Déficiences intellectuelles / Cyrielle RICHARD

Public ISBD Titre : Déficiences intellectuelles : De la compréhension à la remédiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrielle RICHARD, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2025 Collection : Apprendre & réapprendre Importance : 416 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6770-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : Cette nouvelle édition entièrement mise à jour propose aux professionnels et aux étudiants un panorama complet des connaissances actuelles sur la déficience intellectuelle (ou trouble du développement intellectuel), ses causes, ses manifestations et ses prises en charge. Organisé en huit parties, l'ouvrage traite à la fois des bases neuropsychologiques et développementales du TDI, des syndromes spécifiques (TSA, trisomie 21, épilepsie…), des troubles associés (troubles de la santé mentale, troubles liés au vieillissement, doubles diagnostics), et des approches cliniques validées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 Déficiences intellectuelles : De la compréhension à la remédiation [texte imprimé] / Cyrielle RICHARD, Auteur  . -  2e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2025 . - 416 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,1 cm. - (Apprendre & réapprendre) . ISBN : 978-2-8073-6770-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : Cette nouvelle édition entièrement mise à jour propose aux professionnels et aux étudiants un panorama complet des connaissances actuelles sur la déficience intellectuelle (ou trouble du développement intellectuel), ses causes, ses manifestations et ses prises en charge. Organisé en huit parties, l'ouvrage traite à la fois des bases neuropsychologiques et développementales du TDI, des syndromes spécifiques (TSA, trisomie 21, épilepsie…), des troubles associés (troubles de la santé mentale, troubles liés au vieillissement, doubles diagnostics), et des approches cliniques validées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008131	TRO-C RIC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible
DOC0008130	TRO-C RIC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique / Nicole DENNI-KRICHEL

Public ISBD Titre : Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2011 Importance : 92 mn Format : 13,5cm x 19cm x 0,6cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H - Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique [document projeté ou vidéo] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2011 . - 92 mn ; 13,5cm x 19cm x 0,6cm. DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H - Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002128	COM-H DEN	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible
DOC0002129	COM-H DEN	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Ma sexualité de 6 à 9 ans	ROBERT, Jocelyne
L'autisme, comprendre et agir dans une perspective psychoéducative	POULIN, Marie-Hélène
Le royaume de Tristan	FERRY, Anne-Sophie
La pédagogie et la gestion de classe	DOUCET, Alain
Autisme, mieux comprendre	BOUVAREL, Alain
Familles en équilibre	BRUNET, Janie G.

L'acquisition libre, l'imitation libre et les thérapies d'échange et de développement (TED) / Gilbert LELORD

Public ISBD contenu dans L'autisme de l'enfant / Catherine BARTHELEMY Titre : L'acquisition libre, l'imitation libre et les thérapies d'échange et de développement (TED) Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert LELORD, Auteur Année de publication : 1995 Importance : p.9-19 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=649 contenu dans L'autisme de l'enfant / Catherine BARTHELEMY L'acquisition libre, l'imitation libre et les thérapies d'échange et de développement (TED) [texte imprimé] / Gilbert LELORD, Auteur . - 1995 . - p.9-19. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=649

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

L'autisme à l'âge adulte. Ethique et bonnes pratiques / ADAPEI79

Public ISBD Titre : L'autisme à l'âge adulte. Ethique et bonnes pratiques : Actes du colloque - 30-31 Janvier 2008 - La Crèche (79) Type de document : texte imprimé Auteurs : ADAPEI79, Auteur Editeur : Niort [France] : ADAPEI79 Année de publication : 2008 Importance : 256 p. Format : 21cm x 29.7cm x 1.5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 L'autisme à l'âge adulte. Ethique et bonnes pratiques : Actes du colloque - 30-31 Janvier 2008 - La Crèche (79) [texte imprimé] / ADAPEI79, Auteur . - Niort [France] : ADAPEI79, 2008 . - 256 p. ; 21cm x 29.7cm x 1.5cm. Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201

