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Biologie des émotions / Catherine BELZUNG
Titre : Biologie des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BELZUNG, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 470 p. Présentation : ill. Format : 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5375-5 Note générale : Glossaire, Webogr., index auteurs, index notions Langues : Français (fre) Mots-clés : Biologie système neuromodulateur monoaminergique acide animé neuropeptides agression dépendance abstinence dégoût rire humour Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Biologie des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BELZUNG, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2007 . - 470 p. : ill. ; 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-5375-5
Glossaire, Webogr., index auteurs, index notions
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Biologie système neuromodulateur monoaminergique acide animé neuropeptides agression dépendance abstinence dégoût rire humour Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002752 PAR-D BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Au fil des émotions NÙÑEZ PEREIRA, Cristina Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers THERIAULT, Chantal Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Brief Report: Impaired Differentiation of Vegetative/Affective and Intentional Nonverbal Vocalizations in a Subject with Asperger Syndrome (AS) / Susanne DIETRICH in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
[article]
Titre : Brief Report: Impaired Differentiation of Vegetative/Affective and Intentional Nonverbal Vocalizations in a Subject with Asperger Syndrome (AS) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Susanne DIETRICH, Auteur ; Ingo HERTRICH, Auteur ; Andreas RIEDEL, Auteur ; Hermann ACKERMANN, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.2219-2224 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Theory of mind Affective system Nonverbal vocalization Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The Asperger syndrome (AS) includes impaired recognition of other people’s mental states. Since language-based diagnostic procedures may be confounded by cognitive-linguistic compensation strategies, nonverbal test materials were created, including human affective and vegetative sounds. Depending on video context, each sound could be interpreted either as direct expression of an agent’s affective/vegetative state or as result of intentional-executive mental operations. “Situational relevance” and “intentionality” ratings by a group of twelve healthy subjects nicely differentiated between context types. By contrast, an AS subject showed a systematic overinterpretation of vegetative/affective signals in terms of planned activities. Such overestimation of intentional motivation, leading to impaired social cognition, might be due to the inability to utilize “affective resonance” mechanisms for the interpretation of an individual’s internal state. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1455-6 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-10 (October 2012) . - p.2219-2224[article] Brief Report: Impaired Differentiation of Vegetative/Affective and Intentional Nonverbal Vocalizations in a Subject with Asperger Syndrome (AS) [Texte imprimé et/ou numérique] / Susanne DIETRICH, Auteur ; Ingo HERTRICH, Auteur ; Andreas RIEDEL, Auteur ; Hermann ACKERMANN, Auteur . - 2012 . - p.2219-2224.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-10 (October 2012) . - p.2219-2224
Mots-clés : Theory of mind Affective system Nonverbal vocalization Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The Asperger syndrome (AS) includes impaired recognition of other people’s mental states. Since language-based diagnostic procedures may be confounded by cognitive-linguistic compensation strategies, nonverbal test materials were created, including human affective and vegetative sounds. Depending on video context, each sound could be interpreted either as direct expression of an agent’s affective/vegetative state or as result of intentional-executive mental operations. “Situational relevance” and “intentionality” ratings by a group of twelve healthy subjects nicely differentiated between context types. By contrast, an AS subject showed a systematic overinterpretation of vegetative/affective signals in terms of planned activities. Such overestimation of intentional motivation, leading to impaired social cognition, might be due to the inability to utilize “affective resonance” mechanisms for the interpretation of an individual’s internal state. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1455-6 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Le cahier d'activités des hypersensibles / Elaine N. ARON
Titre : Le cahier d'activités des hypersensibles : 40 tests et exercices pour mieux se connaître et mieux vivre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elaine N. ARON, Auteur ; Delphine BILLAUT, Traducteur Editeur : Paris [France] : Leduc.s Editions Année de publication : 2019 Importance : 271 p. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-02-851599-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Spécialiste internationale de la haute sensibilité, Elaine N. Aron l'affirme : ce type de grande sensibilité n'est pas un défaut, mais bien une force qu'il convient d'apprivoiser pour vivre heureux. Dans cet ouvrage pratique unique en son genre, elle délivre de précieux conseils et propose plus de 40 exercices détaillés, élaborés à partir de son expérience auprès de milliers de personnes hypersensibles à travers le monde.
