Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Derrière le mur de verre / Marie Josée CORDEAU
Titre : Derrière le mur de verre : 52 semaines avec une autiste asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie Josée CORDEAU, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Canada] : Editions Cornac Année de publication : 2015 Importance : 306 p. Format : 15,5cm x 23cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89529-324-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Avec ce livre, l’auteure, diagnostiquée autiste Asperger à l’âge de quarante-cinq ans, nous fait part de son parcours depuis l’enfance : l’apprentissage des codes sociaux, la vie au travail, la vie de couple et les défis quotidiens qui jalonnent sa vie. Elle raconte le quotidien d’une femme Asperger qui apprend à vivre dans notre société malgré le mur de verre qui semble nous séparer. En 52 semaines, Marie Josée Cordeau partage avec ses lecteurs sa singularité. D’abord publié sous forme de blogue, le projet a remporté le prix Coup de chapeau 2014 de la Fédération québécoise de l’autisme. Plus qu’un simple témoignage, ce livre est un message d’espoir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Derrière le mur de verre : 52 semaines avec une autiste asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie Josée CORDEAU, Auteur ; Josef SCHOVANEC, Préfacier, etc. . - Montréal [Canada] : Editions Cornac, 2015 . - 306 p. ; 15,5cm x 23cm x 2cm.
ISBN : 978-2-89529-324-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : Avec ce livre, l’auteure, diagnostiquée autiste Asperger à l’âge de quarante-cinq ans, nous fait part de son parcours depuis l’enfance : l’apprentissage des codes sociaux, la vie au travail, la vie de couple et les défis quotidiens qui jalonnent sa vie. Elle raconte le quotidien d’une femme Asperger qui apprend à vivre dans notre société malgré le mur de verre qui semble nous séparer. En 52 semaines, Marie Josée Cordeau partage avec ses lecteurs sa singularité. D’abord publié sous forme de blogue, le projet a remporté le prix Coup de chapeau 2014 de la Fédération québécoise de l’autisme. Plus qu’un simple témoignage, ce livre est un message d’espoir. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003936 ASP-E COR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger Syndrome and Bullying DUBIN, Nick Le livre d'activités de mes émotions COUTURIER, Stéphanie Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Epsilon, un écolier extra-ordinaire LAURENT, Lydie Feelings ColorCards Je suis autiste et je pense le monde DESHAYS, Annick Developing a Better Social Understanding / Steve JARVIS
Titre : Developing a Better Social Understanding Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Steve JARVIS, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.27-33 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Developing a Better Social Understanding [Texte imprimé et/ou numérique] / Steve JARVIS, Auteur . - 2008 . - p.27-33.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-J ASP-J - Asperger - Vie Sociale Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Developing Resilience in Young People with Autism using Social Stories™ / Siobhan TIMMINS
Titre : Developing Resilience in Young People with Autism using Social Stories™ Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Siobhan TIMMINS, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2017 Collection : Carol Gray Social Stories Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 15,3cm x 22,8cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78592-329-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Young people with autism can be particularly susceptible to setbacks, often leading to depression and a sense of hopelessness. Using Social Stories™, this book introduces a different way of looking at common life setbacks, and offer tools to overcome these obstacles, build resilience and develop coping strategies for the future.
Based on Carol Gray's highly effective Social Stories™ model, this new guide shows how to help individuals with autism deal with challenges specific to them, and how to bounce back from the negative experiences that they encounter. This book is an invaluable guide for learning to create personalised Social Stories™ that can be used to develop resilience in people with autism and help them to cope better with adversity. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Developing Resilience in Young People with Autism using Social Stories™ [Texte imprimé et/ou numérique] / Siobhan TIMMINS, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2017 . - 104 p. : ill. ; 15,3cm x 22,8cm x 1,2cm. - (Carol Gray Social Stories) .
ISBN : 978-1-78592-329-6
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Young people with autism can be particularly susceptible to setbacks, often leading to depression and a sense of hopelessness. Using Social Stories™, this book introduces a different way of looking at common life setbacks, and offer tools to overcome these obstacles, build resilience and develop coping strategies for the future.
