Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Manuel de neuropsychologie / Francis EUSTACHE
Titre : Manuel de neuropsychologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francis EUSTACHE, Auteur ; Sylvane FAURE, Auteur ; Béatrice DESGRANGES, Auteur Mention d'édition : 5e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Univers Psy Importance : 439 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077554-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Entièrement refondue et actualisée, cette 5e édition propose une synthèse des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie.
Après un panorama historique de l'évolution de cette discipline, l'ouvrage décrit et commente les différentes méthodes utilisées telles que les évaluations cognitives et l'utilisation des techniques d'imagerie cérébrale, avant d'aborder les grands syndromes neuropsychologiques.
Il présente ensuite, de manière détaillée, la neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte âgé, avant d'aborder les démences, ainsi que les rééducations et prises en charge des patients.
Il montre, à cette occasion, les multiples échanges de la neuropsychologie avec d'autres disciplines comme la neurologie clinique, les neurosciences, la psychologie cognitive, la psychopathologie, la génétique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 Manuel de neuropsychologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Francis EUSTACHE, Auteur ; Sylvane FAURE, Auteur ; Béatrice DESGRANGES, Auteur . - 5e édition . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 439 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 2,5 cm. - (Univers Psy) .
ISBN : 978-2-10-077554-5
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Résumé : Entièrement refondue et actualisée, cette 5e édition propose une synthèse des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie.
Après un panorama historique de l'évolution de cette discipline, l'ouvrage décrit et commente les différentes méthodes utilisées telles que les évaluations cognitives et l'utilisation des techniques d'imagerie cérébrale, avant d'aborder les grands syndromes neuropsychologiques.
Il présente ensuite, de manière détaillée, la neuropsychologie de l'enfant et de l'adulte âgé, avant d'aborder les démences, ainsi que les rééducations et prises en charge des patients.
Il montre, à cette occasion, les multiples échanges de la neuropsychologie avec d'autres disciplines comme la neurologie clinique, les neurosciences, la psychologie cognitive, la psychopathologie, la génétique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le manuel de survie de l'adulte atypique / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE
Titre : Le manuel de survie de l'adulte atypique : Ou comment s'épanouir avec un fonctionnement intellectuel et émotionnel différent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE, Auteur ; Morgane CARLIER, Illustrateur ; Vincent LOCHMANN, Préfacier, etc. ; Alain DEMANGE, Préfacier, etc. ; Tarek KASSEM, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Le Courrier du Livre Année de publication : 2021 Importance : 384 p. Présentation : ill. Format : 16,1 cm × 23,1 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7029-2052-7 Note générale : Webogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Résumé : Vous avez un HPI (haut potentiel intellectuel), un TDA-H (trouble de de l'attention avec ou sans hyper activité) ou un trouble DYS, ou bien vous l'ignorez... Ce manuel est l'outil idéal pour aider celles et ceux qui n'arrivent pas à mettre de mot sur cette différence qu'ils ressentent depuis leur enfance et qui a engendré des difficultés tout au long de leur vie : échec scolaire, mal-être professionnel, dépendances, phobies, instabilité dans le couple, blocages divers, hypersensibilité, TOC, anxiétés sociales, incompréhension avec l'entourage... Trop d'adultes atypiques ont été brimés et ont enfoui leurs capacités en voulant s'adapter à une société qui ne correspondait pas à leurs propres codes. Et si vous aviez un fonctionnement intellectuel et/ou cognitif différent ? Ce manuel vous propose : des pistes thérapeutiques pour mieux comprendre le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, le trouble de l'intégration sensorielle et les troubles dys ; des conseils pratiques à destination des employeurs et de leurs employés atypiques pour faire établir un diagnostic ou avoir une reconnaissance à la MDPH ; des outils adaptés pour trouver un juste équilibre sur leur lieu de travail ; des témoignages ainsi que des adresses utiles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Le manuel de survie de l'adulte atypique : Ou comment s'épanouir avec un fonctionnement intellectuel et émotionnel différent [Texte imprimé et/ou numérique] / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE, Auteur ; Morgane CARLIER, Illustrateur ; Vincent LOCHMANN, Préfacier, etc. ; Alain DEMANGE, Préfacier, etc. ; Tarek KASSEM, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Le Courrier du Livre, 2021 . - 384 p. : ill. ; 16,1 cm × 23,1 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-7029-2052-7
Webogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Résumé : Vous avez un HPI (haut potentiel intellectuel), un TDA-H (trouble de de l'attention avec ou sans hyper activité) ou un trouble DYS, ou bien vous l'ignorez... Ce manuel est l'outil idéal pour aider celles et ceux qui n'arrivent pas à mettre de mot sur cette différence qu'ils ressentent depuis leur enfance et qui a engendré des difficultés tout au long de leur vie : échec scolaire, mal-être professionnel, dépendances, phobies, instabilité dans le couple, blocages divers, hypersensibilité, TOC, anxiétés sociales, incompréhension avec l'entourage... Trop d'adultes atypiques ont été brimés et ont enfoui leurs capacités en voulant s'adapter à une société qui ne correspondait pas à leurs propres codes. Et si vous aviez un fonctionnement intellectuel et/ou cognitif différent ? Ce manuel vous propose : des pistes thérapeutiques pour mieux comprendre le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, le trouble de l'intégration sensorielle et les troubles dys ; des conseils pratiques à destination des employeurs et de leurs employés atypiques pour faire établir un diagnostic ou avoir une reconnaissance à la MDPH ; des outils adaptés pour trouver un juste équilibre sur leur lieu de travail ; des témoignages ainsi que des adresses utiles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006746 ADU-A BEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ADU - Autisme à l'âge adulte Sorti jusqu'au 15/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je suis à l'Est ! SCHOVANEC, Josef L'autisme insoupçonné GRAND, Claire Poésie inédite d'une aspergirl PRIMEAU, Nadine Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Je m'épanouis comme hypersensible BONNAUD, Nathalie Autisme : comprendre pour mieux accompagner GROS, Karine Map it ! La carte contraceptive / Claire VIMONT
Titre : Map it ! La carte contraceptive Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Claire VIMONT, Auteur Editeur : Morainvilliers [France] : Topla Année de publication : 2022 Format : 10cm x 14cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 3760278380378 Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : Map it est la nouvelle version internationale du jeu Nuancier contraceptif, qui permet de découvrir tous les moyens de contraceptions ! On y joue de plusieurs manières, seul·e ou à plusieurs, mais toujours pour explorer la diversité des moyens de contraception. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : 55 cartes, 1 fiche ressources, 2 fiches "appareil génital" Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=513 Map it ! La carte contraceptive [Matériel, test, mallette pédagogique] / Claire VIMONT, Auteur . - Morainvilliers [France] : Topla, 2022 . - ; 10cm x 14cm x 3cm.
ISSN : 3760278380378
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : Map it est la nouvelle version internationale du jeu Nuancier contraceptif, qui permet de découvrir tous les moyens de contraceptions ! On y joue de plusieurs manières, seul·e ou à plusieurs, mais toujours pour explorer la diversité des moyens de contraception. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : 55 cartes, 1 fiche ressources, 2 fiches "appareil génital" Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=513 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006863 AFF-A VIM Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Disponible DOC0006862 AFF-A VIM Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Sorti jusqu'au 31/12/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Stop-O-stress DUROCHER, Josée De la perception à l'estime de soi NADER-GROSBOIS, Nathalie L' estime de soi POLETTI, Rosette OK not OK ? Le jeu de rôle du consentement VIMONT, Claire C'est pas tabou ! VIMONT, Claire "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Megavitamin B6 and magnesium in the treatment of autistic children and adults / Bernard RIMLAND
Titre : Megavitamin B6 and magnesium in the treatment of autistic children and adults Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard RIMLAND, Auteur Année de publication : 1987 Importance : p.389-405 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Vitamines Magnesium Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Megavitamin B6 and magnesium in the treatment of autistic children and adults [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard RIMLAND, Auteur . - 1987 . - p.389-405.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Vitamines Magnesium Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) / Patrick FOUGEYROLLAS
Titre : Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) : Version pour adolescents, adultes et aînés. Guide d'utilisation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick FOUGEYROLLAS, Auteur ; Céline LEPAGE, Auteur ; Luc NOREAU, Auteur ; Lucie BOISSIERE, Collaborateur ; Stéphanie CARON, Collaborateur ; Danielle GUIMONT, Collaborateur ; Isabelle LAROUCHE, Collaborateur ; Roger PICARD, Collaborateur ; Yves BOISVERT, Collaborateur ; Yves LACHAPELLE, Collaborateur ; Normand BOUCHER, Collaborateur Editeur : Québec [Canada] : Réseau international sur le Processus de Production du Handicap - RIPPH Année de publication : 2014 Importance : 80 p. Format : Spiralé. 21,5cm x 28cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922213-46-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le guide d'utilisation MHAVIE 4.0 Abrégé: Adolescents, adultes et aînés permet de mesurer le niveau le profil de participation sociale des adolescents, des adultes et des aînés. Il contient 96 énoncés répartis entre douze (12) catégories d'habitudes de vie et de rôles sociaux. Pour chacun de ces énoncés, vous pourrez recueillir de l'information sur les dimensions associées au niveau de réalisation, aux types d'aide requis et au niveau de satisfaction.
