Formation : Les troubles alimentaires dans les troubles du spectre autistique – 24 et 25 mars 2025 – Bourg-lès-Valence (26)
L’association Planète Autisme Drôme-Ardèche propose une formation de deux jours :
Les troubles alimentaires dans les troubles du spectre autistique.
Elle se tiendra le 24 et 25 mars 2025 dans les locaux de l’APAJH de la Drôme, 64 Allée du Concept à Bourg-lès-Valence.
Prérequis : avoir suivi une formation sur les généralités sur l’autisme ou expérience d’aidant.
PUBLIC CONCERNÉ
Professionnels de la santé ou du médico-social ayant déjà suivi une formation sur les généralités en autisme et parents.
Formatrices : Constance PINET et Marjorie ALBERTIN
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES OPERATIONNELS
– Découvrir ou redécouvrir ce qu’est l’oralité alimentaire et ce que sont les troubles alimentaires au regard des dernières données scientifiques
– Apprendre quelles sont les particularités de l’oralité alimentaire chez un public porteur d’un TSA
– Savoir aménager le temps du repas et savoir construire un plan d’action pour améliorer/compenser/pallier les troubles
MOYENS PÉDAGOGIQUES
– La présentation mêlera théorie, illustrations, vidéos tirées de la pratique clinique de la formatrice, exemples concrets et études de cas.
Programme :
JOUR 1 : les troubles alimentaires dans l’autisme
Accueil, présentation de la formation, présentation des stagiaires et de leurs attentes
1. Rappels théoriques sur l’oralité alimentaire
A. L’oralité débutante : la motricité orale du foetus
B. L’oralité primaire
C. L’oralité secondaire
2. Les troubles alimentaires pédiatriques
A.Définition
B.Étiologie
C.Les signes cliniques
3. Les troubles alimentaires pédiatriques dans les TSA : particularités
A.Les difficultés en lien avec un trouble de modulation sensorielle
B.Les difficultés en lien avec la rigidité cognitive
C.Les difficultés en lien avec la dimension sociale du temps du repas
JOUR 2 : TAP et TSA, les aménagements possibles
4. Les aménagements généraux concernant les Troubles Alimentaires
A. L’installation
B. L’approche SOS feeding
C. Partenariat parental
5. Les aménagements spécifiques pour les personnes autistes
A.La prise en soin des sensibilités
B.L’aménagement environnemental et communication
C.La motivation
6. Proposition d’un protocole, ateliers et études de cas
A.Présentation de protocoles
B.Ateliers
C.Études de cas
Contact et inscription : centredeformationpada@gmail.com
L’ensemble des formations proposées par Planète Autisme Drôme-Ardèche est consultable ici : https://www.cra-rhone-alpes.org/wp-content/uploads/2024/09/catalogue-formations-pada-2025.pdf