Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (3130)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Utility of the Social Communication Questionnaire-Current and Social Responsiveness Scale as Teacher-Report Screening Tools for Autism Spectrum Disorders / G. Thomas Jr. SCHANDING in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
[article]
Titre : Utility of the Social Communication Questionnaire-Current and Social Responsiveness Scale as Teacher-Report Screening Tools for Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : G. Thomas Jr. SCHANDING, Auteur ; Kerri P. NOWELL, Auteur ; Robin P. GOIN-KOCHEL, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1705-1716 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorders Asperger’s Syndrome PDD-NOS Screening Teachers SCQ – SRS Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Limited research exists regarding the role of teachers in screening for Autism Spectrum Disorders (ASD). The current study examined the use of the Social Communication Questionnaire (SCQ) and Social Responsiveness Scale (SRS) as completed by parents and teachers about school-age children from the Simons Simplex Collection. Using the recommended cutoff scores in the manuals and extant literature, the teacher-completed SCQ and SRS yielded lower sensitivity and specificity values than would be desirable; however, lowering the cutoff scores on both instruments improved sensitivity and specificity to more adequate levels for screening purposes. Using the adjusted cutoff scores, the SRS teacher form appears to be a slightly better screener than the SCQ. Implications and limitations are discussed, as well as areas for future research. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1412-9 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-8 (August 2012) . - p.1705-1716[article] Utility of the Social Communication Questionnaire-Current and Social Responsiveness Scale as Teacher-Report Screening Tools for Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / G. Thomas Jr. SCHANDING, Auteur ; Kerri P. NOWELL, Auteur ; Robin P. GOIN-KOCHEL, Auteur . - 2012 . - p.1705-1716.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-8 (August 2012) . - p.1705-1716
Mots-clés : Autism spectrum disorders Asperger’s Syndrome PDD-NOS Screening Teachers SCQ – SRS Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Limited research exists regarding the role of teachers in screening for Autism Spectrum Disorders (ASD). The current study examined the use of the Social Communication Questionnaire (SCQ) and Social Responsiveness Scale (SRS) as completed by parents and teachers about school-age children from the Simons Simplex Collection. Using the recommended cutoff scores in the manuals and extant literature, the teacher-completed SCQ and SRS yielded lower sensitivity and specificity values than would be desirable; however, lowering the cutoff scores on both instruments improved sensitivity and specificity to more adequate levels for screening purposes. Using the adjusted cutoff scores, the SRS teacher form appears to be a slightly better screener than the SCQ. Implications and limitations are discussed, as well as areas for future research. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1412-9 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 Va t'en Papa, Maman, Maxou / Laurent PEYTAVY
Titre : Va t'en Papa, Maman, Maxou : Témoignage d'un père d'enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent PEYTAVY, Auteur Editeur : Otema Autisme Année de publication : 2011 Importance : 176 p. Format : 15cm x 21cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7466-3082-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Ce premier livre est un témoignage décrivant les comportements de mon enfant de sa naissance jusqu'au diagnostic d’autisme lorsqu’il avait quatre ans. Cette dernière étape est vécue bizarrement comme une délivrance.
Malheureusement mal connu du grand public et des filières médicales ce handicap place les parents dans une condition psychologique proche de la dépression. J’ai considéré chaque conseil comme une intrusion capable de semer le trouble dans l'équilibre familial. Pendant ces années je me suis renfermé et j'en voulais au monde entier.
« … à partir d'aujourd'hui, Matéo change de statut social, il passe d'un enfant avec des difficultés à un enfant handicapé. Pour nous, ses parents, il passe du statut d'enfant normal à celui d'un enfant extraordinaire. »
Pour lui et pour nous aider enfin à accepter son handicap, nous avons élaboré un projet intitulé, O Té Ma Autisme.
