Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes
VIE -Vie quotidienne > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Mon enfant est autiste / Peter VERMEULEN
Titre : Mon enfant est autiste : Un guide pour parents, enseignants et soignants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Steven DEGRIECK, Auteur ; Kathleen POPPE, Traducteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Comprendre. Enfance, ISSN 1373-024X Importance : 248 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2682-8 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Cécité contextuelle Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent ici les caractéristiques du spectre autistique, c'est-à-dire de l'autisme au sens large (syndrome d'Asperger, troubles envahissants du développement...), de manière à ce que les parents et les professionnels comprennent mieux la pensée autistique et le comportement de l'enfant, et sachent distinguer les mythes de la réalité dans l'éventail des théories sur les origines et le traitement de l'autisme.
Au travers de nombreuses vignettes cliniques, ce guide propose un accompagnement psychoéducatif des enfants atteints d'autisme et présente des pistes concrètes pour gérer et améliorer le quotidien (langage, apprentissage, propreté, alimentation...). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430 Mon enfant est autiste : Un guide pour parents, enseignants et soignants [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Steven DEGRIECK, Auteur ; Kathleen POPPE, Traducteur . - 3e édition . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2020 . - 248 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Comprendre. Enfance, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8073-2682-8
Bibliogr., Index, Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cécité contextuelle Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent ici les caractéristiques du spectre autistique, c'est-à-dire de l'autisme au sens large (syndrome d'Asperger, troubles envahissants du développement...), de manière à ce que les parents et les professionnels comprennent mieux la pensée autistique et le comportement de l'enfant, et sachent distinguer les mythes de la réalité dans l'éventail des théories sur les origines et le traitement de l'autisme.
Au travers de nombreuses vignettes cliniques, ce guide propose un accompagnement psychoéducatif des enfants atteints d'autisme et présente des pistes concrètes pour gérer et améliorer le quotidien (langage, apprentissage, propreté, alimentation...). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005724 VIE-G VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 07/02/2024 DOC0005725 VIE-G VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0005726 VIE-G VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide parental des approches et traitements pour l'autisme et TED REYNAUD, Francine L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Mon enfant souffre de troubles du développement AMAR-THUILLIER, Avigal Trouble du spectre de l'autisme GILLET, Patrice L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Mon enfant n'est pas encore propre / Arnault PFERSDORFF
Titre : Mon enfant n'est pas encore propre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arnault PFERSDORFF, Auteur ; Audrey BUSSI, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hachette Année de publication : 2018 Collection : 1 problème 7 solutions Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 16,5 cm × 20,0 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-335077-8 Note générale : Bibliogr.; Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : L'entrée en maternelle approche à grands pas et, malgré vos multiples tentatives pédagogiques, votre enfant reste désespérément accroché à sa couche-culotte ? Ce livre est celui qu'il vous faut ! 7 solutions pour l'aider à devenir propre, de jour comme de nuit, en douceur... et prévenir tout type d'accidents ! Des éclairages pour comprendre le pourquoi du comment inhérent à tous les cas de résistance, de refus ou de régression ; Des astuces simples et efficaces pour passer cette grande étape en toute sérénité. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Mon enfant n'est pas encore propre [Texte imprimé et/ou numérique] / Arnault PFERSDORFF, Auteur ; Audrey BUSSI, Illustrateur . - Paris [France] : Hachette, 2018 . - 64 p. : ill. ; 16,5 cm × 20,0 cm × 0,5 cm. - (1 problème 7 solutions) .
ISBN : 978-2-01-335077-8
Bibliogr.; Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-H VIE-H - Vie Quotidienne - Propreté / Hygiène Résumé : L'entrée en maternelle approche à grands pas et, malgré vos multiples tentatives pédagogiques, votre enfant reste désespérément accroché à sa couche-culotte ? Ce livre est celui qu'il vous faut ! 7 solutions pour l'aider à devenir propre, de jour comme de nuit, en douceur... et prévenir tout type d'accidents ! Des éclairages pour comprendre le pourquoi du comment inhérent à tous les cas de résistance, de refus ou de régression ; Des astuces simples et efficaces pour passer cette grande étape en toute sérénité. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005121 VIE-H PFE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La toilette de l'enfant et de l'ado MAGAZINE DECLIC Les enfants atteints de troubles multiples KUTSCHER, Martin L. Autisme et autonomie à la maison: La propreté HAMIDI, Nathalie L'hygiène, ce qu'il est bon de savoir AUTISME ALSACE Mon enfant souffre de troubles du développement / Avigal AMAR-THUILLIER
Titre : Mon enfant souffre de troubles du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Avigal AMAR-THUILLIER, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. ; Charles AUSSILLOUX, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 2004 Collection : Guide pratique pour comprendre Importance : 187 p. Format : 13,5cm x 22,0cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4208-5 Note générale : Bibliogr., Carnet d'adresses, Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Autisme, syndrome d'Asperger, trouble dysharmonique secondaire, trouble déficitaire précoce... Tous ces troubles sont regroupés sous l'appellation générique de troubles envahissants du développement (TED). Chez certains enfants, les symptômes manifestés peuvent être importants, empêcher une scolarisation et une socialisation normales. Chez d'autres, ils sont moins graves : malgré des difficultés à aller vers les autres, des problèmes d'apprentissage, certaines " bizarreries", l'enfant mène une vie normale, réussissant parfois même brillamment à l'école. Dans un cas comme dans l'autre, le diagnostic peut poser problème et les parents peuvent également rencontrer des difficultés dans leur quête du " bon médecin ", qui saura établir le " bon diagnostic " et conseiller une prise en charge adaptée. Cet ouvrage, informatif et pratique, s'adresse prioritairement aux parents concernés, à qui il apporte une information claire et synthétique sur ces différents troubles... Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=358 Mon enfant souffre de troubles du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Avigal AMAR-THUILLIER, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. ; Charles AUSSILLOUX, Préfacier, etc. . - Paris [France] : La Découverte, 2004 . - 187 p. ; 13,5cm x 22,0cm x 1,5cm. - (Guide pratique pour comprendre) .
