THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED)

Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique / Nicole DENNI-KRICHEL

Public ISBD Titre : Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2011 Importance : 92 mn Format : 13,5cm x 19cm x 0,6cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AUTISME COMMUNICATION ALTERNATIVE COMMUNICATION AUGMENTEE INTERVENTION ORTHOPHONIQUE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1544 Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique [document projeté ou vidéo] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur . - Isbergues (76, avenue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho Edition, 2011 . - 92 mn ; 13,5cm x 19cm x 0,6cm. DVD Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AUTISME COMMUNICATION ALTERNATIVE COMMUNICATION AUGMENTEE INTERVENTION ORTHOPHONIQUE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1544

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DOC0002128	COM-H DEN	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible
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Développer les compétences sociales des adolescents par des ateliers de parole	TARTAR GODDET, Edith
Déficience intellectuelle et vie institutionnelle	MORELLE, Claire
Mon enfant est autiste	Magazine Declic
100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques	TOUZIN, Monique
Maman, j'ai Peur, chéri je m'inquiète	GAGNIER, Nadia
Se laver les mains pour une fille	Autisme et Apprentissages

L'acquisition libre, l'imitation libre et les thérapies d'échange et de développement (TED) / Gilbert LELORD

Public ISBD contenu dans L'autisme de l'enfant / Catherine BARTHELEMY Titre : L'acquisition libre, l'imitation libre et les thérapies d'échange et de développement (TED) Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert LELORD, Auteur Année de publication : 1995 Importance : p.9-19 Langues : Français (fre) Catégories : IMITATION MOTRICITE SENSORIALITE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6498 contenu dans L'autisme de l'enfant / Catherine BARTHELEMY L'acquisition libre, l'imitation libre et les thérapies d'échange et de développement (TED) [texte imprimé] / Gilbert LELORD, Auteur . - 1995 . - p.9-19. Langues : Français (fre) Catégories : IMITATION MOTRICITE SENSORIALITE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6498

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L'autisme à l'âge adulte. Ethique et bonnes pratiques / ADAPEI79

Public ISBD Titre : L'autisme à l'âge adulte. Ethique et bonnes pratiques : Actes du colloque - 30-31 Janvier 2008 - La Crèche (79) Type de document : texte imprimé Auteurs : ADAPEI79, Auteur Editeur : Niort [France] : ADAPEI79 Année de publication : 2008 Importance : 256 p. Format : 21cm x 29.7cm x 1.5cm Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AIDE VISUELLE AUTISME CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) COMMUNICATION ETHIQUE PARTENARIAT ENTRE PROFESSIONNELS PARTENARIAT PARENTS-PROFESSIONNELS POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME PRATIQUE PROFESSIONNELLE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) RECOMMANDATION DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES REPRESENTATION SOCIALE RESEAU THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : ADU-A ADU-A Adultes - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2018 L'autisme à l'âge adulte. Ethique et bonnes pratiques : Actes du colloque - 30-31 Janvier 2008 - La Crèche (79) [texte imprimé] / ADAPEI79, Auteur . - Niort (14bis rue d'Inkermann, BP 90028, 79001, France) : ADAPEI79, 2008 . - 256 p. ; 21cm x 29.7cm x 1.5cm. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AIDE VISUELLE AUTISME CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) COMMUNICATION ETHIQUE PARTENARIAT ENTRE PROFESSIONNELS PARTENARIAT PARENTS-PROFESSIONNELS POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME PRATIQUE PROFESSIONNELLE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) RECOMMANDATION DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES REPRESENTATION SOCIALE RESEAU THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : ADU-A ADU-A Adultes - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2018

