L’association Autisme Loire organise une session de trois journées de formation :

 Voir le monde autrement et accompagner nos différences.

Elle se tiendra du 3 au 5 novembre 2015 au centre de formation de l’association, 11 rue René Cassin à Saint-Etienne et sera animée par Josef Schovanec.

Programme :

CONNAISSANCES ACTUALISÉES SUR LE SYNDROME AUTISTIQUE

 Définitions officielles, critères, et outils de diagnostic (survol)
 L’autisme victime de clichés sociaux – Des conceptions variables
 La théorie des « niveaux » d’Autisme

COMPRENDRE L’AUTISME DE L’INTÉRIEUR : Réflexion sur ce qui peut façonner les particularités de l’autisme à partir d’une mosaïque de situations et de portraits.

Les différentes théories sur le plan des spécificités sensorielles et cognitives seront discutées :

 Trouble de la théorie de l’esprit et cécité contextuelle
 Trouble de la fonction exécutive : initier, poursuivre, terminer…
 Faible cohérence centrale : dégager le sens derrière la perception, vision du détail
 Hétérogénéité du fonctionnement intellectuel (sur-fonctionnement perceptif)
 L’abstrait et l’implicite : notions difficiles à savoir

Quelques concepts de Georges CANGHUILHEM autour de la normalité et de son inverse

Les différents concepts utilisés pour illustrer le mode de pensée d’une personne avec autisme seront illustrés d’exemples vécus.

L’AUTISME ET L’ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARISATION

Le parcours de scolarisation : obstacles et solutions

Présentation d’outils pédagogiques, adaptation et clarification des enseignements

Des stratégies pour améliorer l’attention et les compétences organisationnelles

DIFFICULTÉS A COMPRENDRE LES CODES SOCIAUX

L’apprentissage des codes sociaux chez les personnes avec autisme est souvent considéré comme une démarche linéaire, une progression allant du quasi néant vers l’infini. Je propose au contraire d’illustrer une autre vision du processus, dont la vision du temps serait moins rudimentaire.

Après quelques exemples illustrant ce phénomène tels que ceux de l’acquisition des formes socialement admises de l’humour, plusieurs répercussions générales de ce type d’approche pourront être abordées, notamment la question de la relation à la nouveauté, la situation imprévue.

Des pistes d’accompagnements adaptés et concrètes seront proposées.

Supports graphiques et visuels – Recours permanent à des exemples vécus.

Formation adaptée à des responsables d’établissement et à des employeurs de personnes avec autisme et tout public

Informations complémentaires, contacts et inscription auprès de l’association Autisme Loire