L’ABC du comportement de l’enfant avec un TSA : des parents en action ! / Céline CLEMENT

Public ISBD in Familles et trouble du spectre de l'autisme / Cyrielle DERGUY Titre : L’ABC du comportement de l’enfant avec un TSA : des parents en action ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline CLEMENT, Auteur ; Jennifer ILG, Auteur Année de publication : 2019 Importance : p.332-342 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413 in Familles et trouble du spectre de l'autisme / Cyrielle DERGUY L’ABC du comportement de l’enfant avec un TSA : des parents en action ! [texte imprimé] / Céline CLEMENT, Auteur ; Jennifer ILG, Auteur . - 2019 . - p.332-342. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=413

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Le programme l'ABC du comportement de l'enfant ayant un TSA: des parents en action! Evaluation de sa validité sociale et son implantation / Myriam ROUSSEAU in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 37 (Eté 2016)

Public ISBD [article]  inBulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 37 (Eté 2016) . - p.34-40 Titre : Le programme l'ABC du comportement de l'enfant ayant un TSA: des parents en action! Evaluation de sa validité sociale et son implantation Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam ROUSSEAU, Auteur ; Annie PAQUET, Auteur ; Jennifer ILG, Auteur ; Céline CLEMENT, Auteur ; Jacinthe BOURASSA, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.34-40 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293 [article] Le programme l'ABC du comportement de l'enfant ayant un TSA: des parents en action! Evaluation de sa validité sociale et son implantation [texte imprimé] / Myriam ROUSSEAU, Auteur ; Annie PAQUET, Auteur ; Jennifer ILG, Auteur ; Céline CLEMENT, Auteur ; Jacinthe BOURASSA, Auteur . - 2016 . - p.34-40. Langues : Français (fre) in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 37 (Eté 2016) . - p.34-40 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293

Supporting Parents of a Child with Autism Spectrum Disorder: The French Awakening / Carol SANKEY in Journal of Autism and Developmental Disorders, 49-3 (March 2019)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 49-3 (March 2019) . - p.1142-1153 Titre : Supporting Parents of a Child with Autism Spectrum Disorder: The French Awakening Type de document : texte imprimé Auteurs : Carol SANKEY, Auteur ; Cyrielle DERGUY, Auteur ; C. CLEMENT, Auteur ; Jennifer ILG, Auteur ; Emilie CAPPE, Auteur Article en page(s) : p.1142-1153 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorder  France  Parent training  Support programs Index. décimale : PER Périodiques Résumé : After being wrongfully blamed for their child's disturbances, French parents of a child with autism spectrum disorder (ASD) are now perceived as essential partners of care professionals. This shift in perspective has encouraged the development of parent training programs in the field of autism. In this paper, we present three programs currently implemented in France for parents of a child with ASD. We investigated their social validity, from the parents' perspective. All three programs showed good social validity: attendance rate was good and parents were satisfied. In France, like elsewhere, more parents should be given the opportunity to participate in such programs to help them deal with the specific challenges of raising a child with ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-018-3800-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=386 [article] Supporting Parents of a Child with Autism Spectrum Disorder: The French Awakening [texte imprimé] / Carol SANKEY, Auteur ; Cyrielle DERGUY, Auteur ; C. CLEMENT, Auteur ; Jennifer ILG, Auteur ; Emilie CAPPE, Auteur . - p.1142-1153. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 49-3 (March 2019) . - p.1142-1153 Mots-clés : Autism spectrum disorder  France  Parent training  Support programs Index. décimale : PER Périodiques Résumé : After being wrongfully blamed for their child's disturbances, French parents of a child with autism spectrum disorder (ASD) are now perceived as essential partners of care professionals. This shift in perspective has encouraged the development of parent training programs in the field of autism. In this paper, we present three programs currently implemented in France for parents of a child with ASD. We investigated their social validity, from the parents' perspective. All three programs showed good social validity: attendance rate was good and parents were satisfied. In France, like elsewhere, more parents should be given the opportunity to participate in such programs to help them deal with the specific challenges of raising a child with ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-018-3800-x Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=386

Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et troubles du spectre de l’autisme / Jennifer ILG

Public ISBD in Le TDA/H chez l'enfant et l'adolescent / Céline CLEMENT Titre : Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et troubles du spectre de l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer ILG, Auteur ; Laure WOLGENSINGER, Auteur ; Benoit DUTRAY, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.219-253 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211 in Le TDA/H chez l'enfant et l'adolescent / Céline CLEMENT Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et troubles du spectre de l’autisme [texte imprimé] / Jennifer ILG, Auteur ; Laure WOLGENSINGER, Auteur ; Benoit DUTRAY, Auteur . - 2013 . - p.219-253. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211

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Validité sociale de l’entraînement aux habiletés parentales fondé sur l’ABA : l’exemple du programme L’ABC du comportement d’enfant ayant un TSA des parents en action ! / Céline CLEMENT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 162 (Novembre 2019)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 162 (Novembre 2019) . - p.640-646 Titre : Validité sociale de l’entraînement aux habiletés parentales fondé sur l’ABA : l’exemple du programme L’ABC du comportement d’enfant ayant un TSA des parents en action ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline CLEMENT, Auteur ; Jennifer ILG, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.640-646 Langues : Français (fre) Mots-clés : Validité sociale  Habiletés parentales  Entraînement parental  Autisme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les programmes de formation aux habiletés parentales fondés sur I’ABA ont démontré leur efficacité sur des variables primaires auprès des parents et de l’enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme. Il importe également d’évaluer ce type d’intervention du point de vue de sa validité sociale. Ainsi le programme L’ABC du comportement d’enfant ayant un TSA : des parents en action a été évalué quant à la pertinence de ses objectifs, la satisfaction des parents, l’acceptabilité des procédures et son format. Les parents s’avèrent particulièrement satisfaits, en particulier du format de groupe. Ils le recommanderaient à d’autres familles tout en suggérant des pistes d’amélioration. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 [article] Validité sociale de l’entraînement aux habiletés parentales fondé sur l’ABA : l’exemple du programme L’ABC du comportement d’enfant ayant un TSA des parents en action ! [texte imprimé] / Céline CLEMENT, Auteur ; Jennifer ILG, Auteur . - 2019 . - p.640-646. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 162 (Novembre 2019) . - p.640-646 Mots-clés : Validité sociale  Habiletés parentales  Entraînement parental  Autisme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les programmes de formation aux habiletés parentales fondés sur I’ABA ont démontré leur efficacité sur des variables primaires auprès des parents et de l’enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme. Il importe également d’évaluer ce type d’intervention du point de vue de sa validité sociale. Ainsi le programme L’ABC du comportement d’enfant ayant un TSA : des parents en action a été évalué quant à la pertinence de ses objectifs, la satisfaction des parents, l’acceptabilité des procédures et son format. Les parents s’avèrent particulièrement satisfaits, en particulier du format de groupe. Ils le recommanderaient à d’autres familles tout en suggérant des pistes d’amélioration. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418

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