L’objectif est de récolter des fonds pour améliorer sa vie quotidienne. Nous espérons financer ainsi une sortie au Marineland d'Antibes pour qu'il aille dans le bassin des dauphins, aménager notre garage pour créer un espace d'expression libre et prendre quelques heures par semaine une personne capable de favoriser ses acquisitions scolaires. Puis nous adapterons des projets au fur et à mesure de son âge et de sa progression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Va t'en Papa, Maman, Maxou : Témoignage d'un père d'enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent PEYTAVY, Auteur . - Otema Autisme, 2011 . - 176 p. ; 15cm x 21cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-7466-3082-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Ce premier livre est un témoignage décrivant les comportements de mon enfant de sa naissance jusqu'au diagnostic d’autisme lorsqu’il avait quatre ans. Cette dernière étape est vécue bizarrement comme une délivrance.
Malheureusement mal connu du grand public et des filières médicales ce handicap place les parents dans une condition psychologique proche de la dépression. J’ai considéré chaque conseil comme une intrusion capable de semer le trouble dans l'équilibre familial. Pendant ces années je me suis renfermé et j'en voulais au monde entier.
« … à partir d'aujourd'hui, Matéo change de statut social, il passe d'un enfant avec des difficultés à un enfant handicapé. Pour nous, ses parents, il passe du statut d'enfant normal à celui d'un enfant extraordinaire. »
Pour lui et pour nous aider enfin à accepter son handicap, nous avons élaboré un projet intitulé, O Té Ma Autisme.
L’objectif est de récolter des fonds pour améliorer sa vie quotidienne. Nous espérons financer ainsi une sortie au Marineland d'Antibes pour qu'il aille dans le bassin des dauphins, aménager notre garage pour créer un espace d'expression libre et prendre quelques heures par semaine une personne capable de favoriser ses acquisitions scolaires. Puis nous adapterons des projets au fur et à mesure de son âge et de sa progression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002012 AUT-H PEY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Gabriel MOTSCH, Elisabeth Incarcération d'un esprit libre PECQUERIE, Alain Asperger Syndrome and Social Relationships EDMONDS, Genevieve L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Mon ami est autiste DOERING-TOURVILLE, Amanda Iséo et le jeune autiste CHADU Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2012-2013 / Christine BENSE
Titre : Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2012-2013 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine BENSE, Auteur ; Cécile DE COURSON, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison [France] : Liaisons Année de publication : 2012 Collection : Collection Néret, ISSN 1627-7163 Importance : 238 p. Format : 16cm x 24cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87880-866-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : La collection Néret est ravie de vous présenter l'édition 2012/2013 du Guide Vacances et Loisirs pour personnes handicapées.
Cette édition, réalisée toujours avec le même souci de faciliter la vie aux personnes concernées par le handicap et à leur famille, vous permettra de découvrir ou redécouvrir une panoplie de loisirs et d'adresses classés soit par type de handicap, soit par profil d'activité.
Nous espérons que les informations que vous y trouverez vous aideront à passer d'agréables moments de détente.
Les informations collectées dans cet ouvrage peuvent évoluer. Et la nature unique de chaque personne en situation de handicap nécessite des informations plus précises à prendre auprès des prestataires pour tout renseignement complémentaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2012-2013 [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine BENSE, Auteur ; Cécile DE COURSON, Auteur . - Rueil-Malmaison [France] : Liaisons, 2012 . - 238 p. ; 16cm x 24cm x 1,2cm. - (Collection Néret, ISSN 1627-7163) .
ISBN : 978-2-87880-866-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : La collection Néret est ravie de vous présenter l'édition 2012/2013 du Guide Vacances et Loisirs pour personnes handicapées.
Cette édition, réalisée toujours avec le même souci de faciliter la vie aux personnes concernées par le handicap et à leur famille, vous permettra de découvrir ou redécouvrir une panoplie de loisirs et d'adresses classés soit par type de handicap, soit par profil d'activité.
Nous espérons que les informations que vous y trouverez vous aideront à passer d'agréables moments de détente.
