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Quand l’accès au « corps groupal » favorise la construction identitaire des adolescents cérébrolésés / Danièle TOUBERT-DUFFORT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 50 (Juillet 2010)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.33-46 Titre : Quand l’accès au « corps groupal » favorise la construction identitaire des adolescents cérébrolésés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.33-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : Adaptation scolaire  Adolescence  Atteinte cérébrale  Corps groupal  Groupe (d’expression)  Identité sociale  Image du corps  Intersubjectivité  Traumatisme crânien. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La survenue d’un handicap ou d’une maladie cérébrale grave à l’adolescence constitue une épreuve qui bouleverse le rapport à soi et à autrui, et provoque souvent une fracture identitaire. Cependant la quête d’originalité, la volonté d’expression, la recherche d’un idéal et la capacité de mise en scène dans le corps groupal constituent la preuve d’une vitalité non détruite par la situation de handicap ou par la prégnance d’imaginaires sociaux réducteurs. Cette « créativité adolescente » permet au jeune, lorsqu’elle est soutenue et accompagnée par des tiers, de se dessaisir des introjections mortifères, d’explorer des voies de dégagement permettant la reconstruction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 [article] Quand l’accès au « corps groupal » favorise la construction identitaire des adolescents cérébrolésés [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle TOUBERT-DUFFORT, Auteur . - 2010 . - p.33-46. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 50 (Juillet 2010) . - p.33-46 Mots-clés : Adaptation scolaire  Adolescence  Atteinte cérébrale  Corps groupal  Groupe (d’expression)  Identité sociale  Image du corps  Intersubjectivité  Traumatisme crânien. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La survenue d’un handicap ou d’une maladie cérébrale grave à l’adolescence constitue une épreuve qui bouleverse le rapport à soi et à autrui, et provoque souvent une fracture identitaire. Cependant la quête d’originalité, la volonté d’expression, la recherche d’un idéal et la capacité de mise en scène dans le corps groupal constituent la preuve d’une vitalité non détruite par la situation de handicap ou par la prégnance d’imaginaires sociaux réducteurs. Cette « créativité adolescente » permet au jeune, lorsqu’elle est soutenue et accompagnée par des tiers, de se dessaisir des introjections mortifères, d’explorer des voies de dégagement permettant la reconstruction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157

Autisme et intersubjectivité. Étude de l’évolution des interactions sociales dans un groupe d’enfants autistes en psychomotricité / Jean-Marc ORJUBIN in Thérapie psychomotrice et recherches, 180 (2015)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 180 (2015) . - p.36-53 Titre : Autisme et intersubjectivité. Étude de l’évolution des interactions sociales dans un groupe d’enfants autistes en psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marc ORJUBIN, Auteur Article en page(s) : p.36-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Groupe  Intersubjectivite  Psychomotricite  Distance relationnelle  Processus relationnels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants autistes améliorent pour la plupart d’entre eux leur capacité Là tolérer la présence de l’autre, voire initient de façon partielle certaines interactions au sein de petits groupes thérapeutiques. Quels peuvent alors être les ressorts inhérents à cette évolution relationnelle en groupe ? La question du développement relationnel peut être envisagé sous deux aspects : en étudiant d’une part l’intersubjectivité et les conditions de son émergence, notamment autour des liens entre activité et interactions sociales et d’autre part en étudiant le développement de la représentation, c’est-à-dire la capacité à prendre peu à peu conscience de soi et de l’expérience en cours. Nous proposons d’étudier cette dynamique liant intrinsèquement intersubjectivité activité et représentation comme matrice à la question du développement relationnel. C’est à travers le prisme de la psychomotricité dans la forme singulière d’implication thérapeutique qu’elle suppose, que nous évoquons le terme de distance relationnelle, en proposant une échelle et une grille d’analyse, rendant compte du cheminement diachronique de trois enfants en situation groupale, et des aleas du deploiement de l'intersubjectivite. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 [article] Autisme et intersubjectivité. Étude de l’évolution des interactions sociales dans un groupe d’enfants autistes en psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marc ORJUBIN, Auteur . - p.36-53. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 180 (2015) . - p.36-53 Mots-clés : Autisme  Groupe  Intersubjectivite  Psychomotricite  Distance relationnelle  Processus relationnels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants autistes améliorent pour la plupart d’entre eux leur capacité Là tolérer la présence de l’autre, voire initient de façon partielle certaines interactions au sein de petits groupes thérapeutiques. Quels peuvent alors être les ressorts inhérents à cette évolution relationnelle en groupe ? La question du développement relationnel peut être envisagé sous deux aspects : en étudiant d’une part l’intersubjectivité et les conditions de son émergence, notamment autour des liens entre activité et interactions sociales et d’autre part en étudiant le développement de la représentation, c’est-à-dire la capacité à prendre peu à peu conscience de soi et de l’expérience en cours. Nous proposons d’étudier cette dynamique liant intrinsèquement intersubjectivité activité et représentation comme matrice à la question du développement relationnel. C’est à travers le prisme de la psychomotricité dans la forme singulière d’implication thérapeutique qu’elle suppose, que nous évoquons le terme de distance relationnelle, en proposant une échelle et une grille d’analyse, rendant compte du cheminement diachronique de trois enfants en situation groupale, et des aleas du deploiement de l'intersubjectivite. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279