ISBN : 978-2-7071-4208-5
Bibliogr., Carnet d'adresses, Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Autisme, syndrome d'Asperger, trouble dysharmonique secondaire, trouble déficitaire précoce... Tous ces troubles sont regroupés sous l'appellation générique de troubles envahissants du développement (TED). Chez certains enfants, les symptômes manifestés peuvent être importants, empêcher une scolarisation et une socialisation normales. Chez d'autres, ils sont moins graves : malgré des difficultés à aller vers les autres, des problèmes d'apprentissage, certaines " bizarreries", l'enfant mène une vie normale, réussissant parfois même brillamment à l'école. Dans un cas comme dans l'autre, le diagnostic peut poser problème et les parents peuvent également rencontrer des difficultés dans leur quête du " bon médecin ", qui saura établir le " bon diagnostic " et conseiller une prise en charge adaptée. Cet ouvrage, informatif et pratique, s'adresse prioritairement aux parents concernés, à qui il apporte une information claire et synthétique sur ces différents troubles... Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=358 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000129 VIE-G AMA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents PATFAWL, Peter Autisme : les anomalies du comportement ELOUARD, Patrick Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Manuel d'enseignement de psychomotricité SCIALOM, Philippe Mon p'tit cahier autonomie / Christine KLEIN
Titre : Mon p'tit cahier autonomie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine KLEIN, Auteur ; Isabelle MAROGER, Illustrateur ; Sophie RUFFIEUX, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2019 Collection : Mon p'tit cahier Importance : 94 p. Format : 17,2 cm × 22,1 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-15839-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Petit à petit, accompagnez votre enfant vers l'autonomie ! Rencontrer de nouveaux copains, apprendre une poésie, gérer sa colère, se préparer tout seul pour aller à l'école... Grandir, c'est devenir autonome, et l'autonomie, ça s'apprend, mais pas tout seul ! Votre rôle : l'accompagner avec bienveillance et patience, pour qu'il acquière, à son rythme, de nouvelles compétences, en faisant au passage le plein de confiance en lui.
Vous serez surpris de découvrir tout ce dont il est déjà capable ! Avec Mon p'tit cahier autonomie, comprenez ce qu'est l'autonomie : découvrez les incroyables aptitudes de votre enfant en fonction de son âge, repensez vos exigences envers lui et adaptez votre comportement. Créez un environnement favorable au bon développement de l'autonomie de votre enfant : aménagez la maison et aidez-le à "faire seul", favorisez sa confiance en lui.
Appliquez un programme complet avec des techniques, des astuces et des conseils pour aider votre enfant à développer son attention et sa concentration, et pour qu'il apprenne plus facilement, à la maison comme à l'école. Instaurez des rituels quotidiens - matin, au retour de l'école, le soir, pour un véritable plan d'action de soutien à l'autonomie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Mon p'tit cahier autonomie [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine KLEIN, Auteur ; Isabelle MAROGER, Illustrateur ; Sophie RUFFIEUX, Illustrateur . - Paris [France] : Solar, 2019 . - 94 p. ; 17,2 cm × 22,1 cm × 0,7 cm. - (Mon p'tit cahier) .
ISBN : 978-2-263-15839-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Petit à petit, accompagnez votre enfant vers l'autonomie ! Rencontrer de nouveaux copains, apprendre une poésie, gérer sa colère, se préparer tout seul pour aller à l'école... Grandir, c'est devenir autonome, et l'autonomie, ça s'apprend, mais pas tout seul ! Votre rôle : l'accompagner avec bienveillance et patience, pour qu'il acquière, à son rythme, de nouvelles compétences, en faisant au passage le plein de confiance en lui.
Vous serez surpris de découvrir tout ce dont il est déjà capable ! Avec Mon p'tit cahier autonomie, comprenez ce qu'est l'autonomie : découvrez les incroyables aptitudes de votre enfant en fonction de son âge, repensez vos exigences envers lui et adaptez votre comportement. Créez un environnement favorable au bon développement de l'autonomie de votre enfant : aménagez la maison et aidez-le à "faire seul", favorisez sa confiance en lui.
Appliquez un programme complet avec des techniques, des astuces et des conseils pour aider votre enfant à développer son attention et sa concentration, et pour qu'il apprenne plus facilement, à la maison comme à l'école. Instaurez des rituels quotidiens - matin, au retour de l'école, le soir, pour un véritable plan d'action de soutien à l'autonomie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005329 VIE-C KLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les cauchemars de Léonard BERGERON, Marie Josée Evaluer la communication et intervenir VERPOORTEN, Roger Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric Avant le langage THOLLON-BEHAR, Marie-Paule Faciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme BASTIER, Corinne L'autisme de l'enfant ADRIEN, Jean-Louis Mon p'tit cahier Education positive / Sophie KLEIN
Titre : Mon p'tit cahier Education positive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie KLEIN, Auteur ; Isabelle MAROGER, Auteur ; Sophie RUFFIEUX, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2022 Collection : Mon p'tit cahier Importance : 95 p. Présentation : ill. Format : 17,1 cm × 22,1 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-17830-6 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Etre parent, ça s'apprend ! Vous rêvez de vous faire entendre sans crier, de ne plus répéter cinquante fois les mêmes choses, de trouver le juste milieu entre laxisme et sévérité, de savoir être à l'écoute des émotions de votre enfant et de ses besoins sans vous laisser déborder ? Passez à l'action pour lui offrir confiance en soi, empathie, gratitude et autonomie. Les clés du bonheur pour lui et toute la famille...
Apprenez les bases de l'éducation positive : comprenez comment fonctionne son cerveau, adoptez les 7 clés de l'éducation positive (bienveillance, écoute des émotions, amour, limites à poser, autorité d'influence, fin des punitions, approche non violente). Soyez à l'écoute de ses émotions : apprenez ensemble à les reconnaître et à les gérer. Pour lui donner les bons réflexes lorsque les émotions débordent, explorez les 4 boîtes à outils (anti-stress, anti-chagrin, anti-colère, anti jalousie).
