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ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Finding a Different Kind of Normal / Jeanette PURKIS
Titre : Finding a Different Kind of Normal : Misadventures with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanette PURKIS, Auteur ; Donna WILLIAMS, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 192 p. Format : 15cm x 23,2cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-416-2 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Jeanette Purkis spent her early life reacting violently against her feelings of embarrassment, anger and confusion about her 'difference' from other people. She was unaware until well into adulthood that everything she found difficult, including her lack of success in forming relationships, could be a result of having Asperger Syndrome.
Used to being a misfit from a very young age, Jeanette found that being a member of a group in which she had a label - Jeanette the Communist; Jeanette, Enemy of the State; Jeanette the convict; Jeanette the drug addict - gave her a sense of order she could depend on, particularly in prison, where each day had a set routine and the inmates accepted her because of her rebel attitude. Finally diagnosed with Asperger Syndrome at the age of 20, the author only began to accept her diagnosis some years later when she felt for the first time that she might learn to cope with being herself.
Jeanette's remarkable life and her journey towards finding a different kind of normal is compelling and inspiring reading for people with autism spectrum disorders, and those living or working with them.
Jeanette Purkis is an artist who has Asperger Syndrome. She has a masters degree in Art and owns a small business.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Finding a Different Kind of Normal : Misadventures with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanette PURKIS, Auteur ; Donna WILLIAMS, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 192 p. ; 15cm x 23,2cm x 1,2cm.
ISBN : 978-1-84310-416-2
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Jeanette Purkis spent her early life reacting violently against her feelings of embarrassment, anger and confusion about her 'difference' from other people. She was unaware until well into adulthood that everything she found difficult, including her lack of success in forming relationships, could be a result of having Asperger Syndrome.
Used to being a misfit from a very young age, Jeanette found that being a member of a group in which she had a label - Jeanette the Communist; Jeanette, Enemy of the State; Jeanette the convict; Jeanette the drug addict - gave her a sense of order she could depend on, particularly in prison, where each day had a set routine and the inmates accepted her because of her rebel attitude. Finally diagnosed with Asperger Syndrome at the age of 20, the author only began to accept her diagnosis some years later when she felt for the first time that she might learn to cope with being herself.
Jeanette's remarkable life and her journey towards finding a different kind of normal is compelling and inspiring reading for people with autism spectrum disorders, and those living or working with them.
Jeanette Purkis is an artist who has Asperger Syndrome. She has a masters degree in Art and owns a small business.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000369 ASP-E PUR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Friendships / Wendy LAWSON
Titre : Friendships : The Aspie Way Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Wendy LAWSON, Auteur ; Emma WALL, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 13,3cm x 21,6cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-427-8 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : People with Asperger's Syndrome have difficulty with interpersonal relationships, yet are well known to be loyal and dependable friends. Wendy Lawson felt she had a knack for upsetting people and was surprised to be told that she 'did friendship rather well'. In her frank and thoughtful analysis of what makes and breaks friendships, she explores what it means to have friends or be a friend – even a friend to oneself; what happens when times are tough and friends are scarce; whether one can be a 'good friend' without effort; and what other kinds of friendships there are, whether imaginary, animal or inanimate. These ideas are accompanied by practical examples, poetry and stories.
Insightful and relevant to people both on and off the autism spectrum, Friendships: The Aspie Way is a fresh approach to a universal issue in human relationships.
Wendy Lawson is a mother of four, who was originally diagnosed as being intellectually disabled, then in her teens, as being schizophrenic, and finally in 1994, as having an autism spectrum disorder. She has been married, separated and divorced, has experienced the death of one of her teenage sons, gone through moving from one country to another, losing friends and status due to being openly gay, faced ill health and recently come to terms with the fact that she is aging! Her youngest son was diagnosed at the age of 12 as having Asperger's Syndrome. As a qualified counsellor, social worker and psychologist Wendy has operated her own private practice for many years.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Friendships : The Aspie Way [Texte imprimé et/ou numérique] / Wendy LAWSON, Auteur ; Emma WALL, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 176 p. : ill. ; 13,3cm x 21,6cm x 1cm.
ISBN : 978-1-84310-427-8
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : People with Asperger's Syndrome have difficulty with interpersonal relationships, yet are well known to be loyal and dependable friends. Wendy Lawson felt she had a knack for upsetting people and was surprised to be told that she 'did friendship rather well'. In her frank and thoughtful analysis of what makes and breaks friendships, she explores what it means to have friends or be a friend – even a friend to oneself; what happens when times are tough and friends are scarce; whether one can be a 'good friend' without effort; and what other kinds of friendships there are, whether imaginary, animal or inanimate. These ideas are accompanied by practical examples, poetry and stories.
Insightful and relevant to people both on and off the autism spectrum, Friendships: The Aspie Way is a fresh approach to a universal issue in human relationships.
Wendy Lawson is a mother of four, who was originally diagnosed as being intellectually disabled, then in her teens, as being schizophrenic, and finally in 1994, as having an autism spectrum disorder. She has been married, separated and divorced, has experienced the death of one of her teenage sons, gone through moving from one country to another, losing friends and status due to being openly gay, faced ill health and recently come to terms with the fact that she is aging! Her youngest son was diagnosed at the age of 12 as having Asperger's Syndrome. As a qualified counsellor, social worker and psychologist Wendy has operated her own private practice for many years.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000373 ASP-J LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger Syndrome and Employment DUBIN, Nick Pourquoi je ressens ce que tu ressens BAUER, Joachim Introduction aux neurosciences comportementales DESCAMPS, Christine L'autisme TARDIF, Carole Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders GERHARDT, Peter F. Entreprenariat, bénévolat, stages… ça m’intéresse ! SICILE-KIRA, Chantal Aux frontières de l'autisme / Pierre PERRAGES
Titre : Aux frontières de l'autisme : Paroles de père Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre PERRAGES, Auteur Editeur : Colmar [France] : Jérôme Do Bentzinger Année de publication : 2003 Importance : 172 p. Format : 12,9cm x 20,8cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84629-079-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Aux frontières de l'autisme est l'histoire d'un enfant atteint du syndrome d'Asperger, aujourd'hui scolarisé dans le primaire. Les autistes sans déficience intellectuelle , dont ceux atteints du syndrome d'Asperger, sont peu nombreux d'où le fait que leur handicap soit souvent négligé alors qu'ils présentent le plus d'atouts pour être intégrés.
Il s'agit d'un ouvrage touchant, qui permet de mieux saisir le désarroi des familles confrontées à ce syndrome, d'autant plus qu'il fait partie des rares témoignages de père dans la bibliographie francophone. C'est avant tout le témoignage, écrit avec talent et émotion, d'un père qui s'est battu pour son fils. Il se veut message d'optimisme à destination des parents.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=277 Aux frontières de l'autisme : Paroles de père [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre PERRAGES, Auteur . - Colmar [France] : Jérôme Do Bentzinger, 2003 . - 172 p. ; 12,9cm x 20,8cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-84629-079-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Aux frontières de l'autisme est l'histoire d'un enfant atteint du syndrome d'Asperger, aujourd'hui scolarisé dans le primaire. Les autistes sans déficience intellectuelle , dont ceux atteints du syndrome d'Asperger, sont peu nombreux d'où le fait que leur handicap soit souvent négligé alors qu'ils présentent le plus d'atouts pour être intégrés.
Il s'agit d'un ouvrage touchant, qui permet de mieux saisir le désarroi des familles confrontées à ce syndrome, d'autant plus qu'il fait partie des rares témoignages de père dans la bibliographie francophone. C'est avant tout le témoignage, écrit avec talent et émotion, d'un père qui s'est battu pour son fils. Il se veut message d'optimisme à destination des parents.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=277 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000052 ASP-L PER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Le garçon qui avait perdu ses stims / Nathan MCCONNELL
Titre : Le garçon qui avait perdu ses stims Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathan MCCONNELL, Auteur ; Gaëlle BERCLAZ, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 26p. Présentation : ill. Format : 21cm x 21cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-73113-739-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Une stim, ou une stéréotypie, est l’un des outils des personnes autistes pour gérer leur stress, leurs émotions, mais aussi pour éviter de s’effondrer quand le monde devient trop intense. Accompagne Nathan, un jeune garçon autiste qui découvre ses stims, puis les perd quand il se rend compte qu’il est souvent persécuté à cause d’elles. Quand il rencontre finalement des adultes autistes, il comprend grâce à eux qu’avoir des stims quand on est autiste c’est normal. Mais les stims de Nathan sont-elles perdues pour toujours ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Le garçon qui avait perdu ses stims [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathan MCCONNELL, Auteur ; Gaëlle BERCLAZ, Auteur . - 2018 . - 26p. : ill. ; 21cm x 21cm x 0,3cm.
