L’association La Courte Echelle propose une Journée ouverte aux Journée ouverte aux enseignants, AVS, EVS, Asco, ATSEM, professionnels du secteur médico-éducatif, parents, représentants d’associations sur le thème de :

Travailler en équipe et en réseau pour une école inclusive

La journée se déroulera le mercredi 28 mars 2012, de 9h30 à 16h30 Dans les salons d’Honneur de l’Hôtel de Ville, 1 Place de la Comédie, 69001 Lyon.

Entrée gratuite, inscription obligatoire (bulletin téléchargeable ci-dessous)

Programme :

Matinée : 9h30 – 12h30

Espace Ressources

L’Espace ressources apporte des réponses concrètes. Seront présentées de nombreuses adaptations autour de tous les types de déficiences :

•Aide aux apprentissages fondamentaux : lecture, écriture, mathématiques et autres
•Aide à la communication
•Aide aux déplacements et aménagement de l’espace
•Place dans la classe – Installation – Poste de travail
•Aide à l’activité sportive

L’Espace sera animé par des professionnels du secteur spécialisé, de l’Éducation Nationale, ainsi que d’autres acteurs, tous avec une compétence particulière dans le champ du handicap.
L’Espace s’adresse à tous les publics (AVS, EVS, enseignants, parents, professionnels, …).
Quelques exemples de ressources (liste non exhaustive) : des aides à la communication comme le système PECS et le programme MAKATON, des logiciels d’aide aux apprentissages de la lecture et de l’écriture, transcripteur braille, aménagement des consignes pour des élèves avec des troubles cognitifs, aménagement du poste de travail, le matériel et les pratiques pour favoriser les activités sportives, … une large palette d’adaptations.

Espace Associatif

Les associations de la Courte Échelle et les associations invitées tiennent des stands qui permettent l’apport d’informations spécifiques.

14h00 : Plénière

Travailler en équipe et en réseau pour une école inclusive

Pour une scolarité réussie de l’élève en situation de handicap, il est nécessaire de travailler en collaboration tant à l’intérieur de l’école qu’avec les partenaires extérieurs. Travailler en équipe et en réseau vient certes bousculer des pratiques, mais permet surtout d’adapter les fonctionnements pour aller vers l’école inclusive.

Le cadre légal du travail en équipe et en réseau

Emmanuel Guichardaz, représentant de la FSU au Conseil Consultatif des Personnes Handicapées, rapporteur de la commission « scolarisation ».
Les textes réglementaires précisent les conditions d’un travail en équipe et d’une collaboration des différents réseaux. Comment s’approprier ce cadre, du côté des professionnel comme du côté des parents ?

Agir à l’intérieur de l’école

Joël Zaffran, Professeur des universités, département de sociologie de l’université Bordeaux Segalen
Comment promouvoir une inclusion scolaire qui réponde aux conditions d’accueil, de scolarisation et de socialisation fixées par la communauté éducative ?

Pratiques de terrain, expériences croisées

Construire l’école inclusive : un projet à Horizon 2020
Jacques Bouvet, coordonnateur BEP-ASH Direction de l’Enseignement catholique de Lyon
Comment initier un véritable changement de culture scolaire ?
L’exemple de l’école – collège Jeanne d’Arc à Genas avec Marie-Claude d’Ascanio, chef d’établissement et son équipe
Le SESSAD et l’IME Les Marguerites, Ariane Charles, directrice et son équipe avec la présence d’un enseignant référent.

La place de la famille et la question de l’accompagnement humain
Sophie Cluzel, présidente de la FNASEPH

Informations complémentaires, contacts et bulletin d’isncription téléchargeable ci-dessous ou sur le site de La Courte Echelle