Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation EDU-A (131)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Pédagogie et souffrances psychiques / Céline GASCHET
Titre : Pédagogie et souffrances psychiques : Guide de survie pour l'enseignant non spécialisé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Céline GASCHET, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2023 Importance : 240 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-084962-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Ce livre offre un nouvel éclairage et propose un cheminement, sous forme de balises, jalons et repères aux enseignants - principalement du premier degré - qui sont concernés... voire mis à mal par l'accueil d'élèves troublés psychiquement : comment agir et traduire le décalage entre la norme, l'attendu et ce qui surgit en classe ? Comment rester serein et ne pas perdre pied ? Comment s'appuyer sur son métier d'enseignant et en faire l'ossature, le cadre à partir duquel adapter les stratégies d'apprentissage à ce public si particulier ? Dans cet ouvrage, des outils concrets et faciles à mettre en œuvre sont proposés afin de soutenir l'enseignement : informer, expliciter ce qui se joue dans le trouble psychique. Il ne s'agit pas de "transformer les enseignants en enseignants spécialisés", mais avant tout de les aider à se préserver en adoptant une posture sereine - dans une temporalité adaptée - à la faveur de quelques changements de paradigmes accessibles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Pédagogie et souffrances psychiques : Guide de survie pour l'enseignant non spécialisé [Texte imprimé et/ou numérique] / Céline GASCHET, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2023 . - 240 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-10-084962-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Ce livre offre un nouvel éclairage et propose un cheminement, sous forme de balises, jalons et repères aux enseignants - principalement du premier degré - qui sont concernés... voire mis à mal par l'accueil d'élèves troublés psychiquement : comment agir et traduire le décalage entre la norme, l'attendu et ce qui surgit en classe ? Comment rester serein et ne pas perdre pied ? Comment s'appuyer sur son métier d'enseignant et en faire l'ossature, le cadre à partir duquel adapter les stratégies d'apprentissage à ce public si particulier ? Dans cet ouvrage, des outils concrets et faciles à mettre en œuvre sont proposés afin de soutenir l'enseignement : informer, expliciter ce qui se joue dans le trouble psychique. Il ne s'agit pas de "transformer les enseignants en enseignants spécialisés", mais avant tout de les aider à se préserver en adoptant une posture sereine - dans une temporalité adaptée - à la faveur de quelques changements de paradigmes accessibles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007095 EDU-A GAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Peut-on interrompre la spirale de l’échec ? / Gaëtane CHAPELLE
Titre : Peut-on interrompre la spirale de l’échec ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gaëtane CHAPELLE, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.33-45 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Peut-on interrompre la spirale de l’échec ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Gaëtane CHAPELLE, Auteur . - 2009 . - p.33-45.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les politiques de discrimination positive : un bilan impossible / Marion DUTREVIS
Titre : Les politiques de discrimination positive : un bilan impossible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marion DUTREVIS, Auteur ; Marcel CRAHAY, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.59-73 Langues : Français (fre) Mots-clés : Discrimination positive Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Les politiques de discrimination positive : un bilan impossible [Texte imprimé et/ou numérique] / Marion DUTREVIS, Auteur ; Marcel CRAHAY, Auteur . - 2009 . - p.59-73.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discrimination positive Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pour une différenciation pédagogique sans stigmatisation ! / Marcel CRAHAY
Titre : Pour une différenciation pédagogique sans stigmatisation ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marcel CRAHAY, Auteur ; Gaëtane CHAPELLE, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.11-29 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Pour une différenciation pédagogique sans stigmatisation ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Marcel CRAHAY, Auteur ; Gaëtane CHAPELLE, Auteur . - 2009 . - p.11-29.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pourquoi et comment évaluer les pratiques / Gloria LAXER
Titre : Pourquoi et comment évaluer les pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gloria LAXER, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.87-91 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 Pourquoi et comment évaluer les pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Gloria LAXER, Auteur . - 1999 . - p.87-91.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pourquoi se former à une pratique spécifique ? / Bernadette ROGE
PermalinkPratique - Harcèlement: comment le détecter et que faire ?
PermalinkLa pratique de l'inclusion scolaire à travers le temps : un regard canadien / Nadia ROUSSEAU
PermalinkPratiques pédagogiques efficaces pour les élèves atteints de troubles du spectre autistique / MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION DE L'ONTARIO
PermalinkPrévention du harcèlement en CE2 et dans les collèges / Noemya GROHAN
PermalinkProgrammes d’intervention cognitive en éducation spéciale / Fredi BUCHEL
PermalinkLe projet EDUCAUTISME / Christine PHILIP
PermalinkLe projet européen: «Vers l’insertion des autistes» / Marcel HERAULT
PermalinkPromouvoir les contextes d'apprentissage sains et sûr en agissant sur les témoins de harcèlement scolaire: le programme KiVa / Christina SALMIVALLI
PermalinkPublics « difficiles », enseignants en difficultés, que peut-on faire ? / Catherine BLAYA
Permalink