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DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...La fonction proprioceptive / ABSM-André Bullinger
Titre : La fonction proprioceptive : De la construction d’un ancrage corporel au sentiment d’exister Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ABSM-André Bullinger, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2022 Collection : Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 Importance : 201 p. Présentation : ill. Format : 11,5 cm × 16,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7482-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde de penser le développement de l’enfant et ses avatars. Dans son approche sensori-motrice, la proprioception, définie comme la rencontre de la sensibilité profonde du petit d’homme avec son environnement biologique, physique et humain, tient une place toute particulière. Avec le dialogue sensori-tonique elle constitue un socle, une clé de voûte dans la construction de l’enfant, acteur de son développement. Les auteurs, chercheurs et professionnels du soin, rendent compte des travaux scientifiques actuels, de la compréhension des processus d’intégration multi-sensorielle dans la vie physique et psychique de l’enfant. Ils transmettent leurs expériences cliniques des vulnérabilités de l’organisme et/ou du milieu et les perspectives thérapeutiques qui se dessinent pour favoriser l’ancrage corporel du sentiment d’exister. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 La fonction proprioceptive : De la construction d’un ancrage corporel au sentiment d’exister [Texte imprimé et/ou numérique] / ABSM-André Bullinger, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2022 . - 201 p. : ill. ; 11,5 cm × 16,0 cm × 1,5 cm. - (Mille et un bébés, ISSN 1286-7608) .
ISBN : 978-2-7492-7482-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde de penser le développement de l’enfant et ses avatars. Dans son approche sensori-motrice, la proprioception, définie comme la rencontre de la sensibilité profonde du petit d’homme avec son environnement biologique, physique et humain, tient une place toute particulière. Avec le dialogue sensori-tonique elle constitue un socle, une clé de voûte dans la construction de l’enfant, acteur de son développement. Les auteurs, chercheurs et professionnels du soin, rendent compte des travaux scientifiques actuels, de la compréhension des processus d’intégration multi-sensorielle dans la vie physique et psychique de l’enfant. Ils transmettent leurs expériences cliniques des vulnérabilités de l’organisme et/ou du milieu et les perspectives thérapeutiques qui se dessinent pour favoriser l’ancrage corporel du sentiment d’exister. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Contenu
- Introduction / Olivier BRISSAUD
- Multisensorialité périnatale et devenir du sujet / Ayala BORGHINI
- La fonction proprioceptive. Comment j'ai grandi à l'hôpital : Gian, Ana, Stan racontent... / Myrtha MARTINET-SUTTER
- La poétique du potager... Oeil, corps, espace, proprioception et communication étayent la vision et la pensée du bébé malvoyant qui regarde / Christine AKTOUCHE-BRUSSAC
- Les représentations sensori-motrices : les premières représentations pour agir et appprendre / Christine ASSAIANTE
- La fonction proprioceptive : nouage sensori-moteur de l'intersubjectivité ? Enjeux cliniques et soins proposés en psychomotricité / Hélène ROYER
- À bras-le-corps. À propos de la connaissance de soi dans les bras d'autrui / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN
- In memoriam. Hommage à Louise Villetard
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006773 DEV-A ABS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 31/01/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. A Buffet of Sensory Interventions CULP, Susan L. Integrated Yoga CUOMO, Nicole 100 idées pour développer l'autonomie des enfants grâce à l'ergothérapie LEQUINIO, Juliette Fundamental Movement Skill Acquisition for Children and Adults with Autism / Susan CRAWFORD
Titre : Fundamental Movement Skill Acquisition for Children and Adults with Autism : A Practical Guide to Teaching and Assessing Individuals on the Spectrum Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Susan CRAWFORD, Auteur ; David A. SUGDEN, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2018 Importance : 151 p. Format : 13,8cm x 21,5cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78592-372-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : DEV-E DEV-E - Développement - Habiletés Motrices Résumé : This innovative manual sets out advice on fundamental movement skill acquisition (FMS) and its benefits for improving physical, verbal and social skills for people with Autistic Spectrum Disorder (ASD). Improving FMS can help prevent long term health issues, and increase opportunities for social engagement and independence.
The book explores the basic skills of movement (running, catching, throwing, and balance) and how to observe, teach and assess FMS in children and adults with ASD. There are sections on how to develop and implement a programme for individuals to guide their personal development, and information on planning and tools for assessment are included. A much needed guide on how to combat impairment of FMS, the book also highlights the numerous benefits of such an approach in relation to behaviour, lifestyle, health and education. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Fundamental Movement Skill Acquisition for Children and Adults with Autism : A Practical Guide to Teaching and Assessing Individuals on the Spectrum [Texte imprimé et/ou numérique] / Susan CRAWFORD, Auteur ; David A. SUGDEN, Préfacier, etc. . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2018 . - 151 p. ; 13,8cm x 21,5cm x 1,8cm.
ISBN : 978-1-78592-372-2
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : DEV-E DEV-E - Développement - Habiletés Motrices Résumé : This innovative manual sets out advice on fundamental movement skill acquisition (FMS) and its benefits for improving physical, verbal and social skills for people with Autistic Spectrum Disorder (ASD). Improving FMS can help prevent long term health issues, and increase opportunities for social engagement and independence.
The book explores the basic skills of movement (running, catching, throwing, and balance) and how to observe, teach and assess FMS in children and adults with ASD. There are sections on how to develop and implement a programme for individuals to guide their personal development, and information on planning and tools for assessment are included. A much needed guide on how to combat impairment of FMS, the book also highlights the numerous benefits of such an approach in relation to behaviour, lifestyle, health and education. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005599 DEV-E CRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Groupes et psychomotricité / Patrick BLOSSIER
Titre : Groupes et psychomotricité : Le corps en jeu Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick BLOSSIER, Auteur ; Daniel MARCELLI, Préfacier, etc. Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2002 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 205 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914513-25-8 Note générale : Préface, bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Les pratiques thérapeutiques de groupe ne cessent de se développer et de se diversifier dans les différentes institutions de soin psychologique pour enfants et adolescents. Elles sont, pour de nombreux thérapeutes, une réponse thérapeutique en adéquation avec les évolutions sociales actuelles, avec l'émergence de nouvelles formes d'inadaptation, et avec la modification de l'expression de certaines pathologies. En se généralisant, ces pratiques groupales risquent de sombrer dans un certain flou au niveau de la théorie et de la clinique. Comment alors se repérer efficacement dans l'indication du groupe et de son type ? Doit-il être ouvert ou fermé, avec un seul ou plusieurs thérapeutes, de même spécialité ou non ? Quels peuvent être les objectifs d'un groupe, ses limites,... etc ? Sans prétendre à l'exhaustivité, les auteurs nous livrent leurs réflexions théoriques et leurs expériences du groupe dans leurs pratiques professionnelles de psychiatre, psychologue, psychothérapeute, psychomotricien, orthophoniste et éducateur spécialisé. La première partie de ce livre concerne la théorisation du groupe et l'analyse des phénomènes de groupe, la seconde partie témoigne de la réalité d'expériences diverses et pluridisciplinaires de la petite enfance à l'adolescence, dans différents lieux de soin ou d'éducation. A l'image de la place du corps dans la relation à l'autre et de la communication non verbale dans le groupe, cet ouvrage fait une large place à la psychomotricité. Il s'adresse bien évidemment aux psychomotriciens mais aussi à tous les professionnels concernés par la pratique des groupes thérapeutiques ou d'accompagnement thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Groupes et psychomotricité : Le corps en jeu [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick BLOSSIER, Auteur ; Daniel MARCELLI, Préfacier, etc. . - Marseille [France] : Solal, 2002 . - 205 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-914513-25-8
Préface, bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Les pratiques thérapeutiques de groupe ne cessent de se développer et de se diversifier dans les différentes institutions de soin psychologique pour enfants et adolescents. Elles sont, pour de nombreux thérapeutes, une réponse thérapeutique en adéquation avec les évolutions sociales actuelles, avec l'émergence de nouvelles formes d'inadaptation, et avec la modification de l'expression de certaines pathologies. En se généralisant, ces pratiques groupales risquent de sombrer dans un certain flou au niveau de la théorie et de la clinique. Comment alors se repérer efficacement dans l'indication du groupe et de son type ? Doit-il être ouvert ou fermé, avec un seul ou plusieurs thérapeutes, de même spécialité ou non ? Quels peuvent être les objectifs d'un groupe, ses limites,... etc ? Sans prétendre à l'exhaustivité, les auteurs nous livrent leurs réflexions théoriques et leurs expériences du groupe dans leurs pratiques professionnelles de psychiatre, psychologue, psychothérapeute, psychomotricien, orthophoniste et éducateur spécialisé. La première partie de ce livre concerne la théorisation du groupe et l'analyse des phénomènes de groupe, la seconde partie témoigne de la réalité d'expériences diverses et pluridisciplinaires de la petite enfance à l'adolescence, dans différents lieux de soin ou d'éducation. A l'image de la place du corps dans la relation à l'autre et de la communication non verbale dans le groupe, cet ouvrage fait une large place à la psychomotricité. Il s'adresse bien évidemment aux psychomotriciens mais aussi à tous les professionnels concernés par la pratique des groupes thérapeutiques ou d'accompagnement thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Contenu
- A propose des groupes / Daniel MARCELLI
- Les Psychothérapies de groupes d'enfants: abord thérico-clinique / Jean-Bernard CHAPELIER
- Accueillir dans un groupe jeu parents-enfants en crèche / Patrick BLOSSIER
- Du holding/handling familial au holding/handinlg institutionnel / Pierre Yves GORIAUX
- T'empêche tout le monde de dormir ! / Agnès PAGET
- Le groupe au coeur des interactions mère enfant / Patrick BLOSSIER
- Le corps vécu à l'adolescence et son expression physique groupale / Catherine CATHELAND-GUENNEBAUD
- Intérêt des groupes de psychomotricité pour des adolescents en hôpital de jour / Catherine POTEL BARANES
- Les groupes de psychomotricité-orthophonie (enfant de 4 à 8 ans) / Françoise LE MEUR
- Les groupes, l'image, les droits de la personne / Denis RESERBAT-PLANTEY
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002777 DEV-B BLO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le syndrome d'Asperger ? J'assume … PHILIP, Christine Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Le développement psychomoteur du jeune enfant RIVIERE, James Les troubles du comportement à l'adolescence BLATIER, Catherine L'autisme de l'enfant BARTHELEMY, Catherine Le guide essentiel pour le développement de votre enfant / Martin WARD PLATT
Titre : Le guide essentiel pour le développement de votre enfant : de 0 à 5 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Martin WARD PLATT, Auteur Editeur : Saint-Constant (Québec) [Canada] : Broquet Année de publication : 2009 Importance : 240 p. Présentation : ill. Format : 20cm x 25,5cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89654-116-4 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : L'information la plus documentée et à jour disponible sur le développement de l'enfant.