ISBN : 978-1-73113-739-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Une stim, ou une stéréotypie, est l’un des outils des personnes autistes pour gérer leur stress, leurs émotions, mais aussi pour éviter de s’effondrer quand le monde devient trop intense. Accompagne Nathan, un jeune garçon autiste qui découvre ses stims, puis les perd quand il se rend compte qu’il est souvent persécuté à cause d’elles. Quand il rencontre finalement des adultes autistes, il comprend grâce à eux qu’avoir des stims quand on est autiste c’est normal. Mais les stims de Nathan sont-elles perdues pour toujours ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004639 ASP-A MCC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Girls Growing Up on the Autism Spectrum / Shana NICHOLS
Titre : Girls Growing Up on the Autism Spectrum : What Parents and Professionals Should Know About the Pre-Teen and Teenage Years Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Shana NICHOLS, Auteur ; Gina Marie MORAVCIK, Auteur ; Samara PULVER TETENBAUM, Auteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2009 Importance : 352 p. Format : 23,4 x 15,6cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-855-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Genre Relation amicale Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "This book is not only reassuring; it is inspiring, and bursting with ideas and achievable strategies. The authors write with authority and conviction, and tackle even the most difficult and delicate of topics. If ever you needed to be convinced that girls with ASD can overcome the difficulties and challenges of puberty and adolescence, have successful friendships and relationships and enjoy a healthy sexuality, then take the time to read this book-it is a must-have for families, teachers and therapists alike."
-Sarah Attwood, author of Making Sense of Sex: A Forthright Guide to Puberty, Sex and Relationships for People with Asperger's Syndrome
"The authors tackle an important and sensitive issue for young people with ASC. The information presented is based in research and presented clearly in a most usable format. I would not hesitate to recommend this book to young people (it might even help a few boys!) with ASC and their parents."
-E. Veronica Bliss, psychologist and Director of Missing Link Support Services, Ltd
Growing up isn't easy, and the trials and tribulations of being a teenager can be particularly confusing for girls with Autism Spectrum Disorders (ASDs). This book covers all the concerns commonly faced by girls with ASDs and their parents, from periods and puberty to worries over friendships and "fitting in".
Taking a good look at these adolescent issues, and many more, within the context of specific areas of difficulty for girls with ASDs, the authors provide families with the knowledge and advice they need to help their daughters - and the whole family - through the teenage years. This book addresses core issues such as cognition, communication, behavior, sensory sensitivities, and social difficulties; it gives candid and realistic advice on a wide range of important teenage topics.
Providing professional perspectives alongside personal experiences from mothers, daughters and educators, this is a unique and indispensible guide for families and their daughters with ASDs, as well as the teachers and professionals who work with them.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Girls Growing Up on the Autism Spectrum : What Parents and Professionals Should Know About the Pre-Teen and Teenage Years [Texte imprimé et/ou numérique] / Shana NICHOLS, Auteur ; Gina Marie MORAVCIK, Auteur ; Samara PULVER TETENBAUM, Auteur ; Liane HOLLYDAY-WILLEY, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2009 . - 352 p. ; 23,4 x 15,6cm x 2,2cm.
ISBN : 978-1-84310-855-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Genre Relation amicale Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "This book is not only reassuring; it is inspiring, and bursting with ideas and achievable strategies. The authors write with authority and conviction, and tackle even the most difficult and delicate of topics. If ever you needed to be convinced that girls with ASD can overcome the difficulties and challenges of puberty and adolescence, have successful friendships and relationships and enjoy a healthy sexuality, then take the time to read this book-it is a must-have for families, teachers and therapists alike."
-Sarah Attwood, author of Making Sense of Sex: A Forthright Guide to Puberty, Sex and Relationships for People with Asperger's Syndrome
"The authors tackle an important and sensitive issue for young people with ASC. The information presented is based in research and presented clearly in a most usable format. I would not hesitate to recommend this book to young people (it might even help a few boys!) with ASC and their parents."
-E. Veronica Bliss, psychologist and Director of Missing Link Support Services, Ltd
Growing up isn't easy, and the trials and tribulations of being a teenager can be particularly confusing for girls with Autism Spectrum Disorders (ASDs). This book covers all the concerns commonly faced by girls with ASDs and their parents, from periods and puberty to worries over friendships and "fitting in".
Taking a good look at these adolescent issues, and many more, within the context of specific areas of difficulty for girls with ASDs, the authors provide families with the knowledge and advice they need to help their daughters - and the whole family - through the teenage years. This book addresses core issues such as cognition, communication, behavior, sensory sensitivities, and social difficulties; it gives candid and realistic advice on a wide range of important teenage topics.
Providing professional perspectives alongside personal experiences from mothers, daughters and educators, this is a unique and indispensible guide for families and their daughters with ASDs, as well as the teachers and professionals who work with them.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=722 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000727 ASP-E NIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Social Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems BAKER, Jed E. Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège… PHILIP, Christine Autism 27-2 (01/02/2023) Ted. Drôle de coco GLEASON, Emilie Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger / Caroline KLEIN
Titre : Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline KLEIN, Auteur Editeur : Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu Année de publication : 2009 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 16,8cm x 26cm x 0,3cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Ce guide destiné aux parents et professionnels a pour but de donner des pistes éducatives concernant la prise en charge des enfants porteurs du syndrome d'Asperger.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline KLEIN, Auteur . - Raleigh - North Carolina [Etats-Unis] : Lulu, 2009 . - 32 p. : ill. ; 16,8cm x 26cm x 0,3cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Ce guide destiné aux parents et professionnels a pour but de donner des pistes éducatives concernant la prise en charge des enfants porteurs du syndrome d'Asperger.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=825 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000917 ASP-K KLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000918 ASP-K KLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
The Social Skills Picture Book BAKER, Jed E. L'autisme CATHALA, Agnès Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse Retour au calme VERDICK, Elisabeth 100 idées pour enseigner les habiletés sociales LIRATNI, Mehdi Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques / Jo-Ann LAUZON
Titre : Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Marie-Michèle LAMARCHE, Auteur ; Chantal SAINT-AMAND, Auteur ; Sophie PLAISANCE, Auteur ; Nathalie BOULET, Auteur ; Marc CHENIER, Auteur ; Marie-Jöelle LANGEVIN, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2010 Importance : 68 p. Format : 22cm x 28cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922933-11-6 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : conflit Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Dans la lancée de la production du Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques, la Fédération vous propose un nouveau guide qui traite cette fois de la sexualité.
Il est conçu pour permettre aux ados et aux adultes TED de comprendre les notions qui entourent la sexualité. Ils y trouveront des explications, des conseils et des références afin de les aider à mieux vivre leur sexualité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Marie-Michèle LAMARCHE, Auteur ; Chantal SAINT-AMAND, Auteur ; Sophie PLAISANCE, Auteur ; Nathalie BOULET, Auteur ; Marc CHENIER, Auteur ; Marie-Jöelle LANGEVIN, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2010 . - 68 p. ; 22cm x 28cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-922933-11-6
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conflit Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Dans la lancée de la production du Guide de vie pour les TED au pays des neurotypiques, la Fédération vous propose un nouveau guide qui traite cette fois de la sexualité.
