Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Les causes de l'autisme et leurs traitements / Michel GAYDA
Titre : Les causes de l'autisme et leurs traitements : Groupe de Recherche sur l'Autisme et le Polyhandicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel GAYDA, Directeur de publication ; Serge LEBOVICI, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Technologie de l'action sociale, ISSN 1257-9645 Importance : 257 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9248-7 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : Les origines et traitements de l'autisme et de certaines psychoses de l'enfant ont donné lieu à des débats passionnés. On peut à présent dégager les pistes de réflexion et leur complémentarité, l'implication des équipes éducatives, rééducatives, thérapeutiques doit se faire en collaboration avec les familles. Le Groupe de Recherche sur l'Autisme et le Polyhandicap a rassemblé les collaborations pluridisciplinaires, parmi les plus réputés des différents courants, afin de clarifier les problèmes posés par l'autisme et mettre en relief certaines approches thérapeutiques actuelles parmi les plus efficientes. Sont abordés notamment : - Les caractéristiques de l'autisme et des psychoses de l'enfant. Les symptômes caractéristiques, leur mise en évidence en pédiatrie, les questions de diagnostic et d'orientation ; - Les causes de l'autisme et les recherches en cours en psychologie, en biologie, en génétique, l'approche cognitive ; - Les traitements en milieu familial, scolaire et spécialisé ; - L'éducation et les soins à travers la méthode Teacch, l'accompagnement familial, l'évolution à l'adolescence, l'articulation entre éducation et soins. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Les causes de l'autisme et leurs traitements : Groupe de Recherche sur l'Autisme et le Polyhandicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel GAYDA, Directeur de publication ; Serge LEBOVICI, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2000 . - 257 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,9cm. - (Technologie de l'action sociale, ISSN 1257-9645) .
ISBN : 978-2-7384-9248-7
bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : Les origines et traitements de l'autisme et de certaines psychoses de l'enfant ont donné lieu à des débats passionnés. On peut à présent dégager les pistes de réflexion et leur complémentarité, l'implication des équipes éducatives, rééducatives, thérapeutiques doit se faire en collaboration avec les familles. Le Groupe de Recherche sur l'Autisme et le Polyhandicap a rassemblé les collaborations pluridisciplinaires, parmi les plus réputés des différents courants, afin de clarifier les problèmes posés par l'autisme et mettre en relief certaines approches thérapeutiques actuelles parmi les plus efficientes. Sont abordés notamment : - Les caractéristiques de l'autisme et des psychoses de l'enfant. Les symptômes caractéristiques, leur mise en évidence en pédiatrie, les questions de diagnostic et d'orientation ; - Les causes de l'autisme et les recherches en cours en psychologie, en biologie, en génétique, l'approche cognitive ; - Les traitements en milieu familial, scolaire et spécialisé ; - L'éducation et les soins à travers la méthode Teacch, l'accompagnement familial, l'évolution à l'adolescence, l'articulation entre éducation et soins. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Contient
- Aspects pédiatriques / Gérard PONSOT
- Données épidémiologiques et statistiques sur l’autisme / Roger SALBREUX
- Ethologie de l’autisme / Boris CYRULNIK
- Mise en évidence des comportements autistiques en pédiatrie / Michel ARTHUIS
- Mise en place du diagnostic et de l’orientation / Catherine BARTHELEMY
- Aspects sémiologiques actuels (de l’autisme infantile précoce) / Bernard GOLSE
- Dimension psychologique et interprétation psychanalytique / Michel BASQUIN
- Présentations autistiques des maladies génétiques / Arnold MUNNICH
- Aspects biologiques de l’autisme et syndrome de Gilles de la Tourette / Aribert ROTHENBERGER
- Les techniques d’exploration cérébrale ans les troubles autistiques / Yann HODE
- Réflexions neuropsychologiques à propos les syndromes autistiques / Paul MESSERSCHMITT
- La scolarité des enfants autistes / Maurice QUENET
- Articuler la culture psy et Teacch / Jacques CONSTANT
- Education et traitement en Hôpital de Jour / Michel GAYDA
- Soucis parentaux / Marie-France EPAGNEUL
- Aller vers la vie / Doured SALEH
- Histoire de David / Cristina MONDADORI
- Une approche éducative structurée pour l’autisme: « Méthode TEACCH » théorie et pratiques / Marie-Jeanne MATTLINGER
- Attentes des familles en difficulté / Marie-Odile RETHORE