Contenu

• Ouverture du colloque / Jean françois CREHIN
• Les représentations de l'autisme : actualité, ethique / Jean-Claude AMEISEN
• L’accès au diagnostic et aux services à tout âge : / Charles AUSSILLOUX
• Autisme et différence qualitative : conséquences éthiques / Theo PEETERS
• Les professionnels de l’autisme : nouvelles pratiques, nouveau métier / Jean-Louis ADRIEN
• Les transformations des représentations de l’autisme : / Brigitte CHAMAK
• La thérapie d’Échange et de Développement : pour une approche neurofonctionnelle de la communication / Pascale DANSART
• Le Brain Training : concept et mise en oeuvre auprès de personnes / Kelley KAYE
• Communiquer avec les personnes adultes en situation d’autisme : de leurs spécificités cognitives à l’adaptation d’aides visuelles à la communication, le PECS / Lydia MARICOURT
• L’ABA (Analyse Comportementale Appliquée) : application aux adultes / Ghislain MAGEROTTE
• Handicap sévère : quel type de projet, quelles stratégies ? / Eric WILLAYE
• Les Centres Ressources Autisme : quel modèle pour les adultes ? / Eric LEMONNIER
• La mise en place d’un Centre Ressources Autisme dans la région / Catherine ATTALE
• Et après le diagnostic : les attentes des familles / Sophie BIETTE
• Recherches et pratiques : un partenariat pour des services innovants / Catherine BARTHELEMY
• Les politiques publiques en faveur des personnes avec autisme / Patrick GOHET

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002421	ADU-A ADA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ADU - Autisme à l'âge adulte	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'autisme, comprendre et agir dans une perspective psychoéducative	POULIN, Marie-Hélène
Orion	MOUTERDE, Chloé
Aider son enfant à grandir avec Montessori	SCHNEIDER, Marjorie
Autisme et scolarité. Des outils pour comprendre et agir. Volume 1	BOUCHOUCHA, Betty
Autimatiquement : Autisme en images	CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC
Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes	LEMOINE, Charlotte

L'autisme : de l'enfance à l'âge adulte / Catherine BARTHELEMY

Public ISBD Titre : L'autisme : de l'enfance à l'âge adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine BARTHELEMY, Directeur de publication ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Cachan [France] : Lavoisier Année de publication : 2023 Collection : Collection Psychiatrie, ISSN 1273-7097 Importance : 401 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20746-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Autisme(s) vie entière, du diagnostic aux interventions et accompagnements : tel est le fil conducteur de cet ouvrage de médecine qui place la personne autiste dans sa singularité au cÅ“ur des consultations et des interventions spécialisées, de la toute petite enfance jusqu’au grand âge. La deuxième édition de L’autisme : de l’enfance à l’âge adulte s’appuie sur les données les plus récentes de la physiopathologie de ce syndrome ainsi que sur les guides pratiques et les recommandations disponibles à ce jour au niveau national et international. Organisé en quatre parties, l’ouvrage aborde les axes suivants : Historique, épidémiologie et physiopathologie.Sémiologie de l’enfance à l’âge adulte. Diagnostic : examens cliniques et explorations fonctionnelles. Interventions, accompagnements et thérapeutiques de l’enfance à l’âge adulte. Stratégie, outils d’exploration clinique et neurofonctionnelle et innovations pour la recherche. Les auteurs, cliniciens, spécialistes en psychiatrie de l’enfant et de l’adulte, en neurologie, en pédiatrie, en génétique clinique, en psychologie du développement ainsi que des personnes concernées et des représentants des familles, réunis pour la rédaction des différents chapitres, se sont attachés à transmettre les connaissances les plus actuelles permettant de décrire la grande diversité des situations vécues par les personnes autistes, la spécificité des besoins de chacun en fonction du contexte médical, psychosocial et de l’âge, enfin la variété des parcours de santé, d’éducation et de vie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 L'autisme : de l'enfance à l'âge adulte [texte imprimé] / Catherine BARTHELEMY, Directeur de publication ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Directeur de publication  . -  2e édition . - Cachan [France] : Lavoisier, 2023 . - 401 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm. - (Collection Psychiatrie, ISSN 1273-7097) . ISBN : 978-2-257-20746-3 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Autisme(s) vie entière, du diagnostic aux interventions et accompagnements : tel est le fil conducteur de cet ouvrage de médecine qui place la personne autiste dans sa singularité au cÅ“ur des consultations et des interventions spécialisées, de la toute petite enfance jusqu’au grand âge. La deuxième édition de L’autisme : de l’enfance à l’âge adulte s’appuie sur les données les plus récentes de la physiopathologie de ce syndrome ainsi que sur les guides pratiques et les recommandations disponibles à ce jour au niveau national et international. Organisé en quatre parties, l’ouvrage aborde les axes suivants : Historique, épidémiologie et physiopathologie.Sémiologie de l’enfance à l’âge adulte. Diagnostic : examens cliniques et explorations fonctionnelles. Interventions, accompagnements et thérapeutiques de l’enfance à l’âge adulte. Stratégie, outils d’exploration clinique et neurofonctionnelle et innovations pour la recherche. Les auteurs, cliniciens, spécialistes en psychiatrie de l’enfant et de l’adulte, en neurologie, en pédiatrie, en génétique clinique, en psychologie du développement ainsi que des personnes concernées et des représentants des familles, réunis pour la rédaction des différents chapitres, se sont attachés à transmettre les connaissances les plus actuelles permettant de décrire la grande diversité des situations vécues par les personnes autistes, la spécificité des besoins de chacun en fonction du contexte médical, psychosocial et de l’âge, enfin la variété des parcours de santé, d’éducation et de vie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516