Il est conçu pour permettre aux ados et aux adultes TED de comprendre les notions qui entourent la sexualité. Ils y trouveront des explications, des conseils et des références afin de les aider à mieux vivre leur sexualité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002033 ASP-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002034 ASP-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002035 ASP-C LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent FERRARI, Pierre 104 cartes augmentées Montessori. Corps et Vêtements BORRONI, Nathalie Prise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte VANBERTEN, Mélanie L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte BARTHELEMY, Catherine Ma sexualité de 9 à 11 ans ROBERT, Jocelyne Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers THERIAULT, Chantal Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes / Jean-Jacques MALANDAIN
Titre : Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Jacques MALANDAIN, Directeur de publication ; Yvon RONNEL, Illustrateur ; HANDISUP HAUTE-NORMANDIE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Mont-Saint-Aignan [France] : Handisup Haute-Normandie Année de publication : 2018 Importance : 34 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 21cm x 0.3cm Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Depuis 2012, nous facilitons l’insertion professionnelle des étudiants autistes Asperger et de haut niveau de Haute-Normandie, en leur apportant un soutien individuel et en conseillant les entreprises. Ce fut une première en France où l’autisme reste un sujet méconnu du grand public.Élaboré en concertation avec les étudiants, les familles et les employeurs (privés et publics), le guide S.I.M.O.N.* présente les situations de handicap que rencontrent le plus souvent les étudiants autistes en milieu professionnel et des éléments de réflexion pour y remédier afin de préparer sereinement l’embauche ou l’accueil en stage. L'équipe de Handisup. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : http://www.handisup.asso.fr/docs/Nos_actions/Projet_SIMON/handisup_-_guide_simon [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Guide SIMON - Autisme et travail : l'emploi devient accessible aux étudiants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Jacques MALANDAIN, Directeur de publication ; Yvon RONNEL, Illustrateur ; HANDISUP HAUTE-NORMANDIE, Auteur . - 2e édition . - Mont-Saint-Aignan [France] : Handisup Haute-Normandie, 2018 . - 34 p. : ill. ; 21cm x 21cm x 0.3cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : Depuis 2012, nous facilitons l’insertion professionnelle des étudiants autistes Asperger et de haut niveau de Haute-Normandie, en leur apportant un soutien individuel et en conseillant les entreprises. Ce fut une première en France où l’autisme reste un sujet méconnu du grand public.Élaboré en concertation avec les étudiants, les familles et les employeurs (privés et publics), le guide S.I.M.O.N.* présente les situations de handicap que rencontrent le plus souvent les étudiants autistes en milieu professionnel et des éléments de réflexion pour y remédier afin de préparer sereinement l’embauche ou l’accueil en stage. L'équipe de Handisup. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : http://www.handisup.asso.fr/docs/Nos_actions/Projet_SIMON/handisup_-_guide_simon [...] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=407 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005196 ASP-G MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005195 ASP-G MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE L'autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Le syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir CHASTENET, Sarah Le trouble de déficit de l'attention chez l'adulte MOULTON SARKIS, Stephanie Face à l'autisme GREVIN, Alexandra Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire / Denoual LE ROUX
Titre : Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denoual LE ROUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2022 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 102 p. Format : 14,6 cm × 21,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-252-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les adolescents HPI sont nombreux à rencontrer l’échec scolaire, le décrochage ou la phobie scolaire. Par inadéquation, manque de sollicitation ou d’intérêt, ceux là mêmes qui ne devraient pas rencontrer de difficultés sont parfois décrochés. Pourquoi ? Et surtout, comment y remédier ? Ce livre s’adresse aux parents d’adolescents ou d’enfants HPI en difficulté au plan scolaire ou qui décrochent, mais également aux enseignants qui souhaitent comprendre les difficultés paradoxales de ces élèves. Il évoque en particulier le risque de décrochage scolaire que rencontrent les adolescents HPI, qui font souvent face à des difficultés d’adaptation sociale et scolaire, et dont les particularités peuvent en effet provoquer un écart à la norme et un décalage, à l’origine d’un désinvestissement pour les apprentissages. Cet ouvrage ne tient pas ces difficultés pour insurmontables et ne considère pas l’échec comme une fatalité. Il donne au contraire des clés pour l’éviter. Et si le décrochage survient malgré tout, il ne doit pas, surtout dans le cas des élèves HPI, être considéré comme définitif. Le raccrochage scolaire est possible, et les capacités mêmes des HPI peuvent leur permettre de reprendre le chemin des apprentissages. Le goût d’apprendre et de comprendre les a en effet rarement quitté. Nous proposons dans ce livre les conditions et les modalités de ce raccrochage scolaire : un chemin pour chacun. Fruit de l’expérience professionnelle d’un enseignant spécialisé chargé de la prévention au décrochage scolaire et d’un accompagnement individualisé de nombreux élèves aux profils variés, collégiens et lycéens, cet ouvrage donne des clés pour lutter contre le décrochage, la phobie scolaire ou le désinvestissement. Il se veut aussi un guide vers le raccrochage scolaire. Il existe des moyens pour dépasser le décrochage scolaire et l’échec, pour les contrer, pour revenir vers le savoir, la connaissance puis vers l’école et une réussite scolaire ou académique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Haut Potentiel Intellectuel (HPI) en décrochage scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Denoual LE ROUX, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2022 . - 102 p. ; 14,6 cm × 21,0 cm × 0,7 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-252-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Les adolescents HPI sont nombreux à rencontrer l’échec scolaire, le décrochage ou la phobie scolaire. Par inadéquation, manque de sollicitation ou d’intérêt, ceux là mêmes qui ne devraient pas rencontrer de difficultés sont parfois décrochés. Pourquoi ? Et surtout, comment y remédier ? Ce livre s’adresse aux parents d’adolescents ou d’enfants HPI en difficulté au plan scolaire ou qui décrochent, mais également aux enseignants qui souhaitent comprendre les difficultés paradoxales de ces élèves. Il évoque en particulier le risque de décrochage scolaire que rencontrent les adolescents HPI, qui font souvent face à des difficultés d’adaptation sociale et scolaire, et dont les particularités peuvent en effet provoquer un écart à la norme et un décalage, à l’origine d’un désinvestissement pour les apprentissages. Cet ouvrage ne tient pas ces difficultés pour insurmontables et ne considère pas l’échec comme une fatalité. Il donne au contraire des clés pour l’éviter. Et si le décrochage survient malgré tout, il ne doit pas, surtout dans le cas des élèves HPI, être considéré comme définitif. Le raccrochage scolaire est possible, et les capacités mêmes des HPI peuvent leur permettre de reprendre le chemin des apprentissages. Le goût d’apprendre et de comprendre les a en effet rarement quitté. Nous proposons dans ce livre les conditions et les modalités de ce raccrochage scolaire : un chemin pour chacun. Fruit de l’expérience professionnelle d’un enseignant spécialisé chargé de la prévention au décrochage scolaire et d’un accompagnement individualisé de nombreux élèves aux profils variés, collégiens et lycéens, cet ouvrage donne des clés pour lutter contre le décrochage, la phobie scolaire ou le désinvestissement. Il se veut aussi un guide vers le raccrochage scolaire. Il existe des moyens pour dépasser le décrochage scolaire et l’échec, pour les contrer, pour revenir vers le savoir, la connaissance puis vers l’école et une réussite scolaire ou académique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006466 ASP-B LER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique RATTAZ, Cécile L'autisme raconté aux enfants BOUCHARD, Gabryel Accompagner son enfant zèbre à haut potentiel, indigo hypersensible ou Asperger GAGE, Jasmine Atout précoce CHARDON, Nathalie Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves SUNDERLAND, Margot Echanges autour du haut potentiel. Volume 2 GRAND, Claire Le haut potentiel en questions / Sophie BRASSEUR
Titre : Le haut potentiel en questions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie BRASSEUR, Auteur ; Catherine CUCHE, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2017 Collection : PSY Evaluation, mesure, diagnostic num. 12 Importance : 209 p. Format : 15,0 cm × 22,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0409-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Boudée pendant de nombreuses années, la thématique du haut potentiel jouit aujourd'hui d'une grande visibilité. Mais sait-on vraiment ce qu'est le haut potentiel ? Savons-nous quelles actions éducatives mettre en place pour que les personnes dites à haut potentiel puissent s'épanouir dans le cadre scolaire ou tout simplement ce qui peut améliorer leur bien-être au quotidien ? Autant de questions auxquelles répondent Sophie Brasseur et Catherine Cuche.
Se basant sur leur expérience en consultation, elles ont choisi de réunir les 38 questions qui leur étaient le plus souvent posées pour leur apporter des réponses fondées scientifiquement. Ce faisant, elles fournissent au lecteur des repères clairs sur lesquels s'appuyer pour mieux comprendre le haut potentiel. A travers celles-ci se dessine également une démarche novatrice dans le suivi et la compréhension des personnes à haut potentiel et de leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Le haut potentiel en questions [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie BRASSEUR, Auteur ; Catherine CUCHE, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2017 . - 209 p. ; 15,0 cm × 22,0 cm × 1,1 cm. - (PSY Evaluation, mesure, diagnostic; 12) .
ISBN : 978-2-8047-0409-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Boudée pendant de nombreuses années, la thématique du haut potentiel jouit aujourd'hui d'une grande visibilité. Mais sait-on vraiment ce qu'est le haut potentiel ? Savons-nous quelles actions éducatives mettre en place pour que les personnes dites à haut potentiel puissent s'épanouir dans le cadre scolaire ou tout simplement ce qui peut améliorer leur bien-être au quotidien ? Autant de questions auxquelles répondent Sophie Brasseur et Catherine Cuche.
