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Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
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95, Bd Pinel
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9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
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Fax: +33(0)4 37 91 54 37
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La thérapie d’Échange et de Développement : pour une approche neurofonctionnelle de la communication / Pascale DANSART
Titre : La thérapie d’Échange et de Développement : pour une approche neurofonctionnelle de la communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascale DANSART, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.121-129 Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 La thérapie d’Échange et de Développement : pour une approche neurofonctionnelle de la communication [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascale DANSART, Auteur . - 2008 . - p.121-129.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Thérapie d'échange et de développement : une rééducation neurofonctionnelle de la communication / Frédérique BONNET-BRILHAULT
Titre : Thérapie d'échange et de développement : une rééducation neurofonctionnelle de la communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.130-131 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Thérapie d'échange et de développement : une rééducation neurofonctionnelle de la communication [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur . - 2012 . - p.130-131.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : La Thérapie d’étayage cognitif et affectif (TECA) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Leyla DIRANI-AKOURY, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.211-222 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 La Thérapie d’étayage cognitif et affectif (TECA) [Texte imprimé et/ou numérique] / Leyla DIRANI-AKOURY, Auteur . - 2011 . - p.211-222.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : La Thérapie d’étayage cognitif et affectif (TECA) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Leyla DIRANI-AKOURY, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.311-316 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 La Thérapie d’étayage cognitif et affectif (TECA) [Texte imprimé et/ou numérique] / Leyla DIRANI-AKOURY, Auteur . - 2011 . - p.311-316.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Thérapie psychanalytique individuelle dans un dispositif de secteur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin JOUBERT, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.215-226 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Thérapie psychanalytique individuelle dans un dispositif de secteur [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin JOUBERT, Auteur . - 2012 . - p.215-226.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkLes thérapies individuelles développementales centrées sur la communication sociale: La Thérapie d’échange et de développement (TED) / Romuald BLANC
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkToddler autism screening questionnaire: Development and potential clinical validity / Wen-Che TSAI in Autism, 16-4 (July 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTraining Community Mental Health Therapists to Deliver a Package of Evidence-Based Practice Strategies for School-Age Children with Autism Spectrum Disorders: A Pilot Study / Lauren BROOKMAN-FRAZEE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTraité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
PermalinkPermalinkPermalinkTraitement de la complexité syntaxique chez les enfants avec autisme une comparaison avec la dysphasie / Eléonore MORIN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkTraitement conjoint mère-bébé, chez un bébé de trois mois et demi, présentant des clignotants de risque d'autisme / Marie-Christine LAZNIK
PermalinkTraitement pédagogique de l’autisme fondé sur les résultats de la recherche empirique / Eric SCHOPLER
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTranslation and validation of the developmental, dimensional and diagnostic interview (3Di) for diagnosis of autism spectrum disorder in Thai children / Jariya CHUTHAPISITH in Autism, 16-4 (July 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe travail des soignants dans les groupes auprès des enfants psychotiques et autistes à l'hôpital de jour / Claude TASSIN
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTrends and topics in Early Intensive Behavioral Interventions for toddlers with autism / Johnny L. MATSON in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUn troisième plan autisme pour la rentrée 2012? / Danièle LANGLOYS in Lettre d'Autisme France (La), 52 (Août 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkTrouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant à l'adulte / Manuel P. BOUVARD
PermalinkTrouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et troubles du spectre de l’autisme / Jennifer ILG
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTroubles autistiques : du repérage des signes d'alerte à la prise en charge / Amaria BAGHDADLI in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
PermalinkPermalinkLes troubles de la communication des enfants autistes: quel statut attribuer aux anomalies de la théorie de l’esprit? / Marie-Hélène PLUMET
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTroubles envahissants du développement : guide de stratégies psychoéducatives. Volume 2: Enfants Verbaux / Suzanne MINEAU
PermalinkTroubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") / Jean-Bernard ANDRIEU
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes troubles sensoriels. Impact sur les troubles alimentaires de la personne avec autisme / Marjorie CARREAU in Lettre d'Autisme France (La), 50 (Fevrier 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTrousse d'information sur l'autisme: pour mieux comprendre l'autisme et les autres troubles envahissants du développement / FÉDÉRATION QUÉBÉCOISE DE L'AUTISME ET DES AUTRES TROUBLES ENVAHISSANTS DU DÉVELOPPEMENT - FQA
PermalinkTrouver la bonne longueur d'ondes : les outils de communication avec les enfants autistes / Anne ALVAREZ
PermalinkTrue versus false positives and negatives on the Modified Checklist For Autism in Toddlers / Johnny L. MATSON in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTwin Studies in Autism: What Might They Say About Genetic and Environmental Influences / George M. ANDERSON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
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PermalinkPermalinkUltra-Rapid Categorization of Meaningful Real-Life Scenes in Adults With and Without ASD / Steven VANMARCKE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)
