Trouble psycho-traumatiques et harcèlement scolaire / Hélène ROMANO

Public ISBD in Harcèlement scolaire. De la destruction à la reconstruction / ASSOCIATION PHOBIE SCOLAIRE Titre : Trouble psycho-traumatiques et harcèlement scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène ROMANO, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.95-106 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4243 in Harcèlement scolaire. De la destruction à la reconstruction / ASSOCIATION PHOBIE SCOLAIRE Trouble psycho-traumatiques et harcèlement scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène ROMANO, Auteur . - 2019 . - p.95-106. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4243

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Trouble de stress post-traumatique chez l'enfant et harcèlement / Christopher A. KEARNEY

Public ISBD in Harcèlement scolaire. De la destruction à la reconstruction / ASSOCIATION PHOBIE SCOLAIRE Titre : Trouble de stress post-traumatique chez l'enfant et harcèlement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christopher A. KEARNEY, Auteur ; Shadie BURKE, Auteur ; Mallory CONSTANTINE, Auteur ; Mélanie REDE, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.91-94 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4243 in Harcèlement scolaire. De la destruction à la reconstruction / ASSOCIATION PHOBIE SCOLAIRE Trouble de stress post-traumatique chez l'enfant et harcèlement [Texte imprimé et/ou numérique] / Christopher A. KEARNEY, Auteur ; Shadie BURKE, Auteur ; Mallory CONSTANTINE, Auteur ; Mélanie REDE, Auteur . - 2019 . - p.91-94. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4243

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Troubles anxieux scolaires et harcèlement / Ada PICARD

Public ISBD in Harcèlement scolaire. De la destruction à la reconstruction / ASSOCIATION PHOBIE SCOLAIRE Titre : Troubles anxieux scolaires et harcèlement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ada PICARD, Auteur ; Sabine RIOLLOT, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.107-118 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4244 in Harcèlement scolaire. De la destruction à la reconstruction / ASSOCIATION PHOBIE SCOLAIRE Troubles anxieux scolaires et harcèlement [Texte imprimé et/ou numérique] / Ada PICARD, Auteur ; Sabine RIOLLOT, Auteur . - 2019 . - p.107-118. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4244

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L'unité de diagnostic et évaluation de l'autisme du CHU de Toulouse / Bernadette ROGE

Public ISBD contenu dans Educautisme / Christine PHILIP Titre : L'unité de diagnostic et évaluation de l'autisme du CHU de Toulouse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur Année de publication : 1995 Importance : p.25-32 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2654 contenu dans Educautisme / Christine PHILIP L'unité de diagnostic et évaluation de l'autisme du CHU de Toulouse [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur . - 1995 . - p.25-32. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2654

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Unité d’enseignement en établissement spécialisé T.E.D. : le témoignage d’un enseignant / Didier LAMARCADE in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)

Public ISBD [article]  inPsychologie & Education > 2012-2 (Juin 2012) . - p.121-132 Titre : Unité d’enseignement en établissement spécialisé T.E.D. : le témoignage d’un enseignant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier LAMARCADE, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.121-132 Langues : Français (fre) Mots-clés : organisation de classe  IME  coopération  interdisciplinarité  scolarisation partagée Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Enseignant depuis 5 ans dans un IME accueillant spécifiquement des jeunes atteints de troubles autistiques, je décris dans ce texte l'organisation de ma classe, ce que j'y enseigne et comment j'adapte cet enseignement au handicap, la scolarisation partagée, l'interdisciplinarité avec les différents professionnels de l'établissement et la relation de coopération avec les parents de ces jeunes. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1991 [article] Unité d’enseignement en établissement spécialisé T.E.D. : le témoignage d’un enseignant [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier LAMARCADE, Auteur . - 2012 . - p.121-132. Langues : Français (fre) in Psychologie & Education > 2012-2 (Juin 2012) . - p.121-132 Mots-clés : organisation de classe  IME  coopération  interdisciplinarité  scolarisation partagée Index. décimale : EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe Résumé : Enseignant depuis 5 ans dans un IME accueillant spécifiquement des jeunes atteints de troubles autistiques, je décris dans ce texte l'organisation de ma classe, ce que j'y enseigne et comment j'adapte cet enseignement au handicap, la scolarisation partagée, l'interdisciplinarité avec les différents professionnels de l'établissement et la relation de coopération avec les parents de ces jeunes. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1991

Vers une approche globale et adaptative de la personne autiste / Catherine BARTHELEMY

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Vers EDUCAUTISME II. Formation Emploi / COLLECTIF

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Vers une équité sociopédagogique : des élèves dans une collectivité / Louise LAFORTUNE

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Vers une évaluation adéquate et une intervention cognitive ciblée auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers / Marco G. P. HESSELS

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Une vision de l'aide aux élèves en difficulté entre inclusion et exclusion / Pierre-André DOUDIN

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Vulnérabilité: conséquence ou cause du harcèlement? / Camille BENOIT

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