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The Research Basis for Autism Intervention / Eric SCHOPLER
Titre : The Research Basis for Autism Intervention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; Lee M. MARCUS, Directeur de publication ; Cory SHULMAN, Directeur de publication ; Nurit YIRMIYA, Directeur de publication Editeur : New-York [Etats-Unis] : Plenum Press Année de publication : 2001 Importance : 254 p. Format : 26,2cm x 18,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-306-46585-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 The Research Basis for Autism Intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric SCHOPLER, Directeur de publication ; Lee M. MARCUS, Directeur de publication ; Cory SHULMAN, Directeur de publication ; Nurit YIRMIYA, Directeur de publication . - New-York [Etats-Unis] : Plenum Press, 2001 . - 254 p. ; 26,2cm x 18,5cm x 2cm.
ISBN : 978-0-306-46585-7
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Contient
- Sleep Problems in Autism / Shoshana ARBELLE
- Treatment for Autism: from Science, to Pseudo Science or Anti Science / Eric SCHOPLER
- Applying Developmental Principles to the Study of Autism / Jacob A. BURACK
- The Otherworldly Gifts of Autism: Mystical Implementation of Facilitated Communication in the Ultra-Orthodox Community in Israel / Yoram BILU
- Comparison of Siblings of Individuals with Autism and Siblings of Individuals with Other Diagnoses: An Empirical Summary / Nurit YIRMIYA
- Fragile X Syndrome and Autism / Deborah D. HATTON
- Analysis of Three Coding Region Polymorphisms in Autism: Evidence for an Association with the Serotonin Transporter / Nurit YIRMIYA
- Autism, Stress and Chromosome 7 Genes / Michael SHAPIRA
- Communicative Intent in Autism / Cory SHULMAN
- Issues in Early Comprehension Development of Children with Autism / Linda R. WATSON
- The Experience of Loneliness and Friendship in Autism: Theoretical and Practical Issues / Nirit BAUMINGER
- Issues in Early Diagnosis and Intervention with Young Children with Autism / Lee M. MARCUS
- Evaluating Treatment Effects for Adolescent and Adults with Autism in Residential Settings / Mary E. VAN BOURGONDIEN
- Psychopharmacologic Treatment Studies in Autism / Linmarie SIKICH
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001186 APP-D SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sleep Difficulties and Autism Spectrum Disorders AITKEN, Kenneth J. L'art de l'enfant, l'enfance de l'art NAKOV, Anastasia Autisme et psychomotricité PERRIN, Julien Parents, vos droits MAGAZINE DECLIC Les jeunes handicapés autistes GAYDA, Michel L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. The Role of the Noradrenergic System in Autism Spectrum Disorders / David Q. BEVERSDORF
Titre : The Role of the Noradrenergic System in Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David Q. BEVERSDORF, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.175-184 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Système noradrénergique Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 The Role of the Noradrenergic System in Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / David Q. BEVERSDORF, Auteur . - 2010 . - p.175-184.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Système noradrénergique Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire The serotonin transporter gene is a substrate for age and stress dependent epigenetic regulation in rhesus macaque brain: Potential roles in genetic selection and Gene × Environment interaction / Stephen G. LINDELL in Development and Psychopathology, 24-4 (November 2012)
[article]
Titre : The serotonin transporter gene is a substrate for age and stress dependent epigenetic regulation in rhesus macaque brain: Potential roles in genetic selection and Gene × Environment interaction Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stephen G. LINDELL, Auteur ; Qiaoping YUAN, Auteur ; Zhifeng ZHOU, Auteur ; David GOLDMAN, Auteur ; Robert C. THOMPSON, Auteur ; Juan F. LOPEZ, Auteur ; Stephen J. SUOMI, Auteur ; J. Dee HIGLEY, Auteur ; Christina S. BARR, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1391-1400 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : In humans, it has been demonstrated that the serotonin transporter linked polymorphic region (5-HTTLPR) genotype moderates risk in the face of adversity. One mechanism by which stress could interact with genotype is via epigenetic modifications. We wanted to examine whether stress interacted with genotype to predict binding of a histone 3 protein trimethylated at lysine 3 (H3K4me3) that marks active promoters. The brains (N = 61) of male rhesus macaques that had been reared in the presence or absence of stress were archived and the hippocampusi dissected. Chromatin immunoprecipitation was performed with an antibody against H3K4me3 followed by sequencing on a SolexaG2A. The effects of age, genotype (5-HTTLPR long/long vs. short), and stress exposure (peer-reared vs. mother-reared) on levels of H3K4me3 binding were determined. We found effects of age and stress exposure. There