Contenu

• Ouverture du colloque / Jean françois CREHIN
• Les représentations de l'autisme : actualité, ethique / Jean-Claude AMEISEN
• L’accès au diagnostic et aux services à tout âge : / Charles AUSSILLOUX
• Autisme et différence qualitative : conséquences éthiques / Theo PEETERS
• Les professionnels de l’autisme : nouvelles pratiques, nouveau métier / Jean-Louis ADRIEN
• Les transformations des représentations de l’autisme : / Brigitte CHAMAK
• La thérapie d’Échange et de Développement : pour une approche neurofonctionnelle de la communication / Pascale DANSART
• Le Brain Training : concept et mise en oeuvre auprès de personnes / Kelley KAYE
• Communiquer avec les personnes adultes en situation d’autisme : de leurs spécificités cognitives à l’adaptation d’aides visuelles à la communication, le PECS / Lydia MARICOURT
• L’ABA (Analyse Comportementale Appliquée) : application aux adultes / Ghislain MAGEROTTE
• Handicap sévère : quel type de projet, quelles stratégies ? / Eric WILLAYE
• Les Centres Ressources Autisme : quel modèle pour les adultes ? / Eric LEMONNIER
• La mise en place d’un Centre Ressources Autisme dans la région / Catherine ATTALE
• Et après le diagnostic : les attentes des familles / Sophie BIETTE
• Recherches et pratiques : un partenariat pour des services innovants / Catherine BARTHELEMY
• Les politiques publiques en faveur des personnes avec autisme / Patrick GOHET

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DOC0002421	ADU-A ADA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ADU - Autisme à l'âge adulte	Disponible

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De la personne prise en charge à la personne prise en considération	MAUTUIT, Dominique
Apprentissages précoces, pas à pas chez les enfants déficients visuels avec ou sans troubles associés	NIELSEN, Lilli
Psychomotricité à l'école maternelle	WAUTERS KRINGS, Frédérique
La vidéo, outil d'apprentissage pour enfants avec autisme	MURRAY, Sarah
Jojo l'ourson	LACHANCE, Sylvie
L'autisme	TARDIF, Carole

L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte / Catherine BARTHELEMY

Public ISBD Titre : L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine BARTHELEMY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilbert LELORD, Préfacier, etc. Editeur : Cachan [France] : Médecine Sciences Publications Année de publication : 2012 Autre Editeur : Cachan [France] : Lavoisier Collection : Psychiatrie Importance : 205 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 0,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20399-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENCE ADULTE ASSOCIATION DE PARENTS AUTISME CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) COMORBIDITE DIAGNOSTIC DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ENFANCE EPIDEMIOLOGIE EPILEPSIE EVALUATION GENETIQUE INTERVENTION PRECOCE MALADIE METABOLIQUE NOSOGRAPHIE RECHERCHE CLINIQUE SCOLARISATION SEMIOLOGIE SIGNE PRECOCE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) TRAITEMENT MEDICAMENTEUX TROUBLE ASSOCIE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : AUT-A AUT-A L‘Autisme - Pour Démarrer Résumé : Longtemps méconnu, ignoré, mal compris, l'autisme fait actuellement l'objet de nouvelles définitions et de nouvelles approches thérapeutiques concernant sa forme chez l'enfant et, surtout, sa forme chez l'adulte, que la pathologie soit de révélation tardive ou qu'elle s'inscrive dans le parcours du patient depuis son enfance. Ainsi, une attention particulière est actuellement portée sur les mécanismes à l'origine de la maladie, sur la sémiologie, la prise en charge médicale, mais aussi sociale, pour accompagner au mieux les personnes avec autisme et leur famille. Fruit d'une longue expérience clinique des auteurs et de leur implication dans la recherche, cet ouvrage présente en cinq parties : l'historique, le modèle neurodéveloppemental et la physiopathologie génétique, la sémiologie chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte, les examens cliniques et les explorations fonctionnelles pour diagnostic, nécessitant une collaboration pluridisciplinaire, la thérapeutique et l'accompagnement depuis l'enfance jusqu'à l'âge adulte, les stratégies et les outils d'exploration clinique et neurofonctionnelle pour la recherche. Les auteurs, tous choisis pour leur expérience dans le domaine, ont travaillé sous la direction des Professeurs Catherine Barthélémy et Frédérique Bonnet-Brilhaut du Centre Universitaire de Pédopsychiatrie du CHRU de Tours. Cet ouvrage de référence est destiné aux psychiatres, aux pédopsychiatres, aux internes de la spécialité, aux psychologues et à tous les professionnels de la santé et du secteur social engagés dans la prise en charge des patients avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1648 L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte [texte imprimé] / Catherine BARTHELEMY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilbert LELORD, Préfacier, etc. . - Cachan (14, rue de Provigny, 94236, France) : Médecine Sciences Publications : Cachan (14, rue de Provigny, 94236, France) : Lavoisier, 2012 . - 205 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 0,1 cm. - (Psychiatrie) . ISBN : 978-2-257-20399-1 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENCE ADULTE ASSOCIATION DE PARENTS AUTISME CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) COMORBIDITE DIAGNOSTIC DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ENFANCE EPIDEMIOLOGIE EPILEPSIE EVALUATION GENETIQUE INTERVENTION PRECOCE MALADIE METABOLIQUE NOSOGRAPHIE RECHERCHE CLINIQUE SCOLARISATION SEMIOLOGIE SIGNE PRECOCE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) TRAITEMENT MEDICAMENTEUX TROUBLE ASSOCIE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : AUT-A AUT-A L‘Autisme - Pour Démarrer Résumé : Longtemps méconnu, ignoré, mal compris, l'autisme fait actuellement l'objet de nouvelles définitions et de nouvelles approches thérapeutiques concernant sa forme chez l'enfant et, surtout, sa forme chez l'adulte, que la pathologie soit de révélation tardive ou qu'elle s'inscrive dans le parcours du patient depuis son enfance. Ainsi, une attention particulière est actuellement portée sur les mécanismes à l'origine de la maladie, sur la sémiologie, la prise en charge médicale, mais aussi sociale, pour accompagner au mieux les personnes avec autisme et leur famille. Fruit d'une longue expérience clinique des auteurs et de leur implication dans la recherche, cet ouvrage présente en cinq parties : l'historique, le modèle neurodéveloppemental et la physiopathologie génétique, la sémiologie chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte, les examens cliniques et les explorations fonctionnelles pour diagnostic, nécessitant une collaboration pluridisciplinaire, la thérapeutique et l'accompagnement depuis l'enfance jusqu'à l'âge adulte, les stratégies et les outils d'exploration clinique et neurofonctionnelle pour la recherche. Les auteurs, tous choisis pour leur expérience dans le domaine, ont travaillé sous la direction des Professeurs Catherine Barthélémy et Frédérique Bonnet-Brilhaut du Centre Universitaire de Pédopsychiatrie du CHRU de Tours. Cet ouvrage de référence est destiné aux psychiatres, aux pédopsychiatres, aux internes de la spécialité, aux psychologues et à tous les professionnels de la santé et du secteur social engagés dans la prise en charge des patients avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1648