Prenez soin de vous : avec des rituels pour le matin, la journée et le soir qui vous aident à apprivoiser le stress et vous donnent toutes les chances d'adopter la bienveillance. Lancez-vous avec le programme happy family en 4 semaines : transformez la vie de toute la famille en adoptant définitivement l'éducation positive. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Mon p'tit cahier Education positive [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie KLEIN, Auteur ; Isabelle MAROGER, Auteur ; Sophie RUFFIEUX, Illustrateur . - Paris [France] : Solar, 2022 . - 95 p. : ill. ; 17,1 cm × 22,1 cm × 0,8 cm. - (Mon p'tit cahier) .
ISBN : 978-2-263-17830-6
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Etre parent, ça s'apprend ! Vous rêvez de vous faire entendre sans crier, de ne plus répéter cinquante fois les mêmes choses, de trouver le juste milieu entre laxisme et sévérité, de savoir être à l'écoute des émotions de votre enfant et de ses besoins sans vous laisser déborder ? Passez à l'action pour lui offrir confiance en soi, empathie, gratitude et autonomie. Les clés du bonheur pour lui et toute la famille...
Apprenez les bases de l'éducation positive : comprenez comment fonctionne son cerveau, adoptez les 7 clés de l'éducation positive (bienveillance, écoute des émotions, amour, limites à poser, autorité d'influence, fin des punitions, approche non violente). Soyez à l'écoute de ses émotions : apprenez ensemble à les reconnaître et à les gérer. Pour lui donner les bons réflexes lorsque les émotions débordent, explorez les 4 boîtes à outils (anti-stress, anti-chagrin, anti-colère, anti jalousie).
Prenez soin de vous : avec des rituels pour le matin, la journée et le soir qui vous aident à apprivoiser le stress et vous donnent toutes les chances d'adopter la bienveillance. Lancez-vous avec le programme happy family en 4 semaines : transformez la vie de toute la famille en adoptant définitivement l'éducation positive. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006665 VIE-G KLE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Mon p'tit cahier sommeil / Auriane HAMON
Titre : Mon p'tit cahier sommeil Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Auriane HAMON, Auteur ; Isabelle MAROGER, Auteur ; Sophie RUFFIEUX, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2022 Collection : Mon p'tit cahier Importance : 94 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 22,0 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-16306-7 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Accompagner son enfant dans les bras de Morphée, c'est possible ! Un enfant qui ne veut pas aller au lit, des cauchemars qui réveillent en sursaut, des réveils difficiles... Vous ne savez plus à quoi ressemble une nuit entière de sommeil ? Essentiel à son bon développement, le sommeil agité d'un enfant se répercute sur le bien-être de toute la famille. Pourtant, il existe des méthodes douces et des astuces à la portée de tous pour renouer en douceur avec le sommeil.
Un enfant qui dort bien est un enfant serein ! Au programme : - Le sommeil de A à Z : le sommeil de l'enfant décrypté, les bienfaits sur son développement, les besoins âge par âge, les rêves. - Un sommeil zen de 0 à 2 ans : les 10 commandement pour un espace de sommeil zen, le programme spécial sécurité à l'heure du coucher, les règles d'or pour l'aider à faire ses nuits, anatomie du doudou, que faire en cas de difficultés d'endormissement, gérer la sieste et les déplacements.
- Aller au dodo comme un grand de 3 à 6 ans : repenser sa chambre, les rituels pour préparer le coucher, les méthodes douces pour le détendre, faire évoluer la sieste. - Réagir en cas de sommeil agité : éviter la bataille à l'heure du coucher, calmer ses peurs et comprendre ses cauchemars, les astuces en cas de petits maux et de pipi au lit. - Focus sur le sommeil des parents : les idées reçues à oublier, le cocahing pour retrouver un sommeil apaisé, montrer l'exemple à l'heure du coucher, les méthodes douces à mettre en place pour toute la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Mon p'tit cahier sommeil [Texte imprimé et/ou numérique] / Auriane HAMON, Auteur ; Isabelle MAROGER, Auteur ; Sophie RUFFIEUX, Illustrateur . - Paris [France] : Solar, 2022 . - 94 p. : ill. ; 17,0 cm × 22,0 cm × 0,6 cm. - (Mon p'tit cahier) .
ISBN : 978-2-263-16306-7
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-J VIE-J - Vie Quotidienne - Sommeil Résumé : Accompagner son enfant dans les bras de Morphée, c'est possible ! Un enfant qui ne veut pas aller au lit, des cauchemars qui réveillent en sursaut, des réveils difficiles... Vous ne savez plus à quoi ressemble une nuit entière de sommeil ? Essentiel à son bon développement, le sommeil agité d'un enfant se répercute sur le bien-être de toute la famille. Pourtant, il existe des méthodes douces et des astuces à la portée de tous pour renouer en douceur avec le sommeil.
Un enfant qui dort bien est un enfant serein ! Au programme : - Le sommeil de A à Z : le sommeil de l'enfant décrypté, les bienfaits sur son développement, les besoins âge par âge, les rêves. - Un sommeil zen de 0 à 2 ans : les 10 commandement pour un espace de sommeil zen, le programme spécial sécurité à l'heure du coucher, les règles d'or pour l'aider à faire ses nuits, anatomie du doudou, que faire en cas de difficultés d'endormissement, gérer la sieste et les déplacements.