Identifie les indices les plus importants indiquant que le développement d'un enfant est normal ou qu'une aide extérieure pourrait être nécessaire. Des activités interactives pour parents et enfants qui vous aident à favoriser et à surveiller le développement de votre enfuit. De l'information permettant de reconnaître et d'aider les enfants ayant des besoins particuliers - du trouble de déficit d'attention avec ou sans hyperactivité à l'autisme, en passant par les troubles d'apprentissage et les besoins des enfants doués.
Des douzaines d'illustrations, de tableaux et de photographies pour rendre le processus de développeraient plus concret.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Le guide essentiel pour le développement de votre enfant : de 0 à 5 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Martin WARD PLATT, Auteur . - Saint-Constant (Québec) [Canada] : Broquet, 2009 . - 240 p. : ill. ; 20cm x 25,5cm x 1,7cm.
ISBN : 978-2-89654-116-4
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : L'information la plus documentée et à jour disponible sur le développement de l'enfant.
Identifie les indices les plus importants indiquant que le développement d'un enfant est normal ou qu'une aide extérieure pourrait être nécessaire. Des activités interactives pour parents et enfants qui vous aident à favoriser et à surveiller le développement de votre enfuit. De l'information permettant de reconnaître et d'aider les enfants ayant des besoins particuliers - du trouble de déficit d'attention avec ou sans hyperactivité à l'autisme, en passant par les troubles d'apprentissage et les besoins des enfants doués.
Des douzaines d'illustrations, de tableaux et de photographies pour rendre le processus de développeraient plus concret.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001187 DEV-C WAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas 50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes BRUCE, Nefertiti A Buffet of Sensory Interventions CULP, Susan L. Le développement de l'enfant DE BROCA, Alain Profil Sensoriel DUNN, Winnie Autisme et communication AUSSILLOUX, Charles L'hypersensibilité pour les nuls / Saverio TOMASELLA
Titre : L'hypersensibilité pour les nuls Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Saverio TOMASELLA, Auteur ; Cedric VITALY, Auteur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2020 Collection : Pour les nuls, ISSN 1248-4601 Importance : 320 p. Format : 14,9 cm × 21,1 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-412-05046-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre sensibilité est une force !
Vous avez l'impression de vivre de façon excessive les situations que d'autres trouvent anodines ? Vous vous êtes toujours senti hors-norme, différent, à l'écart, incompris (ou bien bizarre...) ?
Sans doute êtes-vous hypersensible, un trait de caractère qui toucherait plus de 30 % de la population en France.
Rassurez-vous : ce n'est pas une maladie ! Grâce à l'expertise de Saverio Tomasella et Cédric Vitaly, partez à la découverte de l'hypersensibilité. À partir d'enquêtes, de témoignages de personnes sensibles et de tests, vous évaluerez votre niveau de sensibilité et apprendrez à apprivoiser vos émotions pour mieux vivre avec elles. Vous découvrirez que cette hypersensibilité n'est pas un défaut mais un précieux trésor intérieur qu'il est possible de cultiver au quotidien grâce à de nombreux outils pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 L'hypersensibilité pour les nuls [Texte imprimé et/ou numérique] / Saverio TOMASELLA, Auteur ; Cedric VITALY, Auteur . - Paris [France] : First Editions, 2020 . - 320 p. ; 14,9 cm × 21,1 cm × 2,0 cm. - (Pour les nuls, ISSN 1248-4601) .
ISBN : 978-2-412-05046-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre sensibilité est une force !
Vous avez l'impression de vivre de façon excessive les situations que d'autres trouvent anodines ? Vous vous êtes toujours senti hors-norme, différent, à l'écart, incompris (ou bien bizarre...) ?
Sans doute êtes-vous hypersensible, un trait de caractère qui toucherait plus de 30 % de la population en France.
Rassurez-vous : ce n'est pas une maladie ! Grâce à l'expertise de Saverio Tomasella et Cédric Vitaly, partez à la découverte de l'hypersensibilité. À partir d'enquêtes, de témoignages de personnes sensibles et de tests, vous évaluerez votre niveau de sensibilité et apprendrez à apprivoiser vos émotions pour mieux vivre avec elles. Vous découvrirez que cette hypersensibilité n'est pas un défaut mais un précieux trésor intérieur qu'il est possible de cultiver au quotidien grâce à de nombreux outils pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=431 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005782 DEV-F TOM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0007093 DEV-F TOM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 17/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques TOUZIN, Monique De la personne prise en charge à la personne prise en considération MAUTUIT, Dominique Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme WILLIAMS, Chris Qu'est-ce que le sexe ? REYNOLDS, Kate E. S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Clinique institutionnelle des troubles psychiques WACJMAN, Claude Hypersensibilité sensorielle / Virginie CLAVEL
Titre : Hypersensibilité sensorielle : Comprendre et accompagner l'enfant hypersensible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Virginie CLAVEL, Auteur ; Valérie FERRON, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Illustrateur ; Ron LEISHMAN, Illustrateur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2023 Collection : La boîte à outils Importance : 261 p. Présentation : ill. Format : 15,2 cm × 22,8 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-402-7 Note générale : Bibliogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre enfant montre des signes d'hypersensibilité sensorielle ? Alors ce livre est pour vous ? ! Est-ce qu'il refuse de manger ou même de goûter plusieurs aliments ?? Est-il facilement incommodé par les étiquettes, les coutures ou les textures des vêtements ?? Porte-t-il souvent ses mains à ses oreilles lorsqu'il entend un bruit fort ou soudain ?? Est-ce que les soins d'hygiène personnelle sont une bataille constante ?? Et si plusieurs de ces réactions étaient provoquées par des particularités sensorielles ?? Dans ce guide, vous découvrirez ce qu'est l'hypersensibilité sensorielle et les défis qu'elle peut engendrer au quotidien ? ; la source de certaines réactions ou de certains comportements de votre enfant ? ; des stratégies pour prévenir ses crises et l'aider à s'apaiser ? ; les professionnels qui pourront vous aider. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Hypersensibilité sensorielle : Comprendre et accompagner l'enfant hypersensible [Texte imprimé et/ou numérique] / Virginie CLAVEL, Auteur ; Valérie FERRON, Auteur ; Andrei KRAUCHUK, Illustrateur ; Ron LEISHMAN, Illustrateur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2023 . - 261 p. : ill. ; 15,2 cm × 22,8 cm × 1,4 cm. - (La boîte à outils) .
ISBN : 978-2-89792-402-7
Bibliogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre enfant montre des signes d'hypersensibilité sensorielle ? Alors ce livre est pour vous ? ! Est-ce qu'il refuse de manger ou même de goûter plusieurs aliments ?? Est-il facilement incommodé par les étiquettes, les coutures ou les textures des vêtements ?? Porte-t-il souvent ses mains à ses oreilles lorsqu'il entend un bruit fort ou soudain ?? Est-ce que les soins d'hygiène personnelle sont une bataille constante ?? Et si plusieurs de ces réactions étaient provoquées par des particularités sensorielles ?? Dans ce guide, vous découvrirez ce qu'est l'hypersensibilité sensorielle et les défis qu'elle peut engendrer au quotidien ? ; la source de certaines réactions ou de certains comportements de votre enfant ? ; des stratégies pour prévenir ses crises et l'aider à s'apaiser ? ; les professionnels qui pourront vous aider. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006696 DEV-F CLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible L'hypersensibilité sensorielle racontée aux enfants / Virginie CLAVEL
Titre : L'hypersensibilité sensorielle racontée aux enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Virginie CLAVEL, Auteur ; Valérie FERRON, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur Editeur : Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne Année de publication : 2023 Importance : 43 p. Présentation : ill. Format : 15,3 cm × 22,9 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89792-399-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Marilou a une superbe journée qui l’attend : c’est l’anniversaire de son amie Delphine et elle a très hâte ! Pourtant, alors que tous ses amis participent aux différentes activités, cela représente un grand défi pour elle. Pourquoi ? Parce qu’elle ressent certains bruits et certaines textures de manière plus intense que ses camarades. Heureusement, son ergothérapeute lui a donné plusieurs trucs pour l’aider à surmonter les difficultés qu’elle rencontre.
