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Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Titre : Le dépistage clinique précoce : Introduction à la deuxième édition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre DELION, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.9-24 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=721 Le dépistage clinique précoce : Introduction à la deuxième édition [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre DELION, Auteur . - 2008 . - p.9-24.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=721 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Dépistage, évaluation et diagnostic des troubles du spectre de l'autisme chez les enfants en bas âge / Jennifer NACHSHEN
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Titre : Dépistage, évaluation et diagnostic des troubles du spectre de l'autisme chez les enfants en bas âge : Guide des pratiques exemplaires canadiennes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jennifer NACHSHEN, Auteur ; Shari JOSEPH, Auteur ; Ellen RISHIKOF, Auteur ; Ingrid E. SLADECZEK, Auteur ; Mandy STEIMAN, Auteur ; Lee TIDMARSH, Auteur ; Nancy TREPANIER, Auteur ; Lonnie ZWAIGENBAUM, Auteur ; Eric FOMBONNE, Auteur ; Peter SZATMARI, Auteur ; Alexa MARTIN-STOREY, Auteur ; Hélène OUELLETTE-KUNTZ, Auteur ; Angela CORNICK, Auteur ; Rosemary A. CONDILLAC, Auteur ; Nathalie GARCIN, Auteur ; Katherine MOXNESS, Auteur ; Yves TREMBLAY, Auteur ; Paula HUTCHINSON, Auteur ; Anne LACHANCE, Auteur ; Martine BEAURIVAGE, Auteur ; Marlene BREITENBACH, Auteur ; Susan E. BRYSON, Auteur ; Jake BURACK, Auteur ; Christine CARON, Auteur ; Paula RUTTLE, Auteur Editeur : Ville Mont Royal [Canada] : Fondation Miriam Année de publication : 2008 Importance : 95 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,6cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques En ligne : http://www.interteddi.ca/projet-pratiques-exemplaires/handbook_french.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Dépistage, évaluation et diagnostic des troubles du spectre de l'autisme chez les enfants en bas âge : Guide des pratiques exemplaires canadiennes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jennifer NACHSHEN, Auteur ; Shari JOSEPH, Auteur ; Ellen RISHIKOF, Auteur ; Ingrid E. SLADECZEK, Auteur ; Mandy STEIMAN, Auteur ; Lee TIDMARSH, Auteur ; Nancy TREPANIER, Auteur ; Lonnie ZWAIGENBAUM, Auteur ; Eric FOMBONNE, Auteur ; Peter SZATMARI, Auteur ; Alexa MARTIN-STOREY, Auteur ; Hélène OUELLETTE-KUNTZ, Auteur ; Angela CORNICK, Auteur ; Rosemary A. CONDILLAC, Auteur ; Nathalie GARCIN, Auteur ; Katherine MOXNESS, Auteur ; Yves TREMBLAY, Auteur ; Paula HUTCHINSON, Auteur ; Anne LACHANCE, Auteur ; Martine BEAURIVAGE, Auteur ; Marlene BREITENBACH, Auteur ; Susan E. BRYSON, Auteur ; Jake BURACK, Auteur ; Christine CARON, Auteur ; Paula RUTTLE, Auteur . - Ville Mont Royal [Canada] : Fondation Miriam, 2008 . - 95 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,6cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques En ligne : http://www.interteddi.ca/projet-pratiques-exemplaires/handbook_french.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001201 AUT-B MIR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible
[article]
Titre : Du dépistage à la prise en charge Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amaria BAGHDADLI, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.26-31 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159
in Cerveau & Psycho > 51 (Mai-Juin 2012) . - p.26-31[article] Du dépistage à la prise en charge [Texte imprimé et/ou numérique] / Amaria BAGHDADLI, Auteur . - 2012 . - p.26-31.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 51 (Mai-Juin 2012) . - p.26-31
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159
Titre : Dépourvu Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Victoria GRONDIN, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Hurtubise Année de publication : 2016 Importance : 172 p. Format : 12,5 cm × 19,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89723-745-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ROM Romans - Fictions Résumé : Imaginez un instant un univers où les rôles sont inversés. L’intégralité de la population est née avec un trouble du spectre de l’autisme. La société est parfaitement organisée, conçue en fonction des besoins de ses individus.
