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Prevalence and mental health outcomes of homicide survivors in a representative US sample of adolescents: data from the 2005 National Survey of Adolescents / Alyssa A. RHEINGOLD in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-6 (June 2012)
[article]
Titre : Prevalence and mental health outcomes of homicide survivors in a representative US sample of adolescents: data from the 2005 National Survey of Adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alyssa A. RHEINGOLD, Auteur ; Heidi M. ZINZOW, Auteur ; Alesia HAWKINS, Auteur ; Benjamin E. SAUNDERS, Auteur ; Dean G. KILPATRICK, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.687–694 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Homicide survivors adolescents mental health prevalence posttraumatic stress disorder depression Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background: Each homicide leaves behind several friends and family members, or homicide survivors. However, limited information is available on the impact of homicide on adolescent survivors. The purpose of the current study was to identify the prevalence of homicide survivorship and to determine mental health outcomes within a sample of US adolescent survivors.
Methods: A nationally representative sample of American adolescents (N = 3,614) between the ages of 12 and 17 completed structured telephone interviews assessing homicide survivorship and mental health consequences including posttraumatic stress disorder (PTSD), depression, drug use, and alcohol abuse.
Results: Reported prevalence within this sample of losing a loved one to criminal homicide was 9%, losing a loved one to vehicular homicide was 7%, and losing a loved one to both types of homicide was 2%. Logistic regression analyses found that adolescents who reported being homicide survivors were significantly more likely to report depression, drug use, and alcohol abuse after controlling for demographic factors and other violence exposure.
Conclusions: If the results from this study are generalizable to the US population, roughly 1 in 5 American adolescents may be impacted by homicide. Further, adolescents exposed to such a loss are at increased risk for mental health sequelae. Results suggest that greater attention needs to be paid to address the needs of these often underserved victims.En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02491.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-6 (June 2012) . - p.687–694[article] Prevalence and mental health outcomes of homicide survivors in a representative US sample of adolescents: data from the 2005 National Survey of Adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Alyssa A. RHEINGOLD, Auteur ; Heidi M. ZINZOW, Auteur ; Alesia HAWKINS, Auteur ; Benjamin E. SAUNDERS, Auteur ; Dean G. KILPATRICK, Auteur . - 2012 . - p.687–694.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-6 (June 2012) . - p.687–694
Mots-clés : Homicide survivors adolescents mental health prevalence posttraumatic stress disorder depression Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background: Each homicide leaves behind several friends and family members, or homicide survivors. However, limited information is available on the impact of homicide on adolescent survivors. The purpose of the current study was to identify the prevalence of homicide survivorship and to determine mental health outcomes within a sample of US adolescent survivors.
Methods: A nationally representative sample of American adolescents (N = 3,614) between the ages of 12 and 17 completed structured telephone interviews assessing homicide survivorship and mental health consequences including posttraumatic stress disorder (PTSD), depression, drug use, and alcohol abuse.
Results: Reported prevalence within this sample of losing a loved one to criminal homicide was 9%, losing a loved one to vehicular homicide was 7%, and losing a loved one to both types of homicide was 2%. Logistic regression analyses found that adolescents who reported being homicide survivors were significantly more likely to report depression, drug use, and alcohol abuse after controlling for demographic factors and other violence exposure.
Conclusions: If the results from this study are generalizable to the US population, roughly 1 in 5 American adolescents may be impacted by homicide. Further, adolescents exposed to such a loss are at increased risk for mental health sequelae. Results suggest that greater attention needs to be paid to address the needs of these often underserved victims.En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02491.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 Prevalence of psychiatric disorders in preschoolers / Lars WICHSTROM in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-6 (June 2012)
[article]
Titre : Prevalence of psychiatric disorders in preschoolers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lars WICHSTROM, Auteur ; Turid Suzanne BERG-NIELSEN, Auteur ; Adrian ANGOLD, Auteur ; Helen Link EGGER, Auteur ; Elisabet SOLHEIM, Auteur ; Trude Hamre SVEEN, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.695–705 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Diagnostic interview ADHD oppositional defiant disorder conduct disorder anxiety depression Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background: Many disorders in childhood and adolescence were already present in the preschool years. However, there is little empirical research on the prevalence of psychiatric disorders in young children. A true community study using structured diagnostic tools has yet to be published.