Le guide d'utilisation MHAVIE 4.0 Abrégé: Adolescents, adultes et aînés est surtout utilisé en tant que guide de référence pour soutenir l'administration des formulaires MHAVIE 4.0: Abrégé: Adolescents, adultes et aînés. Il est également employé pour permettre aux personnes de s'auto-administrer l'instrument.. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) : Version pour adolescents, adultes et aînés. Guide d'utilisation [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick FOUGEYROLLAS, Auteur ; Céline LEPAGE, Auteur ; Luc NOREAU, Auteur ; Lucie BOISSIERE, Collaborateur ; Stéphanie CARON, Collaborateur ; Danielle GUIMONT, Collaborateur ; Isabelle LAROUCHE, Collaborateur ; Roger PICARD, Collaborateur ; Yves BOISVERT, Collaborateur ; Yves LACHAPELLE, Collaborateur ; Normand BOUCHER, Collaborateur . - Québec [Canada] : Réseau international sur le Processus de Production du Handicap - RIPPH, 2014 . - 80 p. ; Spiralé. 21,5cm x 28cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-922213-46-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le guide d'utilisation MHAVIE 4.0 Abrégé: Adolescents, adultes et aînés permet de mesurer le niveau le profil de participation sociale des adolescents, des adultes et des aînés. Il contient 96 énoncés répartis entre douze (12) catégories d'habitudes de vie et de rôles sociaux. Pour chacun de ces énoncés, vous pourrez recueillir de l'information sur les dimensions associées au niveau de réalisation, aux types d'aide requis et au niveau de satisfaction.
Le guide d'utilisation MHAVIE 4.0 Abrégé: Adolescents, adultes et aînés est surtout utilisé en tant que guide de référence pour soutenir l'administration des formulaires MHAVIE 4.0: Abrégé: Adolescents, adultes et aînés. Il est également employé pour permettre aux personnes de s'auto-administrer l'instrument.. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger YOUNG, Ronnie 10 questions sur le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent POIRIER, Nathalie Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles NOUVEL, Thierry Je ne veux plus être la risée de ma classe EIKOV GREEN, Susan Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Les psy-trucs VALLIERES, Suzanne A Meta-analysis of the Wisconsin Card Sort Task in Autism / Oriane LANDRY in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkUne modalité de soin : L'entretien avec un(e) patient(e) psychotique déficitaire / François DULAC
PermalinkUn modèle de formation pour les personnels ayant en charge des adolescents et des adultes / Joaquin FUENTES
PermalinkLe modèle suédois / Josette COUSIN
PermalinkMon ami Sam rencontre Chantale / Patrick HARDY
PermalinkMon cerveau a encore besoin de lunettes / Annick VINCENT
PermalinkMon enfant est autiste / MAGAZINE DECLIC
PermalinkMon enfant est autiste : Santé, éducation, vie quotidienne / COLLECTIF
PermalinkMon frère, cet étranger / Sophie LECLERCQ
PermalinkMon hypersensibilité est ma force ! / Judith ORLOFF
PermalinkUn monde bienveillant / Christine DURAND
PermalinkMploy. A Job Readiness Workbook / Michael P. MCMANMON
PermalinkMusique autiste. Vivre et composer avec le syndrome d'Asperger / Antoine OUELLETTE
PermalinkMusique autiste. Vivre et composer avec le syndrome d'Asperger / Antoine OUELLETTE
PermalinkNanette en dix étapes / Hannah GADSBY
PermalinkDe la nécessité d'une formation continue / Hennÿ BEYER-ZILLIOX
PermalinkNEO-PI-3 : Inventaire de personnalité – 3ème édition / Robert MCCRAE
PermalinkLa neurodiversité / Kevin REBECCHI
