Bringing Social Competence Interventions to Scale in Autism Spectrum Disorders: The Next Challenge / Daniel B. CRIMMINS

Public ISBD in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT Titre : Bringing Social Competence Interventions to Scale in Autism Spectrum Disorders: The Next Challenge Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel B. CRIMMINS, Auteur ; Ginny VANRIE, Auteur ; John LUTZKER, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.211-217 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT Bringing Social Competence Interventions to Scale in Autism Spectrum Disorders: The Next Challenge [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel B. CRIMMINS, Auteur ; Ginny VANRIE, Auteur ; John LUTZKER, Auteur . - 2013 . - p.211-217. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189

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La qualité de vie pour les personnes présentant des troubles de comportement : objectif d’intervention réaliste ou incompatibilité ? / Daniel B. CRIMMINS

Public ISBD contenu dans Qualité de vie pour les personnes présentant un handicap / David GOODE Titre : La qualité de vie pour les personnes présentant des troubles de comportement : objectif d’intervention réaliste ou incompatibilité ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel B. CRIMMINS, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.293-305 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206 contenu dans Qualité de vie pour les personnes présentant un handicap / David GOODE La qualité de vie pour les personnes présentant des troubles de comportement : objectif d’intervention réaliste ou incompatibilité ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel B. CRIMMINS, Auteur . - 1999 . - p.293-305. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=206

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Reflections on the Convocation / Daniel B. CRIMMINS

Public ISBD in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT Titre : Reflections on the Convocation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel B. CRIMMINS, Auteur ; Shahla ALA’I-ROSALES, Auteur ; Peter F. GERHARDT, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.287-296 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA)  Organization for autism Research (OAR) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT Reflections on the Convocation [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel B. CRIMMINS, Auteur ; Shahla ALA’I-ROSALES, Auteur ; Peter F. GERHARDT, Auteur . - 2013 . - p.287-296. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA)  Organization for autism Research (OAR) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189

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Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT

Public ISBD Titre : Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter F. GERHARDT, Directeur de publication ; Daniel B. CRIMMINS, Directeur de publication Editeur : Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing Année de publication : 2013 Importance : 308 p. Format : 15,3cm x 23cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-59857-060-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Promoting better social skills and behavior is a top priority for anyone who works with learners with autism—but which practices really improve outcomes? Find out in this cutting-edge volume, a reader-friendly synthesis of the latest findings from more than 20 of today's top researchers in the field. Coordinated by the highly respected Organization for Autism Research, this accessible book is an ideal text for future professionals and essential reading for administrators and consultants in educational settings. Readers will explore current evidence, best-practice recommendations, and future research directions for •assessing social skills with evidence-based methods and tools •conducting interventions that really make a difference •promoting friendships and peer acceptance •increasing joint attention •implementing schoolwide positive behavior support •improving outcomes with Pivotal Response Treatment •strengthening children's self-help skills •providing effective support for families of children with autism •using appropriate pharmacologic interventions to manage symptoms associated with ASD Readers will also get first-hand insights from individuals on the autism spectrum and their family members and service providers, who provide balanced perspectives on today's research trends and practices. A cornerstone resource for current and future professionals working with learners of all ages, this book will help readers understand what really advances the social skills and behavior of students with autism—so they can use effective practices to improve the lives of children and families. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter F. GERHARDT, Directeur de publication ; Daniel B. CRIMMINS, Directeur de publication . - Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing, 2013 . - 308 p. ; 15,3cm x 23cm x 1,3cm. ISBN : 978-1-59857-060-1 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Promoting better social skills and behavior is a top priority for anyone who works with learners with autism—but which practices really improve outcomes? Find out in this cutting-edge volume, a reader-friendly synthesis of the latest findings from more than 20 of today's top researchers in the field. Coordinated by the highly respected Organization for Autism Research, this accessible book is an ideal text for future professionals and essential reading for administrators and consultants in educational settings. Readers will explore current evidence, best-practice recommendations, and future research directions for •assessing social skills with evidence-based methods and tools •conducting interventions that really make a difference •promoting friendships and peer acceptance •increasing joint attention •implementing schoolwide positive behavior support •improving outcomes with Pivotal Response Treatment •strengthening children's self-help skills •providing effective support for families of children with autism •using appropriate pharmacologic interventions to manage symptoms associated with ASD Readers will also get first-hand insights from individuals on the autism spectrum and their family members and service providers, who provide balanced perspectives on today's research trends and practices. A cornerstone resource for current and future professionals working with learners of all ages, this book will help readers understand what really advances the social skills and behavior of students with autism—so they can use effective practices to improve the lives of children and families. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189

Contenu

• Social and Adaptive Behavior in the Context of Family Life / Suzanne LETSO
• The Assessment of Social Skills / Erik A. MAYVILLE
• Behavior Analytic Interventions for Developing Social Skills in Individuals with Autism / Mary Jane WEISS
• Interpreting the Efficacy Research on Group Delivered Social Skills Intervention for Children with Autism Spectrum Disorders / Kathleen KOENIG
• Building Social Skills and Social Relationships in School Settings: The Role of Schoolwide Positive Behavior Support / Ilene S. SCHWARTZ
• The Junction of Joint Attention and Communicative or Social Competence / Joanne GERENSER
• Pivotal Response Treatment and the Development of Social Competence / Daniel OPENDEN
• The Development of Self-Help Skills in Children with Autism / Stephen R. ANDERSON
• Adaptive Behavior in Adolescents and Adults with Autism Spectrum Disorders: Ongoing Research and Feature Directions / Peter F. GERHARDT
• Peer Acceptance, Social Engagement, and Friendship: Critical Social Goals for Children with Autism Spectrum Disorders / Connie KASARI
• Impact of Psychopharmacology on Adaptive and Social Responding in Learners with Autism Spectrum Disorders / Roy SANDERS
• Pseudoscience in Social Skills Research and Interventions / Thomas L. ZANE
• Bringing Social Competence Interventions to Scale in Autism Spectrum Disorders: The Next Challenge / Daniel B. CRIMMINS
• Adults on the Autism Spectrum Mentoring Children on the Spectrum / Linda STYLES
• It's All a Sham / Walt GUTHRIE
• To Fit or Not to Fit / Patricia LANASPA
• The Middle School Dance: A Mother's Answer / Stacey RAMIREZ
• Refl-Ex-ions on OAR 2008 / Rosa I. ARRIAGA
• An Open Response to Dan Crimmins and Peter Gerhardt, et al.: A Response to the Organization for Autism Research and the Applied Research Convocation / Bob MORRIS
• Reflections on the Convocation / Daniel B. CRIMMINS

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DOC0002335	HAB-A GER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 27/03/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Initiation aux thérapies cognitives et comportementales	DE MEY-GUILLARD, Chantal
" Tu veux-tu être mon ami ? "	MARTIN, Richard
Apprends-moi le langage	FREEMAN, Sabrina
Accompagnement inclusif pour des enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme	BRIET, Gaëtan
Stratégies et astuces pour mieux vivre avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme	BETTS, Dion E.
Devine pourquoi	KHALIL, Michelle

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