Contenu

• Autisme : "Quarante ans ont passé" / Gilbert LELORD
• Historique, sémiologie et évolution nosographique / Catherine BARTHELEMY
• Epidémiologie de l'autisme et des troubles envahissants du développement / Jessie DEDE
• Modèle neurodéveloppemental et hypothèses psychophysiologiques / Frédérique BONNET-BRILHAULT
• Bases génétiques de la physiopathologie / Laurence ROBEL
• Signes précoces / Joëlle MALVY
• Particularités sémiologiques liées à l'adolescence / Hélène COTTENCEAU
• Particularités sémiologiques liées à l'âge adulte / Dominique FIARD
• Retard mental et syndromes génétiques associés à l'autisme / Frédérique BONNET-BRILHAULT
• Epilepsie et maladies neurologiques associées à l'autisme / Marie-Anne BARTHEZ-CARPENTIER
• Co-morbidités psychiatriques et diagnostics différentiels / Sylvain LEVALLOIS
• Consultation pédopsychiatrique / Edgar MOUSSAOUI
• Examen psychologique et de la communication / Bernadette ROGE
• Consultation neurologique et explorations fonctionnelles / Gabriele TRIPI ; Marie-Anne BARTHEZ-CARPENTIER ; Eric LEMONNIER
• Consultation de génétique / Annick TOUTAIN
• Causes métaboliques de l'autisme / Pierre CASTELNAU
• De l'état des lieux des connaissances aux recommandations de bonnes pratiques / Catherine BARTHELEMY
• Interventions précoces et intensives : principes et effets / Amaria BAGHDADLI
• Thérapie d'échange et de développement : une rééducation neurofonctionnelle de la communication / Frédérique BONNET-BRILHAULT
• Thérapies, rééducations, remédiations : approches spécifiques / Mélina HUC-CHABROLLES