was a decline in H3K4me3 from preadolescence to postadolescence and lower levels in peer-reared monkeys and no effects of genotype. When we controlled for age, however, we found that there were effects of 5-HTTLPR genotype and rearing condition on H3K4me3 binding. In a larger sample, we observed that cerebrospinal fluid 5-hydroxyindoleacetic acid levels were subject to interactive effects among age, rearing history, and genotype. Genes containing both genetic selection and epigenetic regulation may be particularly important in stress adaptation and development. We find evidence for selection at the solute carrier family C6 member 4 gene and observe epigenetic reorganization according to genotype, stress, and age. These data suggest that developmental stage may moderate effects of stress and serotonin transporter genotype in the emergence of alternative adaptation strategies and in the vulnerability to developmental or psychiatric disorders. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000788 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182
in Development and Psychopathology > 24-4 (November 2012) . - p.1391-1400[article] The serotonin transporter gene is a substrate for age and stress dependent epigenetic regulation in rhesus macaque brain: Potential roles in genetic selection and Gene × Environment interaction [Texte imprimé et/ou numérique] / Stephen G. LINDELL, Auteur ; Qiaoping YUAN, Auteur ; Zhifeng ZHOU, Auteur ; David GOLDMAN, Auteur ; Robert C. THOMPSON, Auteur ; Juan F. LOPEZ, Auteur ; Stephen J. SUOMI, Auteur ; J. Dee HIGLEY, Auteur ; Christina S. BARR, Auteur . - 2012 . - p.1391-1400.
Langues : Anglais (eng)
in Development and Psychopathology > 24-4 (November 2012) . - p.1391-1400
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : In humans, it has been demonstrated that the serotonin transporter linked polymorphic region (5-HTTLPR) genotype moderates risk in the face of adversity. One mechanism by which stress could interact with genotype is via epigenetic modifications. We wanted to examine whether stress interacted with genotype to predict binding of a histone 3 protein trimethylated at lysine 3 (H3K4me3) that marks active promoters. The brains (N = 61) of male rhesus macaques that had been reared in the presence or absence of stress were archived and the hippocampusi dissected. Chromatin immunoprecipitation was performed with an antibody against H3K4me3 followed by sequencing on a SolexaG2A. The effects of age, genotype (5-HTTLPR long/long vs. short), and stress exposure (peer-reared vs. mother-reared) on levels of H3K4me3 binding were determined. We found effects of age and stress exposure. There was a decline in H3K4me3 from preadolescence to postadolescence and lower levels in peer-reared monkeys and no effects of genotype. When we controlled for age, however, we found that there were effects of 5-HTTLPR genotype and rearing condition on H3K4me3 binding. In a larger sample, we observed that cerebrospinal fluid 5-hydroxyindoleacetic acid levels were subject to interactive effects among age, rearing history, and genotype. Genes containing both genetic selection and epigenetic regulation may be particularly important in stress adaptation and development. We find evidence for selection at the solute carrier family C6 member 4 gene and observe epigenetic reorganization according to genotype, stress, and age. These data suggest that developmental stage may moderate effects of stress and serotonin transporter genotype in the emergence of alternative adaptation strategies and in the vulnerability to developmental or psychiatric disorders. En ligne : http://dx.doi.org/10.1017/S0954579412000788 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=182 Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions / Frédéric CHAPELLE
Titre : Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédéric CHAPELLE, Auteur ; Benoît. MONIE, Auteur ; Rollon POINSOT, Auteur ; Stéphane RUSINEK, Auteur ; Marc WILLARD, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Aide-mémoire, ISSN 0750-2249 Importance : 299 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-059256-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse fonctionnelle Mindfulness Acceptance and Commitment Therapy Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Cet ouvrage, rédigé par des praticiens, membres actifs de l'AFTCC, présente une somme organisée des connaissances actuelles sur les thérapies comportementales et cognitives, considérées à la fois sous l'angle théorique, pratique, et clinique.. Présentation. Principaux troubles pris en charge. Outils et méthodes. Évaluations. Pharmacologie. Principes cliniques et théoriques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=237 Thérapies comportementales et cognitives en 37 notions [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédéric CHAPELLE, Auteur ; Benoît. MONIE, Auteur ; Rollon POINSOT, Auteur ; Stéphane RUSINEK, Auteur ; Marc WILLARD, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 299 p. : ill. ; 15cm x 21cm x 2cm. - (Aide-mémoire, ISSN 0750-2249) .