Votre enfant a-t-il des réactions fortes aux actions toutes simples du quotidien ? A-t-il tendance à fuir, à se fâcher ou à figer lorsqu’il est entouré de stimuli ? Vous dit-il souvent que son cerveau va déborder ou exploser ? Est-il grandement épuisé à la fin de ses journées ? Il est possible qu’il présente des signes d’hypersensibilité sensorielle !
Ce conte illustré vous aidera, vous et votre enfant, à comprendre le fonctionnement de son cerveau de façon simple et imagée.
Faites le plein d’astuces et de stratégies afin qu’il puisse se sentir plus à l’aise à l’école et à la maison. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 L'hypersensibilité sensorielle racontée aux enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Virginie CLAVEL, Auteur ; Valérie FERRON, Auteur ; Jean MORIN, Illustrateur . - Boucherville [Canada] : Editions de Mortagne, 2023 . - 43 p. : ill. ; 15,3 cm × 22,9 cm × 0,5 cm.
ISBN : 978-2-89792-399-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Marilou a une superbe journée qui l’attend : c’est l’anniversaire de son amie Delphine et elle a très hâte ! Pourtant, alors que tous ses amis participent aux différentes activités, cela représente un grand défi pour elle. Pourquoi ? Parce qu’elle ressent certains bruits et certaines textures de manière plus intense que ses camarades. Heureusement, son ergothérapeute lui a donné plusieurs trucs pour l’aider à surmonter les difficultés qu’elle rencontre.
Votre enfant a-t-il des réactions fortes aux actions toutes simples du quotidien ? A-t-il tendance à fuir, à se fâcher ou à figer lorsqu’il est entouré de stimuli ? Vous dit-il souvent que son cerveau va déborder ou exploser ? Est-il grandement épuisé à la fin de ses journées ? Il est possible qu’il présente des signes d’hypersensibilité sensorielle !
Ce conte illustré vous aidera, vous et votre enfant, à comprendre le fonctionnement de son cerveau de façon simple et imagée.
Faites le plein d’astuces et de stratégies afin qu’il puisse se sentir plus à l’aise à l’école et à la maison. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006883 DEV-F CLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0006884 DEV-F CLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Grâce à l’amour d’un chat BOOTH, Louise Champion pour maîtriser ses peurs HUEBNER, Dawn Ca va aller ! DAISY Le carnet des émotions DE SAINT-MARS, Dominique Le syndrome de l'enfant téflon KEMP, Daniel Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes KUHL-AUBERTIN, Mireille Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent / Josiane CARON SANTHA
Titre : Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josiane CARON SANTHA, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2020 Collection : 10 questions sur... Importance : 158 p. Format : 15,3 cm × 23,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-43-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Cet ouvrage traite de l'hyperréactivité aux sensations associée à un trouble du traitement de l'information sensorielle, communément appelée "hypersensibilité sensorielle". Qu'est-ce que c'est au juste ? En fait, ce n'est ni une aversion pour les champignons, ni un caprice d'enfant qui refuse de porter des pantalons. Il ne s'agit pas non plus d'une rigidité cognitive, d'une phobie ou d'un comportement d'opposition. Une personne qui vit avec des "hypersensibilités sensorielles" vous dira qu'il y a bien des choses qui grattent, qui piquent, qui sont trop brillantes ou qui sentent trop fort. Elle ressent un inconfort lorsqu'elle est exposée à certains stimuli dits "ordinaires", car son cerveau a du mal à traiter efficacement certaines sensations en fonction de leur importance relative. Il peut s'avérer complexe d'aider les enfants et les adolescents qui vivent avec cette réalité. Il n'est pas simple de dépister, ni de traiter ce trouble. Cet ouvrage vous permettra de mieux ce qu'est l'hyperréactivité sensorielle et les comportements difficiles qui peuvent en découler. Vous y trouverez plusieurs stratégies pour mieux accompagner le jeune qui vit avec cette réalité, et ce, dans divers contextes : en milieu de garde ou à l'école, avec la nourriture, avec les vêtements, en lien avec la gestion des bruits et avec l'hygiène. Quelques pistes seront également offertes aux adultes hypersensibles qui souhaitent mieux vivre avec cette réalité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Josiane CARON SANTHA, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2020 . - 158 p. ; 15,3 cm × 23,0 cm × 1,2 cm. - (10 questions sur...) .
ISBN : 978-2-924804-43-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Cet ouvrage traite de l'hyperréactivité aux sensations associée à un trouble du traitement de l'information sensorielle, communément appelée "hypersensibilité sensorielle". Qu'est-ce que c'est au juste ? En fait, ce n'est ni une aversion pour les champignons, ni un caprice d'enfant qui refuse de porter des pantalons. Il ne s'agit pas non plus d'une rigidité cognitive, d'une phobie ou d'un comportement d'opposition. Une personne qui vit avec des "hypersensibilités sensorielles" vous dira qu'il y a bien des choses qui grattent, qui piquent, qui sont trop brillantes ou qui sentent trop fort. Elle ressent un inconfort lorsqu'elle est exposée à certains stimuli dits "ordinaires", car son cerveau a du mal à traiter efficacement certaines sensations en fonction de leur importance relative. Il peut s'avérer complexe d'aider les enfants et les adolescents qui vivent avec cette réalité. Il n'est pas simple de dépister, ni de traiter ce trouble. Cet ouvrage vous permettra de mieux ce qu'est l'hyperréactivité sensorielle et les comportements difficiles qui peuvent en découler. Vous y trouverez plusieurs stratégies pour mieux accompagner le jeune qui vit avec cette réalité, et ce, dans divers contextes : en milieu de garde ou à l'école, avec la nourriture, avec les vêtements, en lien avec la gestion des bruits et avec l'hygiène. Quelques pistes seront également offertes aux adultes hypersensibles qui souhaitent mieux vivre avec cette réalité. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005877 DEV-F CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005947 DEV-F CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0006245 DEV-F CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0006246 DEV-F CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ben et les habiletés sociales. L'amitié LEMARIE, Sophie Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété ATTWOOD, Tony Une utilisation élargie des pictogrammes GEORGET, Mireille Se laver les dents pour un garçon AUTISME ET APPRENTISSAGES Max et Lili ont peur du noir DE SAINT-MARS, Dominique Je compte les objets du jardin de 8 à 10 AUTISME ET APPRENTISSAGES Hypersensible et bien dans ma peau / Susanne MOEBERG
Titre : Hypersensible et bien dans ma peau : Le défi de la haute sensibilité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Susanne MOEBERG, Auteur ; Martina FRANK, Illustrateur ; Nina PRINZHORN, Traducteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2017 Collection : Vivre Léger Importance : 94 p. Présentation : ill. Format : 16,5 cm × 22,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88911-887-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : L'hypersensibilité : un don et un défi. - Sensible mais fort : vous percevez les stimuli (bruit, douleur, stress...) avec plus d'intensité ? Découvrez comment transformer en force intérieure ce que vous considérez peut-être comme un fardeau. - Quand la surcharge émotionnelle est trop forte : prenez conscience de vos propres besoins et retrouvez une vie épanouie et heureuse. - Sentez-vous léger tout simplement : grâce aux exercices, aux pages à remplir et aux astuces quotidiennes, cet ouvrage encourageant et empathique vous aidera à évaluer votre sensibilité et à déployer vos ailes...
car vous possédez un trésor à apprivoiser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Hypersensible et bien dans ma peau : Le défi de la haute sensibilité [Texte imprimé et/ou numérique] / Susanne MOEBERG, Auteur ; Martina FRANK, Illustrateur ; Nina PRINZHORN, Traducteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2017 . - 94 p. : ill. ; 16,5 cm × 22,0 cm × 0,8 cm. - (Vivre Léger) .
ISBN : 978-2-88911-887-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : L'hypersensibilité : un don et un défi. - Sensible mais fort : vous percevez les stimuli (bruit, douleur, stress...) avec plus d'intensité ? Découvrez comment transformer en force intérieure ce que vous considérez peut-être comme un fardeau. - Quand la surcharge émotionnelle est trop forte : prenez conscience de vos propres besoins et retrouvez une vie épanouie et heureuse. - Sentez-vous léger tout simplement : grâce aux exercices, aux pages à remplir et aux astuces quotidiennes, cet ouvrage encourageant et empathique vous aidera à évaluer votre sensibilité et à déployer vos ailes...
car vous possédez un trésor à apprivoiser. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005593 DEV-F MOE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Hypersensible et épanoui / Judith ORLOFF
Titre : Hypersensible et épanoui : 365 jours pour faire de votre sensibilité une force Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Judith ORLOFF, Auteur ; Véronique MERLAND, Traducteur ; CLOD, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Leduc.s Editions Année de publication : 2019 Importance : 399 p. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-02-851635-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Comment s'épanouir et être heureux quand on est une " éponge émotionnelle ", facilement envahie par les pensées des autres, et doté d'une fâcheuse tendance à s'oublier ? Le Dr Orloff, spécialiste de l'hypersensibilité, vous propose un programme 100 % bien-être. Chaque jour, retrouvez une pratique et une intention dédiées pour vous aider à développer votre richesse intérieure et à cultiver la paix.