Se basant sur leur expérience en consultation, elles ont choisi de réunir les 38 questions qui leur étaient le plus souvent posées pour leur apporter des réponses fondées scientifiquement. Ce faisant, elles fournissent au lecteur des repères clairs sur lesquels s'appuyer pour mieux comprendre le haut potentiel. A travers celles-ci se dessine également une démarche novatrice dans le suivi et la compréhension des personnes à haut potentiel et de leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004995 ASP-B BRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Neuropsychologie de l'enfant ROY, Arnaud J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie Vineland-3. Vineland Adaptative Behavior Scale - Third Edition SPARROW, Sara S. Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant MAZEAU, Michèle Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 184 (01/06/2023) La douance BELANGER, Marianne Hi, I'm Mr. Inevitable / Bart FRIEDMAN
Titre : Hi, I'm Mr. Inevitable Type de document : Vidéo Auteurs : Bart FRIEDMAN, Auteur Editeur : Mediabus Année de publication : 2007 Importance : 27 mn. Format : 19,5cm x 13,5cm 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 0726779703996 Note générale : DVD Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : "How can I make autism funny and interesting for people, instead of scary or sad"? Thoughts like these were on Elijah's mind when he decided to give standup comedy a try...This new DVD features his first public performance at age 13, as well as his most recent musings on being a teen in special ed. Whether in comedy clubs or at conferences where he presents with his mom, (Valerie Paradiz, PhD, educator and author of Elijah's Cup), Elijah's quirky slant on parents, school, music and the lives of people inhabiting the "typical" world are raising eyebrows and getting laughs. Here are five chapters containing four comedy routines and a chat with Elijah's mom who tells the story of Elijah's emergence as a comic. Paradiz also shares helpful information for families, therapists and fellow educators on topics ranging from advocacy to fostering deep and foused interests in children with autism spectrum-differences (ASDs). Here's Elijah's comedy: "Joe Schtick" - Elijah's debut performance. Most of the jokes were favorites borrowed from books. He had a catalogue memory for humor from a very early age, but this was the first time he got up the gumption to get on stage. "Theme Song Psychic" - This is one of Elijah's first standup acts as "Mr. Inevitable". It contains his own original material. And he's pretty good at air guitar, too! "Autism Act" - This act the the fruit of Elijah's appearance on MTV's "True Life", which told the story of how he decided to come out on stage as a person diagnosed with autism. A bold move, and one more giant step for mankind! Here, he's performing for his county legislature in Upstate, New York. "Inappropriate" - Join Elijah in this exploration of the ironies of the educational system. It's Mr. Inevitable's satiric look at the state of "Special" education and his own celebration of being a "sped". C'mon over to the dark side. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Hi, I'm Mr. Inevitable [Vidéo] / Bart FRIEDMAN, Auteur . - Mediabus, 2007 . - 27 mn. ; 19,5cm x 13,5cm 1,5cm.
ISSN : 0726779703996
DVD
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-M ASP-M - Asperger - Vidéos Résumé : "How can I make autism funny and interesting for people, instead of scary or sad"? Thoughts like these were on Elijah's mind when he decided to give standup comedy a try...This new DVD features his first public performance at age 13, as well as his most recent musings on being a teen in special ed. Whether in comedy clubs or at conferences where he presents with his mom, (Valerie Paradiz, PhD, educator and author of Elijah's Cup), Elijah's quirky slant on parents, school, music and the lives of people inhabiting the "typical" world are raising eyebrows and getting laughs. Here are five chapters containing four comedy routines and a chat with Elijah's mom who tells the story of Elijah's emergence as a comic. Paradiz also shares helpful information for families, therapists and fellow educators on topics ranging from advocacy to fostering deep and foused interests in children with autism spectrum-differences (ASDs). Here's Elijah's comedy: "Joe Schtick" - Elijah's debut performance. Most of the jokes were favorites borrowed from books. He had a catalogue memory for humor from a very early age, but this was the first time he got up the gumption to get on stage. "Theme Song Psychic" - This is one of Elijah's first standup acts as "Mr. Inevitable". It contains his own original material. And he's pretty good at air guitar, too! "Autism Act" - This act the the fruit of Elijah's appearance on MTV's "True Life", which told the story of how he decided to come out on stage as a person diagnosed with autism. A bold move, and one more giant step for mankind! Here, he's performing for his county legislature in Upstate, New York. "Inappropriate" - Join Elijah in this exploration of the ironies of the educational system. It's Mr. Inevitable's satiric look at the state of "Special" education and his own celebration of being a "sped". C'mon over to the dark side. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002494 ASP-M WAP DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 09/03/2022 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Au-dessus des nuages PUIG-GRENETIER, Caroline Asperger Syndrome BARON-COHEN, Simon Confrontations Psychiatriques n°46 - 2006 (25/04/2007) Asperger Syndrome and Employment DUBIN, Nick Anger Management GULBENKOGLU, Hrepsime Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions CHAPELLE, Frédéric Le hibou-fusée / Jean Michel DEVEZEAUD
Titre : Le hibou-fusée : Du handicap à la liberté Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean Michel DEVEZEAUD, Auteur ; Hugo HORIOT, Préfacier, etc. Editeur : A la Fabrique Année de publication : 2016 Importance : 182 p. Présentation : ill. Format : 14,7cm x 20,9cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9551036-3-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : A la manière d'un journal intime, ces écrits d'un adulte autiste Asperger diagnostiqué tardivement témoignent de trois années d'exploration en quête d'une nouvelle identité pleinement assumée.
Dans cette compilation de billets, certains publiés sur son blog et retravaillés pour le propos de ce livre, d'autres inédits, Jean Michel Devezeaud partage avec sensibilité et un sens aigü de l'analyse ses trois années de cheminement depuis son diagnostic tardif de syndrome d'Asperger. Perception de son fonctionnement autistique, gestion des émotions, revendication de son droit à être autiste sans avoir à le camoufler, relations avec la communauté autistique, relations affectives, modes de communication, replis et projets ambitieux... autant de thèmes abordés au fil de ces 200 pages à effeuiller. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Le hibou-fusée : Du handicap à la liberté [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean Michel DEVEZEAUD, Auteur ; Hugo HORIOT, Préfacier, etc. . - A la Fabrique, 2016 . - 182 p. : ill. ; 14,7cm x 20,9cm x 1,8cm.
ISBN : 978-2-9551036-3-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : A la manière d'un journal intime, ces écrits d'un adulte autiste Asperger diagnostiqué tardivement témoignent de trois années d'exploration en quête d'une nouvelle identité pleinement assumée.
Dans cette compilation de billets, certains publiés sur son blog et retravaillés pour le propos de ce livre, d'autres inédits, Jean Michel Devezeaud partage avec sensibilité et un sens aigü de l'analyse ses trois années de cheminement depuis son diagnostic tardif de syndrome d'Asperger. Perception de son fonctionnement autistique, gestion des émotions, revendication de son droit à être autiste sans avoir à le camoufler, relations avec la communauté autistique, relations affectives, modes de communication, replis et projets ambitieux... autant de thèmes abordés au fil de ces 200 pages à effeuiller. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004108 ASP-L DEV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Classeur d’apprentissage de la lecture avec "modèle mots" en majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES 100 idées pour l'école maternelle BERNARD, Marie-Louise Un trop-plein d'espace VERNET, Anne Les aventures du détective Laloupe en Martinique LAFOREST, Sylvain Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef High-Functioning Individuals with Autism / Eric SCHOPLER
Titre : High-Functioning Individuals with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; Gary MESIBOV, Directeur de publication Editeur : New-York [Etats-Unis] : Plenum Press Année de publication : 1992 Collection : Current Issues in Autism Importance : 316 p. Présentation : ill. Format : 16,2cm x 24cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-306-44064-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 High-Functioning Individuals with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; Gary MESIBOV, Directeur de publication . - New-York [Etats-Unis] : Plenum Press, 1992 . - 316 p. : ill. ; 16,2cm x 24cm x 2,3cm. - (Current Issues in Autism) .
