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Titre : Adolescence et intersubjectivité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maurice CORCOS, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.105-115 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENCE
CONSCIENCE DE SOI
MEMOIRE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
THEORIE DE L'ESPRIT
VIOLENCEIndex. décimale : SCI-E Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Adolescence et intersubjectivité [Texte imprimé et/ou numérique] / Maurice CORCOS, Auteur . - 2013 . - p.105-115.
Langues : Français (fre)
Catégories : ADOLESCENCE
CONSCIENCE DE SOI
MEMOIRE
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
THEORIE DE L'ESPRIT
VIOLENCEIndex. décimale : SCI-E Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Autism as Context Blindness Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Brenda SMITH MYLES, Préfacier, etc. Editeur : Shawnee Mission KS [Etats-Unis] : Autism Asperger Publishing Company - AAPC Année de publication : 2012 Importance : 421 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 23cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-937473-00-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME
AUTISME DE HAUT NIVEAU
CECITE MENTALE
CERVEAU
COHERENCE CENTRALE
COMMUNICATION
CONSCIENCE DE SOI
DEVELOPPEMENT COGNITIF
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
EMPATHIE
EXPRESSION FACIALE
HABILETE SOCIALE
INTERACTION SOCIALE
NEURONE MIROIR
PENSEE AUTISTIQUE
PERCEPTION
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
QUALITE DE VIE
RECONNAISSANCE D'EMOTION
SENSORIALITE
SYNDROME D'ASPERGER
THEORIE DE L'ESPRIT
VIE QUOTIDIENNEMots-clés : Catégorisation Index. décimale : PAR-A Fonctionnement Autistique Résumé : Despite years of study and advanced technologies, we still do not fully understand how the “typical” brain works, much less how an autistic brain works. And while we have become increasingly familiar with the term autistic thinking, people with autism are still misunderstood, leading to frustration, depression and missed opportunities to reach one’s potential. According to Peter Vermeulen, treatment of autism is still too focused on behavior and minimally focused on observation or determining the way of thinking that leads to the behavior. In this groundbreaking book, inspired by the ideas of Uta Frith, the internationally known psychologist and a pioneer in theory of mind as it relates to autism, Vermeulen explains in everyday terms how the autistic brain functions with a particular emphasis on the apparent lack of sensitivity to and awareness of the context in which things happen. Full of examples, often humorous, the book goes on to examine “context” as it relates to observation, social interactions, communication and knowledge. The book concludes with a major section on how to reduce context blindness in these various areas, vital for successful functioning. Due to the far-reaching consequences of context blindness, this book is a must for those living and working with somebody with autism. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Autism as Context Blindness [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Brenda SMITH MYLES, Préfacier, etc. . - Shawnee Mission KS [Etats-Unis] : Autism Asperger Publishing Company - AAPC, 2012 . - 421 p. : ill. ; 15cm x 23cm x 2,5cm.
ISBN : 978-1-937473-00-6
Bibliogr.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : AUTISME
AUTISME DE HAUT NIVEAU
CECITE MENTALE
CERVEAU
COHERENCE CENTRALE
COMMUNICATION
CONSCIENCE DE SOI
DEVELOPPEMENT COGNITIF
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
EMPATHIE
EXPRESSION FACIALE
HABILETE SOCIALE
INTERACTION SOCIALE
NEURONE MIROIR
PENSEE AUTISTIQUE
PERCEPTION
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
QUALITE DE VIE
RECONNAISSANCE D'EMOTION
SENSORIALITE
SYNDROME D'ASPERGER
THEORIE DE L'ESPRIT
VIE QUOTIDIENNEMots-clés : Catégorisation Index. décimale : PAR-A Fonctionnement Autistique Résumé : Despite years of study and advanced technologies, we still do not fully understand how the “typical” brain works, much less how an autistic brain works. And while we have become increasingly familiar with the term autistic thinking, people with autism are still misunderstood, leading to frustration, depression and missed opportunities to reach one’s potential. According to Peter Vermeulen, treatment of autism is still too focused on behavior and minimally focused on observation or determining the way of thinking that leads to the behavior. In this groundbreaking book, inspired by the ideas of Uta Frith, the internationally known psychologist and a pioneer in theory of mind as it relates to autism, Vermeulen explains in everyday terms how the autistic brain functions with a particular emphasis on the apparent lack of sensitivity to and awareness of the context in which things happen. Full of examples, often humorous, the book goes on to examine “context” as it relates to observation, social interactions, communication and knowledge. The book concludes with a major section on how to reduce context blindness in these various areas, vital for successful functioning. Due to the far-reaching consequences of context blindness, this book is a must for those living and working with somebody with autism. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002420 PAR-A VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Anger Management GULBENKOGLU, Hrepsime Michelle Dawson MARTIN, Richard L'enfant hérisson ROHDE, Katia Stratégies d'inclusion pour les élèves du secondaire GORE, M.C Ecoutez les autistes ! MALEVAL, Jean-Claude Autisme 102 - Apprendre à jouer avec toi Société de l'autisme des Laurentides L’autisme « à bras le corps » : une approche corporelle et psychomotrice de l’autisme / Fabien JOLY in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 50 (Juillet 2010)
