
Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
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Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation EDU-A (131)


Titre : Quelles difficultés faut-il surmonter pour apprendre à lire ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Emile GOMBERT, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.113-125 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Quelles difficultés faut-il surmonter pour apprendre à lire ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Emile GOMBERT, Auteur . - 2009 . - p.113-125.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Quelles pratiques d’enseignement pour les élèves en difficulté d’apprentissage ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie CEBE, Auteur ; Greta PELGRIMS, Auteur ; Catherine MARTINET, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.47-57 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Quelles pratiques d’enseignement pour les élèves en difficulté d’apprentissage ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie CEBE, Auteur ; Greta PELGRIMS, Auteur ; Catherine MARTINET, Auteur . - 2009 . - p.47-57.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Quels problèmes pose l’apprentissage du calcul ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre BARROUILLET, Auteur ; Catherine THEVENOT, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.141-152 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Quels problèmes pose l’apprentissage du calcul ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre BARROUILLET, Auteur ; Catherine THEVENOT, Auteur . - 2009 . - p.141-152.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Raisonnement analogique et mémoire de travail chez des personnes présentant une déficience intellectuelle modérée à sévère / Caroline BRUTTIN
Titre : Raisonnement analogique et mémoire de travail chez des personnes présentant une déficience intellectuelle modérée à sévère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline BRUTTIN, Auteur ; Fredi BUCHEL, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.67-78 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Raisonnement analogique et mémoire de travail chez des personnes présentant une déficience intellectuelle modérée à sévère [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline BRUTTIN, Auteur ; Fredi BUCHEL, Auteur . - 2013 . - p.67-78.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le récit de vie et le rôle de la narration dans le développement psychologique des élèves en échec sévère / Noëlle SORIN
Titre : Le récit de vie et le rôle de la narration dans le développement psychologique des élèves en échec sévère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Noëlle SORIN, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.101-115 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 Le récit de vie et le rôle de la narration dans le développement psychologique des élèves en échec sévère [Texte imprimé et/ou numérique] / Noëlle SORIN, Auteur . - 2006 . - p.101-115.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=272 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Réflexion sur la scolarisation des enfants autistes en Gironde / Thierry SAMZUN in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkPermalinkRépliques didactiques aux difficultés d'apprentissage en mathématiques : le cas des interactions de connaissances dans l'enseignement spécialisé / François CONNE
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe TDAH chez l’enfant : dépistage et impacts scolaires, relationnels et psychologiques / Nancie ROULEAU
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