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DOC0002207	AUT-A BAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible
DOC0002210	AUT-A BAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible
DOC0004502	AUT-A BAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Sorti jusqu'au 08/08/2019

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Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents	TURGEON, Lyse
L'enfant extraordinaire	BABINGTON, Isabelle
La déficience intellectuelle	MARTIN, Jean-François
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Les cartes des actions	Autisme et Apprentissages
Aspie je t'M	D'ARDILLAC, Marie

L'autisme de l'enfant / Jean-Louis ADRIEN

Public ISBD Titre : L'autisme de l'enfant : Evaluations, interventions et suivis Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maria Pilar GATTEGNO, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 2011 Collection : PSY Evaluation, mesure, diagnostic Importance : 360 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 22cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0076-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT EVALUATION INTERVENTION INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTENSIVE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) PSYCHOLOGIE PSYCHOPATHOLOGIE QUALITE DE VIE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) THERAPIE D'ETAYAGE COGNITIF ET AFFECTIF (TECA) TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Résumé : Véritable "manuel de bonnes pratiques" pour l'intervention auprès des personnes atteintes d'autisme, ce livre, comme l'écrit Carmen Dionne dans la préface, "en témoignant des approches reconnues et variées, apporte une contribution importante à la réflexion sur les pratiques actuelles certes mais sert également d'assise à celles à développer. Il s'inscrit en outil de référence pour soutenir le dialogue entre praticiens, familles et chercheurs". Ces dernières années, l'intervention auprès des personnes présentant un trouble envahissant du développement a suscité un intérêt croissant aussi bien de la part des chercheurs que des praticiens. Cet ouvrage se veut le témoin et la synthèse de différents modèles, modes et programmes d'intervention développés pour offrir des soutiens appropriés tant aux personnes avec autisme qu'à leur famille, et ce dans les différents milieux de vie fréquentés. Il complète la démarche par une perspective longitudinale originale, en présentant, outre les processus d'évaluation et d'intervention, le suivi de ces méthodes sur plusieurs années. Parallèlement, l'ouvrage met l'accent sur l'effort collectif qui doit se développer dans le cadre de l'intervention. C'est pourquoi, il s'adresse non seulement aux différents spécialistes concernés (psychologues, médecins, éducateurs, orthophonistes, psychomotriciens, enseignants et autres professionnels) mais aussi et surtout aux familles, et reconnaît de ce fait leur incontournable apport au projet de vie de leur enfant. L'ouvrage est dirigé par Jean-Louis Adrien, Professeur à l'Institut de psychologie de l'Université Paris Descartes et par Maria Pilar Gattegno, psychologue clinicienne, spécialisée dans le domaine de l'autisme, créatrice en 2000 d'IDDEES, programme d'intervention développemental et comportemental pour personnes avec autisme.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1442 L'autisme de l'enfant : Evaluations, interventions et suivis [texte imprimé] / Jean-Louis ADRIEN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maria Pilar GATTEGNO, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Liège (12, rue Saint-Vincent, Belgique) : Pierre Mardaga Editeur, 2011 . - 360 p. : ill. ; 15cm x 22cm x 2,2cm. - (PSY Evaluation, mesure, diagnostic) . ISBN : 978-2-8047-0076-8 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT EVALUATION INTERVENTION INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTENSIVE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) PSYCHOLOGIE PSYCHOPATHOLOGIE QUALITE DE VIE THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) THERAPIE D'ETAYAGE COGNITIF ET AFFECTIF (TECA) TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Résumé : Véritable "manuel de bonnes pratiques" pour l'intervention auprès des personnes atteintes d'autisme, ce livre, comme l'écrit Carmen Dionne dans la préface, "en témoignant des approches reconnues et variées, apporte une contribution importante à la réflexion sur les pratiques actuelles certes mais sert également d'assise à celles à développer. Il s'inscrit en outil de référence pour soutenir le dialogue entre praticiens, familles et chercheurs". Ces dernières années, l'intervention auprès des personnes présentant un trouble envahissant du développement a suscité un intérêt croissant aussi bien de la part des chercheurs que des praticiens. Cet ouvrage se veut le témoin et la synthèse de différents modèles, modes et programmes d'intervention développés pour offrir des soutiens appropriés tant aux personnes avec autisme qu'à leur famille, et ce dans les différents milieux de vie fréquentés. Il complète la démarche par une perspective longitudinale originale, en présentant, outre les processus d'évaluation et d'intervention, le suivi de ces méthodes sur plusieurs années. Parallèlement, l'ouvrage met l'accent sur l'effort collectif qui doit se développer dans le cadre de l'intervention. C'est pourquoi, il s'adresse non seulement aux différents spécialistes concernés (psychologues, médecins, éducateurs, orthophonistes, psychomotriciens, enseignants et autres professionnels) mais aussi et surtout aux familles, et reconnaît de ce fait leur incontournable apport au projet de vie de leur enfant. L'ouvrage est dirigé par Jean-Louis Adrien, Professeur à l'Institut de psychologie de l'Université Paris Descartes et par Maria Pilar Gattegno, psychologue clinicienne, spécialisée dans le domaine de l'autisme, créatrice en 2000 d'IDDEES, programme d'intervention développemental et comportemental pour personnes avec autisme.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1442