Posez vos limites et préservez votre énergie. Protégez-vous de la sur charge émotionnelle et du stress. Trouvez l'apaisement grâce à des techniques simples. Soyez à l'écoute des saisons et connectez-vous aux éléments. Développez votre créativité et votre intuition. Vivez pleinement la poésie de chaque instant. 365 jours pour faire de votre sensibilité une force ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Hypersensible et épanoui : 365 jours pour faire de votre sensibilité une force [Texte imprimé et/ou numérique] / Judith ORLOFF, Auteur ; Véronique MERLAND, Traducteur ; CLOD, Illustrateur . - Paris [France] : Leduc.s Editions, 2019 . - 399 p. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm.
ISBN : 978-1-02-851635-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Comment s'épanouir et être heureux quand on est une " éponge émotionnelle ", facilement envahie par les pensées des autres, et doté d'une fâcheuse tendance à s'oublier ? Le Dr Orloff, spécialiste de l'hypersensibilité, vous propose un programme 100 % bien-être. Chaque jour, retrouvez une pratique et une intention dédiées pour vous aider à développer votre richesse intérieure et à cultiver la paix.
Posez vos limites et préservez votre énergie. Protégez-vous de la sur charge émotionnelle et du stress. Trouvez l'apaisement grâce à des techniques simples. Soyez à l'écoute des saisons et connectez-vous aux éléments. Développez votre créativité et votre intuition. Vivez pleinement la poésie de chaque instant. 365 jours pour faire de votre sensibilité une force ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005875 DEV-F ORL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Hypersensibles. Comprendre sa différence pour mieux la vivre / Louise GUENAEL
Titre : Hypersensibles. Comprendre sa différence pour mieux la vivre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louise GUENAEL, Auteur Editeur : Bernay [France] : Ideo Année de publication : 2019 Importance : 237 p. Format : 15,0 cm × 22,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8246-1579-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Epanouissement Personnel Développement Personnel Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Vous a-t-on déjà reproché d'être trop émotif, colérique ou timide ? Vous prenez les choses trop à coeur et votre humeur et vos émotions font les montagnes russes ? Alors, il y a de grandes chances que, comme une personne sur cinq, vous soyez hypersensible. Au quotidien, l'hypersensibilité peut être difficile à vivre, car elle génère souvent de l'incompréhension de la part des proches et une souffrance solitaire.
Mais ce n'est pas une fatalité, l'hypersensibilité est aussi une grande force. Grâce à des témoignages, des exercices et des tests, ce livre vous apprendra à vous accepter et surtout à faire de vos puissantes émotions un véritable atout. Car le cerveau de l'hypersensible est plus performant et a des qualités uniques : intuition, créativité, empathie... Votre intelligence émotionnelle est un don extraordinaire qui ne demande qu'à être maîtrisé et cultivé ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Hypersensibles. Comprendre sa différence pour mieux la vivre [Texte imprimé et/ou numérique] / Louise GUENAEL, Auteur . - Bernay [France] : Ideo, 2019 . - 237 p. ; 15,0 cm × 22,5 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-8246-1579-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Epanouissement Personnel Développement Personnel Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Vous a-t-on déjà reproché d'être trop émotif, colérique ou timide ? Vous prenez les choses trop à coeur et votre humeur et vos émotions font les montagnes russes ? Alors, il y a de grandes chances que, comme une personne sur cinq, vous soyez hypersensible. Au quotidien, l'hypersensibilité peut être difficile à vivre, car elle génère souvent de l'incompréhension de la part des proches et une souffrance solitaire.
Mais ce n'est pas une fatalité, l'hypersensibilité est aussi une grande force. Grâce à des témoignages, des exercices et des tests, ce livre vous apprendra à vous accepter et surtout à faire de vos puissantes émotions un véritable atout. Car le cerveau de l'hypersensible est plus performant et a des qualités uniques : intuition, créativité, empathie... Votre intelligence émotionnelle est un don extraordinaire qui ne demande qu'à être maîtrisé et cultivé ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005301 DEV-F GUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour se sortir d'un trouble alimentaire RIGAUD, Daniel Couverture lestée 104 x 142cm L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Introduction à la psychologie du développement TOURRETTE, Catherine Scolariser les élèves en situation de handicap GRAND, Claire Gilet squease à pression Taille XS Hypersensibles. De la culpabilité à la bienveillance / Ilse SAND
Titre : Hypersensibles. De la culpabilité à la bienveillance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ilse SAND, Auteur ; Christine BERLIOZ, Traducteur ; Laila FLINK THULLESEN, Traducteur Editeur : Paris [France] : Josette Lyon Année de publication : 2020 Importance : 165 p. Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84319-446-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Dans ce livre, vous trouverez de nombreux outils pour nettoyer votre mauvaise conscience et pour vous entraîner à vous voir avec bienveillance. Vous vous débarrasserez de la culpabilité qui concerne les autres, apprivoiserez votre peur et direz adieu à ces luttes qui vous épuisent et à ces craintes qui vous hantent. Vous n'êtes pas responsable de toutes les énergies négatives qui vous entourent ! A la fin de chaque chapitre, des exercices vous aideront à gagner en perspicacité par rapport à vos sentiments de culpabilité et d'incompétence, pour qu'ainsi vous sachiez mieux distinguer ce qui est réel de ce qui est disproportionné.
En retrouvant l'estime de vous-même, vous arriverez à rééquilibrer les émotions positives et négatives, ainsi que la conscience que vous avez de votre vie et des événements qui vous entourent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Hypersensibles. De la culpabilité à la bienveillance [Texte imprimé et/ou numérique] / Ilse SAND, Auteur ; Christine BERLIOZ, Traducteur ; Laila FLINK THULLESEN, Traducteur . - Paris [France] : Josette Lyon, 2020 . - 165 p. ; 14,0 cm × 21,0 cm × 1,7 cm.
ISBN : 978-2-84319-446-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Dans ce livre, vous trouverez de nombreux outils pour nettoyer votre mauvaise conscience et pour vous entraîner à vous voir avec bienveillance. Vous vous débarrasserez de la culpabilité qui concerne les autres, apprivoiserez votre peur et direz adieu à ces luttes qui vous épuisent et à ces craintes qui vous hantent. Vous n'êtes pas responsable de toutes les énergies négatives qui vous entourent ! A la fin de chaque chapitre, des exercices vous aideront à gagner en perspicacité par rapport à vos sentiments de culpabilité et d'incompétence, pour qu'ainsi vous sachiez mieux distinguer ce qui est réel de ce qui est disproportionné.
En retrouvant l'estime de vous-même, vous arriverez à rééquilibrer les émotions positives et négatives, ainsi que la conscience que vous avez de votre vie et des événements qui vous entourent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005871 DEV-F SAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005872 DEV-F SAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Développer les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu POIRIER, Nathalie Troubles envahissants du développement (TED) // Troubles "envahissants" du comportement ("TEC") ANDRIEU, Jean-Bernard Protocole ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée PARTINGTON, James W. J'apprends à parler BERGERON-GAUDIN, Marie-Eve Bébé joue et apprend WARNER, Penny Voyager en pays autiste CONSTANT, Jacques Hypersensibles. Le labyrinthe des émotions / Ilse SAND
Titre : Hypersensibles. Le labyrinthe des émotions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ilse SAND, Auteur ; Christine BERLIOZ, Traducteur ; Laila FLINK THULLESEN, Traducteur Editeur : Paris [France] : Josette Lyon Année de publication : 2018 Importance : 146 p. Format : 14,0 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84319-413-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Comment gère-t-on ses émotions lorsqu'on est une personnes hypersensible ? Ce n'est pas si simple. Pourtant ce livre permet de donner des solutions pour aider les personnes hypersensibles à ne plus se laisser envahir par des émotions aux ravages considérables, des exercices pour évaluer son degré émotionnel et des pistes pour savoir réagir en toute circonstance. Ne plus repousser l'émotion mais la vivre pleinement en ayant d'abord intégré ce qui permettra de l'endiguer et de passer à autre chose sans dégâts.
Un livre essentiel pour celles et ceux qui en ont assez de vivre continuellement dans des montagnes russes émotionnelles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Hypersensibles. Le labyrinthe des émotions [Texte imprimé et/ou numérique] / Ilse SAND, Auteur ; Christine BERLIOZ, Traducteur ; Laila FLINK THULLESEN, Traducteur . - Paris [France] : Josette Lyon, 2018 . - 146 p. ; 14,0 cm × 21,0 cm × 1,7 cm.
ISBN : 978-2-84319-413-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Comment gère-t-on ses émotions lorsqu'on est une personnes hypersensible ? Ce n'est pas si simple. Pourtant ce livre permet de donner des solutions pour aider les personnes hypersensibles à ne plus se laisser envahir par des émotions aux ravages considérables, des exercices pour évaluer son degré émotionnel et des pistes pour savoir réagir en toute circonstance. Ne plus repousser l'émotion mais la vivre pleinement en ayant d'abord intégré ce qui permettra de l'endiguer et de passer à autre chose sans dégâts.