Les enveloppes groupales ou les différents mouvements de l’intersubjectivité en groupe / Denis MELLIER in Thérapie psychomotrice et recherches, 178 (2014)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.54-67 Titre : Les enveloppes groupales ou les différents mouvements de l’intersubjectivité en groupe Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denis MELLIER, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.54-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fonction contenante  Enveloppe psychique  Groupe  Intersubjectivité  Bébé  Non-verbal Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La problématique de la fonction contenante qui conditionne les capacités d’associer, d’éprouver et de penser, repose sur l’établissement d’enveloppes psychiques. Nous montrerons ainsi qu’une enveloppe psychique se définit plus profondément par un mode de communication à l’autre, en nous appuyant successivement sur les travaux d’Ophélia Avron, de Didier Anzieu, Didier Houzel e Geneviève Haag ainsi que sur les expériences et connaissances qui se développent chez les bébés. Nous ferons l’hypothèse que les enveloppes psychiques groupales pourraient se décliner en différents mouvements intersubjectifs, en différents modes d’être ensemble, modalités de sentir, d’éprouver, d’agir ou de parler plus ou moins partageables. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 [article] Les enveloppes groupales ou les différents mouvements de l’intersubjectivité en groupe [Texte imprimé et/ou numérique] / Denis MELLIER, Auteur . - 2014 . - p.54-67. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.54-67 Mots-clés : Fonction contenante  Enveloppe psychique  Groupe  Intersubjectivité  Bébé  Non-verbal Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La problématique de la fonction contenante qui conditionne les capacités d’associer, d’éprouver et de penser, repose sur l’établissement d’enveloppes psychiques. Nous montrerons ainsi qu’une enveloppe psychique se définit plus profondément par un mode de communication à l’autre, en nous appuyant successivement sur les travaux d’Ophélia Avron, de Didier Anzieu, Didier Houzel e Geneviève Haag ainsi que sur les expériences et connaissances qui se développent chez les bébés. Nous ferons l’hypothèse que les enveloppes psychiques groupales pourraient se décliner en différents mouvements intersubjectifs, en différents modes d’être ensemble, modalités de sentir, d’éprouver, d’agir ou de parler plus ou moins partageables. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261