- Qu’est-ce que le psychodrame individuel psychanalytique ? / Patrick DELAROCHE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000039 AUT-F GAY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0000980 AUT-F GAY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The Social Skills Picture Book BAKER, Jed E. TTAP (Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH) MESIBOV, Gary Fantastique Moi calme sa colère COUTURE, Nathalie PEDS : DM. Un outil de dépistage développemental GLASCOE, Frances Page The Assessment of Basic Language and Learning Skills - ABLLS ®-R Protocol. PARTINGTON, James W. Ma sexualité de 0 à 6 ans ROBERT, Jocelyne A Century of Autism. The Story of the Diagnosis / Jason WHITING
Titre : A Century of Autism. The Story of the Diagnosis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jason WHITING, Auteur ; Ashley LOVELL, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.7-14 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This chapter provides a history of ASD and Asperger’s Syndrome, and discusses the evolving meanings of the autism diagnosis over the decades. It reviews the sometimes controversial roles of those, including Hans Asperger and Leo Kanner, who raised awareness of the condition. The authors discuss the diagnostic changes in each edition of the DSM and how the ASD diagnosis has taken a journey from a loosely identified set of conditions, to a severe syndrome caused by parents, to a biological illness needing a cure, to an identifiable spectrum of characteristics. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 A Century of Autism. The Story of the Diagnosis [Texte imprimé et/ou numérique] / Jason WHITING, Auteur ; Ashley LOVELL, Auteur . - 2019 . - p.7-14.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This chapter provides a history of ASD and Asperger’s Syndrome, and discusses the evolving meanings of the autism diagnosis over the decades. It reviews the sometimes controversial roles of those, including Hans Asperger and Leo Kanner, who raised awareness of the condition. The authors discuss the diagnostic changes in each edition of the DSM and how the ASD diagnosis has taken a journey from a loosely identified set of conditions, to a severe syndrome caused by parents, to a biological illness needing a cure, to an identifiable spectrum of characteristics. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=417 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Chelation / Jill MYEROW BLOOM
Titre : Chelation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jill MYEROW BLOOM, Auteur ; Elisabeth HOLLISTER SANDBERG, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.39-46 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Chelation [Texte imprimé et/ou numérique] / Jill MYEROW BLOOM, Auteur ; Elisabeth HOLLISTER SANDBERG, Auteur . - 2013 . - p.39-46.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Clinical Supervision Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jonathan TARBOX, Auteur ; Adel C. NAJDOWSKI, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.389-416 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : autism clinical supervision behavioral intervention prioritization caseload treatment program Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This chapter describes the Center for Autism and Related Disorders (CARD) model of clinical supervision for behavioral intervention for children with ASD. Practical guidance is provided on topics such as how many lessons can be targeted in a learner’s treatment program, which lessons to prioritize based on age, treatment intensity, and other variables, as well as how many learners one supervisor can reasonably manage at a top level of quality. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-411603-0.00019-7 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 Clinical Supervision [Texte imprimé et/ou numérique] / Jonathan TARBOX, Auteur ; Adel C. NAJDOWSKI, Auteur . - 2014 . - p.389-416.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : autism clinical supervision behavioral intervention prioritization caseload treatment program Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This chapter describes the Center for Autism and Related Disorders (CARD) model of clinical supervision for behavioral intervention for children with ASD. Practical guidance is provided on topics such as how many lessons can be targeted in a learner’s treatment program, which lessons to prioritize based on age, treatment intensity, and other variables, as well as how many learners one supervisor can reasonably manage at a top level of quality. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-411603-0.00019-7 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Cognition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Adel C. NAJDOWSKI, Auteur ; Angela PERSICKE, Auteur ; Evelyn KUNG, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.317-353 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : autism teaching perspective-taking skills Theory of Mind (ToM) private event applied behavior analysis Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This chapter describes the Center for Autism and Related Disorders (CARD) approach to teaching learners with autism spectrum disorder (ASD) to identify and respond appropriately to their own and others’ private events, that is, perspective-taking skills. The traditional cognitive terms that encompass these behaviors include metacognition (knowledge about one’s own mental states) and social cognition (knowledge about others’ mental states). Using the Theory of Mind (ToM) framework of basic types of “mental states,” or what behavior analysts refer to as “private events,” combined with the principles and procedures of applied behavior analysis (ABA), this chapter describes strategies for teaching perspective-taking skills across 11 major areas: 1) desires, 2) preferences, 3) emotions, 4) physical states, 5) sensory perspective taking, 6) knowledge, 7) beliefs, 8) deception, 9) thoughts, 10) sarcasm, and 11) intentions. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-411603-0.00017-3 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 Cognition [Texte imprimé et/ou numérique] / Adel C. NAJDOWSKI, Auteur ; Angela PERSICKE, Auteur ; Evelyn KUNG, Auteur . - 2014 . - p.317-353.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : autism teaching perspective-taking skills Theory of Mind (ToM) private event applied behavior analysis Index. décimale : AUT-F AUT-F - L'Autisme - Soins Résumé : This chapter describes the Center for Autism and Related Disorders (CARD) approach to teaching learners with autism spectrum disorder (ASD) to identify and respond appropriately to their own and others’ private events, that is, perspective-taking skills. The traditional cognitive terms that encompass these behaviors include metacognition (knowledge about one’s own mental states) and social cognition (knowledge about others’ mental states). Using the Theory of Mind (ToM) framework of basic types of “mental states,” or what behavior analysts refer to as “private events,” combined with the principles and procedures of applied behavior analysis (ABA), this chapter describes strategies for teaching perspective-taking skills across 11 major areas: 1) desires, 2) preferences, 3) emotions, 4) physical states, 5) sensory perspective taking, 6) knowledge, 7) beliefs, 8) deception, 9) thoughts, 10) sarcasm, and 11) intentions. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/B978-0-12-411603-0.00017-3 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Collaboration avec les familles dans l’articulation de l’éducation et des soins / Criton CHRISTIANOPOULOS
PermalinkCombined rTMS, Neurofeedback and Auditory Integration Therapy in Children with Autism: Two Case Studies / Estate M. SOKHADZE
PermalinkComorbidity and the Need for Interdisciplinary Treatments / Johnny L. MATSON
PermalinkCraniosacral Therapy (CST) / Nicholas D. TAYLOR
PermalinkDaily Life Therapy (DLT) / Katherine K. BEDARD
PermalinkPermalinkDecoding the Puzzle of Fairness. Using Contextual Family Therapy with Families / Kathleen NASH
PermalinkDevelopment of the Interdisciplinary Treatment Team / Christine M. RACHES
PermalinkDevelopmental Individual-Difference Relationship-based Model (DIR)/Floortime / Kristen L. BATEJAN
PermalinkDietary Supplements / Elisabeth HOLLISTER SANDBERG
PermalinkDietetics/Nutrition / Allisha M. WEEDEN
PermalinkDimension psychologique et interprétation psychanalytique / Michel BASQUIN
PermalinkDocument de position sur les soins aux personnes atteintes de troubles du spectre autistique / AUTISME EUROPE
PermalinkDonnées épidémiologiques et statistiques sur l’autisme / Roger SALBREUX
PermalinkEducation et traitement en Hôpital de Jour / Michel GAYDA
PermalinkEffects of Wearing Ambient Prism Lenses and Visuomotor Training on Aberrant and Repetitive Behaviors and Psychophysiological Reactivity in Chiidren with Autism / Estate M. SOKHADZE
PermalinkEmpowering Families Deciding Between Home or Placement and Coping with Placement Decisions / Jeffry B. JACKSON
PermalinkEmpowering Families During Early and Middle Childhood / Von POLL
PermalinkEmpowering Families Transitioning into Early Adulthood / Rachita SHARMA
PermalinkEmpowering Families Transitioning into High School / Hsu-Min CHIANG
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