Ensuite, il y a vous, tout petit vous, qui venez au monde. Vous êtes, dans notre monde à nous, parfaitement normal. Par contre, dans cette histoire, vous êtes handicapé. Un cas lourd, difficile à encadrer. C’est le monde à l’envers.
C’est la réalité compliquée de Guillaume, jusqu’à ce qu’il fasse la rencontre de Grace, la seule personne en mesure de le comprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Dépourvu [Texte imprimé et/ou numérique] / Victoria GRONDIN, Auteur . - Québec [Canada] : Hurtubise, 2016 . - 172 p. ; 12,5 cm × 19,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-89723-745-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ROM Romans - Fictions Résumé : Imaginez un instant un univers où les rôles sont inversés. L’intégralité de la population est née avec un trouble du spectre de l’autisme. La société est parfaitement organisée, conçue en fonction des besoins de ses individus.
Ensuite, il y a vous, tout petit vous, qui venez au monde. Vous êtes, dans notre monde à nous, parfaitement normal. Par contre, dans cette histoire, vous êtes handicapé. Un cas lourd, difficile à encadrer. C’est le monde à l’envers.
C’est la réalité compliquée de Guillaume, jusqu’à ce qu’il fasse la rencontre de Grace, la seule personne en mesure de le comprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003926 ROM GRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ROM - Romans - Fictions Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'estime de soi des adolescents DUCLOS, Germain 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths GUERITTE-HESS, Bernadette Fais-moi penser 3 LEMIRE, Karine Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Tous les enfants peuvent être des superhéros AZRI, Stephanie 60 Social Situations and Discussion Starters to Help Teens on the Autism Spectrum Deal with Friendships, Feelings, Conflict and More TIMMS, Lisa A. Depression in Adolescents with ASD: A Pilot RCT of a Group Intervention / Damian SANTOMAURO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)
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[article]
Titre : Depression in Adolescents with ASD: A Pilot RCT of a Group Intervention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Damian SANTOMAURO, Auteur ; Jeanie SHEFFIELD, Auteur ; Kate SOFRONOFF, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.572-588 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Depression Autism spectrum disorders Cognitive behaviour therapy Adolescents Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depression is a potentially life threatening affective disorder that is highly prevalent in individuals with autism spectrum disorders (ASD). This study aimed to evaluate the feasibility, acceptability and preliminary efficacy of a cognitive behavioural intervention for depression in adolescents with ASD. Participants were randomly assigned to the intervention group, or wait-list control group. Although recruitment was extremely difficult, attendance was favourable and attrition was low, and participants reported being satisfied with the programme. No significant treatment effect was revealed on the Beck Depression Inventory or Emotion Regulation Questionnaire. However despite the small sample size (n = 20), there was a trending treatment effect measured by the Depression Anxiety Stress Scale: Depression Subscale. Limitations and areas of future research are discussed. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2605-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-2 (February 2016) . - p.572-588[article] Depression in Adolescents with ASD: A Pilot RCT of a Group Intervention [Texte imprimé et/ou numérique] / Damian SANTOMAURO, Auteur ; Jeanie SHEFFIELD, Auteur ; Kate SOFRONOFF, Auteur . - 2016 . - p.572-588.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-2 (February 2016) . - p.572-588
Mots-clés : Depression Autism spectrum disorders Cognitive behaviour therapy Adolescents Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Depression is a potentially life threatening affective disorder that is highly prevalent in individuals with autism spectrum disorders (ASD). This study aimed to evaluate the feasibility, acceptability and preliminary efficacy of a cognitive behavioural intervention for depression in adolescents with ASD. Participants were randomly assigned to the intervention group, or wait-list control group. Although recruitment was extremely difficult, attendance was favourable and attrition was low, and participants reported being satisfied with the programme. No significant treatment effect was revealed on the Beck Depression Inventory or Emotion Regulation Questionnaire. However despite the small sample size (n = 20), there was a trending treatment effect measured by the Depression Anxiety Stress Scale: Depression Subscale. Limitations and areas of future research are discussed. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2605-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280 Depression Symptoms in Boys with Autism Spectrum Disorder and Comparison Samples / Kenneth D. GADOW in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