- Aller au dodo comme un grand de 3 à 6 ans : repenser sa chambre, les rituels pour préparer le coucher, les méthodes douces pour le détendre, faire évoluer la sieste. - Réagir en cas de sommeil agité : éviter la bataille à l'heure du coucher, calmer ses peurs et comprendre ses cauchemars, les astuces en cas de petits maux et de pipi au lit. - Focus sur le sommeil des parents : les idées reçues à oublier, le cocahing pour retrouver un sommeil apaisé, montrer l'exemple à l'heure du coucher, les méthodes douces à mettre en place pour toute la famille. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006667 VIE-J HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible De la monnaie aux achats du quotidien : S'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats / Amélie SOURD
Titre : De la monnaie aux achats du quotidien : S'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amélie SOURD, Auteur ; Emeline ROL, Auteur Editeur : La Féclaz [France] : Remue Meninges Année de publication : 2017 Importance : 300 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9531466-9-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : La société actuelle évolue incontestablement autour de la consommation. Notre capacité à bien gérer l'argent dont nous disposons est un gage de responsabilité, d'autonomie et de liberté. Pourtant, nombre d'entre nous ne maîtrise que très partiellement cette habileté complexe et quasi quotidienne qui mêle discrimination sensorielle, compétences logico-mathématiques, habiletés cognitives de haut niveau et habiletés sociales. Cet ouvrage a été pensé pour tous ceux, petits ou grands, en situation de handicap ou en difficulté d'apprentissage, qui présentent des gênes pour aborder la problématique de la monnaie et des achats. Sa forme concrète, progressive et détaillée permet de développer chez l'apprenant des stratégies extrêmement fonctionnelles pour construire ou consolider ses aptitudes et ainsi gagner en confiance pour évoluer en toute indépendance lors de situations d'achats. L'ouvrage s'utilise à deux (l'apprenant et l'accompagnant) et se personnalise, grâce à ses nombreuses fiches d'exercices et ses grilles d'évaluation. Il répond ainsi au plus près des besoins de l'apprenant. En plus du contenu visant à la reconnaissance de la monnaie, au travail logico-mathématique et aux aspects plus gestuels pour manipuler concrètement de l'argent dans la main, c'est également un entrainement détaillé aux habiletés sociales. En effet, l'apprenant doit savoir s'exprimer correctement, réagir à une situation d'achat imprévue ou aux pièges publicitaires en tout genre, tenir compte du contexte et échanger sur les idées reçues ou la valeur des choses. Un mélange qui rassemble, au final, une multitude de données composant en réalité une situation d'achat au demeurant fort complexe. La décomposition offerte dans l'ouvrage et les nombreux entraînements conduisent l'apprenant à mettre toutes les chances de son côté pour réussir à gérer sereinement et efficacement ces situations quasi quotidiennes comme une nouvelle étape vers l'autonomie et la liberté.
[Résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 De la monnaie aux achats du quotidien : S'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situations d'achats [Texte imprimé et/ou numérique] / Amélie SOURD, Auteur ; Emeline ROL, Auteur . - La Féclaz [France] : Remue Meninges, 2017 . - 300 p. : ill.
ISBN : 978-2-9531466-9-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : La société actuelle évolue incontestablement autour de la consommation. Notre capacité à bien gérer l'argent dont nous disposons est un gage de responsabilité, d'autonomie et de liberté. Pourtant, nombre d'entre nous ne maîtrise que très partiellement cette habileté complexe et quasi quotidienne qui mêle discrimination sensorielle, compétences logico-mathématiques, habiletés cognitives de haut niveau et habiletés sociales. Cet ouvrage a été pensé pour tous ceux, petits ou grands, en situation de handicap ou en difficulté d'apprentissage, qui présentent des gênes pour aborder la problématique de la monnaie et des achats. Sa forme concrète, progressive et détaillée permet de développer chez l'apprenant des stratégies extrêmement fonctionnelles pour construire ou consolider ses aptitudes et ainsi gagner en confiance pour évoluer en toute indépendance lors de situations d'achats. L'ouvrage s'utilise à deux (l'apprenant et l'accompagnant) et se personnalise, grâce à ses nombreuses fiches d'exercices et ses grilles d'évaluation. Il répond ainsi au plus près des besoins de l'apprenant. En plus du contenu visant à la reconnaissance de la monnaie, au travail logico-mathématique et aux aspects plus gestuels pour manipuler concrètement de l'argent dans la main, c'est également un entrainement détaillé aux habiletés sociales. En effet, l'apprenant doit savoir s'exprimer correctement, réagir à une situation d'achat imprévue ou aux pièges publicitaires en tout genre, tenir compte du contexte et échanger sur les idées reçues ou la valeur des choses. Un mélange qui rassemble, au final, une multitude de données composant en réalité une situation d'achat au demeurant fort complexe. La décomposition offerte dans l'ouvrage et les nombreux entraînements conduisent l'apprenant à mettre toutes les chances de son côté pour réussir à gérer sereinement et efficacement ces situations quasi quotidiennes comme une nouvelle étape vers l'autonomie et la liberté.
[Résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004520 VIE-C SOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0004402 VIE-C SOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0006238 VIE-C SOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") ANDRIEU, Jean-Bernard Echelle pour l'Observation des Comportements-Problèmes d'Adultes avec Autisme. EPOCAA RECORDON-GABORIAUD, Séverine Une personne à part entière GERLAND, Gunilla Mon cerveau a encore besoin de lunettes VINCENT, Annick Parlons des émotions CARDON, Teresa A. Après ses 18 ans MAGAZINE DECLIC Nouveaux chemins pour mieux comprendre son enfant autiste / Barbara DONVILLE
Titre : Nouveaux chemins pour mieux comprendre son enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Barbara DONVILLE, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2021 Importance : 287 p. Format : 14,5 cm × 22,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-415-00161-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Dans son dernier livre Vaincre l'autisme, Barbara Donville nous ouvrait une voie pour dépasser les troubles autistiques et permettre à tous les enfants de vivre une vie pleine et riche. Aujourd'hui, dans ce nouveau livre, elle invente de nouveaux chemins pour aller encore plus loin dans la compréhension de ces enfants extra-ordinaires. Nourri d'une mine d'informations venant de nombreuses années de pratique de la thérapie auprès des enfants, ce livre profond, utile et concret apporte un éclairage inédit sur les troubles autistiques.
Un livre essentiel pour les parents, les proches et tous ceux qui désirent comprendre et mieux accompagner les enfants autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Nouveaux chemins pour mieux comprendre son enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Barbara DONVILLE, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2021 . - 287 p. ; 14,5 cm × 22,0 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-415-00161-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Dans son dernier livre Vaincre l'autisme, Barbara Donville nous ouvrait une voie pour dépasser les troubles autistiques et permettre à tous les enfants de vivre une vie pleine et riche. Aujourd'hui, dans ce nouveau livre, elle invente de nouveaux chemins pour aller encore plus loin dans la compréhension de ces enfants extra-ordinaires. Nourri d'une mine d'informations venant de nombreuses années de pratique de la thérapie auprès des enfants, ce livre profond, utile et concret apporte un éclairage inédit sur les troubles autistiques.