ISBN : 978-0-306-44064-9
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=960 Contient
- Personal Essays / Anne CARPENTER
- Introduction to High-Functioning Individuals with Autism / Gary MESIBOV
- Diagnostic Issues in High-Functioning Autism / Luke Y. TSAI
- Neuropsychological Studies of High-Level Autism / Judith M. RUMSEY
- Neurological Localization in Autism / Nancy J. MINSHEW
- A Parent's View of More Able People with Autism / Susan MORENO
- An Inside View of Autism / Temple GRANDIN
- Manifestations of Social Problems in High-Functioning Autistic People / Lorna WING
- Treatment Issues with High-Functioning Adolescents and Adults with Autism / Gary MESIBOV
- Social Perception in High-Level Autism / R. Peter HOBSON
- Outcome and Follow-Up Studies of High-Functioning Autistic Individuals / Catherine LORD
- A comparison of language issues in high-functioning autism and related disorders with onset in childhood and adolescence / Christiane A.M. BALTAXE
- Vocational possibilities for high-functioning adults with autism / Mary E. VAN BOURGONDIEN
- Parent essays / Ruth Christ SULLIVAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001117 ASP-A SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia Sentimage PUSTLAUK, Thilo Biologie des émotions BELZUNG, Catherine Understanding Autism SILVERMAN, Chloe Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Etude de la perception de la prosodie émotionnelle chez des enfants autistes, dans la perspective de l'élaboration d'une fiche-conseil pour la prise en charge orthophonique CHASSAINT, Amélie Hikikomori, ces adolescents en retrait / Maïa FANSTEN
Titre : Hikikomori, ces adolescents en retrait Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maïa FANSTEN, Directeur de publication ; Cristina FIGUEIREDO, Directeur de publication ; Nancy PIONNE-DAX, Directeur de publication ; Natacha VELLUT, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2014 Collection : Regards Psy, ISSN 2110-1671 Importance : 212 p. Format : 14,0 cm × 21,6 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-29166-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble des Conduites Phobie scolaire Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Retrait social, réclusion à domicile, décrochage, claustration, enfermement, sont autant de formes d'un phénomène nommé «hikikomori» au Japon où il est apparu. Ce trouble de conduite consiste pour des adolescents ou des jeunes adultes à se retirer, le plus souvent dans leur chambre, pendant plusieurs mois ou plusieurs années. Ils s'exilent dans un espace solitaire et ne répondent plus aux attentes sociales, familiales, amicales, arrêtant leurs études, rompant leurs liens, suspendant leurs activités.
Ils laissent perplexes leurs proches autant que les acteurs éducatifs et médico-psychologiques. Comment comprendre ces ermites modernes, leurs conduites, les causes et les conséquences de leur retrait ? Comment ce retrait est-il vécu par eux-mêmes et par leurs familles ? Comment prendre en charge la détresse qu'il manifeste ?Autant de questions qui tissent cet ouvrage sur le retrait des jeunes, à partir de réflexions de sociologues, anthropologues, psychiatres, psychologues et psychanalystes français et japonais qui ont travaillé ensemble pour repérer, décrire, comprendre et prendre en charge ce phénomène émergent dans nos sociétés.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 Hikikomori, ces adolescents en retrait [Texte imprimé et/ou numérique] / Maïa FANSTEN, Directeur de publication ; Cristina FIGUEIREDO, Directeur de publication ; Nancy PIONNE-DAX, Directeur de publication ; Natacha VELLUT, Directeur de publication . - Paris [France] : Armand Colin, 2014 . - 212 p. ; 14,0 cm × 21,6 cm × 1,3 cm. - (Regards Psy, ISSN 2110-1671) .
ISBN : 978-2-200-29166-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Trouble des Conduites Phobie scolaire Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Résumé : Retrait social, réclusion à domicile, décrochage, claustration, enfermement, sont autant de formes d'un phénomène nommé «hikikomori» au Japon où il est apparu. Ce trouble de conduite consiste pour des adolescents ou des jeunes adultes à se retirer, le plus souvent dans leur chambre, pendant plusieurs mois ou plusieurs années. Ils s'exilent dans un espace solitaire et ne répondent plus aux attentes sociales, familiales, amicales, arrêtant leurs études, rompant leurs liens, suspendant leurs activités.
Ils laissent perplexes leurs proches autant que les acteurs éducatifs et médico-psychologiques. Comment comprendre ces ermites modernes, leurs conduites, les causes et les conséquences de leur retrait ? Comment ce retrait est-il vécu par eux-mêmes et par leurs familles ? Comment prendre en charge la détresse qu'il manifeste ?Autant de questions qui tissent cet ouvrage sur le retrait des jeunes, à partir de réflexions de sociologues, anthropologues, psychiatres, psychologues et psychanalystes français et japonais qui ont travaillé ensemble pour repérer, décrire, comprendre et prendre en charge ce phénomène émergent dans nos sociétés.[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=239 Contenu
- La santé mentale : équation personnelle et relations sociales dans la condition autonome / Alain EHRENBERG
- Hikikomori, une adolescence sur le seuil / Maïa FANSTEN
- Corps en retrait et désordres familiaux / Maïa FANSTEN
- Une approche biopsychosociale du décrochage scolaire et du retrait social / Christophe GUIGNE
- Hikikomori, nos contemporains / Kunifumi SUZUKI
- Sortir ou rester, et comment ? / Christian GALAN
- Deux logiques identitaires opposées / Junko TERUYAMA
- Autonomie et autarcie / Pierre-Henri CASTEL
- Si proches, si lointains : hikikomori en France et au Japon / Tadaaki FURUHASHI
- Une double désarticulation, à la fois psychique et sociale / Serge TISSERON
- La réclusion à domicile des jeunes en France : hypothèses et propositions / Marie-Jeanne GUEDJ-BOURDIAU
- Psychanalyse du retrait social au Japon / Toyoaki OGAWA
- Retrait à l’adolescence, un refus de quoi ? Un refus pourquoi ? / Nancy PIONNE-DAX
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002914 ASP-J FAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Rencontrer l'autiste et le psychotique HEBERT, François Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef Dans la lune LECOMTE, Julie Mon petit frère superhéros ROY, Dorothée La petite boîte pour faire de son hypersensibilité une force ZANELLA, Laure Un homme normal / MAKYO
Titre : Un homme normal Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAKYO, Scénariste ; SASA, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Delcourt Année de publication : 2023 Collection : Mirages Importance : 120 p. Présentation : ill. Format : 19,8 cm × 26,6 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-413-04833-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Ce récit psychologique et social remet en question la notion de normalité confrontée à l'inconséquence du monde moderne. Les auteurs y évoquent les sujets qui travaillent nos sociétés contemporaines par l'entremise d'un groupe d'amis exemplaires.
Nathan, jeune développeur informatique, est autiste Asperger. Hypersensible, il s'interdit toute relation amoureuse car un tel lien le rend trop empathique et lui fait ressentir le moindre trouble de l'être aimé comme une souffrance qui lui est insupportable. Mais l'intérêt que lui porte Mathilda semble bien sur le point de faire fléchir des convictions qu'il tenait jusqu'ici pour inébranlables... [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Un homme normal [Texte imprimé et/ou numérique] / MAKYO, Scénariste ; SASA, Illustrateur . - Paris [France] : Delcourt, 2023 . - 120 p. : ill. ; 19,8 cm × 26,6 cm × 1,7 cm. - (Mirages) .
ISBN : 978-2-413-04833-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Ce récit psychologique et social remet en question la notion de normalité confrontée à l'inconséquence du monde moderne. Les auteurs y évoquent les sujets qui travaillent nos sociétés contemporaines par l'entremise d'un groupe d'amis exemplaires.
Nathan, jeune développeur informatique, est autiste Asperger. Hypersensible, il s'interdit toute relation amoureuse car un tel lien le rend trop empathique et lui fait ressentir le moindre trouble de l'être aimé comme une souffrance qui lui est insupportable. Mais l'intérêt que lui porte Mathilda semble bien sur le point de faire fléchir des convictions qu'il tenait jusqu'ici pour inébranlables... [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006908 ASP-A MAK Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible How To Be Yourself in a World That's Different / Yuko YOSHIDA
Titre : How To Be Yourself in a World That's Different : An Asperger's Syndrome Study Guide for Adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yuko YOSHIDA, Auteur ; Lorna WING, Préfacier, etc. ; Esther SANDERS, Traducteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2006 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-504-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Langues originales : Japonais (jpn) Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : How to Be Yourself in a World That's Different is an accessible guide to Asperger's Syndrome (AS) written for young readers who have been diagnosed with AS and other autism spectrum conditions.
The book features a clear explanation of the condition, including symptoms that are common to people on the autism spectrum, such as a hypersensitivity to touch and difficulties with balance and coordination. The characteristics and symptoms of other syndromes that often coincide with AS are also discussed, for example AD/HD, learning disorders, and tics, as well as the temporary states of mental dysfunction that people with AS tend to be predisposed to, including depression, anxiety, obsessive and compulsive behaviors, and catatonia.