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PermalinkPermalinkDesigning Serious Game Interventions for Individuals with Autism / Elisabeth M. WHYTE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
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PermalinkDes désordres de la communication neuronale aux désordres de la communication humaine: le cas de l’autisme / Bruno GEPNER
PermalinkDésordres de la perception des informations rapides dans autisme, approche intégrative et intervention personnalisée / Bruno GEPNER
PermalinkPermalinkPermalinkDetecting Autism Spectrum Disorders in the General Practitioner’S Practice / Michelle A.M.M. VAN TONGERLOO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
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PermalinkLa détection des répertoires d’interaction sociale propres à chaque enfant autiste: enjeux pour la recherche et la clinique / Carole TARDIF
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDeux ans de thérapie analytique d'un enfant autiste: discussion de l'approche et des résultats / Graciela C. CRESPIN
PermalinkPermalinkDeveloping Leisure Time Skills for Persons with Autism: Structured Playtime Activities / Phyllis COYNE
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDevelopmental, familial and educational characteristics of a sample of children with Autism Spectrum Disorders in Greece / Aglaia STAMPOLTZIS in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkA Developmental Perspective on Early Autism: Affective, Behavioral, and Cognitive Factors / Philip R. ZELAZO
PermalinkDevelopmental Profiles of Infants and Toddlers with Autism Spectrum Disorders Identified Prospectively in a Community-Based Setting / Josephine BARBARO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
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PermalinkPermalinkDevelopmental Trajectories of Adaptive Behaviors from Early Childhood to Adolescence in a Cohort of 152 Children with Autism Spectrum Disorders / Amaria BAGHDADLI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
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PermalinkDéveloppement des capacités de traitement et de régulation des émotions: Approches neuropsychologique et psychiatrique / Céline LANCELOT
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe développement de la sphère sociocommunicative dans un contexte de trouble du spectre autistique / Céline GARRIGOU
PermalinkPermalinkDévelopper la capacité d'empathie des enfants porteurs de troubles du spectre autistique avec le Jeu des trois figures / Serge TISSERON
PermalinkPermalinkPermalinkDévelopper le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® / Dawn RALPH
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe diagnostic de l’autisme à l’aune des recommandations diagnostiques et des classifications / Yves CONTEJEAN
PermalinkLe diagnostic de l’autisme dans la perspective de la neuro-psychiatrie développementale / J. DE MOURA-SERRA
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDifferences in Autism Symptoms Between Minority and Non-Minority Toddlers / Saime TEK in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
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PermalinkA different memory: are distinctions drawn from the study of nonautistic memory appropriate to describe memory in autism? / Laurent MOTTRON
PermalinkPermalinkPermalinkDifferentiating High-Functioning Autism and Social Phobia / Katherine E. TYSON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkDigit Ratio 2D:4D in Relation to Autism Spectrum Disorders, Empathizing, and Systemizing: A Quantitative Review / Johannes HONEKOPP in Autism Research, 5-4 (August 2012)
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PermalinkDimension préverbale et place de la parole dans les traitements de jeunes autistes : le tonique, le visuel et le sonore / Bernard TOUATI
PermalinkPermalinkPermalinkDiscourse Skills of Individuals with Higher-Functioning Autism or Asperger Syndrome / Janet E. TURNER
PermalinkDiscussion des caractéristiques du langage dans les syndromes autistiques, leur présentation chez Maxence et l'évolution dans laquelle il est engagé / Lara VAN DER HORST
PermalinkDiscussion diagnostique de la probématique de Maxence à l'aide de classifications critérisées / Yves CONTEJEAN
PermalinkDiscussion de l'évolution d'un syndrome autistique traité en termes de structuration psychique et d'accès à la complexité / Graciela C. CRESPIN
PermalinkDisease Entities with a Temporary Autistic Phase : The Autistic Features of Rett Syndrome / Yoshiko NOMURA
PermalinkDisordered Porphyrin Metabolism: A Potential Biological Marker for Autism Risk Assessment / Nicholas J. HEYER in Autism Research, 5-2 (April 2012)