PermalinkNeuroplasticité et développement : morphosyntaxe chez des enfants atteints de lésions focales précoces / Judy REILLY in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
PermalinkNeuropsychologie cognitive : des pathologies acquises aux pathologies développementales / Sylviane VALDOIS
PermalinkNeuropsychologie de la théorie de l'esprit chez l'adulte : état de l'art et implications cliniques / Dana SAMSON
PermalinkLes nombreux visages du syndrome d'Asperger / Maria RHODE
PermalinkNouveau livre de scénarios sociaux / Carol GRAY
PermalinkLes nouveaux enjeux du secteur social et médico-social / Nicolas GUIRIMAND
PermalinkNouveaux services, nouvelles formations / Ghislain MAGEROTTE
PermalinkOdyssée en pays Asperger / Isabel PILLET
PermalinkOK not OK ? Le jeu de rôle du consentement / Claire VIMONT
PermalinkOlfactory Detection Thresholds and Adaptation in Adults with Autism Spectrum Condition / Teresa TAVASSOLI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012)
PermalinkOT'hope A. Outil d’autodétermination des objectifs en ergothérapie pour les adultes / Caroline GIRAUX
PermalinkOu ai-je la tête ? Mieux vivre son TDA/H en tant qu'adulte / Pascale DE COSTER
PermalinkOui, ce sont des hommes et des femmes / Hennÿ BEYER-ZILLIOX
PermalinkOutcome and Follow-Up Studies of High-Functioning Autistic Individuals / Catherine LORD
PermalinkOutil d'accompagnement à l'autonomie : Tome 1 - niveau 1 / Emeline ROL
PermalinkUn paradoxe quotidien : vivre chez soi dans un collectif / Christian JUNCKER
PermalinkParcours avec autisme(s) / Michèle LARCHEZ
PermalinkLe parcours de vie des personnes avec Autisme / FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME
PermalinkParenting a Teen or Young Adult with Asperger Syndrome (Autism Spectrum Disorder) / Brenda BOYD
PermalinkParticularités sémiologiques liées à l'âge adulte / Dominique FIARD
PermalinkPatterns of Autobiographical Memory in Adults with Autism Spectrum Disorder / Laura CRANE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkPDD-MRS. Echelle d'évaluation des troubles du spectre de l'autisme chez les personnes avec déficience intellectuelle / Dirk W. KRAIJER
PermalinkPEERS® for Young Adults / Elizabeth LAUGESON
PermalinkDe la perception à l'estime de soi / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkPerception of Dialect Variation by Young Adults with High-Functioning Autism / Cynthia G. CLOPPER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
PermalinkPerceptual and Neural Response to Affective Tactile Texture Stimulation in Adults with Autism Spectrum Disorders / Carissa J. CASCIO in Autism Research, 5-4 (August 2012)
PermalinkLes périodes de transition / Martine LOISEAU
PermalinkPersonal Essays / Anne CARPENTER
PermalinkLa personne autiste et le syndrome d'Asperger / Jean-Charles JUHEL
PermalinkLe personnel éducatif face aux comportements défis / Annick CUDRE-MAUROUX
PermalinkUn petit glaçon dans la tête / Valérie PERONNET
PermalinkLe petit guide illustré du TDAH / Alice GENDRON
PermalinkLe petit prince égaré / Chris GHIBAUDI
PermalinkPlace des parents dans le processus d'intégration : le point de vue d'un parent / Annick TABET
PermalinkPlace et rôle de l'AFPA dans le domaine de la formation professionnelle / Jean-François NALLET
PermalinkPlan de transition en troubles graves du comportement. Outil clinique / Mylène GAGNE
PermalinkPlanif' ado/adulte / Hélène BROGARD
PermalinkPleine conscience et troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité chez l'adulte / Lidia ZYLOWSKA