Methods: All children born in 2003 or 2004 in the city of Trondheim, Norway, who attended the regular community health check-up for 4-year-olds (97.2% of eligible children) whose parents consented to take part in the study (N = 2,475, 82.0%) were screened for behavioral and emotional problems with the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). A screen-stratified subsample of 1,250 children took part in a furthermore comprehensive study including a structured diagnostic interview (the Preschool Age Psychiatric Assessment, PAPA), which 995 parents (79.6%) completed.
Results: The estimated population rate for any psychiatric disorder (excluding encopresis – 6.4%) was 7.1%. The most common disorders were attention deficit hyperactivity disorder (1.9%), oppositional defiant disorder (1.8%), conduct disorder (0.7%), anxiety disorders (1.5%), and depressive disorders (2.0%). Comorbidity among disorders was common. More emotional and behavioral disorders were seen in children whose parents did not live together and in those of low socioeconomic status. Boys more often had attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and depressive disorders than girls.
Conclusions: The prevalence of disorders among preschoolers was lower than in previous studies from the USA. Comorbidity was frequent and there was a male preponderance in ADHD and depression at this early age. These results underscore the fact that the most common disorders of childhood can already be diagnosed in preschoolers. However, rates of disorder in Norway may be lower than in the USA.En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02514.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-6 (June 2012) . - p.695–705[article] Prevalence of psychiatric disorders in preschoolers [Texte imprimé et/ou numérique] / Lars WICHSTROM, Auteur ; Turid Suzanne BERG-NIELSEN, Auteur ; Adrian ANGOLD, Auteur ; Helen Link EGGER, Auteur ; Elisabet SOLHEIM, Auteur ; Trude Hamre SVEEN, Auteur . - 2012 . - p.695–705.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Child Psychology and Psychiatry > 53-6 (June 2012) . - p.695–705
Mots-clés : Diagnostic interview ADHD oppositional defiant disorder conduct disorder anxiety depression Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background: Many disorders in childhood and adolescence were already present in the preschool years. However, there is little empirical research on the prevalence of psychiatric disorders in young children. A true community study using structured diagnostic tools has yet to be published.
Methods: All children born in 2003 or 2004 in the city of Trondheim, Norway, who attended the regular community health check-up for 4-year-olds (97.2% of eligible children) whose parents consented to take part in the study (N = 2,475, 82.0%) were screened for behavioral and emotional problems with the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). A screen-stratified subsample of 1,250 children took part in a furthermore comprehensive study including a structured diagnostic interview (the Preschool Age Psychiatric Assessment, PAPA), which 995 parents (79.6%) completed.
Results: The estimated population rate for any psychiatric disorder (excluding encopresis – 6.4%) was 7.1%. The most common disorders were attention deficit hyperactivity disorder (1.9%), oppositional defiant disorder (1.8%), conduct disorder (0.7%), anxiety disorders (1.5%), and depressive disorders (2.0%). Comorbidity among disorders was common. More emotional and behavioral disorders were seen in children whose parents did not live together and in those of low socioeconomic status. Boys more often had attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and depressive disorders than girls.
Conclusions: The prevalence of disorders among preschoolers was lower than in previous studies from the USA. Comorbidity was frequent and there was a male preponderance in ADHD and depression at this early age. These results underscore the fact that the most common disorders of childhood can already be diagnosed in preschoolers. However, rates of disorder in Norway may be lower than in the USA.En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.2011.02514.x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 La psychopathologie / Serban IONESCU
Titre : La psychopathologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serban IONESCU, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.281-302 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 La psychopathologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Serban IONESCU, Auteur . - 2004 . - p.281-302.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Psychopathologie et neurosciences / Salvatore CAMPANELLA
Titre : Psychopathologie et neurosciences : Questions actuelles de neurosciences cognitives et affectives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Salvatore CAMPANELLA, Auteur ; Emmanuel STREEL, Auteur ; Henrique SEQUEIRA, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2008 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 384 p. Présentation : ill. Format : 17,5cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5899-6 Note générale : Bibliogr., Webogr., Glossaire, Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Les neurosciences affectives sont aujourd'hui une discipline en plein essor.