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PermalinkUn dispositif départemental de dépistage et de prise en charge de l’autisme. Réflexion d’étape / Pierre DELION in Psychiatrie de l'Enfant (La), 46-2 (2003)
PermalinkPermalinkDistinct Plasma Profile of Polar Neutral Amino Acids, Leucine, and Glutamate in Children with Autism Spectrum Disorders / Rabindra TIROUVANZIAM in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
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PermalinkDistinctive Role of Symbolic Number Sense in Mediating the Mathematical Abilities of Children with Autism / Alexis HINIKER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDo Children with Specific Language Impairment have a Cognitive Profile Reminiscent of Autism? A Review of the Literature / Lauren J. TAYLOR in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
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PermalinkDo Planning and Visual Integration Difficulties Underpin Motor Dysfunction in Autism? A Kinematic Study of Young Children with Autism / Ariane M. DOWD in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
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PermalinkDo social attribution skills improve with age in children with high functioning autism spectrum disorders? / Elgiz BAL in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
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PermalinkPermalinkDo We Need Multiple Informants When Assessing Autistic Traits? The Degree of Report Bias on Offspring, Self, and Spouse Ratings / Esmé MÖRICKE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
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PermalinkDocument de position sur les soins aux personnes atteintes de troubles du spectre autistique / AUTISME EUROPE
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PermalinkDoes Faux Pas Detection in Adult Autism Reflect Differences in Social Cognition or Decision-Making Abilities? / Flora I. THIÉBAUT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
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PermalinkPermalinkDoes Latency in Recording Data Make a Difference? Confirming the Accuracy of Teachers’ Data / Teresa TABER-DOUGHTY in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-3 (September 2012)
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PermalinkDoes Team Teach training help autism outreach staff feel safer when supporting children with challenging behaviour? / Steve BROWN in Good Autism Practice - GAP, 13-1 (May 2012)
PermalinkDoes the cognitive architecture of simplex and multiplex ASD families differ? / Anoek M. OERLEMANS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)
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PermalinkDoes the Frequency of ASC Vary Depending on Region, Ethnicity, or Socioeconomic Status? / Li-Ching LEE
PermalinkDolphin-Assisted Therapy: Claims versus Evidence / Britta L. FIKSDAL in Autism Research and Treatment, (June 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalink"Donnez la parole aux autistes !": Entretien avec Magali Pignard / Sarah CHICHE in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkPermalinkDosage effects of X and Y chromosomes on language and social functioning in children with supernumerary sex chromosome aneuploidies: implications for idiopathic language impairment and autism spectrum disorders / Nancy RAITANO LEE in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-10 (October 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDrapeaux verts et rouges. Dépistage précoce dans le trouble du spectre de l'autisme pour enfants de 0 à 3 ans / Gionata BERNASCONI
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkA Dynamic Transactional Model of Parent-Child Interactions in Autistic Spectrum Disorders / Lisa A. OSBORNE
PermalinkPermalinkDynamique, synchronie, réciprocité et voix dans les interactions des bébés autistes à travers l’étude des films familiaux / Catherine SAINT-GEORGES
PermalinkDysfonctionnement, déviance et personnalité : L'impact de ces facteurs sur la nature persistante ou modifiable de l'autisme / Anne ALVAREZ
PermalinkLes dysfonctionnements du langage chez l’enfant autiste une étude de cas entre un et trois ans / Marie LEROY-COLLOMBEL
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEarly diagnosis of autism: Current status of the Baby and Infant Screen for Children with aUtIsm Traits (BISCUIT-Parts 1, 2, and 3) / Johnny L. MATSON in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
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PermalinkPermalinkEarly indicators of autism spectrum disorders at 12 and 24 months of age: A prospective, longitudinal comparative study / Carly VENESS in Autism, 16-2 (March 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEchelle pour l'Observation des Comportements-Problèmes d'Adultes avec Autisme. EPOCAA / Séverine RECORDON-GABORIAUD
PermalinkLes échelles d'évaluation de l'autisme infantile : Quels intérêts? Quelles limites? / Sylvie TORDJMAN