Un livre essentiel pour les parents, les proches et tous ceux qui désirent comprendre et mieux accompagner les enfants autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006523 VIE-G DON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Pair-aidance en santé mentale / Nicolas FRANCK
Titre : Pair-aidance en santé mentale : Une entraide professionnalisée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas FRANCK, Directeur de publication ; Caroline CELLARD, Directeur de publication ; Pascal MARIOTTI, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2020 Collection : Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756 Importance : 286 p. Format : 13,7 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77119-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : La pair-aidance permet aux personnes qui font face à des troubles psychiques de bénéficier de l'aide et de l'expérience de celles qui s'en sont rétablies. La formation des pairs-aidants, qu'ils soient professionnels ou bénévoles, leur permet de valoriser leur vécu et de disposer d'outils concrets pour accompagner le processus de rétablissement. La pair-aidance favorise l'engagement dans les soins et l'acceptation des troubles.
Elle permet aussi de mettre en valeur et de renforcer les compétences préservées. La légitimité du discours des pairs-aidants bénéficie également fortement à toutes les mesures psychoéducatives. Des travaux scientifiques ont confirmé l'intérêt de la pair-aidance, certains ayant montré qu'elle va jusqu'à réduire le recours à l'hospitalisation. Cet ouvrage a pour ambition de faire mieux connaître cette fonction en plein essor, tant aux professionnels qu'aux personnes concernées par les troubles psychiques.
Il fait le point sur ses enjeux théoriques et pratiques : rôle des pairs-aidants vis-à-vis des personnes concernées par les troubles ; place dans les équipes de soins et dans la stratégie thérapeutique centrée sur le patient ; formation à la pair-aidance ; bénéfices des interventions, notamment en termes de rétablissement. Le contenu de ce livre s'appuie sur les expériences française, suisse et québécoise - la pair-aidance s'étant développée depuis une trentaine d'années au Québec. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=468 Pair-aidance en santé mentale : Une entraide professionnalisée [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas FRANCK, Directeur de publication ; Caroline CELLARD, Directeur de publication ; Pascal MARIOTTI, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2020 . - 286 p. ; 13,7 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756) .
ISBN : 978-2-294-77119-4
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : La pair-aidance permet aux personnes qui font face à des troubles psychiques de bénéficier de l'aide et de l'expérience de celles qui s'en sont rétablies. La formation des pairs-aidants, qu'ils soient professionnels ou bénévoles, leur permet de valoriser leur vécu et de disposer d'outils concrets pour accompagner le processus de rétablissement. La pair-aidance favorise l'engagement dans les soins et l'acceptation des troubles.
Elle permet aussi de mettre en valeur et de renforcer les compétences préservées. La légitimité du discours des pairs-aidants bénéficie également fortement à toutes les mesures psychoéducatives. Des travaux scientifiques ont confirmé l'intérêt de la pair-aidance, certains ayant montré qu'elle va jusqu'à réduire le recours à l'hospitalisation. Cet ouvrage a pour ambition de faire mieux connaître cette fonction en plein essor, tant aux professionnels qu'aux personnes concernées par les troubles psychiques.
Il fait le point sur ses enjeux théoriques et pratiques : rôle des pairs-aidants vis-à-vis des personnes concernées par les troubles ; place dans les équipes de soins et dans la stratégie thérapeutique centrée sur le patient ; formation à la pair-aidance ; bénéfices des interventions, notamment en termes de rétablissement. Le contenu de ce livre s'appuie sur les expériences française, suisse et québécoise - la pair-aidance s'étant développée depuis une trentaine d'années au Québec. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=468 Contenu
- Introduction / Nicolas FRANCK
- Les savoirs expérientiels des pairs-aidants en santé mentale : une perspective sociologique / Audrey LINDER
- Vécu, témoignage, savoirs expérientiels et savoirs hybrides : une analyse empirique des savoirs expérientiels des pairs-aidants / Baptiste GODRIE
- Empowerment, entraide et pair-aidance / Tim GREACEN
- Concept de pair-aidance professionnelle / Bernard DURAND
- Légitimité de la pair-aidance professionnelle / Philippe MAUGIRON
- Structuration de la pair-aidance en France / Bérénice STAEDEL
- Historique : comment les pairs-aidants ont pris leur place dans le système de soin psychiatrique / Patrick LE CARDINAL
- Efficacité des interventions par les pairs-aidants : état des connaissances / Sophie CERVELLO
- Stratégie de recherche axée sur le patient / Geneviève DAVID
- Comment intégrer la pair-aidance dans la pratique clinique ? / Camille NIARD
- Luc Vigneault : un parcours pionnier / Luc VIGNEAULT
- Pair-aidance et coordination de parcours / Julien DUBREUCQ
- Pair-aidance et psychoéducation / Camille NIARD
- Pair-aidance à l'adolescence / Caroline EAST-RICHARD
- Pair-aidance et autisme / Véronique BARATHON
- Pair-aidance dans le médico-social / Eric PINET
- E-pair-aidance: Parcours de Lee Antoine / Lee ANTOINE
- Pair-aidance en Suisse romande / Caroline SUTER
- Pair-aidance et directives anticipées en psychiatrie / Frédéric MOUGEOT
20 notices affichées sur 23, voir les 3 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006279 VIE-G FRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Évaluer l'intelligence GREGOIRE, Jacques Responsabiliser son enfant DUCLOS, Martin Autisme et adolescence POIRIER, Nathalie Le profil Asperger au feminin HENAULT, Isabelle Activités physiques en santé mentale FAYOLLET, Catherine Développer les compétences sociales des adolescents par des ateliers de parole TARTAR GODDET, Edith Le pair-aidant : un nouvel acteur du travail social ? / Alain BONNAMI
Titre : Le pair-aidant : un nouvel acteur du travail social ? : Nouveaux enjeux, nouvelle approche du soutien et de l'accompagnement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain BONNAMI, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2019 Collection : Actions Sociales, ISSN 1269-8377 Importance : 185 p. Format : 15,7 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-319-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Au sein de l'action sociale et médico-sociale, la reconnaissance de l'aide et du soutien apportés par des personnes concernées à d'autres personnes, en fonction de situations similaires rencontrées, s'est progressivement institutionnalisée depuis les années 1990. L'avènement du droit des usagers ainsi que les directives publiques en faveur du droit des patients, la promulgation de formes de coopération nouvelles entre publics et professionnels ont transformé le statut de ces personnes concernées : de l'usager bénéficiaire de services à celui de "rendant service".