Les objectifs de ce champ nouveau sont larges : il s'agit d'établir les bases neurales des processus affectifs et sociaux (aussi bien chez l'homme que chez l'animal) tant dans le cadre d'un développement normal que dans le cadre de dysfonctionnements liés à un état clinique pathologique. De nombreux troubles cognitifs et neuropsychologiques ont été et sont encore décrits aujourd'hui dans des troubles psychiatriques.
Les objectifs des auteurs de cet ouvrage sont multiples puisqu'il s'agit tout à la fois de montrer comment divers outils utilisés en neurosciences peuvent être utiles en psychiatrie et d'illustrer le propos par des données empiriques recueillies sur diverses populations psychiatriques, tout en définissant certaines perspectives, porteuses dans un futur proche, pour la recherche et renouveler l'approche thérapeutique de certains troubles psychiatriques.
Ce manuel à destination des étudiants de 1er et 2e cycles en psychologie est doté d'un appareil pédagogique adapté : résumé, mots-clés, questions, sélection biblio, sites web. Il intéressera également tous les psychologues, psychiatres et neurologues.
Salvatore Campanella est Docteur en psychologie (Université catholique de Louvain).
Ses recherches ont d'abord porté sur la reconnaissance des émotions faciales et portent aujourd'hui sur les désordres émotionnels présents dans diverses pathologies psychiatriques, telles que la dépression, l'anxiété, la schizophrénie, les troubles addictifs et la psychopathie, par le biais de techniques d'imagerie cérébrale fonctionnelle (ERP, fMRI). Il est actuellement chercheur qualifié du FRS-FNRS au laboratoire de Psychologie Médicale : Alcoologie et Toxicomanie sur le site du CHU Brugmann et rattaché à la Faculté de Médecine de l'Université Libre de Bruxelles et Professeur invité à l'Université catholique de Louvain.
Emmanuel Street est docteur en sciences biomédicales (Université Libre de Bruxelles) et licencié en Psychologie (Université Catholique de Louvain). Il a travaillé pendant de nombreuses années dans le domaine des neurosciences fondamentales et se consacre aujourd'hui des recherches appliquées ainsi qu'il la gestion de programmes en santé mentale et obus de drogues dans les situations humanitaires.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=745 Psychopathologie et neurosciences : Questions actuelles de neurosciences cognitives et affectives [Texte imprimé et/ou numérique] / Salvatore CAMPANELLA, Auteur ; Emmanuel STREEL, Auteur ; Henrique SEQUEIRA, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2008 . - 384 p. : ill. ; 17,5cm x 24cm x 2cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-5899-6
Bibliogr., Webogr., Glossaire, Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : Les neurosciences affectives sont aujourd'hui une discipline en plein essor.
Les objectifs de ce champ nouveau sont larges : il s'agit d'établir les bases neurales des processus affectifs et sociaux (aussi bien chez l'homme que chez l'animal) tant dans le cadre d'un développement normal que dans le cadre de dysfonctionnements liés à un état clinique pathologique. De nombreux troubles cognitifs et neuropsychologiques ont été et sont encore décrits aujourd'hui dans des troubles psychiatriques.
Les objectifs des auteurs de cet ouvrage sont multiples puisqu'il s'agit tout à la fois de montrer comment divers outils utilisés en neurosciences peuvent être utiles en psychiatrie et d'illustrer le propos par des données empiriques recueillies sur diverses populations psychiatriques, tout en définissant certaines perspectives, porteuses dans un futur proche, pour la recherche et renouveler l'approche thérapeutique de certains troubles psychiatriques.
Ce manuel à destination des étudiants de 1er et 2e cycles en psychologie est doté d'un appareil pédagogique adapté : résumé, mots-clés, questions, sélection biblio, sites web. Il intéressera également tous les psychologues, psychiatres et neurologues.
Salvatore Campanella est Docteur en psychologie (Université catholique de Louvain).
