10. Charles R, Lebourdais J, Bancel V, Rousselon V. Un élève « haut potentiel intellectuel » en échec scolaire : une situation qui impose une discussion. Médecine;2021;Vol. 17(9):407-412.

RésuméLe généraliste est régulièrement consulté pour accompagner des élèves de tout âge en difficultés éducatives, scolaires, psychologiques, comportementales. La notion de « haut potentiel intellectuel » est souvent convoquée par les familles pour expliquer l’un de ces troubles. Des filières scolaires font la promotion de classes adaptées, spécialisées. Comment le généraliste doit-il intervenir dans l’accompagnement de ces situations ?

Lien vers le texte intégral (Open Access ou abonnement)