This informative and encouraging text highlights the positive aspects of autism spectrum conditions, such as diligence, fairness, and a knack for unique ideas, but it also acknowledges the daily challenges faced by young people with AS and, crucially, offers strategies for dealing with these. Using case examples, Yoshida explores the difficulties of disclosing a diagnosis, takes readers through the stages of practicing key social skills, and offers advice on seeking support.
Yuko Yoshida M.D. is a child psychiatrist at the Yokohama Psycho-Developmental Clinic in Japan, which specializes in diagnosing and treating children with autism spectrum and other developmental disorders. She is also Managing Director of the Institute of PsychoEducation for Children. She has over 20 years' clinical experience and has taken training courses taught by Lorna Wing and Judith Gould, and she is one of only a handful of professionals in Japan certified to use the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO). She has previously authored a book on raising children with Asperger's Syndrome and has co-translated into Japanese The Autistic Spectrum: A Guide for Parents & Professionals by Lorna Wing.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 How To Be Yourself in a World That's Different : An Asperger's Syndrome Study Guide for Adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Yuko YOSHIDA, Auteur ; Lorna WING, Préfacier, etc. ; Esther SANDERS, Traducteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2006 . - 112 p. : ill. ; 13,5cm x 21,5cm x 0,7cm.
ISBN : 978-1-84310-504-6
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Japonais (jpn)
Index. décimale : ASP-H ASP-H - Asperger - Enfants Adolescents Résumé : How to Be Yourself in a World That's Different is an accessible guide to Asperger's Syndrome (AS) written for young readers who have been diagnosed with AS and other autism spectrum conditions.
The book features a clear explanation of the condition, including symptoms that are common to people on the autism spectrum, such as a hypersensitivity to touch and difficulties with balance and coordination. The characteristics and symptoms of other syndromes that often coincide with AS are also discussed, for example AD/HD, learning disorders, and tics, as well as the temporary states of mental dysfunction that people with AS tend to be predisposed to, including depression, anxiety, obsessive and compulsive behaviors, and catatonia.
This informative and encouraging text highlights the positive aspects of autism spectrum conditions, such as diligence, fairness, and a knack for unique ideas, but it also acknowledges the daily challenges faced by young people with AS and, crucially, offers strategies for dealing with these. Using case examples, Yoshida explores the difficulties of disclosing a diagnosis, takes readers through the stages of practicing key social skills, and offers advice on seeking support.
Yuko Yoshida M.D. is a child psychiatrist at the Yokohama Psycho-Developmental Clinic in Japan, which specializes in diagnosing and treating children with autism spectrum and other developmental disorders. She is also Managing Director of the Institute of PsychoEducation for Children. She has over 20 years' clinical experience and has taken training courses taught by Lorna Wing and Judith Gould, and she is one of only a handful of professionals in Japan certified to use the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO). She has previously authored a book on raising children with Asperger's Syndrome and has co-translated into Japanese The Autistic Spectrum: A Guide for Parents & Professionals by Lorna Wing.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000372 ASP-H YOS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Trois histoires d'Asperger : Antoine BLANCHON, Yves-Claude Dieu merci ! Les autistes sont là ! BLACKBURN, Stephan The Aspie Girl's Guide to Being Safe with Men BROWN, Debi Il était une fois… Un Asperger devenu grand ISABELLE, Anne Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine How to Make School Make Sense / Clare LAWRENCE
Titre : How to Make School Make Sense : A Parents'Guide to Helping the Child with Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Clare LAWRENCE, Auteur ; Tony ATTWOOD, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2008 Importance : 128 p. Format : 23,4cm x 15,6cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-664-7 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Every child's education relies on a partnership between parents, professionals and, of course, the child. This book gives parents of children with Asperger syndrome (AS) practical advice on how to make the most of this important partnership and work with schools to ensure their child's needs are being met.
The book explores how parents can prepare their child for school life and how they can work with teachers to improve the classroom environment, as well as the school environment as a whole, for their child and consequently for the benefit of all pupils. Strategies include peer education, the use of visual cues and rules and effective communication between parents, teachers and support staff.
This clear, accessible book will be an invaluable guide for parents of children with AS and will also be of interest to the teachers and educational professionals who work with them.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=947 How to Make School Make Sense : A Parents'Guide to Helping the Child with Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Clare LAWRENCE, Auteur ; Tony ATTWOOD, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2008 . - 128 p. ; 23,4cm x 15,6cm x 0,5cm.
ISBN : 978-1-84310-664-7
Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-K ASP-K - Asperger - Scolarité Résumé : Every child's education relies on a partnership between parents, professionals and, of course, the child. This book gives parents of children with Asperger syndrome (AS) practical advice on how to make the most of this important partnership and work with schools to ensure their child's needs are being met.
The book explores how parents can prepare their child for school life and how they can work with teachers to improve the classroom environment, as well as the school environment as a whole, for their child and consequently for the benefit of all pupils. Strategies include peer education, the use of visual cues and rules and effective communication between parents, teachers and support staff.
This clear, accessible book will be an invaluable guide for parents of children with AS and will also be of interest to the teachers and educational professionals who work with them.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=947 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001103 ASP-K LAW Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible I Want to be Like You / Travis E. BREEDING
Titre : I Want to be Like You : Life with Asperger's Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Travis E. BREEDING, Auteur Editeur : Mustang OK [Etats-Unis] : Tate Publishing Année de publication : 2010 Importance : 295 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-61663-918-1 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Something makes Travis Breeding different than everyone else. But it isn't what most people he's met think it is.
Travis Breeding has never been like others. Growing up, he noticed some of the differences—he had a bed-wetting issue; he had difficulty with fine motor skills; he became obsessed with his special interest, trombone; and most troubling for him, he had trouble making friends. He just couldn't seem to fit in with anyone and didn't understand how socializing worked. He couldn't understand why people didn't like him. Why did everyone think he was so weird or creepy or psycho? Was he?
Travis hit a low point in his college days and began making suicide attempts. When he finally learned he has Asperger's, it wasn't quite the solution he longed for. He didn't want to accept it. But once he embraced it, he realized he could begin making changes that could someday lead to living the life he wants—one that includes a family and good friends. And even more, he could help others just like him.
Now Travis is on a mission to help us all understand what Asperger's is and how we can help those around us who seem a little, or a lot, different. With a combination of personal experiences, information about Asperger's and the autism spectrum, and Travis's observations and advice, I Want to be Like You proves to be a perfect tool to help readers who are on the spectrum, are helping someone on the spectrum, or just want to understand what this relatively new diagnosis is to bridge the gap between autistic and neurotypical individuals. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 I Want to be Like You : Life with Asperger's Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Travis E. BREEDING, Auteur . - Mustang OK [Etats-Unis] : Tate Publishing, 2010 . - 295 p.
ISBN : 978-1-61663-918-1
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Something makes Travis Breeding different than everyone else. But it isn't what most people he's met think it is.
Travis Breeding has never been like others. Growing up, he noticed some of the differences—he had a bed-wetting issue; he had difficulty with fine motor skills; he became obsessed with his special interest, trombone; and most troubling for him, he had trouble making friends. He just couldn't seem to fit in with anyone and didn't understand how socializing worked. He couldn't understand why people didn't like him. Why did everyone think he was so weird or creepy or psycho? Was he?
Travis hit a low point in his college days and began making suicide attempts. When he finally learned he has Asperger's, it wasn't quite the solution he longed for. He didn't want to accept it. But once he embraced it, he realized he could begin making changes that could someday lead to living the life he wants—one that includes a family and good friends. And even more, he could help others just like him.
Now Travis is on a mission to help us all understand what Asperger's is and how we can help those around us who seem a little, or a lot, different. With a combination of personal experiences, information about Asperger's and the autism spectrum, and Travis's observations and advice, I Want to be Like You proves to be a perfect tool to help readers who are on the spectrum, are helping someone on the spectrum, or just want to understand what this relatively new diagnosis is to bridge the gap between autistic and neurotypical individuals. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=153 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002099 ASP-L BRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Il était une fois… Un Asperger devenu grand / Anne ISABELLE
Titre : Il était une fois… Un Asperger devenu grand : Echanges entre une mère et son fils. Un livre à deux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne ISABELLE, Auteur ; Jean-François CHOSSY, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Editions de l'Officine Année de publication : 2013 Importance : 212 p. Format : 14,5cm x 20cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35551-169-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Après avoir fait le récit des seize premières années de sa vie dans « Il était une fois… le syndrome d’Asperger », mon petit garçon a grandi.