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PermalinkPermalinkUnderstanding Alterations During Human Brain Development with Molecular Imaging: Role in Determining Serotonin and GABA Mechanisms in Autism / Diane C. CHUGANI
PermalinkUnderstanding and Measuring Social Communication in Children with Autism Spectrum Disorders / Amy M. WETHERBY
PermalinkPermalinkPermalinkUnderstanding Controversial Therapies for Children with Autism, Attention Deficit Disorder, and Other Learning Disabilities / Lisa A. KURTZ
PermalinkUnderstanding Hong Kong Chinese Families’ Experiences of an Autism/ASD Diagnosis / Kathleen TAIT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
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PermalinkUnderstanding Motor Skills in Children with Dyspraxia, ADHD, Autism, and Other Learning Disabilities / Lisa A. KURTZ
PermalinkUnderstanding the Brain through Autism / Erol TASDEMIROGLU in Autism - Open Access, 2-1 (March 2012)
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PermalinkUnique Theory of Mind Differentiation in Children with Autism and Asperger Syndrome / Michele TINE in Autism Research and Treatment, (January 2012)
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PermalinkL’unité d’accompagnement PREAUT-CRF. Présentation du travail accompli autour de Lucas / Emeline RUIZ
PermalinkPermalinkPermalinkUnité d’enseignement en établissement spécialisé T.E.D. : le témoignage d’un enseignant / Didier LAMARCADE in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkUnmet Dental Needs and Barriers to Dental Care Among Children with Autism Spectrum Disorders / Bien LAI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
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PermalinkPermalinkUnstuck and On Target! An Executive Function Curriculum to Improve Flexibility for Children with Autism Spectrum Disorders / Lynn R. CANNON
PermalinkUnusual fears in children with autism / Susan DICKERSON MAYES in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUsing Individualized Reinforcers and Hierarchical Exposure to Increase Food Flexibility in Children with Autism Spectrum Disorders / Robert L. KOEGEL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
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PermalinkPermalinkUsing Milieu Training to Promote Photograph Exchange for a Young Child With Autism / Billy T. OGLETREE in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-2 (June 2012)
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PermalinkUsing Portable Video Modeling Technology to Increase the Compliment Behaviors of Children with Autism During Athletic Group Play / Kevin MACPHERSON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
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PermalinkUsing The Transporters DVD as a Learning Tool for Children with Autism Spectrum Disorders (ASD) / Robyn L. YOUNG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
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PermalinkPermalinkUtility of the Social Communication Questionnaire-Current and Social Responsiveness Scale as Teacher-Report Screening Tools for Autism Spectrum Disorders / G. Thomas Jr. SCHANDING in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkValence Scaling of Dynamic Facial Expressions is Altered in High-Functioning Subjects with Autism Spectrum Disorders: an fMRI Study / Jukka S. RAHKO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
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PermalinkValidation of an interview-based rating scale developed in Japan for pervasive developmental disorders / Hiroyuki ITO in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
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PermalinkValidation of the Finnish Autism Spectrum Screening Questionnaire (ASSQ) for Clinical Settings and Total Population Screening / Marja-Leena MATTILA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
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PermalinkPermalinkVariation in the autism candidate gene GABRB3 modulates tactile sensitivity in typically developing children / Teresa TAVASSOLI in Molecular Autism, (July 2012)
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PermalinkPermalinkVB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention. Protocole / Mark L. SUNDBERG
PermalinkPermalinkVerbal ability, social stress, and anxiety in children with Autistic Disorder / Kimberly E. LANNI in Autism, 16-2 (March 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkVers une culture d'accompagnement de la personne autiste. Après la puberté : un SESSAD pour adolescents / Jacques CONSTANT
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkVers une théorie clinique intégrée des désordres de la constellation autistique / Bruno GEPNER in Développements, 10 (Décembre 2011)
PermalinkPermalinkVideo-based modeling: Differential effects due to treatment protocol / Rose A. MASON in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkVineland Adaptive Behavior Scales: II Profile of Young Children with Autism Spectrum Disorder / Sabrina YANG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
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PermalinkVingt ans d'action auprès des enfants autistes. PREAUT : son parcours, ses réalisations, ses engagements / Graciela C. CRESPIN
PermalinkLa violence des stigmatisations. L’expérience d’un groupe de parole de parents d’enfants autistes issus de l’immigration / Valérie ROUSSELON
PermalinkA Virtual Joy-Stick Study of Emotional Responses and Social Motivation in Children with Autism Spectrum Disorder / Kwanguk KIM in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkVisual attending preferences in children with autism spectrum disorders: A comparison between live and video presentation modes in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
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PermalinkVisual Attention and Autistic Behavior in Infants with Fragile X Syndrome / Jane E. ROBERTS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
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PermalinkVisual Scanning Patterns during the Dimensional Change Card Sorting Task in Children with Autism Spectrum Disorder / Li YI in Autism Research and Treatment, (August 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink"Vous avez dit : élève autiste ?" Une école de qualité pour tous les élèves autistes / Ghislain MAGEROTTE
Permalink"De vous-mêmes à moi-même... ma pauvre déception !" Langage post-autistique et partage d'affect dans le dialogue analytique / Fabien JOLY
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