Un livre essentiel pour celles et ceux qui en ont assez de vivre continuellement dans des montagnes russes émotionnelles. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005019 DEV-F SAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Protocole ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée PARTINGTON, James W. Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété ATTWOOD, Tony Pédagogie scientifique MONTESSORI, Maria Les maladies génétiques rares EYOUM, Isabelle J'apprends à parler BERGERON-GAUDIN, Marie-Eve Ben et les habiletés sociales. La Sensorialité LEMARIE, Sophie L'œil de l'esprit / Oliver SACKS
Titre : L'œil de l'esprit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Oliver SACKS, Auteur ; Christian CLER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2014 Collection : Points. Série Essais, ISSN 1264-5524 Importance : 280 p. Présentation : ill. Format : 10,8 cm × 17,8 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-3784-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : À travers une série de petites nouvelles neurologiques, Oliver Sacks explore le monde de la vision. On y découvre le récit de cas étonnants : la musicienne qui ne sait plus déchiffrer la musique (et bientôt ne reconnaît plus les objets) ; le romancier qui ne peut plus lire (mais étrangement arrive toujours à écrire) ; sa propre difficulté, à lui, Sacks, de reconnaître les visages après la perte de la vision de l’œil droit suite à un cancer oculaire, etc.Cet ouvrage témoigne de la complexité de la vision et du cerveau tout autant que de la force de la capacité humaine d’adaptation. Il nous montre comment, à partir de la perception, le cerveau organise une vision cohérente et intelligible, comment cette construction peut être perturbée, et comment pourtant, même alors, on peut continuer à vivre, voire explorer des mondes nouveaux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 L'œil de l'esprit [Texte imprimé et/ou numérique] / Oliver SACKS, Auteur ; Christian CLER, Traducteur . - Paris [France] : Seuil, 2014 . - 280 p. : ill. ; 10,8 cm × 17,8 cm × 1,3 cm. - (Points. Série Essais, ISSN 1264-5524) .
ISBN : 978-2-7578-3784-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : À travers une série de petites nouvelles neurologiques, Oliver Sacks explore le monde de la vision. On y découvre le récit de cas étonnants : la musicienne qui ne sait plus déchiffrer la musique (et bientôt ne reconnaît plus les objets) ; le romancier qui ne peut plus lire (mais étrangement arrive toujours à écrire) ; sa propre difficulté, à lui, Sacks, de reconnaître les visages après la perte de la vision de l’œil droit suite à un cancer oculaire, etc.Cet ouvrage témoigne de la complexité de la vision et du cerveau tout autant que de la force de la capacité humaine d’adaptation. Il nous montre comment, à partir de la perception, le cerveau organise une vision cohérente et intelligible, comment cette construction peut être perturbée, et comment pourtant, même alors, on peut continuer à vivre, voire explorer des mondes nouveaux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002711 DEV-A SAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pour étayer l'apprentissage de l'implicite DISPY, Micheline Vocabulaire en images - Calendrier, temps, temps LEHNERT, Susanne 100 idées pour aider les élèves dyspraxiques KIRBY, Amanda Conversations avec l'ange HORNBY, Nick Les aventures de zHaPatou : Histoires, trucs et astuces pour aider les enfants à haut potentiel à bien grandir COMPERE, Fabien Penser et créer DEGRIECK, Steven Intégration motrice et développement psychique / Suzanne B. ROBERT-OUVRAY
Titre : Intégration motrice et développement psychique : Une théorie de la psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Suzanne B. ROBERT-OUVRAY, Auteur Editeur : Paris [France] : Desclée de Brouwer Année de publication : 2004 Collection : Psychologie, ISSN 1620-0977 Importance : 276 p. Présentation : ill. Format : 14,0cm x 21,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-05525-1 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Bien avant le langage, c'est avec ses tensions et ses détentes, ses pleurs et ses sourires que le bébé manifeste sa vie affective à son entourage.
L'organisation tonique et motrice du nouveau-né apparaît donc au premier plan du travail de recherche de Suzanne Robert-Ouvray, qui propose ici une véritable théorie interdisciplinaire de la psychomotricité. Les premières images et les premiers fantasmes s'ancrent dans du corporel. La thérapie psychomotrice se présente alors comme un travail d'articulation entre le corps et la psyché. Suzanne Robert-Ouvray répond ainsi à de nombreuses questions sur les liens psychomoteurs et ouvre également des perspectives nouvelles au niveau psychopathologique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Intégration motrice et développement psychique : Une théorie de la psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Suzanne B. ROBERT-OUVRAY, Auteur . - Paris [France] : Desclée de Brouwer, 2004 . - 276 p. : ill. ; 14,0cm x 21,5cm x 2,5cm. - (Psychologie, ISSN 1620-0977) .
ISBN : 978-2-220-05525-1
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Bien avant le langage, c'est avec ses tensions et ses détentes, ses pleurs et ses sourires que le bébé manifeste sa vie affective à son entourage.
L'organisation tonique et motrice du nouveau-né apparaît donc au premier plan du travail de recherche de Suzanne Robert-Ouvray, qui propose ici une véritable théorie interdisciplinaire de la psychomotricité. Les premières images et les premiers fantasmes s'ancrent dans du corporel. La thérapie psychomotrice se présente alors comme un travail d'articulation entre le corps et la psyché. Suzanne Robert-Ouvray répond ainsi à de nombreuses questions sur les liens psychomoteurs et ouvre également des perspectives nouvelles au niveau psychopathologique.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000282 DEV-C ROB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychopathologie de l'intersubjectivité GEORGIEFF, Nicolas L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre LHEUREUX-DAVIDSE, Chantal Agressivité, culpabilité et réparation WINNICOTT, Donald W. Mon combat pour les enfants autistes GOLSE, Bernard Journal de la psychanalyse de l'enfant 1-2 (01/06/2011) Autisme et protection TUSTIN, Frances J'aide mon enfant hypersensible / Ludovic DELANNOY
Titre : J'aide mon enfant hypersensible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ludovic DELANNOY, Auteur ; Aurélia-Stéphanie BERTRAND, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hatier Année de publication : 2021 Collection : Nos enfants sont extraordinaires Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 17,3 cm × 22,8 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-07404-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre enfant ne supporte pas les étiquettes de vêtements qui le grattent, il a peur du chaud, souffre des bruits environnants ou au contraire ne maîtrise pas la tonicité de ses gestes ? Vous avez repéré chez votre enfant, ce que l'on appelle une hyperréactivité ou une hyporéactivité aux stimuli sensoriels. Peut-être même avez-vous déjà pensé à lui faire voir un spécialiste ? Que ce dernier ait établi un bilan diagnostiquant un trouble ou se soit montré plus rassurant, vous souhaitez accompagner votre enfant pour le réguler en douceur.
Ce livre d'activités va vous aider à aider votre enfant ! Elaboré par un ergothérapeute, spécialiste des troubles de la sensorialité, vous allez trouver toutes les infos, astuces, activités décrites en pas à pas, pour mettre en place à la maison des temps ludiques et joyeux qui viendront compléter les apprentissages du quotidien ou les séances chez un spécialiste. - Toutes les notions expliquées simplement pour comprendre les troubles de la sensorialité ; - Une approche par activités et gestes du quotidien pour accompagner votre enfant ; - 40 jeux simples et rigolos pour l'aider à se réguler et dépasser ses blocages. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 J'aide mon enfant hypersensible [Texte imprimé et/ou numérique] / Ludovic DELANNOY, Auteur ; Aurélia-Stéphanie BERTRAND, Illustrateur . - Paris [France] : Hatier, 2021 . - 127 p. : ill. ; 17,3 cm × 22,8 cm × 1,1 cm. - (Nos enfants sont extraordinaires) .
ISBN : 978-2-401-07404-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Votre enfant ne supporte pas les étiquettes de vêtements qui le grattent, il a peur du chaud, souffre des bruits environnants ou au contraire ne maîtrise pas la tonicité de ses gestes ? Vous avez repéré chez votre enfant, ce que l'on appelle une hyperréactivité ou une hyporéactivité aux stimuli sensoriels. Peut-être même avez-vous déjà pensé à lui faire voir un spécialiste ? Que ce dernier ait établi un bilan diagnostiquant un trouble ou se soit montré plus rassurant, vous souhaitez accompagner votre enfant pour le réguler en douceur.
