on Barriers to and Facilitators of School Success for Children with Asperger Syndrome / Donald P. OSWALD
PermalinkSurfonctionnements et déficits perceptifs dans l’autisme : un même profil de performance pour l’information sociale et non sociale / Laurent MOTTRON
PermalinkLe syndrome d'Asperger / Tony ATTWOOD
PermalinkLe syndrome d'Asperger / Tony ATTWOOD
PermalinkThe Experience of Loneliness and Friendship in Autism: Theoretical and Practical Issues / Nirit BAUMINGER
PermalinkThe neurochemical basis of symptoms in the Lesch-Nyhan syndrome: relationship to central symptoms in other developmental disorders / George R. BREESE
PermalinkThe role of abnormal hemispheric specialization in autism / Geraldine DAWSON
PermalinkThe Social Skills Picture Book for High School and Beyond / Jed E. BAKER
PermalinkThe Social Skills Picture Book / Jed E. BAKER
PermalinkTraiter l'autisme ? / Yehezkel BEN-ARI
PermalinkTroubles relationnels précoces et troubles neurodéveloppementaux du point de vue de l’intersubjectivité / Lisa OUSS-RYNGAERT
PermalinkWhat Are the Most Common Characteristics of ASC? / Peter SZATMARI
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