La « bulle » qui le protégeait, dans laquelle il s’était réfugié, s’est craquelée peu à peu, le laissant affronter sa nouvelle vie.
Très courageusement il a franchi tous les obstacles, les a contournés, fort de ce qu’il a appris de notre planète. Désormais il observe, il épie de sa fenêtre. Il s’imprègne timidement de notre mode de vie, mais retourne dans son monde, s’y réfugie dès qu’il se sent blessé, outragé.
Son monde : c’est sa force, son leitmotiv pour affronter le nôtre si beau mais si cruel envers ceux qui sont différents, ceux qui « sortent du moule ».
Nos enfants sont là pour dire : « Sil vous plaît, acceptez-nous tels que nous sommes ! »
Tant que la société ne fera aucun pas vers eux, il leur sera toujours compliqué et difficile de briser leur « bulle ». Elle est invisible, mais elle est leur protection.
Ce n’est pas tant d’avoir un enfant autiste Asperger qui est difficile, c’est le rejet, le mépris, l’indifférence, la souffrance, la culpabilité que l’on fait subir aux parents.
Mon fils a les clefs de sa vie sans en avoir encore trouvé toutes les serrures.
Il était une fois… mon fils devenu grand. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200 Il était une fois… Un Asperger devenu grand : Echanges entre une mère et son fils. Un livre à deux [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne ISABELLE, Auteur ; Jean-François CHOSSY, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Editions de l'Officine, 2013 . - 212 p. ; 14,5cm x 20cm x 2cm.
ISBN : 978-2-35551-169-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Après avoir fait le récit des seize premières années de sa vie dans « Il était une fois… le syndrome d’Asperger », mon petit garçon a grandi.
La « bulle » qui le protégeait, dans laquelle il s’était réfugié, s’est craquelée peu à peu, le laissant affronter sa nouvelle vie.
Très courageusement il a franchi tous les obstacles, les a contournés, fort de ce qu’il a appris de notre planète. Désormais il observe, il épie de sa fenêtre. Il s’imprègne timidement de notre mode de vie, mais retourne dans son monde, s’y réfugie dès qu’il se sent blessé, outragé.
Son monde : c’est sa force, son leitmotiv pour affronter le nôtre si beau mais si cruel envers ceux qui sont différents, ceux qui « sortent du moule ».
Nos enfants sont là pour dire : « Sil vous plaît, acceptez-nous tels que nous sommes ! »
Tant que la société ne fera aucun pas vers eux, il leur sera toujours compliqué et difficile de briser leur « bulle ». Elle est invisible, mais elle est leur protection.
Ce n’est pas tant d’avoir un enfant autiste Asperger qui est difficile, c’est le rejet, le mépris, l’indifférence, la souffrance, la culpabilité que l’on fait subir aux parents.
Mon fils a les clefs de sa vie sans en avoir encore trouvé toutes les serrures.
Il était une fois… mon fils devenu grand. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002412 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0002413 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ben X BALTHAZAR, Nic La question de l'autisme, de Leo Kanner (1943) à l'idée de neurodiversité : Entre classifications et revendications RABATEL, Coralie Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef Autisme 103 - Les déficits sensoriels, les comportements SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Understanding Asperger Syndrome and High Functioning Autism MESIBOV, Gary Ce que Elsa aime REYNOLDS, Kate E. Il était une fois le syndrome d'Asperger / Anne ISABELLE
Titre : Il était une fois le syndrome d'Asperger : Témoignage d'une mère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne ISABELLE, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions de l'Officine Année de publication : 2005 Importance : 243 p. Format : 14cm x 20cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915680-05-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Il était une fois, un petit garçon arrivé de nulle part, qui entendait tout, qui voyait tout mais n'en saisissait pas le sens. Il était malhabile, il essayait d'imiter les autres pour se rendre agréable, mais c'était le contraire qui se passait. Il voulait aimer et qu'on l'aime. Il voulait des amis mais n'en avait pas. Il se sentait incompris et il était triste. Parfois il criait de détresse, mais personne ne le comprenait ; il semblait être enfermé dans une bulle de verre.
Une bulle qui laissait passer des informations, des sons, des images, mais tout était déformé. Impossible pour lui de capter quoi que ce soit. Impossible pour lui de transmettre ses messages à lui.
Puis petit à petit, cette bulle se fissura, la faille s'agrandit. Des contacts s'établirent mais il restait toujours prisonnier de cette bulle. Alors, avec ce qu'il finit par comprendre du monde qui l'entourait, il essaya tant bien que mal de s'y adapter et il réussit même à sortir de sa bulle et à s'intégrer.
Mais parfois, tout s'embrouille, tout se mélange dans sa tête et il a peur. Alors très vite il retourne se réfugier dans son monde. Ce monde qu'il s'est fabriqué dans sa bulle.
Il était une fois, mon fils atteint du syndrome d'Asperger...
Et pourtant cet ouvrage témoignage nous montre la voie d'une intégration réussie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=322 Il était une fois le syndrome d'Asperger : Témoignage d'une mère [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne ISABELLE, Auteur . - Paris [France] : Editions de l'Officine, 2005 . - 243 p. ; 14cm x 20cm x 2cm.
ISBN : 978-2-915680-05-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Il était une fois, un petit garçon arrivé de nulle part, qui entendait tout, qui voyait tout mais n'en saisissait pas le sens. Il était malhabile, il essayait d'imiter les autres pour se rendre agréable, mais c'était le contraire qui se passait. Il voulait aimer et qu'on l'aime. Il voulait des amis mais n'en avait pas. Il se sentait incompris et il était triste. Parfois il criait de détresse, mais personne ne le comprenait ; il semblait être enfermé dans une bulle de verre.
Une bulle qui laissait passer des informations, des sons, des images, mais tout était déformé. Impossible pour lui de capter quoi que ce soit. Impossible pour lui de transmettre ses messages à lui.
Puis petit à petit, cette bulle se fissura, la faille s'agrandit. Des contacts s'établirent mais il restait toujours prisonnier de cette bulle. Alors, avec ce qu'il finit par comprendre du monde qui l'entourait, il essaya tant bien que mal de s'y adapter et il réussit même à sortir de sa bulle et à s'intégrer.
Mais parfois, tout s'embrouille, tout se mélange dans sa tête et il a peur. Alors très vite il retourne se réfugier dans son monde. Ce monde qu'il s'est fabriqué dans sa bulle.
Il était une fois, mon fils atteint du syndrome d'Asperger...
Et pourtant cet ouvrage témoignage nous montre la voie d'une intégration réussie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=322 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000207 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 30/04/2021 DOC0000705 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005325 ASP-L ISA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je suis autiste et je pense le monde DESHAYS, Annick Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Journal d'un jeune surdoué GRAND, Claire Autisme Bien Comprendre CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC Dis-moi Thomas MARIONNEAU, Magali Les troubles du comportement associés à l'autisme et aux autres handicaps mentaux LAXER, Gloria Ils sont parmi nous / Josef SCHOVANEC
Titre : Ils sont parmi nous : 38 portraits d'autistes célèbres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur ; ALSY, Illustrateur Editeur : Waterloo [Belgique] : Luc Pire Année de publication : 2022 Importance : 159 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 21,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87542-258-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Dans ce recueil inédit de ses meilleures chroniques diffusées sur France Inter et à la RTBF, Josef Schovanec éclaire à travers le prisme autistique certains profils insoupçonnés de notre histoire. Personnages de romans, hommes politiques, héros de films ou créateurs de génie, tous partagent des traits communs et dessinent des portraits d'autistes finalement pas si différents. On compte notamment : la Dame aux Camélias, Mister Bean, Confucius, Dumbo, Andy Warhol, Charles Darwin, la poupée Annabelle, M.
Spock ou encore Satoshi Tajiri, le créateur des Pokémon. Autant d'exemples qui nous permettent de pénétrer dans un univers souvent incompris mais toujours surprenant, parfois amusant et souvent touchant. Etes-vous prêts à faire leur connaissance ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Ils sont parmi nous : 38 portraits d'autistes célèbres [Texte imprimé et/ou numérique] / Josef SCHOVANEC, Auteur ; ALSY, Illustrateur . - Waterloo [Belgique] : Luc Pire, 2022 . - 159 p. : ill. ; 14,0 cm × 21,5 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-87542-258-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Dans ce recueil inédit de ses meilleures chroniques diffusées sur France Inter et à la RTBF, Josef Schovanec éclaire à travers le prisme autistique certains profils insoupçonnés de notre histoire. Personnages de romans, hommes politiques, héros de films ou créateurs de génie, tous partagent des traits communs et dessinent des portraits d'autistes finalement pas si différents. On compte notamment : la Dame aux Camélias, Mister Bean, Confucius, Dumbo, Andy Warhol, Charles Darwin, la poupée Annabelle, M.