Ce livre d'activités va vous aider à aider votre enfant ! Elaboré par un ergothérapeute, spécialiste des troubles de la sensorialité, vous allez trouver toutes les infos, astuces, activités décrites en pas à pas, pour mettre en place à la maison des temps ludiques et joyeux qui viendront compléter les apprentissages du quotidien ou les séances chez un spécialiste. - Toutes les notions expliquées simplement pour comprendre les troubles de la sensorialité ; - Une approche par activités et gestes du quotidien pour accompagner votre enfant ; - 40 jeux simples et rigolos pour l'aider à se réguler et dépasser ses blocages. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006449 DEV-F DEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible J'aide mon enfant hypersensible à s'épanouir / Saverio TOMASELLA
Titre : J'aide mon enfant hypersensible à s'épanouir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Saverio TOMASELLA, Auteur Editeur : Paris [France] : Leduc.s Editions Année de publication : 2018 Importance : 212 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-285-0976-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : "Souvenons-nous donc, en toutes circonstances, de prendre le temps de rassurer, de réconforter, de soutenir et d'encourager l'enfant, pour l'accompagner dans sa croissance humaine. Il s'agit d'accueillir la sensibilité de chaque enfant, comme elle vient, comme elle est, là dans l'instant, pour l'aider à l'exprimer, à l'apprivoiser et à la développer." Connaître les signes de l'hypersensibilité de votre enfant, c'est lui garantir une vie pleinement intégrée à celle des autres, le succès scolaire et un épanouissement personnel sur tous les plans ! Spécialiste de l'hypersensibilité, Saverio Tomasella nous ouvre la voie dans ce livre et nous apprend comment bien agir pour nos enfants hypersensibles.
Qui sont les enfants hypersensibles ? Accueillir la sensibilité. De la naissance à 6 ans - La sensibilité élevée du petit enfant. De 6 à 10 ans - La haute sensibilité de l'enfant qui grandit. De 10 à 15 ans - Vers l'adolescence, une sensibilité à vif. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 J'aide mon enfant hypersensible à s'épanouir [Texte imprimé et/ou numérique] / Saverio TOMASELLA, Auteur . - Paris [France] : Leduc.s Editions, 2018 . - 212 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 979-10-285-0976-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : "Souvenons-nous donc, en toutes circonstances, de prendre le temps de rassurer, de réconforter, de soutenir et d'encourager l'enfant, pour l'accompagner dans sa croissance humaine. Il s'agit d'accueillir la sensibilité de chaque enfant, comme elle vient, comme elle est, là dans l'instant, pour l'aider à l'exprimer, à l'apprivoiser et à la développer." Connaître les signes de l'hypersensibilité de votre enfant, c'est lui garantir une vie pleinement intégrée à celle des autres, le succès scolaire et un épanouissement personnel sur tous les plans ! Spécialiste de l'hypersensibilité, Saverio Tomasella nous ouvre la voie dans ce livre et nous apprend comment bien agir pour nos enfants hypersensibles.
Qui sont les enfants hypersensibles ? Accueillir la sensibilité. De la naissance à 6 ans - La sensibilité élevée du petit enfant. De 6 à 10 ans - La haute sensibilité de l'enfant qui grandit. De 10 à 15 ans - Vers l'adolescence, une sensibilité à vif. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004698 DEV-F TOM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Son établissement MAGAZINE DECLIC Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent DENIS, Hélène L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J Et puis ? 2 NAEF, Anja The Social Skills Picture Book BAKER, Jed E. J'ai peur CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Je m'épanouis comme hypersensible / Nathalie BONNAUD
Titre : Je m'épanouis comme hypersensible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie BONNAUD, Auteur ; Véronique LUCCIONI, Auteur Editeur : Paris [France] : Mango Année de publication : 2022 Collection : Les voies de l'énergie Importance : 127 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-317-02883-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Les voies de l'énergie Les thérapeutiques énergétiques au service de notre bien-être quotidien ! Qi Gong (gymnastique traditionnelle chinoise), mudras, automassages, yoga... Des outils rapides, simples, ludiques et issus de pratiques multiples vous aident à apprivoiser votre hypersensibilité et en faire une force. En agissant sur le mouvement, la méditation, la respiration, avec comme objectif la régulation de certains déséquilibres, il est possible d'améliorer sa santé physique, psychique et énergétique.
Les deux autrices, thérapeutes passionnées et professionnelles de la posture et de la voix, vous accompagnent dans ce parcours vers un bien-être quotidien. Libérez votre champ énergétique à l'aide de pratiques corporelles qui favorisent la santé, l'équilibre et la relaxation ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Je m'épanouis comme hypersensible [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie BONNAUD, Auteur ; Véronique LUCCIONI, Auteur . - Paris [France] : Mango, 2022 . - 127 p. : ill.. - (Les voies de l'énergie) .
ISBN : 978-2-317-02883-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Les voies de l'énergie Les thérapeutiques énergétiques au service de notre bien-être quotidien ! Qi Gong (gymnastique traditionnelle chinoise), mudras, automassages, yoga... Des outils rapides, simples, ludiques et issus de pratiques multiples vous aident à apprivoiser votre hypersensibilité et en faire une force. En agissant sur le mouvement, la méditation, la respiration, avec comme objectif la régulation de certains déséquilibres, il est possible d'améliorer sa santé physique, psychique et énergétique.
Les deux autrices, thérapeutes passionnées et professionnelles de la posture et de la voix, vous accompagnent dans ce parcours vers un bien-être quotidien. Libérez votre champ énergétique à l'aide de pratiques corporelles qui favorisent la santé, l'équilibre et la relaxation ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006524 DEV-F BON Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 15/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dans ta bulle ! Les autistes ont la parole : écoutons-les DACHEZ, Julie Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Autisme. Le passage à l’âge adulte PRY, René Mon cerveau est hyper ASSENHEIM, Cathy Le guide de l'aidant familial MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE Les troubles obsessionnels compulsifs BOUVARD, Martine Jouer, grandir, s'épanouir / Deborah MACNAMARA
Titre : Jouer, grandir, s'épanouir : Le rôle de l’attachement dans le développement de l’enfant. Basé sur l'approche de Gordon Neufeld Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Deborah MACNAMARA, Auteur ; Gordon NEUFELD, Préfacier, etc. Editeur : Boisbriand [Canada] : Editions au Carré Année de publication : 2017 Importance : 309 p. Format : 15,2cm x 22,7cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923335-83-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Les jeunes enfants sont parmi les personnes qui reçoivent le plus d’amour et d’affection de ceux qui les entourent, mais ils sont aussi les plus incompris. Leurs personnalités uniques peuvent représenter un sérieux défi pour les adultes, puisque les enfants défient généralement la logique et le gros bon sens. Ils peuvent se montrer effrontés et provocateurs un moment pour devenir de vrais anges adorables le moment d’après! Cette nature imprévisible des tout-petits explique pourquoi les parents souhaitent si ardemment connaître les techniques et les outils qui permettent de traiter avec leur comportement immature.
Fondé sur les travaux du psychologue de renommée internationale Gordon Neufeld, Jouer, grandir, s’épanouir raconte l’histoire du développement des jeunes enfants. Écrit avec une grande compassion et des anecdotes savoureuses, ce livre changera pour toujours votre façon de percevoir les tout-petits. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Jouer, grandir, s'épanouir : Le rôle de l’attachement dans le développement de l’enfant. Basé sur l'approche de Gordon Neufeld [Texte imprimé et/ou numérique] / Deborah MACNAMARA, Auteur ; Gordon NEUFELD, Préfacier, etc. . - Boisbriand [Canada] : Editions au Carré, 2017 . - 309 p. ; 15,2cm x 22,7cm x 2cm.
ISBN : 978-2-923335-83-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Les jeunes enfants sont parmi les personnes qui reçoivent le plus d’amour et d’affection de ceux qui les entourent, mais ils sont aussi les plus incompris. Leurs personnalités uniques peuvent représenter un sérieux défi pour les adultes, puisque les enfants défient généralement la logique et le gros bon sens. Ils peuvent se montrer effrontés et provocateurs un moment pour devenir de vrais anges adorables le moment d’après! Cette nature imprévisible des tout-petits explique pourquoi les parents souhaitent si ardemment connaître les techniques et les outils qui permettent de traiter avec leur comportement immature.
Fondé sur les travaux du psychologue de renommée internationale Gordon Neufeld, Jouer, grandir, s’épanouir raconte l’histoire du développement des jeunes enfants. Écrit avec une grande compassion et des anecdotes savoureuses, ce livre changera pour toujours votre façon de percevoir les tout-petits. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004808 DEV-C MAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les émotions de Moune : La tristesse et la joie ALIX, Cécile Autisme, corps et psychomotricité PIREYRE, Eric W. Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Parler le langage sensoriel de votre enfant DUNSTAN, Priscilla Handicap et accompagnement à la vie affective, sensuelle et sexuelle NUSS, Marcel Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles BOUTINAUD, Jerôme Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 1 / Fabien JOLY
Titre : Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 1 : Corps, tonus et psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabien JOLY, Directeur de publication ; Geneviève LABES, Directeur de publication Editeur : Noisiel [France] : Editions du Papyrus Année de publication : 2008 Importance : 248 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 24cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87603-212-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Ce livre est le premier d'une série de trois qui ont pour but de regrouper et de diffuser les textes essentiels de Julian de Ajuriaguerra (neuropsychiatre, psychanalyste, chercheur, théoricien) auteur majeur et tellement novateur de la psychiatrie francophone au XXe siècle.
Ces ouvrages seront composés d'extraits de cours, d'actes de colloques et de nombreux articles parus dans des revues et autres bulletins spécialisés, difficiles voire impossibles d'accès aujourd'hui. Ajuriaguerra nous a livré, au cours d'un long parcours de praticien et de chercheur, des travaux rigoureux de recherches et d'observations depuis l'étude des bébés jusqu'à l'accompagnement des personnes âgées, de la neurologie la plus fondamentale jusqu'à l'intelligence psychanalytique la plus éclairée en passant par la psychologie développementale la plus novatrice ; autant de travaux qui se tissent les uns aux autres pour aboutir à la constitution d'une " oeuvre " authentique de ce made à penser reconnu par tous et dont on trouvera donc ici quelques traces majeures.