Based on Carol Gray's highly effective Social Stories™ model, this new guide shows how to help individuals with autism deal with challenges specific to them, and how to bounce back from the negative experiences that they encounter. This book is an invaluable guide for learning to create personalised Social Stories™ that can be used to develop resilience in people with autism and help them to cope better with adversity. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005571 HAB-B TIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Devenir quelqu’un d’important / Brian TRUCKLE
Titre : Devenir quelqu’un d’important Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brian TRUCKLE, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.265-279 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Devenir quelqu’un d’important [Texte imprimé et/ou numérique] / Brian TRUCKLE, Auteur . - 2012 . - p.265-279.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Diagnosis and definition of autism and other pervasive developmental disorders / Fred R. VOLKMAR
Titre : Diagnosis and definition of autism and other pervasive developmental disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fred R. VOLKMAR, Auteur ; Catherine LORD, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.1-31 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=795 Diagnosis and definition of autism and other pervasive developmental disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Fred R. VOLKMAR, Auteur ; Catherine LORD, Auteur . - 2007 . - p.1-31.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=795 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le diagnostic de l’autisme à l’aune des recommandations diagnostiques et des classifications / Yves CONTEJEAN
PermalinkDiagnostic Issues in High-Functioning Autism / Luke Y. TSAI
PermalinkLe diagnostic des troubles du neurodéveloppement chez l'adulte / Maëva ROULIN
PermalinkDiary of a Social Detective / Jeffrey E. JESSUM
PermalinkDieu merci ! Les autistes sont là ! / Stephan BLACKBURN
PermalinkLa différence invisible / Julie DACHEZ
PermalinkDifférent, et alors ? / Ann SAW
PermalinkDifferential Diagnosis / Marie NEBEL-SCHWALM
PermalinkDifferential Diagnosis in Autism Spectrum Disorders / Dennis R. DIXON
PermalinkDifferentiation of High-Functioning Autism and Asperger’s Disorder Based on Neuromotor Behaviour / Ashwini NAYATE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
PermalinkLes difficultés sociales des personnes autistes vivant en milieu ordinaire / Jean-Louis AGARD
PermalinkDiscourse Skills of Individuals with Higher-Functioning Autism or Asperger Syndrome / Janet E. TURNER
PermalinkDonner un sens à la vie, donner un sens à mon monde, trouver un chemin / Evelyne SEILER CHAPUIS
Permalink"Donnez la parole aux autistes !": Entretien avec Magali Pignard / Sarah CHICHE in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkDrawing Autism / Jill MULLIN
PermalinkEarly Intervention for Children/Youth with Asperger Syndrome / Mary BAKER-ERICZEN
PermalinkEchanges autour du haut potentiel. Volume 2 / Claire GRAND
PermalinkÉducation sexuelle et relations sociales en autisme / Peggy J. SCHAEFER WHITBY
PermalinkL'effet Rosie / Graeme C. SIMSION
PermalinkEinstein, le sexe et moi / Olivier LIRON
PermalinkElijah's Cup / Valérie PARADIZ
PermalinkEloge des intelligences atypiques / David GOURION
PermalinkEloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez / Josef SCHOVANEC
PermalinkEloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez / Josef SCHOVANEC
PermalinkElsa va aux toilettes / Kate E. REYNOLDS
PermalinkEmbrasser le ciel immense / Daniel TAMMET
PermalinkEmbrasser le ciel immense / Daniel TAMMET
PermalinkL'empereur, c'est moi / Hugo HORIOT
PermalinkEmployment for People with Asperger Syndrome: What's Needed? / Giles HARVEY
PermalinkL'enfant atypique / Alexandra REYNAUD
PermalinkL'enfant autiste et son corps / Fabien JOLY
PermalinkL'enfant autiste / Suzanne MINEAU
PermalinkL'enfant autiste / Suzanne MINEAU
PermalinkLes enfants d'Asperger / Edith SHEFFER
PermalinkLes enfants d'Asperger / Edith SHEFFER
PermalinkLes enfants autistes: Grunya Sukhareva / Grunya SUKHAREVA
PermalinkLes enfants autistes: Hans Asperger / Hans Asperger
PermalinkLes enfants autistes: Lorna Wing / Lorna WING
PermalinkEnfants dyspraxiques / Claire MOUCHARD GARELLI
PermalinkL'énigme de l'autisme / Uta FRITH
PermalinkEnseigner aux élèves atteints de troubles de santé mentale et d'apprentissage / Myles L. COOLEY
PermalinkEnseigner à des élèves ayant des comportements difficiles / Mark LE MESSURIER