Contenu

• Historique, sémiologie et évolution nosographique / Catherine BARTHELEMY
• Épidémiologie du trouble du spectre de l’autisme et des troubles du neurodéveloppement / Thomas GARGOT
• Modèle neurodéveloppemental et hypothèses psychophysiologiques / Frédérique BONNET-BRILHAULT
• Bases génétiques de la physiopathologie / Laurence ROBEL
• Signes précoces / Joëlle MALVY
• Particularités sémiologiques des troubles du spectre autistique durant l’enfance / Valérie VANTALON
• Autisme et adolescence : particularités cliniques / David DA FONSECA ; Marion GIVAUDAN ; Paola ATZORI ; Flora BAT-PITAULT
• Particularités sémiologiques liées à l’âge adulte / Emmanuelle HOUY-DURAND
• Genre et autisme : la question du phénotype féminin / Anouck AMESTOY
• Épilepsie et maladies neurologiques associées à l’autisme / Marie-Anne CARPENTIER-BARTHEZ
• Comorbidités neurodéveloppementales dans les TSA / Anouck AMESTOY
• Diagnostics différentiels et comorbidités psychiatriques / Didier PERISSE
• Consultation pédopsychiatrique / Christophe RECASENS
• Consultation psychiatrique de l’adulte avec trouble du spectre de l’autisme / Romain COUTELLE
• Approche neuropsychologique du TSA / Patrice GILLET
• Examen orthophonique : bilan de la communication et du langage / Nathalie COURTOIS
• Examen psychomoteur et sensoriel / Cindy LE MENN-TRIPI
• Consultation neurologique et explorations complémentaires / Gabriele TRIPI
• Consultation de génétique / Annick TOUTAIN
• Causes métaboliques de l’autisme / Pierre CASTELNAU

20 notices affichées sur 43, voir les 23 autres

Exemplaires(4)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0006956	AUT-A BAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Sorti jusqu'au 05/01/2026
DOC0006957	AUT-A BAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0006958	AUT-A BAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0002210	AUT-A BAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Guérir l'anxiété pour les nuls	ELLIOTT, Charles H.
L’AFLS : Evaluation des Compétences Fonctionnelles de Vie – Compétences à Domicile	PARTINGTON, James W.
Les phrases en images et mots, les actions 3	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Jouer · Parler · Manger	KLINTWALL, Lars
Ben et les habiletés sociales. L'amitié	LEMARIE, Sophie
Atypiques ?	DANAN, Karine

L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte / Catherine BARTHELEMY

Permalink

L'autisme de l'enfant / Jean-Louis ADRIEN

Permalink

L'autisme de l'enfant / Catherine BARTHELEMY

Permalink

Autisme et pratiques d'intervention / Carole TARDIF

Permalink

Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN

Permalink

Autisme : la thérapie d'échange et de développement / Magalie BATAILLE

Permalink

Bases neuropsychologiques des interactions sociales et des émotions dans l'autisme : de l'évaluation à la thérapeutique / Romuald BLANC

Permalink

Clinique des syndromes autistiques / Paul MESSERSCHMITT

Permalink

Comprendre la rééducation des anomalies du développement / Evelyne SOYEZ-PAPIERNIK

Permalink

Conclusion / Catherine BARTHELEMY

Permalink

---

1 2 3 4 5 (1 - 15 / 62) Par page : 25 50 100 200