Nous avons choisi comme fil rouge de ce rassemblement et comme voie d'entrée princeps dans cette oeuvre considérable un apport révolutionnaire et original de Julian de Ajuriaguerra : la problématique du corps, le point de vue de la psychomotricité et la naissance de l'école française de psychomotricité qu'il a fondée. Ce premier volume a pour thème : " Corps, tonus et psychomotricité ". Cet ouvrage est une base théorico clinique que l'on ne peut ignorer et sur lequel le psychomotricien et tous les spécialistes de la petite enfance pourront s'appuyer pour élaborer leur pratique.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 1 : Corps, tonus et psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabien JOLY, Directeur de publication ; Geneviève LABES, Directeur de publication . - Noisiel [France] : Editions du Papyrus, 2008 . - 248 p. : ill. ; 15,5cm x 24cm x 1,8cm.
ISBN : 978-2-87603-212-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Ce livre est le premier d'une série de trois qui ont pour but de regrouper et de diffuser les textes essentiels de Julian de Ajuriaguerra (neuropsychiatre, psychanalyste, chercheur, théoricien) auteur majeur et tellement novateur de la psychiatrie francophone au XXe siècle.
Ces ouvrages seront composés d'extraits de cours, d'actes de colloques et de nombreux articles parus dans des revues et autres bulletins spécialisés, difficiles voire impossibles d'accès aujourd'hui. Ajuriaguerra nous a livré, au cours d'un long parcours de praticien et de chercheur, des travaux rigoureux de recherches et d'observations depuis l'étude des bébés jusqu'à l'accompagnement des personnes âgées, de la neurologie la plus fondamentale jusqu'à l'intelligence psychanalytique la plus éclairée en passant par la psychologie développementale la plus novatrice ; autant de travaux qui se tissent les uns aux autres pour aboutir à la constitution d'une " oeuvre " authentique de ce made à penser reconnu par tous et dont on trouvera donc ici quelques traces majeures.
Nous avons choisi comme fil rouge de ce rassemblement et comme voie d'entrée princeps dans cette oeuvre considérable un apport révolutionnaire et original de Julian de Ajuriaguerra : la problématique du corps, le point de vue de la psychomotricité et la naissance de l'école française de psychomotricité qu'il a fondée. Ce premier volume a pour thème : " Corps, tonus et psychomotricité ". Cet ouvrage est une base théorico clinique que l'on ne peut ignorer et sur lequel le psychomotricien et tous les spécialistes de la petite enfance pourront s'appuyer pour élaborer leur pratique.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Contenu
- Julian de Ajuriaguerra et l'école française de psychomotricité / Fabien JOLY
- Vue d'ensemble sur les troubles d'évolution de la motricité, du langage et du caractère, à dysfonctionnement conjoint / Julian DE AJURIAGUERRA
- Intégration de la motilité / Julian DE AJURIAGUERRA
- Indications et techniques de rééducation psychomotrice en psychiatrie infantile / Julian DE AJURIAGUERRA
- Tonus corporel et relation avec autrui : l'expérience tonique au cours de la relaxation / Julian DE AJURIAGUERRA
- Le corps comme relation / Julian DE AJURIAGUERRA
- De la psychomotricité au corps dans la relation avec autrui : à propos de l'œuvre de Henri Wallon / Julian DE AJURIAGUERRA
- L’enfant et son corps / Julian DE AJURIAGUERRA
- Ontogénèse de la motricité / Julian DE AJURIAGUERRA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001385 DEV-B JOL/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 27/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le développement de l'enfant DE BROCA, Alain L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle ELOUARD, Patrick Clinique psychanalytique de la sensorialité KONICHECKIS, Alberto Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Histoire de l'autisme HOCHMANN, Jacques La petite casserole d'Anatole CARRIER, Isabelle Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 2 / Fabien JOLY
Titre : Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 2 : Psychopathologie développementale et troubles psychomoteurs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabien JOLY, Directeur de publication ; Geneviève LABES, Directeur de publication Editeur : Noisiel [France] : Editions du Papyrus Année de publication : 2009 Importance : 371 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 24cm x 2,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87603-222-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Note de contenu : Ce second volume de rééditions des travaux de Julian de Ajuriaguerra reprend nombre d'articles princeps d'Ajuriaguerra et de ses collaborateurs ; études pionnières [échelonnées de 1948 à 1970] dans le champ de la psychiatrie de l'enfant, de la psycho-pathologie développementale précoce et singulièrement des troubles instrumentaux, des troubles dit " psychomoteurs " et des avatars des différentes grandes fonctions. De la débilité motrice, aux tics et aux syncinésies, ou aux problèmes de la gaucherie infantile, des dyspraxies aux apraxies en passant par les franches dysgraphies ou les troubles plus variés de l'écriture et du geste, des désordres du schéma corporel à la , conception même de la psychopathologie développementale et des grands troubles de l'organisation psychomotrice, en passant par une appréhension approfondie et extraordinairement moderne des tableaux d'instabilités infantiles et d'hyperactivités, il s'agit toujours chez Ajuriaguerra d'une perspective multi-dimensionnelle mettant au coeur de sa compréhension l'enjeu et le nouage psychomoteurs.
Après le premier volume de cette collection qui rassemblait les concepts fondamentaux de la naissance de la psychomotricité, et avant le troisième volume consacré aux recherches sur le bébé et aux enjeux liés aux gestes, aux postures et à l'émotion dans le développement précoce, ce présent et second ouvrage concerne plus directement la psychopathologie et s'adresse à tous les formateurs, professionnels et aux étudiants de pédopsychiatrie, de psychologie et de psychomotricité qui pourront s'appuyer sur les travaux toujours visionnaires d'Ajuriaguerra.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 2 : Psychopathologie développementale et troubles psychomoteurs [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabien JOLY, Directeur de publication ; Geneviève LABES, Directeur de publication . - Noisiel [France] : Editions du Papyrus, 2009 . - 371 p. : ill. ; 15,5cm x 24cm x 2,6cm.
ISBN : 978-2-87603-222-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Note de contenu : Ce second volume de rééditions des travaux de Julian de Ajuriaguerra reprend nombre d'articles princeps d'Ajuriaguerra et de ses collaborateurs ; études pionnières [échelonnées de 1948 à 1970] dans le champ de la psychiatrie de l'enfant, de la psycho-pathologie développementale précoce et singulièrement des troubles instrumentaux, des troubles dit " psychomoteurs " et des avatars des différentes grandes fonctions. De la débilité motrice, aux tics et aux syncinésies, ou aux problèmes de la gaucherie infantile, des dyspraxies aux apraxies en passant par les franches dysgraphies ou les troubles plus variés de l'écriture et du geste, des désordres du schéma corporel à la , conception même de la psychopathologie développementale et des grands troubles de l'organisation psychomotrice, en passant par une appréhension approfondie et extraordinairement moderne des tableaux d'instabilités infantiles et d'hyperactivités, il s'agit toujours chez Ajuriaguerra d'une perspective multi-dimensionnelle mettant au coeur de sa compréhension l'enjeu et le nouage psychomoteurs.
Après le premier volume de cette collection qui rassemblait les concepts fondamentaux de la naissance de la psychomotricité, et avant le troisième volume consacré aux recherches sur le bébé et aux enjeux liés aux gestes, aux postures et à l'émotion dans le développement précoce, ce présent et second ouvrage concerne plus directement la psychopathologie et s'adresse à tous les formateurs, professionnels et aux étudiants de pédopsychiatrie, de psychologie et de psychomotricité qui pourront s'appuyer sur les travaux toujours visionnaires d'Ajuriaguerra.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Contenu
- Présentation: Julian de Ajuriaguerra, maître clinicien et psychiatre / Fabien JOLY
- Julian de Ajuriaguerra : corps blessé, corps parlé / Jean BERGES
- La crampe des écrivains est-elle une affection organique? / André THOMAS
- Le problème de la débilité motrice / Julian DE AJURIAGUERRA
- L'évolution des syncinésies chez l'enfant - Place des syncinésies dans le cadre de la débilité motrice / Julian DE AJURIAGUERRA
- Problèmes théoriques et pratiques posés par la gaucherie infantile / Julian DE AJURIAGUERRA
- L'écriture en miroir / Julian DE AJURIAGUERRA
- Les apraxies, variétés cliniques et latéralisation lésionnelle / Julian DE AJURIAGUERRA
- Les dysgraphies chez l'enfant et la rééducation des troubles de l'écriture / Julian DE AJURIAGUERRA
- Les dyspraxies chez l'enfant / Mira STAMBAK
- Dyspraxie de développement et troubles psychomoteurs / Julian DE AJURIAGUERRA
- Troubles de développement du schéma corporel / Julian DE AJURIAGUERRA
- Développement et psychopathologie infantile / Julian DE AJURIAGUERRA
- Comparaisons entre les notions de syndrome d'instabilité psychomotrice et de syndrome hyperkinétique / Julian DE AJURIAGUERRA
- L'organisation psychomotrice et ses troubles / Julian DE AJURIAGUERRA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001386 DEV-B JOL/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 3 / Fabien JOLY
Titre : Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 3 : Entre inné et acquis : le bébé et le développement précoce Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabien JOLY, Directeur de publication ; Geneviève LABES, Directeur de publication Editeur : Noisiel [France] : Editions du Papyrus Année de publication : 2010 Importance : 352 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 24cm x 2,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87603-225-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Ce troisième recueil d'une partie des textes essentiels de Julian de Ajuriaguerra et de ses collaborateurs, porte tout particulièrement sur l'ontogénèse et le développement précoce du bébé ; et ce d'une manière très particulière, où Ajuriaguerra éclaire tous ces travaux d'une vision psychomotrice du développement où la complexité de l'inné et de l'acquis viennent s'imbriquer, se nouer, s'accorder, et interférer, avec les facteurs moteurs, pulsionnels, affectifs et relationnels.