PermalinkEntre innéité et hérédité: de l’autisme de Kanner à celui d ‘Asperger / Myriam PERRIN
PermalinkUne épée dans la brume / Nicole DAMAGGIO
PermalinkEpidemiological surveys of pervasive developmental disorders / Eric FOMBONNE
PermalinkUn espoir funambule / Veruschka PRINGALLE
PermalinkEssentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment / Celine A. SAULNIER
PermalinkEtablir un pont : le travail psychanalytique auprès d’adultes présentant un syndrome d’Asperger / Caroline POLMEAR
PermalinkL'éternité dans une heure / Daniel TAMMET
PermalinkL'étincelle / Kristine BARNETT
PermalinkEtre reconnue. Les mémoires d'une mère autiste expatriée, adepte de la méditation zen / Anlor DAVIN
PermalinkEtude de la perception de la prosodie émotionnelle chez des enfants autistes, dans la perspective de l'élaboration d'une fiche-conseil pour la prise en charge orthophonique / Amélie CHASSAINT
PermalinkEvaluating Evidence-Based Instruction for Children with Asperger Syndrome / Raymond W. DUCHARME
PermalinkEvaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
PermalinkL'évaluation diagnostique de l'enfant avec trouble du spectre de l'autisme / Léa DORMOY
PermalinkÉvaluation diagnostique des troubles autistiques : Comment utiliser les classifications actuelles / Claude BURSZTEJN
PermalinkL’évaluation psychomotrice de l’enfant TED : difficultés et aménagements / Camille FILLOL
PermalinkÉvaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent / Rafika ZEBDI
PermalinkEvidence Based Practice for Autism Spectrum Disorders / Mary Jane WEISS
PermalinkLes examens somatiques dans l’autisme / Pascale ISNARD
PermalinkExcentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger / Luke JACKSON
PermalinkExperiences of Employment and Stress Before My Diagnosis of Asperger Syndrome / Alexandra BROWN
PermalinkExpériences de travail en milieu ordinaire / Sébastien MATHIEU in Sésame, 186 (2e Trimestre 2013)
PermalinkExplorémo. L'exploration des émotions pour dire et comprendre ce que l'on ressent / Frédérique CUISINIER
PermalinkExplorer les sentiments. Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de la colère / Tony ATTWOOD
PermalinkExploring Bullying with Adults with Autism and Asperger Syndrome / Anna TICKLE
PermalinkExploring Depression, and Beating the Blues / Tony ATTWOOD
PermalinkExploring Friendships, Puberty and Relationships / Kate RIPLEY
PermalinkExploring Giftedness and Autism / Trevor CLARK
PermalinkExposure Anxiety - The Invisible Cage / Donna WILLIAMS
PermalinkFaciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers / Chantal THERIAULT
PermalinkLa famille et la personne ayant un trouble du spectre de l'autisme / Céline CHATENOUD
Permalink"Fast-Com" et réseaux sociaux "Aspi" / Hervé BENTATA
PermalinkFathering Your Special Child / Josie SANTOMAURO
PermalinkLa fierté autiste, un mouvement polémique / Sarah CHICHE in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkUne fille atypique, 1. Une fille atypique / Souhachi HAGIMOTO
PermalinkUne fille atypique, 2. Une fille atypique / Souhachi HAGIMOTO
PermalinkUne fille atypique, 3. Une fille atypique / Souhachi HAGIMOTO
PermalinkUne fille atypique, 4. Une fille atypique / Souhachi HAGIMOTO
PermalinkLa fille pas sympa / Julia MARCH
PermalinkFinding, Applying For and Starting a Job / Mark HAGGARTY
PermalinkFinding a Different Kind of Normal / Jeanette PURKIS
PermalinkFonction de l'école pour un enfant autiste. A propos de Daniel Tammet / Marie-Annick LESENECHAL
PermalinkFonctionnement autistique chez l'adulte / Michel BRIOUL
PermalinkFormations SOPHTE 2007 / SOPHTE
PermalinkFriendships / Wendy LAWSON
PermalinkAux frontières de l'autisme / Pierre PERRAGES
PermalinkLe garçon qui avait perdu ses stims / Nathan MCCONNELL
PermalinkDes gènes, des synapses, des autismes / Thomas BOURGERON
PermalinkGenetic Heavy Metal Toxicity / Tara CHAPMAN
PermalinkUn geste porteur d'avenir - Des services aux personnes présentant un trouble envahissant du développement, à leurs familles et à leurs proches / MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX DU QUÉBEC
PermalinkGirls Growing Up on the Autism Spectrum / Shana NICHOLS
PermalinkGiving Cambridge University students with Asperger syndrome a voice: a qualitative, interview-based study towards developing a model of best practice / Joanna HASTWELL in Good Autism Practice - GAP, 13-1 (May 2012)
PermalinkLe guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA / Christine VERZAT
PermalinkGuide de scolarisation des enfants porteurs du syndrome d'Asperger / Caroline KLEIN
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