En France, la pair-aidance s'est d'abord développée dans le champ de la santé mentale et du handicap. Aujourd'hui, le secteur de l'accueil, hébergement et insertion (AHI) et de l'urgence est tout particulièrement concerné. En témoigne le Plan quinquennal pour le logement d'abord et la lutte contre le sans-abrisme (2018-2022) qui fixe le développement du travail pair comme l'une de ses priorités d'action.
De fait, un nouvel acteur s'affirme sur la scène du travail social : le pair-aidant. En complémentarité des professionnels, il apporte, par son expérience du vécu, un savoir empirique pour agir au plus près des besoins des personnes. Dans quelle mesure cette reconnaissance du savoir expérientiel des pairs change-t-elle la donne ? Quelle est la pertinence de cette nouvelle approche en appui des équipes, accompagnement et soutien auprès des publics ? Comment les pairs-aidants s'insèrent-ils dans les organisations de travail ? Quelle est leur participation "réelle" sur les terrains et, au-delà, dans les instances de gouvernance du secteur social et médico-social ? Quelles compétences spécifiques ? , etc.
Cet ouvrage apporte des clés de compréhension et d'analyse d'un phénomène encore peu connu mais qui ouvre à de nouveaux enjeux pour le travail social. Afin d'étayer son propos, l'auteur s'appuie sur des entretiens avec des pairs-aidants mais aussi avec des cadres ayant choisi de recruter ces personnes concernées et ayant revendiqué la nécessité de leur qualification. Ace titre, il rend compte de l'élaboration d'un programme de formation initié au sein d'une école de travail social. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Le pair-aidant : un nouvel acteur du travail social ? : Nouveaux enjeux, nouvelle approche du soutien et de l'accompagnement [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain BONNAMI, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2019 . - 185 p. ; 15,7 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (Actions Sociales, ISSN 1269-8377) .
ISBN : 978-2-85086-319-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Au sein de l'action sociale et médico-sociale, la reconnaissance de l'aide et du soutien apportés par des personnes concernées à d'autres personnes, en fonction de situations similaires rencontrées, s'est progressivement institutionnalisée depuis les années 1990. L'avènement du droit des usagers ainsi que les directives publiques en faveur du droit des patients, la promulgation de formes de coopération nouvelles entre publics et professionnels ont transformé le statut de ces personnes concernées : de l'usager bénéficiaire de services à celui de "rendant service".
En France, la pair-aidance s'est d'abord développée dans le champ de la santé mentale et du handicap. Aujourd'hui, le secteur de l'accueil, hébergement et insertion (AHI) et de l'urgence est tout particulièrement concerné. En témoigne le Plan quinquennal pour le logement d'abord et la lutte contre le sans-abrisme (2018-2022) qui fixe le développement du travail pair comme l'une de ses priorités d'action.
De fait, un nouvel acteur s'affirme sur la scène du travail social : le pair-aidant. En complémentarité des professionnels, il apporte, par son expérience du vécu, un savoir empirique pour agir au plus près des besoins des personnes. Dans quelle mesure cette reconnaissance du savoir expérientiel des pairs change-t-elle la donne ? Quelle est la pertinence de cette nouvelle approche en appui des équipes, accompagnement et soutien auprès des publics ? Comment les pairs-aidants s'insèrent-ils dans les organisations de travail ? Quelle est leur participation "réelle" sur les terrains et, au-delà, dans les instances de gouvernance du secteur social et médico-social ? Quelles compétences spécifiques ? , etc.
Cet ouvrage apporte des clés de compréhension et d'analyse d'un phénomène encore peu connu mais qui ouvre à de nouveaux enjeux pour le travail social. Afin d'étayer son propos, l'auteur s'appuie sur des entretiens avec des pairs-aidants mais aussi avec des cadres ayant choisi de recruter ces personnes concernées et ayant revendiqué la nécessité de leur qualification. Ace titre, il rend compte de l'élaboration d'un programme de formation initié au sein d'une école de travail social. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006284 VIE-G BON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Coordonner parcours et projets personnalisés en action sociale et médico-sociale LOUBAT, Jean-René L'autisme ou la personne SOLEILHET, Georges Tableau double entrée 1 forme 4 couleurs AUTISME ET APPRENTISSAGES Ma différence est ma force BRIFAULT, Romain Mieux vivre avec ses émotions RETUERTA, Sylviane Parent gros bon sens / Nancy DOYON
Titre : Parent gros bon sens : MIEUX comprendre votre enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nancy DOYON, Auteur ; Monique TREMBLAY, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e ed. Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2011 Importance : 213 p. Présentation : ill. Format : 7,5 X 9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-20-9 Note générale : Préface Langues : Français (fre) Mots-clés : Récompense Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Vous aurez beau suivre de votre mieux tous les bons conseils des spécialistes et appliquer avec rigueur, chaleur et fermeté les principes de base d’une discipline efficace, un enfant reste un enfant et il est inévitable qu’il se conduise mal à certaines occasions. Dans la plupart des cas, le comportement indésirable n’est qu’un passage obligé dans l’apprentissage, une simple erreur de jugement. Cependant, il peut arriver que malgré de bonnes interventions, un comportement indésirable persiste, s’incruste et s’enracine jusqu’à vous exaspérer. C’est généralement à ce moment que les parents font appel à l’expertise de Nancy Doyon.
Dans cet ouvrage rempli d’humour et de gros bon sens, Nancy se penche sur les enjeux de la discipline et sur la création d’un climat familial sain et harmonieux. « Parent gros bon sens » offre un coup de pouce inestimable aux parents qui veulent plus que des recettes toutes faites et qui ont à cœur leur rôle d’éducateur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Parent gros bon sens : MIEUX comprendre votre enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Nancy DOYON, Auteur ; Monique TREMBLAY, Préfacier, etc. . - 2e ed. . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2011 . - 213 p. : ill. ; 7,5 X 9 cm.