En 10 chapitres progressifs, vous apprendrez à : Mieux identifier vos besoins et à comprendre les caractéristiques de votre sensibilité ; Décrypter les liens que vous avez tissés durant votre enfance et les épreuves que vous avez traversées ; Vous épanouir aussi bien dans votre vie professionnelle que personnelle, en analysant ce qui vous convient le mieux et en assumant votre singularité avec vos proches.
En réalisant ces exercices, vous vous familiarisez en profondeur avec votre personnalité et trouverez votre place juste dans le monde. Oui, votre hypersensibilité est votre atout ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Le cahier d'activités des hypersensibles : 40 tests et exercices pour mieux se connaître et mieux vivre [Texte imprimé et/ou numérique] / Elaine N. ARON, Auteur ; Delphine BILLAUT, Traducteur . - Paris [France] : Leduc.s Editions, 2019 . - 271 p. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm.
ISBN : 978-1-02-851599-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Spécialiste internationale de la haute sensibilité, Elaine N. Aron l'affirme : ce type de grande sensibilité n'est pas un défaut, mais bien une force qu'il convient d'apprivoiser pour vivre heureux. Dans cet ouvrage pratique unique en son genre, elle délivre de précieux conseils et propose plus de 40 exercices détaillés, élaborés à partir de son expérience auprès de milliers de personnes hypersensibles à travers le monde.
En 10 chapitres progressifs, vous apprendrez à : Mieux identifier vos besoins et à comprendre les caractéristiques de votre sensibilité ; Décrypter les liens que vous avez tissés durant votre enfance et les épreuves que vous avez traversées ; Vous épanouir aussi bien dans votre vie professionnelle que personnelle, en analysant ce qui vous convient le mieux et en assumant votre singularité avec vos proches.
En réalisant ces exercices, vous vous familiarisez en profondeur avec votre personnalité et trouverez votre place juste dans le monde. Oui, votre hypersensibilité est votre atout ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005874 DEV-F ARO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Le cahier émotions des enfants / Gilles DIEDERICHS
Titre : Le cahier émotions des enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gilles DIEDERICHS, Auteur ; Nathalie JOMARD, Auteur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2019 Collection : Ma p'tite famille !, ISSN 2100-3858 Importance : 94 p. Présentation : ill. Format : 16,1 cm × 23,1 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-04109-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Grâce à ce cahier d'activités, aidez votre enfant à apprivoiser et tirer parti de ses émotions. Peur, colère, joie, tristesse, frustration... Durant ses premières années, un enfant découvre toute une palette d'émotions qu'il exprime avec différentes intensités. L'enjeu est alors d'apprendre à identifier avec lui le type d'émotion ressentie ainsi que son degré, ou bien de décoder les éventuelles associations d'émotions.
Grâce à une méthode fondée sur l'échange et la complicité, découvrez 50 activités pour accompagner votre enfant dans le décryptage de ses émotions, l'aider à les accueillir et les gérer au mieux, et contribuer ainsi à un équilibre familial apaisé. Des conseils, des espaces d'expression, des exercices pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Le cahier émotions des enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Gilles DIEDERICHS, Auteur ; Nathalie JOMARD, Auteur . - Paris [France] : First Editions, 2019 . - 94 p. : ill. ; 16,1 cm × 23,1 cm × 1,0 cm. - (Ma p'tite famille !, ISSN 2100-3858) .
ISBN : 978-2-412-04109-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Grâce à ce cahier d'activités, aidez votre enfant à apprivoiser et tirer parti de ses émotions. Peur, colère, joie, tristesse, frustration... Durant ses premières années, un enfant découvre toute une palette d'émotions qu'il exprime avec différentes intensités. L'enjeu est alors d'apprendre à identifier avec lui le type d'émotion ressentie ainsi que son degré, ou bien de décoder les éventuelles associations d'émotions.