Ses recherches ont d'abord porté sur la reconnaissance des émotions faciales et portent aujourd'hui sur les désordres émotionnels présents dans diverses pathologies psychiatriques, telles que la dépression, l'anxiété, la schizophrénie, les troubles addictifs et la psychopathie, par le biais de techniques d'imagerie cérébrale fonctionnelle (ERP, fMRI). Il est actuellement chercheur qualifié du FRS-FNRS au laboratoire de Psychologie Médicale : Alcoologie et Toxicomanie sur le site du CHU Brugmann et rattaché à la Faculté de Médecine de l'Université Libre de Bruxelles et Professeur invité à l'Université catholique de Louvain.
Emmanuel Street est docteur en sciences biomédicales (Université Libre de Bruxelles) et licencié en Psychologie (Université Catholique de Louvain). Il a travaillé pendant de nombreuses années dans le domaine des neurosciences fondamentales et se consacre aujourd'hui des recherches appliquées ainsi qu'il la gestion de programmes en santé mentale et obus de drogues dans les situations humanitaires.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=745 Contient
- La stimulation magnétique transcrânienne dans la dépression et la schizophrénie / Ghassen SABA
- Paradigmes expérimentaux en psychopathologie cognitive des émotions / Céline DOUILLIEZ
- Intérêt de la neurophysiologie clinique en psychopathologie / Michel HANSENNE
- La contribution de la neuroimagerie fonctionnelle à l'étude des émotions humaines / Alexandre SCHAEFER
- L'alcoolisme à la lumière des neurosciences / Pierre MAURAGE
- Erreurs de mémoire et symptômes psychotiques : état des connaissances et perspectives thérapeutiques / Jérôme FAVROD
- Expressions faciales émotionnelles et biais émotionnels dans les troubles dépressifs et anxieux / Mandy ROSSIGNOL
- Les processus intégratifs entre vision et audition : revue de leur fonctionnement normal et pathologique / Frédéric JOASSIN
- Corrélats physiologiques, neuroanatomiques et neurophysiologiques de l'alexithymie / Nicolas VERMEULEN
- La psychopathie : corrélats anatomiques et neurophysiologiques / Thierry PHAM
- Troubles psychiatriques et stimulation cérébrale profonde : perspectives de recherche clinique et fondamentale / Martial MERMILLOD
- Perspectives génétiques et génomiques en psychiatrie / Christelle DE MEES
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000779 SCI-D CAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Dépliant Alphabet 406 lettres majuscules et script AUTISME ET APPRENTISSAGES Un cerveau pour apprendre...différemment SOUSA, David A. La pensée hors langage PAPY, Frédérique Tasks Galore - Making groups meaningful ECKENRODE, Laurie Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Psychothérapies corporelles / Michel HELLER
Titre : Psychothérapies corporelles : Fondements et méthodes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel HELLER, Auteur ; Claire COLLIARD, Auteur ; Philippe ROCHAT, Préfacier, etc. Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2008 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 671 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 3,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5895-8 Note générale : Bibliogr., Webogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les méthodes psychocorporelles sont utilisées et développées depuis des millénaires.
Leur application dans le champ de la psychothérapie donne lieu à un type particulier de traitement : les psychothérapies corporelles appelées parfois" thérapies à médiation corporelle ". La plupart de ces approches analysent des phénomènes comportementaux physiologiques affectifs et cognitifs précis qui influent sur les dynamiques d'un organisme qui se fige et qui fige sa capacité d'interagir avec son entourage.
Dans cet ouvrage unique, Michel Heller - l'un des plus grands spécialistes européens de la question - met en évidence un certain nombre de principes de base qui traversent l'ensemble des modèles décrits, exposant ainsi les fondements théoriques de ceux-ci. Il présente également la diversité technique de ceux-ci, de même les formes que peuvent prendre ces pratiques selon les différentes cultures dont elles sont issues, tout en pointant les principales questions qui animent aujourd'hui le domaine, ainsi que les principaux enjeux autour desquels la plupart des méthodes se définissent.