PermalinkPermalinkEcho ou réponse ? Le mouvement vers la parole ordinaire chez trois enfants présentant des troubles autistiques / Maria RHODE
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL’écoute du regard, la construction des espaces / Hélène SUAREZ LABAT in Journal de la psychanalyse de l'enfant, 1-2 ([01/06/2011])
PermalinkPermalinkPermalinkEcran, anamorphose et construction d'un espace transitionnel. Le cas de Mathys, traitement d'un petit garçon autiste de 2 ans et demi / Clémentine RAPPAPORT
PermalinkEditorial: DSM-5 and autism spectrum disorders – two decades of perspectives from the JCPP / Sally OZONOFF in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-9 (September 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle / Joëlle BERREWAERTS
PermalinkPermalinkEducational Experiences and Needs of Higher Education Students with Autism Spectrum Disorder / Ru Ying CAI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEffectiveness of a Standardized Equine-Assisted Therapy Program for Children with Autism Spectrum Disorder / Marta BORGI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
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PermalinkEffectiveness of Video Self-Modeling to Promote Social Initiations by 3-Year-Olds With Autism Spectrum Disorders / Tom BUGGEY in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-2 (June 2012)
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PermalinkEffects of age and symptomatology on cortical thickness in autism spectrum disorders / Krissy A. R. DOYLE-THOMAS in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
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PermalinkEffects of Combined Reading and Question Generation on Reading Fluency and Comprehension of Three Young Adults With Autism and Intellectual Disability / Youjia HUA in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-3 (September 2012)
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PermalinkEffects of secretin on extracellular GABA and other amino acid concentrations in the rat hippocampus / Hans-Willi CLEMENT
PermalinkEffets de la Thérapie d’échange et de développement sur le développement et le comportement d’enfants avec autisme et retard mental associé / Romuald BLANC
PermalinkEfficacité et innocuité des régimes sans gluten et sans caséine proposés à des enfants présentant des troubles envahissants du développement (autisme et syndromes apparentés) / AFSSA - AGENCE FRANÇAISE DE SÉCURITÉ SANITAIRE DES ALIMENTS
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PermalinkEGCP-II-R. Echelle d’évaluation globale de la gravité des comportements problématiques-II - Révisée. Manuel de l’utilisateur / Guy SABOURIN
PermalinkElderly with Autism: Executive Functions and Memory / Hilde M. GEURTS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
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PermalinkElephants in Pyjamas: Testing the Weak Central Coherence Account of Autism Spectrum Disorders Using a Syntactic Disambiguation Task / N. G. RICHES in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEmotion, Intent and Voluntary Movement in Children with Autism. An Example: The Goal Directed Locomotion / Sophie LONGUET in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
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PermalinkEmotion Perception or Social Cognitive Complexity: What Drives Face Processing Deficits in Autism Spectrum Disorder? / Jennifer A. WALSH in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)
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PermalinkEmotional and Behavioral Adjustment in Typically Developing Siblings of Children with Autism Spectrum Disorders / Allison G. DEMPSEY in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-7 (July 2012)
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PermalinkPermalinkEmpathic Responding in Toddlers at Risk for an Autism Spectrum Disorder / Nicole M. MCDONALD in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
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PermalinkPermalinkEmpathy in children with autism and conduct disorder: group-specific profiles and developmental aspects / Christina SCHWENCK in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-6 (June 2012)
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PermalinkL'emploi accompagné en milieu ordinaire pour les personnes avec autisme : le job coaching / Charles DURHAM
PermalinkPermalinkPermalinkEmployment Interventions for Individuals with ASD: The Relative Efficacy of Supported Employment With or Without Prior Project SEARCH Training / Carol M. SCHALL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
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PermalinkEncéphalopathies progressives à manifestations psychiatriques faisant discuter le diagnostic d’autisme chez l’enfant / F. GOUTIERES
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