Spock ou encore Satoshi Tajiri, le créateur des Pokémon. Autant d'exemples qui nous permettent de pénétrer dans un univers souvent incompris mais toujours surprenant, parfois amusant et souvent touchant. Etes-vous prêts à faire leur connaissance ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006478 ASP-A SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006479 ASP-A SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon ami a un déficit d'attention DOERING-TOURVILLE, Amanda Troubleshooting Relationships on the Autism Spectrum STANFORD, Ashley L'enfant et la médiation animale BEIGER, François Ne poussez pas les boutons sur le micro-onde LUTES, Lisa Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban Incarcération d'un esprit libre / Alain PECQUERIE
Titre : Incarcération d'un esprit libre : Autiste et fier de l'être Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain PECQUERIE, Auteur Editeur : Saint-Denis [France] : Mon Petit Editeur Année de publication : 2016 Importance : 229 p. Format : 14,5cm x 21cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-342-05411-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Je suis autiste atteint du syndrome d'Asperger (une forme d'autisme de haut niveau). Il paraît que je suis intégré et adapté socialement et professionnellement, bien qu'imparfaitement et bien que je ne sache pas trop ce que ces mots veulent dire. Par ce récit, à 53 ans, cadre bancaire, je lève le voile sur mon secret et vous livre à visage découvert, sans réserve ni artifice, qui je suis mais, surtout, qui je veux continuer à être. Je vous offre un témoignage authentique ainsi que ma vision d'un monde artificiel, d'une société qui préjuge et qui rejette la différence. Je vous emmène tout au long de ce livre dans “mon monde”, avec mes réussites, mes échecs, mes joies et mes souffrances, dans l'espoir d'entendre d'autres voix se lever et crier : “je suis autiste”. Dans l'espoir de voir des esprits s'ouvrir et reconnaître, enfin, notre potentiel et surtout nos valeurs, qui sont aussi notre force. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Incarcération d'un esprit libre : Autiste et fier de l'être [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain PECQUERIE, Auteur . - Saint-Denis [France] : Mon Petit Editeur, 2016 . - 229 p. ; 14,5cm x 21cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-342-05411-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Je suis autiste atteint du syndrome d'Asperger (une forme d'autisme de haut niveau). Il paraît que je suis intégré et adapté socialement et professionnellement, bien qu'imparfaitement et bien que je ne sache pas trop ce que ces mots veulent dire. Par ce récit, à 53 ans, cadre bancaire, je lève le voile sur mon secret et vous livre à visage découvert, sans réserve ni artifice, qui je suis mais, surtout, qui je veux continuer à être. Je vous offre un témoignage authentique ainsi que ma vision d'un monde artificiel, d'une société qui préjuge et qui rejette la différence. Je vous emmène tout au long de ce livre dans “mon monde”, avec mes réussites, mes échecs, mes joies et mes souffrances, dans l'espoir d'entendre d'autres voix se lever et crier : “je suis autiste”. Dans l'espoir de voir des esprits s'ouvrir et reconnaître, enfin, notre potentiel et surtout nos valeurs, qui sont aussi notre force. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003950 ASP-L PEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon ami Ben ROMP, Julia Laisse-moi t'expliquer... La dysphasie BOURQUE, Solène L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Appreciating Asperger Syndrome BOYD, Brenda Mon enfant est autiste VERMEULEN, Peter Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane L'incroyable pouvoir des habiletés relationnelles / Benoit CHALIFOUX
Titre : L'incroyable pouvoir des habiletés relationnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Benoit CHALIFOUX, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2021 Importance : 246 p^. Présentation : ill. Format : 15,1 cm × 21,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00298-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Et si prendre soin de nos relations était la clé d'une vie plus épanouie ? Les habiletés relationnelles sont au coeur des succès ou des échecs de chacun. Inspirer confiance, cultiver l'empathie, chercher à comprendre l'autre plutôt que de se faire comprendre, faire entendre son point de vue, autant de compétences essentielles pour construire des relations authentiques et positives - en couple, avec ses amis, au travail, mais aussi pour faire avancer ses projets. Comment développer ses compétences humaines ? Dans cet ouvrage, nous découvrons comment l'autodiscipline, l'automotivation, la maîtrise de soi, la communication bienveillante et l'empathie sont de véritables outils qui nous permettent d'évoluer dans les différents groupes qui composent notre existence. Benoit Chalifoux s'appuie sur les dernières recherches scientifiques en intelligence émotionnelle et en psychologie positive, et les illustre de nombreux exemples, pour nous aider à apaiser et à enrichir nos relations.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 L'incroyable pouvoir des habiletés relationnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Benoit CHALIFOUX, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2021 . - 246 p^. : ill. ; 15,1 cm × 21,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-416-00298-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Et si prendre soin de nos relations était la clé d'une vie plus épanouie ? Les habiletés relationnelles sont au coeur des succès ou des échecs de chacun. Inspirer confiance, cultiver l'empathie, chercher à comprendre l'autre plutôt que de se faire comprendre, faire entendre son point de vue, autant de compétences essentielles pour construire des relations authentiques et positives - en couple, avec ses amis, au travail, mais aussi pour faire avancer ses projets. Comment développer ses compétences humaines ? Dans cet ouvrage, nous découvrons comment l'autodiscipline, l'automotivation, la maîtrise de soi, la communication bienveillante et l'empathie sont de véritables outils qui nous permettent d'évoluer dans les différents groupes qui composent notre existence. Benoit Chalifoux s'appuie sur les dernières recherches scientifiques en intelligence émotionnelle et en psychologie positive, et les illustre de nombreux exemples, pour nous aider à apaiser et à enrichir nos relations.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006769 ASP-F CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Ingérable ou atypique ? : Accepter et accompagner les enfants différents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire STRIDE, Auteur Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2020 Importance : 211 p. Format : 15,2 cm × 22,9 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-09682-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications… C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant. Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Ingérable ou atypique ? : Accepter et accompagner les enfants différents [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire STRIDE, Auteur . - Paris [France] : Desclée de Brouwer, 2020 . - 211 p. ; 15,2 cm × 22,9 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-220-09682-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Neurodiversité Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications… C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant. Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ? Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ? Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions. Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005838 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005839 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005840 ASP-B STR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : L'intelligence émotionnelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ilios KOTSOU, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2019 Collection : Petit cahier d'exercices num. 19 Importance : 63 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-210-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Nos émotions nous servent de signaux face à notre environnement. Elles ont pour effet d'éclairer notre jugement, de nous protéger des risques ; mais elles ont aussi le pouvoir de nous conduire à des souffrances psychologiques ou physiques. Les exercices proposés ici nous incitent à nous interroger sur notre façon d'accueillir et de gérer nos émotions. Ils nous apprennent à pratiquer l'intelligence émotionnelle pour arriver à modifier des rapports souvent conflictuels avec nos états d'âme.
Voici le premier Cahier qui vous aidera à mieux vivre avec vos émotions et avec celles des autres, pour vous construire un chemin de vie plus harmonieux et riche de sens ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 L'intelligence émotionnelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Ilios KOTSOU, Auteur ; Jean AUGAGNEUR, Illustrateur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2019 . - 63 p. : ill. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,4 cm. - (Petit cahier d'exercices; 19) .
ISBN : 978-2-88953-210-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-F ASP-F - Asperger - Développement Personnel Résumé : Nos émotions nous servent de signaux face à notre environnement. Elles ont pour effet d'éclairer notre jugement, de nous protéger des risques ; mais elles ont aussi le pouvoir de nous conduire à des souffrances psychologiques ou physiques. Les exercices proposés ici nous incitent à nous interroger sur notre façon d'accueillir et de gérer nos émotions. Ils nous apprennent à pratiquer l'intelligence émotionnelle pour arriver à modifier des rapports souvent conflictuels avec nos états d'âme.
Voici le premier Cahier qui vous aidera à mieux vivre avec vos émotions et avec celles des autres, pour vous construire un chemin de vie plus harmonieux et riche de sens ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005304 ASP-F KOT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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