Les informations collectées dans cet ouvrage peuvent évoluer. Et la nature unique de chaque personne en situation de handicap nécessite des informations plus précises à prendre auprès des prestataires pour tout renseignement complémentaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002208 VIE-F BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pour l’apprentissage de compétences sociales et professionnelles par des adultes autistes, un dispositif : le Chalet UPAM - UNITÉ DE PRODUCTION AUDIOVISUELLE ET MULTIMÉDIA DU CNEFEI Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Accompagnement à la vie affective et sexuelle - Guide pratique pour l'animation des groupes de parole HANDICAP INTERNATIONAL Grille d'évaluation de la qualité des services pour les personnes autistes - version 3 - Mars 2006 AUTISME FRANCE 10 choses à savoir sur l'autisme NOTBOHM, Ellen Entreprenariat, bénévolat, stages… ça m’intéresse ! SICILE-KIRA, Chantal Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2014-2015 / Christine BENSE
Titre : Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2014-2015 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine BENSE, Auteur ; Cécile DE COURSON, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison [France] : Liaisons Année de publication : 2014 Collection : Collection Néret, ISSN 1627-7163 Importance : 262 p. Format : 16cm x 24cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87880-996-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : La collection Néret est ravie de vous présenter l'édition 2014/2015 du Guide Vacances et Loisirs pour personnes handicapées.
Cette édition, réalisée toujours avec le même souci de faciliter la vie aux personnes concernées par le handicap et à leur famille, vous permettra de découvrir ou redécouvrir une panoplie de loisirs et d'adresses classés soit par type de handicap, soit par profil d'activité.
Nous espérons que les informations que vous y trouverez vous aideront à passer d'agréables moments de détente.
Les informations collectées dans cet ouvrage peuvent évoluer. Et la nature unique de chaque personne en situation de handicap nécessite des informations plus précises à prendre auprès des prestataires pour tout renseignement complémentaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Vacances & loisirs pour personnes handicapées édition 2014-2015 [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine BENSE, Auteur ; Cécile DE COURSON, Auteur . - Rueil-Malmaison [France] : Liaisons, 2014 . - 262 p. ; 16cm x 24cm x 1,2cm. - (Collection Néret, ISSN 1627-7163) .
ISBN : 978-2-87880-996-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-F VIE-F - Vie Quotidienne - Loisirs Résumé : La collection Néret est ravie de vous présenter l'édition 2014/2015 du Guide Vacances et Loisirs pour personnes handicapées.
Cette édition, réalisée toujours avec le même souci de faciliter la vie aux personnes concernées par le handicap et à leur famille, vous permettra de découvrir ou redécouvrir une panoplie de loisirs et d'adresses classés soit par type de handicap, soit par profil d'activité.
Nous espérons que les informations que vous y trouverez vous aideront à passer d'agréables moments de détente.
Les informations collectées dans cet ouvrage peuvent évoluer. Et la nature unique de chaque personne en situation de handicap nécessite des informations plus précises à prendre auprès des prestataires pour tout renseignement complémentaire. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002933 VIE-F BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Droit du handicap et procédures GREVIN, Alexandra Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef L'art de l'enfant, l'enfance de l'art NAKOV, Anastasia Les jeunes handicapés autistes GAYDA, Michel Enfant handicapé et protection juridique MALLET, Eric Sleep Difficulties and Autism Spectrum Disorders AITKEN, Kenneth J. Vaincre l'autisme / Barbara DONVILLE
Titre : Vaincre l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Barbara DONVILLE, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2006 Importance : 281 p. Format : 14,5cm x 22,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1707-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : En France, plus de 100 000 autistes sans doute. Quatre garçons pour une fille seulement. Les témoignages abondent de vies brisées dès la naissance. Maladie mentale du siècle ? Devant les carences institutionnelles et les menaces d'exclusion, Barbara Donville a conçu une méthode d'éducation spécifique qui lui a permis de maintenir un enfant autiste en milieu scolaire, où il a pu briller. Fondée sur un traitement adapté à chacun des symptômes - maîtrise de l'espace, éducation de la sensorialité, apprentissage du faire-semblant, etc. -, par les parents eux-mêmes, sa méthode a déjà permis à plusieurs dizaines d'enfants de vaincre l'autisme. Ou comment le courage et la persévérance, l'empathie et l'amour permettent tous les espoirs.
