Activités physiques adaptées aux enfants polyhandicapés : pour le plaisir d’agir / Jérôme BELLENCONTRE

Public ISBD contenu dans Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles / François BRUNET Titre : Activités physiques adaptées aux enfants polyhandicapés : pour le plaisir d’agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme BELLENCONTRE, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.147-168 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 contenu dans Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles / François BRUNET Activités physiques adaptées aux enfants polyhandicapés : pour le plaisir d’agir [texte imprimé] / Jérôme BELLENCONTRE, Auteur . - 2009 . - p.147-168. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104

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Les aides à la communication pour les personnes avec autisme / Francine CUNY

Public ISBD in Autisme et pratiques d'intervention / Carole TARDIF Titre : Les aides à la communication pour les personnes avec autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine CUNY, Auteur ; Stéphanie ANTOINE, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.227-271 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 in Autisme et pratiques d'intervention / Carole TARDIF Les aides à la communication pour les personnes avec autisme [texte imprimé] / Francine CUNY, Auteur ; Stéphanie ANTOINE, Auteur . - 2010 . - p.227-271. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113

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Application individualisée d’un module d’intervention métacognitive pour les apprentis en formation professionnelle initiale / Nadine KIPFER

Public ISBD in Evaluation et intervention auprès d'élèves en difficultés / Marco G. P. HESSELS Titre : Application individualisée d’un module d’intervention métacognitive pour les apprentis en formation professionnelle initiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine KIPFER, Auteur ; Jean-Louis BERGER, Auteur ; Fredi BUCHEL, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.175-190 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 in Evaluation et intervention auprès d'élèves en difficultés / Marco G. P. HESSELS Application individualisée d’un module d’intervention métacognitive pour les apprentis en formation professionnelle initiale [texte imprimé] / Nadine KIPFER, Auteur ; Jean-Louis BERGER, Auteur ; Fredi BUCHEL, Auteur . - 2013 . - p.175-190. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193

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Behavioral Priorities for Autism and Related Developmental Disorders / Eric SCHOPLER

Public ISBD contenu dans Behavioral Issues in Autism / Eric SCHOPLER Titre : Behavioral Priorities for Autism and Related Developmental Disorders Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric SCHOPLER, Auteur Année de publication : 1994 Importance : p.55-77 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=961 contenu dans Behavioral Issues in Autism / Eric SCHOPLER Behavioral Priorities for Autism and Related Developmental Disorders [texte imprimé] / Eric SCHOPLER, Auteur . - 1994 . - p.55-77. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=961

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L'élaboration de programmes éducatifs individualisés pour la période scolaire de 3 à 12 ans / Chantal TREHIN

Public ISBD contenu dans Educautisme / Christine PHILIP Titre : L'élaboration de programmes éducatifs individualisés pour la période scolaire de 3 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal TREHIN, Auteur Année de publication : 1995 Importance : p.85-91 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 contenu dans Educautisme / Christine PHILIP L'élaboration de programmes éducatifs individualisés pour la période scolaire de 3 à 12 ans [texte imprimé] / Chantal TREHIN, Auteur . - 1995 . - p.85-91. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265

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Making Sense of Social Situations / Albert J. COTUGNO

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N'agis pas en cro-magnon / Elizabeth VERDICK

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Organisation générale / Catherine BARTHELEMY

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La pédagogie de l'inclusion scolaire / Nadia ROUSSEAU

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La personne ayant une déficience intellectuelle / Jean-Charles JUHEL

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Le projet individuel / Philippe CHAVAROCHE

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Structured Teaching / Gary MESIBOV

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Le syndrome de l'X-Fragile / Gérald BUSSY

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Une thérapie individuelle sur une année pour David / M. BOIRON

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