Grâce à une méthode fondée sur l'échange et la complicité, découvrez 50 activités pour accompagner votre enfant dans le décryptage de ses émotions, l'aider à les accueillir et les gérer au mieux, et contribuer ainsi à un équilibre familial apaisé. Des conseils, des espaces d'expression, des exercices pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004759 PAR-D DIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Conversations en bandes dessinées GRAY, Carol Mon ami Ben ROMP, Julia Asperger Syndrome and Social Relationships EDMONDS, Genevieve TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme TREMBLAY, Pierre H. Les échelles d'évaluation du développement cognitif précoce NADER-GROSBOIS, Nathalie La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Calme et attentif comme une grenouille / Eline SNEL
Titre : Calme et attentif comme une grenouille : La méditation pour les enfants... avec leurs parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eline SNEL, Auteur ; Christophe ANDRE, Préfacier, etc. ; Jacques VAN RILLAER, Traducteur ; Marc BOUTAVANT, Illustrateur ; Sara GIRAUDEAU, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition enrichie Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2017 Importance : 160 p. Format : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-641-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Médiation Mindfulness Pleine Conscience Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Les enfants d'aujourd'hui sont souvent agités, dispersés, stressés. Comment les aider à s'apaiser ? Comment leur apprendre à se concentrer ? La méditation est un outil simple et efficace. Elle s'adapte parfaitement aux besoins des petits et leur procure des bénéfices immédiats. Ce livre original et plein de charme propose de brefs exercices pour tous les jours. Il est destiné aux enfants de 4 à 10 ans et à leurs parents.
Accompagné d'un CD audio pour les enfants : des exercices brefs et simples qui permettent de gérer toutes sortes de situations : quand on est énervé, stressé ou qu'on n'arrive pas à dormir. A l'occasion de son cinquième anniversaire, le livre "Calme et attentif comme une grenouille" fait peau neuve et propose une vraie nouvelle édition avec : un nouveau chapitre de conseils pratiques ; une nouvelle introduction racontant l'incroyable succès de la méthode à travers le monde ; cinq nouvelles méditations inédites ajoutées au CD. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Un CD Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318 Calme et attentif comme une grenouille : La méditation pour les enfants... avec leurs parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Eline SNEL, Auteur ; Christophe ANDRE, Préfacier, etc. ; Jacques VAN RILLAER, Traducteur ; Marc BOUTAVANT, Illustrateur ; Sara GIRAUDEAU, Auteur . - Nouvelle édition enrichie . - Paris [France] : Arènes, 2017 . - 160 p. ; ill.
ISBN : 978-2-35204-641-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Médiation Mindfulness Pleine Conscience Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Les enfants d'aujourd'hui sont souvent agités, dispersés, stressés. Comment les aider à s'apaiser ? Comment leur apprendre à se concentrer ? La méditation est un outil simple et efficace. Elle s'adapte parfaitement aux besoins des petits et leur procure des bénéfices immédiats. Ce livre original et plein de charme propose de brefs exercices pour tous les jours. Il est destiné aux enfants de 4 à 10 ans et à leurs parents.
Accompagné d'un CD audio pour les enfants : des exercices brefs et simples qui permettent de gérer toutes sortes de situations : quand on est énervé, stressé ou qu'on n'arrive pas à dormir. A l'occasion de son cinquième anniversaire, le livre "Calme et attentif comme une grenouille" fait peau neuve et propose une vraie nouvelle édition avec : un nouveau chapitre de conseils pratiques ; une nouvelle introduction racontant l'incroyable succès de la méthode à travers le monde ; cinq nouvelles méditations inédites ajoutées au CD. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Un CD Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004306 ALT-E SNE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tambourine se fait dire non CHARRIER, Caroline Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie Mission méditation MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine Autisme : j'accuse ! HORIOT, Hugo Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! LE GOUILL, Anne-Marie L'esprit des autres MONFORT, Marc Calme et attentif comme une grenouille / Eline SNEL
PermalinkLe carnet des émotions / Dominique DE SAINT-MARS
PermalinkCBT for Children and Adolescents with High-Functioning Autism Spectrum Disorders / Angela SCARPA
PermalinkCBT to Help Young People with Asperger's Syndrome (Autism Spectrum Disorder) to Understand and Express Affection / Tony ATTWOOD
PermalinkChacun son caractère ! / Helen F. NEVILLE
PermalinkChampion pour maîtriser sa colère / Dawn HUEBNER
PermalinkChangement conceptuel et émotion : cas du sentiment d'apparentement / Christian REYNAUD
PermalinkCharles au pays des neurotypiques. le syndrome d'Asperger chez un enfant mis en mot par sa maman / Morgane-Marie ALEXANDRE
PermalinkCheminer vers l’universel / Charles GARDOU
PermalinkT'choupi devine les émotions / Thierry COURTIN
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