L’association Autisme Loire propose une session de deux
jours de formation sur le thème : Autisme : Comprendre pour favoriser le développement des habiletés sociales.

Elle se déroulera le 21 et 22 mars 2011 au siège d’Autisme Loire, 11 rue René Cassin à Saint-Etienne.

La formation sera animée par :

 Patrick ELOUARD, Psychologue clinicien spécialisé dans le domaine des Troubles Envahissants du Développement et de l’Approche Educative, DEA en psychopathologie et DU à Dimension Européenne “Autisme et autres Troubles Envahissants du Développement”, formateur pour le Programme régional d’expertise multidisciplinaire en troubles graves du comportement, Montréal, Québec.

Programme :

Cette formation de deux jours concerne une population ayant un Trouble Envahissant du Développement (TED) avec une déficience légère à moyenne. L’objectif est d’apprendre à faire simple, concret et pragmatique tout en s’étayant sur les données actuelles de la recherche dans le domaine des neurosciences.

Premier jour :

 Les éléments essentiels relatifs à la singularité de la pensée autistique en lien avec la pensée sociale

· L’intelligence sociale : de quoi s’agit-il lorsque la déficience intellectuelle est présente en plus de l’autisme ?

 Signes précoces de la faiblesse de l’intelligence sociale

· L’attention conjointe
· Anomalie de la perception de la voix humaine
· La Prosodie
· Perception de la cohérence figurale
· Perception et attribution d’intentionnalité sur la base du mouvement
· Faiblesse de la cohérence centrale
· Perception de l’environnement social
· Perception du visage
· Le mécanisme miroir : mécanisme pour comprendre l’autre
· La vitesse du traitement de l’information

 Théorie de l’implicite ou théorie de l’esprit ou psychologie du quotidien

Deuxième jour :

 Exercices concrets pour savoir proposer un atelier d’apprentissage aux habiletés sociales de base

· Explication et mise en pratique des outils visuels

 Apprendre à rechercher les détails sociaux pertinents « les indices de l’enquête sociale ! »

· Apprendre à regarder un visage pour apprendre à comprendre une expression
· Décoder un visage pour comprendre une émotion
· Repérer une émotion pour attribuer un état mental
· Etablir un état mental pour prédire le comportement d’autrui

 Fabrication d’items visuels pour apprendre à débusquer

· Les indices sociaux pertinents
· Les indices gestuels pertinents
· Exemple d’exercices relatifs aux notions temporelles (avant, pendant, après)

Entre théorie et pratique, ce stage souhaite amener les participants à savoir construire et utiliser des items propres aux habiletés socio-cognitives. Une salle de fabrication d’apprentissages visuels sera à la disposition des participants avec divers
matériels éducatifs.

La formation sera illustrée par des films vidéo.

Contacts, tarifs et inscriptions sur le site d’Autisme
Loire.