Approche phénoménologique d’une prise en charge en psychomotricité / Laure GREPPO in Evolutions psychomotrices, 23-94 (Décembre 2011)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > 23-94 (Décembre 2011) . - p.219-224 Titre : Approche phénoménologique d’une prise en charge en psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laure GREPPO, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.219-224 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychiatrie adulte  Corporéité  Intersubjectivité  Temporalité  Spatialité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente l’histoire clinique d’un jeune homme très communicatif, posant sans cesse des questions sur l’ipséité, la sienne, la nôtre, sur ce qui fonde l’existence et son évidence, sur ce qui fait que nous sommes un corps lié à une spatialité et à une temporalité spécifique et que nous nous inscrivons dans une histoire qui nous est propre. L’attitude phénoménologique est apriorique, descriptive et globale, elle permet d’appréhender la question «comment se vit la personne ?». Elle est donc pertinente pour une approche compréhensive de l’être humain, dans l’ici et maintenant, et donc pour l’adaptation du psychomotricien dans sa pratique. Il sera donc question, ici, de décrire et de mettre en lumière l’être-au-monde de Tao c’est-à-dire la façon dont il se sent, se perçoit, se connaît, se vit lui-même, dans son rapport à l’autre et dans le monde. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 [article] Approche phénoménologique d’une prise en charge en psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Laure GREPPO, Auteur . - 2011 . - p.219-224. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > 23-94 (Décembre 2011) . - p.219-224 Mots-clés : Psychiatrie adulte  Corporéité  Intersubjectivité  Temporalité  Spatialité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article présente l’histoire clinique d’un jeune homme très communicatif, posant sans cesse des questions sur l’ipséité, la sienne, la nôtre, sur ce qui fonde l’existence et son évidence, sur ce qui fait que nous sommes un corps lié à une spatialité et à une temporalité spécifique et que nous nous inscrivons dans une histoire qui nous est propre. L’attitude phénoménologique est apriorique, descriptive et globale, elle permet d’appréhender la question «comment se vit la personne ?». Elle est donc pertinente pour une approche compréhensive de l’être humain, dans l’ici et maintenant, et donc pour l’adaptation du psychomotricien dans sa pratique. Il sera donc question, ici, de décrire et de mettre en lumière l’être-au-monde de Tao c’est-à-dire la façon dont il se sent, se perçoit, se connaît, se vit lui-même, dans son rapport à l’autre et dans le monde. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221

Enjeux cliniques autour de la grande bifurcation du musculaire au langage / Pierre DELION in Thérapie psychomotrice et recherches, 162 (2010)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p.82-91 Titre : Enjeux cliniques autour de la grande bifurcation du musculaire au langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.82-91 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychomotricité  Castration musculaire  Émotions  Intersubjectivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans le développement du bébé, le tonus, la préhension et le pointage sont des éléments fondamentaux pour comprendre comment le bébé vit le partage émotionnel avant d’en arriver au langage proprement dit. Les étapes de cette maturation sont essentielles à connaître pour se laisser toucher émotionnellement par la rencontre avec lui et lui proposer des réponses qui facilitent son développement dans l’interaction avec ses parents. Le tonus reste un des principaux marqueurs utilisés par le bébé pour nous indiquer comment il habite son corps et construit son image du corps. Mais en l’absence de possibilité d’évaluation quantitative fine, c’est surtout l’expérience qui en permet tout l’intérêt, et plus précisément l’expérience contre-transférentielle. Nous tenterons d’aborder ces aspects de façon clinique et psychopathologique pour nourrir les réflexions de nos professions au service des enfants en difficulté. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117 [article] Enjeux cliniques autour de la grande bifurcation du musculaire au langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - 2010 . - p.82-91. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p.82-91 Mots-clés : Psychomotricité  Castration musculaire  Émotions  Intersubjectivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans le développement du bébé, le tonus, la préhension et le pointage sont des éléments fondamentaux pour comprendre comment le bébé vit le partage émotionnel avant d’en arriver au langage proprement dit. Les étapes de cette maturation sont essentielles à connaître pour se laisser toucher émotionnellement par la rencontre avec lui et lui proposer des réponses qui facilitent son développement dans l’interaction avec ses parents. Le tonus reste un des principaux marqueurs utilisés par le bébé pour nous indiquer comment il habite son corps et construit son image du corps. Mais en l’absence de possibilité d’évaluation quantitative fine, c’est surtout l’expérience qui en permet tout l’intérêt, et plus précisément l’expérience contre-transférentielle. Nous tenterons d’aborder ces aspects de façon clinique et psychopathologique pour nourrir les réflexions de nos professions au service des enfants en difficulté. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117

L’intervention psychomotrice en groupe au coeur de l’histoire du lien social / Jean-Pierre YERNAUX in Thérapie psychomotrice et recherches, 178 (2014)

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La psychomotricité de demain au coeur de l’europe / Françoise GIROMINI in Thérapie psychomotrice et recherches, 174 (2013)

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