Barbara Donville, psychologue, est spécialisée dans la thérapie parentale des enfants autistes.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293 Vaincre l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Barbara DONVILLE, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2006 . - 281 p. ; 14,5cm x 22,0cm x 2,0cm.
ISBN : 978-2-7381-1707-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : En France, plus de 100 000 autistes sans doute. Quatre garçons pour une fille seulement. Les témoignages abondent de vies brisées dès la naissance. Maladie mentale du siècle ? Devant les carences institutionnelles et les menaces d'exclusion, Barbara Donville a conçu une méthode d'éducation spécifique qui lui a permis de maintenir un enfant autiste en milieu scolaire, où il a pu briller. Fondée sur un traitement adapté à chacun des symptômes - maîtrise de l'espace, éducation de la sensorialité, apprentissage du faire-semblant, etc. -, par les parents eux-mêmes, sa méthode a déjà permis à plusieurs dizaines d'enfants de vaincre l'autisme. Ou comment le courage et la persévérance, l'empathie et l'amour permettent tous les espoirs.
Barbara Donville, psychologue, est spécialisée dans la thérapie parentale des enfants autistes.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000169 EDU-E DON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’autisme est mon super-pouvoir DUGELAY, Lali Je compte les animaux de la ferme de 1 à 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Aider les enfants en difficulté d'apprentissage JUHEL, Jean-Charles Autisme, apprentissages & développement - guide pratique pédagogique RYRE, Lina 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths GUERITTE-HESS, Bernadette Valence Scaling of Dynamic Facial Expressions is Altered in High-Functioning Subjects with Autism Spectrum Disorders: an fMRI Study / Jukka S. RAHKO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
PermalinkValidation of an interview-based rating scale developed in Japan for pervasive developmental disorders / Hiroyuki ITO in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
PermalinkValidation of the Finnish Autism Spectrum Screening Questionnaire (ASSQ) for Clinical Settings and Total Population Screening / Marja-Leena MATTILA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkValidity tests of the executive dysfunction hypothesis of autism / Bruce F. PENNINGTON
PermalinkVariation in the autism candidate gene GABRB3 modulates tactile sensitivity in typically developing children / Teresa TAVASSOLI in Molecular Autism, (July 2012)
PermalinkVB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention / Mark L. SUNDBERG
PermalinkVB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention. Protocole / Mark L. SUNDBERG
PermalinkLes veilleurs / Yann DEGRUEL
PermalinkVerbal ability, social stress, and anxiety in children with Autistic Disorder / Kimberly E. LANNI in Autism, 16-2 (March 2012)
PermalinkVers une approche globale et adaptative de la personne autiste / Catherine BARTHELEMY
PermalinkVers une approche intégrative de l’autisme / Michel LEMAY
PermalinkVers une culture d'accompagnement de la personne autiste. Après la puberté : un SESSAD pour adolescents / Jacques CONSTANT
PermalinkVers un dépistage précoce de l'autisme / Claude BURSZTEJN
PermalinkVers la parole / Marie-Christine LAZNIK
PermalinkVers un pousse-à-la-création chez l'enfant autiste / Mariana ALBA DE LUNA
PermalinkVers un style de vie valorisé / Eric WILLAYE
PermalinkVers une théorie clinique intégrée des désordres de la constellation autistique / Bruno GEPNER in Développements, 10 (Décembre 2011)
PermalinkVictim of Silence / Ann DAMIANO
PermalinkVideo-based modeling: Differential effects due to treatment protocol / Rose A. MASON in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
PermalinkVideo Modeling and Behaviour Analysis / Christos K. NIKOPOULOS
Permalink