Contenu

• La psychopathologie du développement de l’enfant permet-elle de mieux explorer et comprendre l’autisme? / Jean-Louis ADRIEN
• Les troubles précoces du développement des enfants avec autisme / Julie BRISSON
• Les évaluations diagnostiques dans l’autisme / Romuald BLANC
• Évaluations psychologiques du développement / Jean-Louis ADRIEN
• Évaluation de la qualité de vie des parents d’enfants avec autisme / Emilie CAPPE
• La méthode ABA et les programmes guidés par la méthode ABA / Olivier BOURGUEIL
• Le programme TEACCH / Annemiek DETERMANN
• Le programme "Friends'play" / Anastasia YANNACA
• Le Programme IDDEES / Maria Pilar GATTEGNO
• Les thérapies individuelles développementales centrées sur la communication sociale: La Thérapie d’échange et de développement (TED) / Romuald BLANC
• Les différents systèmes de communication visualisée / Stéphanie FIALAIRE
• La Thérapie d’étayage cognitif et affectif (TECA) / Leyla DIRANI-AKOURY
• Les programmes guidés par l’analyse appliquée du comportement (ABA) / Olivier BOURGUEIL
• Le programme TEACCH / Annemiek DETERMANN
• Le programme IDDEES / Maria Pilar GATTEGNO
• Le programme "Friends' play" / Anastasia YANNACA
• Effets de la Thérapie d’échange et de développement sur le développement et le comportement d’enfants avec autisme et retard mental associé / Romuald BLANC
• Les méthodes de communication alternative: étude de cas / Stéphanie FIALAIRE
• La Thérapie d’étayage cognitif et affectif (TECA) / Leyla DIRANI-AKOURY

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DOC0001974	APP-D ADR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0001975	APP-D ADR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0001976	APP-D ADR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

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La mère suffisamment bonne	WINNICOTT, Donald W.
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Create a Reward Plan for Your Child with Asperger Syndrome	SMITH, John
Autisme et émotions	VERMEULEN, Peter
Planning to Learn	HARPER-HILL, Keely
ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel	LORD, Catherine

L'autisme de l'enfant / Catherine BARTHELEMY

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Autisme et pratiques d'intervention / Carole TARDIF

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Autisme et psychomotricité / Julien PERRIN

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Autisme : la thérapie d'échange et de développement / Magalie BATAILLE

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Bases neuropsychologiques des interactions sociales et des émotions dans l'autisme : de l'évaluation à la thérapeutique / Romuald BLANC

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Les besoins de soins des personnes autistes / Claude BURSZTEJN

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Clinique des syndromes autistiques / Paul MESSERSCHMITT

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Comprendre la rééducation des anomalies du développement / Evelyne SOYEZ-PAPIERNIK

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Conclusion / Catherine BARTHELEMY

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Les deux années de TED à l'hôpital de jour pour Cyprien / Laurence HAMEURY

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