ISBN : 978-2-923827-20-9
Préface
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Récompense Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Vous aurez beau suivre de votre mieux tous les bons conseils des spécialistes et appliquer avec rigueur, chaleur et fermeté les principes de base d’une discipline efficace, un enfant reste un enfant et il est inévitable qu’il se conduise mal à certaines occasions. Dans la plupart des cas, le comportement indésirable n’est qu’un passage obligé dans l’apprentissage, une simple erreur de jugement. Cependant, il peut arriver que malgré de bonnes interventions, un comportement indésirable persiste, s’incruste et s’enracine jusqu’à vous exaspérer. C’est généralement à ce moment que les parents font appel à l’expertise de Nancy Doyon.
Dans cet ouvrage rempli d’humour et de gros bon sens, Nancy se penche sur les enjeux de la discipline et sur la création d’un climat familial sain et harmonieux. « Parent gros bon sens » offre un coup de pouce inestimable aux parents qui veulent plus que des recettes toutes faites et qui ont à cœur leur rôle d’éducateur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002788 VIE-G DOY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Aidant familial MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ Un cerveau pour apprendre les mathématiques SOUSA, David A. Les phrases en images et mots, vie quotidienne 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je trie les formes AUTISME ET APPRENTISSAGES De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef Parent solo : assurer au quotidien / MAGAZINE DECLIC
Titre : Parent solo : assurer au quotidien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MAGAZINE DECLIC, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2010 Collection : Vie de famille et handicap Importance : 119 p. Format : 14,5cm x 21cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-12-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Des témoignages de parents solos, des infos sur le partage des allocations et de l’AEEH après la séparation, la gestion de l’autorité parentale, les aides financières, des moyens de solliciter votre entourage, de retrouver un emploi, des conseils de pros pour bien connaître vos droits et vous faire aider au quotidien...
Sophie, maman de deux enfants, dont un garçon de 10 ans atteint d’un handicap génétique, court toute la journée et assume seule l’éducation, les repas, les tâches ménagères, les rendez-vous chez médicaux et un boulot à plein temps. Heureusement, elle est entourée, par sa famille, ses amis, des personnes sur qui elle peut compter en cas de coups durs.
Comme elle, des milliers de parents, célibataires, séparés ou divorcés, jonglent avec un emploi du temps de ministre, un job qu’il faut conserver, des rendez-vous chez le médecin, le kiné, l’orthophoniste pour Lulu. Alors…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Parent solo : assurer au quotidien [Texte imprimé et/ou numérique] / MAGAZINE DECLIC, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2010 . - 119 p. ; 14,5cm x 21cm x 0,8cm. - (Vie de famille et handicap) .
ISBN : 978-2-909064-12-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Des témoignages de parents solos, des infos sur le partage des allocations et de l’AEEH après la séparation, la gestion de l’autorité parentale, les aides financières, des moyens de solliciter votre entourage, de retrouver un emploi, des conseils de pros pour bien connaître vos droits et vous faire aider au quotidien...
Sophie, maman de deux enfants, dont un garçon de 10 ans atteint d’un handicap génétique, court toute la journée et assume seule l’éducation, les repas, les tâches ménagères, les rendez-vous chez médicaux et un boulot à plein temps. Heureusement, elle est entourée, par sa famille, ses amis, des personnes sur qui elle peut compter en cas de coups durs.
Comme elle, des milliers de parents, célibataires, séparés ou divorcés, jonglent avec un emploi du temps de ministre, un job qu’il faut conserver, des rendez-vous chez le médecin, le kiné, l’orthophoniste pour Lulu. Alors…
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001327 VIE-G DEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Déficience intellectuelle et vie institutionnelle MORELLE, Claire Le syndrome d'Asperger et le milieu scolaire HARRISSON, Brigitte Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Je compte les objets du jardin de 1 à 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES Scolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme PHILIP, Christine Planche catégorisation A3 "à l'école" AUTISME ET APPRENTISSAGES Parents d'enfant handicapé / Charles GARDOU
Titre : Parents d'enfant handicapé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charles GARDOU, Directeur de publication ; Marie MAFFRAND, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2012 Collection : Le handicap en visages Importance : 179 p. Format : 11,0 cm × 17,9 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1659-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : La responsabilité parentale constitue, sans nul doute, la tâche la plus engageante et difficile incombant à des êtres humains. Mais lorsque l'enfant est handicapé, elle se révèle bien plus délicate et complexe encore. Elle exige un courage souvent hors du commun pour affronter le quotidien et la force de se battre sur tous les fronts : avec les médecins, les éducateurs, les enseignants, les administrations...
et les autres, qui ne viennent pas toujours à la rescousse quand ils sont attendus. Ce livre conçu par Charles Gardou ne se contente pas d'expliquer ce qu'il en est : il donne à comprendre les bouleversements existentiels que connaissent des parents projetés par le même canon dans l'univers du handicap.[résumé d’auteur/d’éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Parents d'enfant handicapé [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles GARDOU, Directeur de publication ; Marie MAFFRAND, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2012 . - 179 p. ; 11,0 cm × 17,9 cm × 1,0 cm. - (Le handicap en visages) .
ISBN : 978-2-7492-1659-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : La responsabilité parentale constitue, sans nul doute, la tâche la plus engageante et difficile incombant à des êtres humains. Mais lorsque l'enfant est handicapé, elle se révèle bien plus délicate et complexe encore. Elle exige un courage souvent hors du commun pour affronter le quotidien et la force de se battre sur tous les fronts : avec les médecins, les éducateurs, les enseignants, les administrations...
