L’association Autisme Vies et PECS France proposent une session de deux journées de formation « PECS avancé ».

Elle se déroulera les 18 et 19 mai 2011 à Grenoble et sera animée par une consultante PECS.

Les participants doivent impérativement avoir participé à la formation de 2 jours à la Méthode PECS au moins six mois plus tôt.

1er jour : Perfectionnement PECS

L’objectif de cet atelier vise d’abord une révision des différentes phases du PECS et de leurs stratégies de correction. Il permet ensuite de réfléchir à la manière d’appliquer le PECS de façon fonctionnelle et d’aborder les problèmes communs, notamment en rapport avec les techniques de discrimination. Les participants auront ainsi l’occasion d’évaluer leur niveau de connaissance de la méthode PECS, sous le regard expert d’un consultant formé à l’Approche Pyramidale de l’Education qui les aidera également à résoudre les difficultés spécifiques qu’ils rencontrent et à savoir analyser des mises en situation concrètes (proposées par vidéos). Nous encourageons les participants à partager leurs réussites et leurs difficultés. Cet atelier permet de répondre au « cas par cas » et de résoudre les problèmes d’une façon stratégique. Les participants peuvent apporter leurs vidéos. Merci de nous contacter à l’avance si vous souhaitez que soit analysée une de vos productions vidéo durant la session de travail.

2ème jour : PECS Tout au long de la journée

 Ce programme est destiné aux personnes qui ont déjà participé au programme de formation PECS de deux jours. Bien que la méthode PECS soit utilisée principalement dans un environnement contrôlé, son efficacité dépend de la capacité éventuelle de l’élève à communiquer tout au long de la journée, tant dans un cadre structuré que dans tout autre environnement.

Cette formation vise à identifier des stratégies permettant :

 d’intégrer le PECS dans différents contextes fonctionnels tout au long de la journée.
 d’enseigner à l’élève des leçons « avancées » lui permettant de communiquer une plus grande variété de concepts linguistiques et de structures syntaxiques (c’est à dire d’idées impliquant plusieurs images).

La session traitera donc de la sélection de cibles appropriées, de la conception de leçons fonctionnelles et de l’emploi de stratégies pédagogiques favorisant une actualisation plus étendue de la méthode PECS.

L’apprentissage comprendra :

Comment décrire et mettre en place le Système de Communication par Échange d’Images (PECS)

Accroître les aptitudes de communication PECS des apprenants

 Comment décrire et mettre en place le Système de Communication par Échange d’Images (PECS)
 Accroître les aptitudes de communication PECS des apprenants
 Comment aborder les problèmes les plus fréquents dans la mise en place du PECS
 Comment trouver des solutions à vos difficultés personnelles
 Comment collecter les données et observer de façon objective l’évolution de situations concrètes
 Enseigner la création de leçons avancées
 Démontrer comment analyser un planning et un programme de classe quotidien afin de créer des occasions de communication tout au long de la journée
 Présenter des stratégies spécifiquement conçues pour enseigner des concepts linguistiques lors des activités quotidiennes, en utilisant le PECS

Informations complémentaires, contacts, tarifs et bulletin d’inscription téléchargeables sur le site d’Autisme Vies