ISBN : 978-2-10-059256-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Analyse fonctionnelle Mindfulness Acceptance and Commitment Therapy Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Cet ouvrage, rédigé par des praticiens, membres actifs de l'AFTCC, présente une somme organisée des connaissances actuelles sur les thérapies comportementales et cognitives, considérées à la fois sous l'angle théorique, pratique, et clinique.. Présentation. Principaux troubles pris en charge. Outils et méthodes. Évaluations. Pharmacologie. Principes cliniques et théoriques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=237 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002900 APP-F CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
A la découverte de l'autisme YVON, Dominique Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie What Are They Thinking? ColorCards Je porte des lunettes BELLAT, Stéphanie Handicap mental et majorité SANTAMARIA, Eric Les thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles en 150 fiches / Clément LECOMTE
Titre : Les thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles en 150 fiches Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Clément LECOMTE, Auteur ; Dominique SERVANT, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2020 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 448 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76661-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Cet ouvrage a pour ambition d'être le support essentiel pour tous les professionnels qui souhaitent se former aux thérapies comportementales cognitives et émotionnelles (TCCE) et plus largement pour tous les thérapeutes en exercice soucieux de retravailler sur des concepts anciens ou récents. La structure de l'ouvrage suit la logique historique des TCCE et guide le lecteur dans les différentes étapes de son apprentissage :- les grands principes ; - l'analyse fonctionnelle ; - l'entretien motivationnel ; - la relaxation ; - l'exposition ; - l'activation comportementale ; - l'affirmation de soi ; - la restructuration cognitive ; - la thérapie orientée schémas ; - les thérapies de pleine conscience et d'acceptation ; - les thérapies sur les émotions. Le système de fiches offre une synthèse complète et accessible des TCCE dont les indications sont de plus en plus larges. Complété par plus de 50 exercices en ligne à fournir aux patients ce livre constitue un outil de formation théorique et pratique pour tous les professionnels pratiquant les TCCE ou désirant se former. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Les thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles en 150 fiches [Texte imprimé et/ou numérique] / Clément LECOMTE, Auteur ; Dominique SERVANT, Auteur . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2020 . - 448 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,9 cm. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) .
ISBN : 978-2-294-76661-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Cet ouvrage a pour ambition d'être le support essentiel pour tous les professionnels qui souhaitent se former aux thérapies comportementales cognitives et émotionnelles (TCCE) et plus largement pour tous les thérapeutes en exercice soucieux de retravailler sur des concepts anciens ou récents. La structure de l'ouvrage suit la logique historique des TCCE et guide le lecteur dans les différentes étapes de son apprentissage :- les grands principes ; - l'analyse fonctionnelle ; - l'entretien motivationnel ; - la relaxation ; - l'exposition ; - l'activation comportementale ; - l'affirmation de soi ; - la restructuration cognitive ; - la thérapie orientée schémas ; - les thérapies de pleine conscience et d'acceptation ; - les thérapies sur les émotions. Le système de fiches offre une synthèse complète et accessible des TCCE dont les indications sont de plus en plus larges. Complété par plus de 50 exercices en ligne à fournir aux patients ce livre constitue un outil de formation théorique et pratique pour tous les professionnels pratiquant les TCCE ou désirant se former. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006744 APP-F LEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 23/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement HOMMET, Caroline Comment vaincre mes monstres intérieurs HIPP, Earl Introduction to The Assessment of Basic Language and Learning Skills - Revised (ABLLS-R) PARTINGTON, James W. Mind Reading UNIVERSITY OF CAMBRIDGE Les Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation SMITH, R. Garth A la découverte de l'autisme YVON, Dominique Timoté et son doudou / Emmanuelle MASSONAUD
PermalinkTous les enfants peuvent être des superhéros / Stephanie AZRI
PermalinkTout savoir pour composer avec les turbulences à l'adolescence (et révéler l'être génial, fantastique et exceptionnel que tu es !) / Isabelle GENINET
PermalinkTraité de psychologie des émotions / David SANDER
PermalinkTraiter l'anxiété / Stéphane RUSINEK
PermalinkLes troubles anxieux / Robert LADOUCEUR
PermalinkLes troubles anxieux expliqués aux patients / Chantal BARON
PermalinkTroubles des apprentissages / Bernard JUMEL
PermalinkLes troubles du comportement à l'école / Line MASSE
PermalinkTroubles mentaux chez les enfants et les adolescents / Leïla BEN AMOR
PermalinkVerbal ability, social stress, and anxiety in children with Autistic Disorder / Kimberly E. LANNI in Autism, 16-2 (March 2012)
Permalink