Avant tout destiné aux psychothérapeutes en formation, cet ouvrage de référence s'adresse également aux étudiants en psychologie, en psychiatrie et en kinésithérapie. Il intéressera aussi toute personne désireuse de comprendre ce que les psychothérapies corporelles peuvent apporter aux débats sur le rapport entre corps, émotion et psyché.
Né à Paris en 1949, Michel Heller est Docteur en psychologie, spécialisé dans le domaine de la communication non-verbale, et psychothérapeute corporel.
Bénéficiant d'une expérience clinique et d'une pratique psychothérapeutique de plus de 30 ans, il donne de nombreuses formations et conférences à un niveau international. Membre de diverses commissions et associations de psychothérapie, il a publié de nombreux articles et ouvrages sur la relation entre le corps et la pensée. Il est à ce jour le meilleur spécialiste européen pour les thérapies psycho-corporelles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Psychothérapies corporelles : Fondements et méthodes [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel HELLER, Auteur ; Claire COLLIARD, Auteur ; Philippe ROCHAT, Préfacier, etc. . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2008 . - 671 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 3,5cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8041-5895-8
Bibliogr., Webogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Les méthodes psychocorporelles sont utilisées et développées depuis des millénaires.
Leur application dans le champ de la psychothérapie donne lieu à un type particulier de traitement : les psychothérapies corporelles appelées parfois" thérapies à médiation corporelle ". La plupart de ces approches analysent des phénomènes comportementaux physiologiques affectifs et cognitifs précis qui influent sur les dynamiques d'un organisme qui se fige et qui fige sa capacité d'interagir avec son entourage.
Dans cet ouvrage unique, Michel Heller - l'un des plus grands spécialistes européens de la question - met en évidence un certain nombre de principes de base qui traversent l'ensemble des modèles décrits, exposant ainsi les fondements théoriques de ceux-ci. Il présente également la diversité technique de ceux-ci, de même les formes que peuvent prendre ces pratiques selon les différentes cultures dont elles sont issues, tout en pointant les principales questions qui animent aujourd'hui le domaine, ainsi que les principaux enjeux autour desquels la plupart des méthodes se définissent.
Avant tout destiné aux psychothérapeutes en formation, cet ouvrage de référence s'adresse également aux étudiants en psychologie, en psychiatrie et en kinésithérapie. Il intéressera aussi toute personne désireuse de comprendre ce que les psychothérapies corporelles peuvent apporter aux débats sur le rapport entre corps, émotion et psyché.
Né à Paris en 1949, Michel Heller est Docteur en psychologie, spécialisé dans le domaine de la communication non-verbale, et psychothérapeute corporel.
Bénéficiant d'une expérience clinique et d'une pratique psychothérapeutique de plus de 30 ans, il donne de nombreuses formations et conférences à un niveau international. Membre de diverses commissions et associations de psychothérapie, il a publié de nombreux articles et ouvrages sur la relation entre le corps et la pensée. Il est à ce jour le meilleur spécialiste européen pour les thérapies psycho-corporelles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=872 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000962 PSY-C HEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La Cause freudienne 78 (01/06/2011) Les troubles spécifiques des apprentissages POULET, Isabelle L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie Psychiatrie Française 43-3 (01/01/2013) Rééduquer dyscalculie et dyspraxie CROUAIL, Alain Qualité de vie, anxiété et dépression chez les enfants avec obésité / Fabienne LEMETAYER
PermalinkQuelques aspects de la recherche biologique en psychiatrie / Michel LE MOAL
PermalinkReading and other specific learning difficulties / Arlene R. YOUNG
PermalinkRéflexion sur autisme et psychose. hommage à Frances Tustin / Salomon RESNIK in Journal de la psychanalyse de l'enfant, 1-2 ([01/06/2011])
PermalinkRemédiation cognitive / Nicolas FRANCK
PermalinkRemédiation cognitive assistée par ordinateur pour la dépression / Ouriel GRYNSZPAN
PermalinkRésilience, régulation et qualité de vie / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkSanté mentale et douleur / Serge MARCHAND
PermalinkSéminaire sur l'autisme et la psychose infantile / Pierre DELION
PermalinkSi on me touche je n'existe plus / Donna WILLIAMS
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