Formation Agir pour l’Autisme : Gestion de crise, Comportements problèmes : analyser pour comprendre, comprendre pour intervenir – 6 au 8 octobre 2016 – Montelimar
L’association Agir pour l’autisme propose une formation de trois jours sur la gestion de crise : Comportements problèmes : analyser pour comprendre, comprendre pour intervenir.
Elle se tiendra du 6 au 8 octobre 2016, de 9h00 à 17h00 à la maison des services publics, 1 place Saint Martin à Montélimar.
Cette formation s’adresse aux familles, aux aidants familiaux d’enfants ou de jeunes présentant des troubles autistiques, aux professionnels travaillant avec ces enfants et ces jeunes.
Elle alternera entre moments de formation théorique et moment de formation pratique en petits groupes d’ateliers.
Objectif :
A l’issue de cette formation, les participants auront appris à mesurer et à comprendre les comportements problèmes. Ils sauront aménager l’environnement afin d’anticiper les comportements défis et à mettre en oeuvre un protocole simple d’intervention en dessinant des pistes d’intervention pour la diminution de ces comportements défis.
Programme :
Jour 1 :
Définir pour mieux comprendre : (définitions, prévalence, origines…)
Eléments de base des pratiques comportementales : Connaitre les éléments fondamentaux des approches comportementales, nécessaires pour la gestion des comportements problèmes
Mesurer les comportements problèmes : Apprendre à les mesurer sur leurs différentes dimensions, apprendre à utiliser différents outils de mesure
Jour 2 :
Pourquoi ces comportements apparaissent-ils ? : Savoir utiliser des outils d’analyse des fonctions des comportements problèmes et savoir les interpréter
Analyses environnementales : Savoir analyser les composantes de l’environnement qui occasionnent l’apparition des comportements problèmes
Ethique & gestion des comportements problématiques : Les recommandations de bonnes pratiques relatives à la gestion des comportements problèmes, l’éthique des pratiques comportementales
Jour 3 :
Développement de programmes d’intervention : Savoir développer des programmes individualisés, mettant en avant les stratégies pro-actives et
non-punitives, savoir aménager l’environnement pour diminuer la probabilité d’apparition des comportements problèmes
Pratiques réactives et bases de la gestion de crise : Savoir comment réagir lorsque les comportements problèmes apparaissent