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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation EDU-A (131)


[article]
Titre : La fabrication de l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Jean SAURET, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.11-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme incomplaisance somatique, Autre de synthèse, consistance, imcomplétude, énonciation Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : L'article profite d'une publication récente pour discuter quelques-unes des thèses relatives à l'autisme non seulement qui sont objectées par les détracteurs de la psychanalyse mais qui divisent les psychanalystes eux-mêmes. Non, les psychanalystes n'ont pas substitué la catégorie d'autisme aux psychoses connues de l'enfance ? que la clinique oblige à distinguer (schizophrénie, paranoïa...). Quelle que soit la responsabilité de Bettelheim dans la culpabilisation des mères, il lui revient d'être pionnier dans l'accueil des autistes. Non seulement Lacan ne fait pas preuve de mépris pour cette notion d'autisme, mais il permet de s'orienter dans cette clinique, à la fois en remettant la biologie à sa place. À partir des conclusions qu'il en tire, l'auteur en déduit plusieurs hypothèses structurales ? l'incomplaisance somatique, l'entre deux naissances, et l'oscillation entre la position d'objet et le consentement au langage: celles-ci éclairent le sens du refus, par le sujet dit autiste, de l'énonciation. Y consentir, l'obligerait à sortir de sa position défensive et à se confronter à nouveau à l'Autre à carreau duquel il se tenait. L'exemple de Jules montre à quelles conditions cette sortie?sinon de l'autisme, du moins de son monde ? est cependant possible. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1991
in Psychologie & Education > 2012-2 (Juin 2012) . - p.11-27[article] La fabrication de l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Jean SAURET, Auteur . - 2012 . - p.11-27.
Langues : Français (fre)
in Psychologie & Education > 2012-2 (Juin 2012) . - p.11-27
Mots-clés : autisme incomplaisance somatique, Autre de synthèse, consistance, imcomplétude, énonciation Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : L'article profite d'une publication récente pour discuter quelques-unes des thèses relatives à l'autisme non seulement qui sont objectées par les détracteurs de la psychanalyse mais qui divisent les psychanalystes eux-mêmes. Non, les psychanalystes n'ont pas substitué la catégorie d'autisme aux psychoses connues de l'enfance ? que la clinique oblige à distinguer (schizophrénie, paranoïa...). Quelle que soit la responsabilité de Bettelheim dans la culpabilisation des mères, il lui revient d'être pionnier dans l'accueil des autistes. Non seulement Lacan ne fait pas preuve de mépris pour cette notion d'autisme, mais il permet de s'orienter dans cette clinique, à la fois en remettant la biologie à sa place. À partir des conclusions qu'il en tire, l'auteur en déduit plusieurs hypothèses structurales ? l'incomplaisance somatique, l'entre deux naissances, et l'oscillation entre la position d'objet et le consentement au langage: celles-ci éclairent le sens du refus, par le sujet dit autiste, de l'énonciation. Y consentir, l'obligerait à sortir de sa position défensive et à se confronter à nouveau à l'Autre à carreau duquel il se tenait. L'exemple de Jules montre à quelles conditions cette sortie?sinon de l'autisme, du moins de son monde ? est cependant possible. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1991
Titre : Les facteurs de vulnérabilité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Flora AUBERTIN, Auteur ; Camille BENOIT, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.173-210 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4244 Les facteurs de vulnérabilité [Texte imprimé et/ou numérique] / Flora AUBERTIN, Auteur ; Camille BENOIT, Auteur . - 2019 . - p.173-210.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4244 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : La formation continue à l’IME d'Avranches Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christophe LE BAIL, Auteur ; Jean-François THURET-BENOIST, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.79-85 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2649 La formation continue à l’IME d'Avranches [Texte imprimé et/ou numérique] / Christophe LE BAIL, Auteur ; Jean-François THURET-BENOIST, Auteur . - 1999 . - p.79-85.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2649 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Une formation pour comprendre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rita JORDAN, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.49-51 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2641 Une formation pour comprendre [Texte imprimé et/ou numérique] / Rita JORDAN, Auteur . - 1999 . - p.49-51.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2641 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Une formation pour les parents d'enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marguerite CACHEMAILLE, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.56-57 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2643 Une formation pour les parents d'enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Marguerite CACHEMAILLE, Auteur . - 1999 . - p.56-57.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2643 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHypothèse du fonctionnement interne de la structure de pensée autistique / Brigitte HARRISSON in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkPermalinkL'intégration éducative. Origine des classes intégrées pour enfants ou adolescents autistes / Claire CHASTENET
PermalinkL'intégration des élèves en difficulté et la formation des enseignants de soutien en Italie / Roberta GARBO
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