PermalinkLe point de vue de l'APAJH / Henri LAFAY
PermalinkLe point de vue de l'UNAPEI / Patrick GOHET
PermalinkLes politiques publiques en faveur des personnes avec autisme / Patrick GOHET
PermalinkPolypharmacy profiles and predictors among adults with autism spectrum disorders / Johanna K. LAKE in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
PermalinkPositive Behavior Support: Supporting Children and Adults with Autistic Spectrum Disorders and Challenging Behaviors / Ian M. GREY
PermalinkLES POUPÉES RUSSES ou la mise en abyme du soi dans soi / Sabine FRITIS ARCAYA in Thérapie psychomotrice et recherches, 167 (2011)
PermalinkPourquoi suis-je différent ? / Johanne GRANT
PermalinkA Practical Guide to Happiness in Adults on the Autism Spectrum / Victoria HONEYBOURNE
PermalinkPratique de l'entretien motivationnel en groupe / Christopher WAGNER
PermalinkPratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme / Myriam ROUSSEAU
PermalinkPré-requis pour un travail de réseau / Hennÿ BEYER-ZILLIOX
PermalinkPrendre en charge les adultes souffrant de TDAH / Véronique GAILLAC
PermalinkPrès des acacias / Philippe FOREST
PermalinkPreserved Proactive Interference in Autism Spectrum Disorder / Joana C. CARMO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
PermalinkPermalinkPrévoir la vie adulte / Murielle LEFEVRE
PermalinkLa prise en charge des adultes à I'hôpital. Relation d'une expérience, / Martine MATHIEN
PermalinkPrise en charge de la douleur somatique chez la personne autiste n’ayant pas accès au langage / Christine PALIX
PermalinkPrise en charge des troubles des émotions et de la cognition sociale chez l'adolescent et l'adulte / Mélanie VANBERTEN
PermalinkLes professionnels de l’autisme : nouvelles pratiques, nouveau métier / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkProgramme Autisme et Santé Orale. Mallette pédagogique du PASO / SOHDEV - SANTÉ ORALE, HANDICAP, DÉPENDANDE ET VULNÉRABILITÉ
PermalinkLe programme EFI-RÉ / Eric WILLAYE
PermalinkLe projet de Chelles / Françoise CLISSON
PermalinkProjet de circulaire relative aux conditions de prise en charge des adultes dépendants d'autrui / Christian JUNCKER
PermalinkProjet d’habitat pour des personnes travaillant en ESAT / Catherine GHIDAOUI
PermalinkLe projet individualisé dans l'accompagnement éducatif / Jacques DANANCIER
PermalinkProjet de structure innovante pour jeunes adultes urbains avec autismes (SAMSAH) / Catherine FAUCON
PermalinkPromouvoir et protéger le parcours de vie des personnes avec autisme(s). Sésame Autisme / Jean-Louis AGARD in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkProtocole d’identification des personnes présentant une DI ou un TSA et manifestant un TGC / Roger GUIMOND
PermalinkProtocole MEC : Protocole Montréal d'Evaluation de la Communication / Yves JOANETTE
PermalinkPsychologie / David G. MYERS
PermalinkPsychologie de l'attention / Gérard MACQUERON
PermalinkPsychologie du haut potentiel / Nathalie CLOBERT
PermalinkPsychomotricité / André CALZA
PermalinkLa psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte / Bruno DE LIEVRE
PermalinkPsychopathologie cognitive. Enfant, adolescent, adulte / Chrystel BESCHE-RICHARD
PermalinkQu'est-ce que le sexe ? / Kate E. REYNOLDS
PermalinkQuality Activities in Center-Based Programs for Adults with Autism / Dennis H. REID
PermalinkQuality of Life: A Guiding Framework for Practice With Adults With Developmental Disabilities / Rebecca RENWICK
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