et les autres, qui ne viennent pas toujours à la rescousse quand ils sont attendus. Ce livre conçu par Charles Gardou ne se contente pas d'expliquer ce qu'il en est : il donne à comprendre les bouleversements existentiels que connaissent des parents projetés par le même canon dans l'univers du handicap.[résumé d’auteur/d’éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Contenu
- Vivre malgré et avec le handicap de son enfant / Charles GARDOU
- Chercher le rayon vert / Marie MAFFRAND
- Un regard pour revivre / Janine CHANTEUR
- Apprivoiser la peur et la souffrance / Paule GIRON
- Reconnaître la différence et lutter contre l'exclusion / Jean-Benoît BALLE
- Redistribuer les places / Babeth DUPARC
- Accéder à une autre dimension d'être / Mireille MALOT
- Accompagner l'autonomie / Geneviève LAROQUE
- Marcher à l'envers pour mieux voir le monde / Mary VIENOT
- Conquérir le droit à la communication / Henri FAIVRE
- Affirmer des droits et reconnaître des devoirs / Gérard JOINNEAUX
- Unir parents et professionnels / Violaine VAN CUTSEM
- Comprendre pour donner un visage / Charles GARDOU
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002193 VIE-G GAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La préférée JAOUI, Sylvaine Planche catégorisation A3 "les vêtements" AUTISME ET APPRENTISSAGES Cartons des sensations physiques DUCHEMIN, nathalie Je vais passer une bonne journée cette nuit LAVAU, Brigitte Résilience, régulation et qualité de vie NADER-GROSBOIS, Nathalie Pour soigner l'enfant autiste HOCHMANN, Jacques Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser / Sarah DUBOIS
Titre : Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah DUBOIS, Auteur ; Frédérick DELORME, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2010 Collection : Vie quotidienne Importance : 150 p. Format : 15cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909064-02-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Cet ouvrage pratique vous propose 63 exercices conçus en partenariat avec des kinésithérapeutes, ergothérapeutes et éducateurs sportifs. Objectif : aider l’enfant à gagner en autonomie, quelles que soient ses difficultés. Des pictos vous permettent de vous repérer dans l’ouvrage en fonction de son handicap.
Thèmes principaux :
- Boire, manger, saisir…
Apprendre tous les gestes élémentaires ;
- Apprendre à se préparer seul le matin ;
- Améliorer son maintien, s’autosonder, jouer avec son fauteuil… pour l’aider à gagner en autonomie ;
- Et plein d’autres exercices pour être en forme, faire du sport ou s’amuser utile.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah DUBOIS, Auteur ; Frédérick DELORME, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2010 . - 150 p. ; 15cm x 21cm x 1cm. - (Vie quotidienne) .
ISBN : 978-2-909064-02-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-C VIE-C - Vie Quotidienne - Autonomie Résumé : Cet ouvrage pratique vous propose 63 exercices conçus en partenariat avec des kinésithérapeutes, ergothérapeutes et éducateurs sportifs. Objectif : aider l’enfant à gagner en autonomie, quelles que soient ses difficultés. Des pictos vous permettent de vous repérer dans l’ouvrage en fonction de son handicap.
Thèmes principaux :
- Boire, manger, saisir…
Apprendre tous les gestes élémentaires ;
- Apprendre à se préparer seul le matin ;
- Améliorer son maintien, s’autosonder, jouer avec son fauteuil… pour l’aider à gagner en autonomie ;
- Et plein d’autres exercices pour être en forme, faire du sport ou s’amuser utile.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001902 VIE-C DUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Exclu du prêt DOC0005581 VIE-C DUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Qu'est-ce que le sexe ? REYNOLDS, Kate E. 104 cartes augmentées Montessori. Maison BORRONI, Nathalie Textes fondamentaux. Scolarisation des élèves en situation de handicap - Edition 2010 BENOIT, Hervé Autisme et zoothérapie BEIGER, François Parents d'enfant handicapé GARDOU, Charles Mon ami est autiste DOERING-TOURVILLE, Amanda Parents épuisés / Valérie DUBAND
Titre : Parents épuisés : Stop à la surenchère émotionnelle et éducative pour éviter le burn out parental Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie DUBAND, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2019 Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,1 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-57188-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : "Réussir ses enfants" est devenu un devoir social. Parentalité positive, éducation bienveillante..., en tant que parents, nous jonglons avec des concepts qui mettent la barre toujours plus haut. Sans parler des réseaux sociaux, où c'est le marathon du parent le plus exemplaire. Ces enfants désirés, programmés, pas question de les "rater" ! Pourtant, bien souvent, la lassitude s'installe... A quel moment est-il opportun de s'inquiéter ? Quels sont les signes avant- coureurs ? Un épuisement prolongé, une prise de distance émotionnelle et une perte totale d'épanouissement sont les principaux symptômes à prendre en compte.
Comment sortir de ce stress parental chronique ? C'est tout l'objet de ce guide pratique, qui aborde tous les types de familles (parent solo, famille recomposée, famille adoptive, famille avec un enfant atypique...). Après avoir fait un état des lieux de votre situation, l'auteure propose des pistes d'aide pour intervenir le plus tôt possible et retrouver une vie familiale et personnelle apaisée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Parents épuisés : Stop à la surenchère émotionnelle et éducative pour éviter le burn out parental [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie DUBAND, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2019 . - 239 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,1 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-212-57188-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : "Réussir ses enfants" est devenu un devoir social. Parentalité positive, éducation bienveillante..., en tant que parents, nous jonglons avec des concepts qui mettent la barre toujours plus haut. Sans parler des réseaux sociaux, où c'est le marathon du parent le plus exemplaire. Ces enfants désirés, programmés, pas question de les "rater" ! Pourtant, bien souvent, la lassitude s'installe... A quel moment est-il opportun de s'inquiéter ? Quels sont les signes avant- coureurs ? Un épuisement prolongé, une prise de distance émotionnelle et une perte totale d'épanouissement sont les principaux symptômes à prendre en compte.
Comment sortir de ce stress parental chronique ? C'est tout l'objet de ce guide pratique, qui aborde tous les types de familles (parent solo, famille recomposée, famille adoptive, famille avec un enfant atypique...). Après avoir fait un état des lieux de votre situation, l'auteure propose des pistes d'aide pour intervenir le plus tôt possible et retrouver une vie familiale et personnelle apaisée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005611 VIE-G DUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Algorithme éponyme et autres textes BABOUILLEC Guide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger KLEIN, Caroline L'art de maîtriser les codes. Pour se sentir bien partout en toutes circonstances COME, Jérémy Le carnet de Lola Boumbadaboum CHAPERON, Baptiste Autiste ... sur le tard L’autisme vu de l’intérieur, malgré une intégration apparemment réussie MOYERES, Luc