Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Le bébé en interaction : que savons-nous aujourd’hui? / Didier HOUZEL
Titre : Le bébé en interaction : que savons-nous aujourd’hui? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier HOUZEL, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.23-33 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Le bébé en interaction : que savons-nous aujourd’hui? [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier HOUZEL, Auteur . - 2002 . - p.23-33.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Des besoins de la personne aux besoins en formation dans les domaines...psychologique / Véronique LEJEUNE
Titre : Des besoins de la personne aux besoins en formation dans les domaines...psychologique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Véronique LEJEUNE, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.35-37 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=263 Des besoins de la personne aux besoins en formation dans les domaines...psychologique [Texte imprimé et/ou numérique] / Véronique LEJEUNE, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur . - 1999 . - p.35-37.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-A EDU-A - Education - Enseignement - Gestion de Classe Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=263 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les besoins de soins des personnes autistes / Claude BURSZTEJN
Titre : Les besoins de soins des personnes autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude BURSZTEJN, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.11-26 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Les besoins de soins des personnes autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude BURSZTEJN, Auteur . - 2006 . - p.11-26.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le bilan psychologique des enfants avec autisme / Jean-Louis ADRIEN
Titre : Le bilan psychologique des enfants avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis ADRIEN, Auteur Année de publication : 2005 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=688 Le bilan psychologique des enfants avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis ADRIEN, Auteur . - 2005.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=688 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Biologie des émotions / Catherine BELZUNG
Titre : Biologie des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BELZUNG, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2007 Collection : Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903 Importance : 470 p. Présentation : ill. Format : 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5375-5 Note générale : Glossaire, Webogr., index auteurs, index notions Langues : Français (fre) Mots-clés : Biologie système neuromodulateur monoaminergique acide animé neuropeptides agression dépendance abstinence dégoût rire humour Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Biologie des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BELZUNG, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2007 . - 470 p. : ill. ; 17,5 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Neurosciences & cognition, ISSN 1374-0903) .
ISBN : 978-2-8041-5375-5
Glossaire, Webogr., index auteurs, index notions
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Biologie système neuromodulateur monoaminergique acide animé neuropeptides agression dépendance abstinence dégoût rire humour Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que se passe-t-il dans notre cerveau quand nous avons peur ou que nous sommes en colère ? Pourquoi ressentons-nous des modifications corporelles (accélération du rythme cardiaque, sudation, etc.) lorsque nous sommes émus ? Pourquoi certains sont-ils plus émotifs que d'autres ? Seul manuel de ce type aujourd'hui disponible en langue française, cet ouvrage très didactique nous fait découvrir les travaux les plus récents dans ce domaine de recherche en plein essor qu'est la psychobiologie. On y trouve une description générale des corrélats biologiques (cérébraux, génétiques, endocriniens) des émotions telles que la peur, la colère ou encore le rire. Conçu dans une perspective résolument intégrative et non réductionniste, il s'ouvre sur une partie plus générale dans laquelle l'auteur pose les bases de cette discipline (définition des émotions, différentes théories psychologiques, variations culturelles dans l'expression des émotions, grands débats) et passe en revue les différents systèmes biologiques impliqués. On trouvera ensuite exposé le substrat biologique de chaque émotion abordée (peur, dégoût, agression, douleur, plaisir, rire, émotion esthétique). Destiné aux étudiants en psychologie et biologie (fin de ter cycle et master), cet ouvrage est doté d'un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'apprentissage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002752 PAR-D BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
High-Functioning Individuals with Autism SCHOPLER, Eric Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Habiletés et stratégies de lecture : activité variées. 2e cycle CRIPE, Jennifer 100 idées pour apprendre à résoudre les problèmes en maths GUERITTE-HESS, Bernadette Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent LEMELIN, Jean-Pascal La personne ayant une déficience intellectuelle JUHEL, Jean-Charles Le cerveau musicien / Bernard LECHEVALIER
PermalinkLe cerveau de votre enfant / Daniel J. SIEGEL
PermalinkComment adapter l’accompagnement psychologique des personnes avec autisme, compte tenu de leurs particularités cognitives ? / Michel LEMAY
PermalinkComment l'esprit produit du sens / Jean François LE NY
PermalinkComprendre et aider mon enfant (différent) avec les écrans / Alexis RIMBAUD
PermalinkComprendre et dénouer les problèmes de comportement / Réjéan THOMAS
PermalinkComprendre l'enfant malade / Catherine JOUSSELME
PermalinkContinuer à rêver que demain sera meilleur qu'aujourd'hui / Jacques SALOMÉ in Déclic, 154 (juillet-août 2013)
PermalinkDu corps à la pensée / Bernard GOLSE
PermalinkCourant globaliste hier et aujourd'hui / Stéphanie CLARKE
PermalinkCulture et bientraitance / Huguette DESMET
PermalinkAu-delà des mots / Isabelle MEILLEUR
PermalinkLe dessin d'enfant et son usage dans la pratique psychologique / Delphine PICARD in Développements, 10 (Décembre 2011)
PermalinkLe développement affectif et social du jeune enfant / Anne BAUDIER
PermalinkLe développement cognitif / Bertrand TROADEC
PermalinkDéveloppement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / George M. TARABULSY
PermalinkDévelopper les compétences émotionnelles en 8 séances / Ilios KOTSOU
PermalinkDidactique des mathématiques et psychologie. L’impossible débat? / Nicolas GAUVRIT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
PermalinkDimension psychologique et interprétation psychanalytique / Michel BASQUIN
PermalinkLa dynamique de la bientraitance / Jean E. DUMAS
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