[article]
Titre : L’autisme « à bras le corps » : une approche corporelle et psychomotrice de l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabien JOLY, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.47-58 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME
CORPS
NEUROSCIENCES
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOMOTRICITE
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)Mots-clés : Autisme(s) Corps Liens corps/psyché Neurosciences Psychanalyse Psychomotricité Psychopathologie développementale Troubles envahissants du développement. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose d’approcher la question complexe de l’autisme à partir de ses enjeux corporels. En premier lieu le corps vécu comme lieu d’articulation intime entre les données d’équipement et les données historiques ou développementales des investissements successifs. Ensuite la dimension corporelle et psychomotrice des spécificités de fonctionnement du bébé à risques autistiques, comme de la personne avec autisme avéré à tous les âges de la vie : une singulière manière d’habiter son corps et sa sensori-motricité ou sa psychomotricité. Enfin, par le biais du corps et de la psychomotricité, la diversité des approches thérapeutiques et des modalités d’accompagnement de l’autiste. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.47-58[article] L’autisme « à bras le corps » : une approche corporelle et psychomotrice de l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabien JOLY, Auteur . - 2010 . - p.47-58.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.47-58
Catégories : AUTISME
CORPS
NEUROSCIENCES
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOMOTRICITE
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)Mots-clés : Autisme(s) Corps Liens corps/psyché Neurosciences Psychanalyse Psychomotricité Psychopathologie développementale Troubles envahissants du développement. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose d’approcher la question complexe de l’autisme à partir de ses enjeux corporels. En premier lieu le corps vécu comme lieu d’articulation intime entre les données d’équipement et les données historiques ou développementales des investissements successifs. Ensuite la dimension corporelle et psychomotrice des spécificités de fonctionnement du bébé à risques autistiques, comme de la personne avec autisme avéré à tous les âges de la vie : une singulière manière d’habiter son corps et sa sensori-motricité ou sa psychomotricité. Enfin, par le biais du corps et de la psychomotricité, la diversité des approches thérapeutiques et des modalités d’accompagnement de l’autiste. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157
Titre : Ce que l’imagerie cérébrale nous apprend sur l’intersubjectivité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric BRUNET-GOUET, Auteur ; Philip JACKSON, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.141-153 Langues : Français (fre) Catégories : COGNITION SOCIALE
EMPATHIE
FONCTION COGNITIVE
IMAGERIE MEDICALE
NEUROSCIENCES
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
THEORIE DE L'ESPRITIndex. décimale : SCI-E Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Ce que l’imagerie cérébrale nous apprend sur l’intersubjectivité [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric BRUNET-GOUET, Auteur ; Philip JACKSON, Auteur . - 2013 . - p.141-153.
Langues : Français (fre)
Catégories : COGNITION SOCIALE
EMPATHIE
FONCTION COGNITIVE
IMAGERIE MEDICALE
NEUROSCIENCES
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
THEORIE DE L'ESPRITIndex. décimale : SCI-E Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Conséquences psychodéveloppementales et psychopathologies des troubles sensoriels / Agnès GRAS-VINCENDON
Titre : Conséquences psychodéveloppementales et psychopathologies des troubles sensoriels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Agnès GRAS-VINCENDON, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.178-186 Langues : Français (fre) Catégories : DEFICIENCE AUDITIVE
DEFICIENCE VISUELLE
DEPISTAGE
HANDICAP SENSORIEL
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOPATHOLOGIE
TROUBLE ASSOCIEIndex. décimale : SCI-E Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Conséquences psychodéveloppementales et psychopathologies des troubles sensoriels [Texte imprimé et/ou numérique] / Agnès GRAS-VINCENDON, Auteur . - 2011 . - p.178-186.
Langues : Français (fre)
Catégories : DEFICIENCE AUDITIVE
DEFICIENCE VISUELLE
DEPISTAGE
HANDICAP SENSORIEL
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOPATHOLOGIE
TROUBLE ASSOCIEIndex. décimale : SCI-E Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDialectique et Médiation dans la pensée de Vygotski / Jacques THULLIER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 42 (juillet 2008)
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