Le choix des textes de cet ouvrage tente donc de traduire les enjeux de ce carrefour psychomoteur complexe, et porte très spécifiquement sur les aspects du fonctionnement psychomoteur précoce; les mouvements dits spontanés; la posture du planeur; certaines modalités du dialogue tonico-postural et des mouvements expressifs; les réactions d'évitement-approche, de plaisir-déplaisir lors de stimulations cutanées sur le corps du nourrisson; l'évolution des comportements d'embrassement-étreinte étudiés dans la perspective de l'ontogénèse des manifestations de tendresse.
Cet ouvrage ainsi consacré aux gestes, aux postures et à l'émotion dans le développement précoce, concerne plus directement l'évolution du bébé dans ses expériences et son développement psychomoteur, le corps-en-relation en résonance aux affects et aux pulsions, dans un mouvement d'échanges précoces avec le monde extérieur qui entoure l'infans, le porte et le nourrit. Ajuriaguerra avec le dialogue tonico-postural et le langage tonico-émotionnel a ouvert de nouvelles voies de compréhension où le corps et la psyché sont pris en permanence dans une interaction dynamique, processuelle et subjectivante.
Depuis l'apport original et révolutionnaire de la neurologie fondamentale, jusqu'à l'intelligence psychanalytique, en passant par la psychologie développementale la plus novatrice, Julian de Ajuriaguerra présente ici les principes fondamentaux de la psychomotricité. Dans une approche éminemment novatrice et multidimentionnelle, entre l'inné et l'acquis, et dans un profond respect de la complexité du petit d'homme en développement, Julian de Ajuriaguerra apparat bien comme " père originaire " à la naissance de la psychomotricité, objet du choix éditorial de ces trois recueils de texte.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Julian de Ajuriaguerra et la naissance de la psychomotricité. Volume 3 : Entre inné et acquis : le bébé et le développement précoce [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabien JOLY, Directeur de publication ; Geneviève LABES, Directeur de publication . - Noisiel [France] : Editions du Papyrus, 2010 . - 352 p. : ill. ; 15,5cm x 24cm x 2,6cm.
ISBN : 978-2-87603-225-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Ce troisième recueil d'une partie des textes essentiels de Julian de Ajuriaguerra et de ses collaborateurs, porte tout particulièrement sur l'ontogénèse et le développement précoce du bébé ; et ce d'une manière très particulière, où Ajuriaguerra éclaire tous ces travaux d'une vision psychomotrice du développement où la complexité de l'inné et de l'acquis viennent s'imbriquer, se nouer, s'accorder, et interférer, avec les facteurs moteurs, pulsionnels, affectifs et relationnels.
Le choix des textes de cet ouvrage tente donc de traduire les enjeux de ce carrefour psychomoteur complexe, et porte très spécifiquement sur les aspects du fonctionnement psychomoteur précoce; les mouvements dits spontanés; la posture du planeur; certaines modalités du dialogue tonico-postural et des mouvements expressifs; les réactions d'évitement-approche, de plaisir-déplaisir lors de stimulations cutanées sur le corps du nourrisson; l'évolution des comportements d'embrassement-étreinte étudiés dans la perspective de l'ontogénèse des manifestations de tendresse.
Cet ouvrage ainsi consacré aux gestes, aux postures et à l'émotion dans le développement précoce, concerne plus directement l'évolution du bébé dans ses expériences et son développement psychomoteur, le corps-en-relation en résonance aux affects et aux pulsions, dans un mouvement d'échanges précoces avec le monde extérieur qui entoure l'infans, le porte et le nourrit. Ajuriaguerra avec le dialogue tonico-postural et le langage tonico-émotionnel a ouvert de nouvelles voies de compréhension où le corps et la psyché sont pris en permanence dans une interaction dynamique, processuelle et subjectivante.
Depuis l'apport original et révolutionnaire de la neurologie fondamentale, jusqu'à l'intelligence psychanalytique, en passant par la psychologie développementale la plus novatrice, Julian de Ajuriaguerra présente ici les principes fondamentaux de la psychomotricité. Dans une approche éminemment novatrice et multidimentionnelle, entre l'inné et l'acquis, et dans un profond respect de la complexité du petit d'homme en développement, Julian de Ajuriaguerra apparat bien comme " père originaire " à la naissance de la psychomotricité, objet du choix éditorial de ces trois recueils de texte.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Contenu
- A propos de l'observation chez le jeune enfant / Serge LEBOVICI
- Mécanismes d'organisation et facteurs de désorganisation psychologiques dans l'évolution de l'enfant / Julian DE AJURIAGUERRA
- L'inné et l'acquis dans le développement de l'enfant / Julian DE AJURIAGUERRA
- Evitement-approche, plaisir-déplaisir dans le cadre d'un jeu émotionnel provoque par des stimulations cutanées entre adulte et nourrisson / Drina CANDILIS-HUISMAN
- Répertoire des parents dans l'interrelation / Julian DE AJURIAGUERRA
- Ontogenèse des postures, moi et l'autre / Julian DE AJURIAGUERRA
- Le planeur : comportement posturo-cinétique au cours de la période pré-locomotrice chez le nourrisson / Marguerite AUZIAS
- Vers une neuropsychologie du développement / Julian DE AJURIAGUERRA
- Ontogenèse des comportements de tendresse : étude de l'embrassement-étreinte, a partir du pattern "tendre les bras" / Julian DE AJURIAGUERRA
- Organisation neuropsychologique de certains fonctionnements : des mouvements spontanés au dialogue tonico-postural et aux modes précoces de communication / Julian DE AJURIAGUERRA
- La peau comme première relation : du toucher aux caresses / Julian DE AJURIAGUERRA
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001387 DEV-B JOL/3 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Autisme et émotions VERMEULEN, Peter Profil Sensoriel DUNN, Winnie Groupes et psychomotricité BLOSSIER, Patrick Corps, psyché et langage chez le bébé et l'enfant autiste BOUBLI, Myriam Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Lexique du Psychomotricien. 2001 / Jean-Claude CARRIC
Titre : Lexique du Psychomotricien. 2001 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Claude CARRIC, Auteur ; Michel BASQUIN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Vernazobres-Grego Année de publication : 2001 Importance : 214 p. Format : 14,5cm x 20,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84136-835-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Lexique du Psychomotricien. 2001 [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Claude CARRIC, Auteur ; Michel BASQUIN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Vernazobres-Grego, 2001 . - 214 p. ; 14,5cm x 20,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-84136-835-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002715 DEV-B CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychomotricité CALZA, André Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Le développement de l'enfant DE BROCA, Alain Psychopathologie de l'enfant GUENICHE, Karinne Histoire de l'autisme HOCHMANN, Jacques Le guide essentiel pour le développement de votre enfant WARD PLATT, Martin Manuel d'enseignement de psychomotricité / Philippe SCIALOM
Titre : Manuel d'enseignement de psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2011 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 333 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-129-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : La psychomotricité est une profession de santé qui connaît un tel enrichissement qu'un manuel d'enseignement fondamental à la hauteur de ses déploiements s'est avéré inéluctable. L'enseignement des concepts capitaux de la psychomotricité contemporaine est donc l'objet de ce manuel. L'accroissement considérable des savoirs auquel il répond rend cet ouvrage incontournable pour les étudiants et indispensable aux professionnels qui souhaitent acquérir une actualisation des idées et des connaissances en la matière.
Ce volume offre au lecteur un éclairage représentatif de la richesse apportée par la pluralité des pensées et des pratiques psychomotrices enseignées aujourd'hui dans les Instituts de Formation en France et à l'étranger. Il constitue les nouvelles bases d'une profession affirmée, en plein essor, se développant dans de multiples domaines de la santé. Enfin, le Manuel d'enseignement de psychomotricité correspond au champ actuel des compétences à acquérir en psychomotricité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Manuel d'enseignement de psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication . - Marseille [France] : Solal, 2011 . - 333 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-35327-129-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : La psychomotricité est une profession de santé qui connaît un tel enrichissement qu'un manuel d'enseignement fondamental à la hauteur de ses déploiements s'est avéré inéluctable. L'enseignement des concepts capitaux de la psychomotricité contemporaine est donc l'objet de ce manuel. L'accroissement considérable des savoirs auquel il répond rend cet ouvrage incontournable pour les étudiants et indispensable aux professionnels qui souhaitent acquérir une actualisation des idées et des connaissances en la matière.
Ce volume offre au lecteur un éclairage représentatif de la richesse apportée par la pluralité des pensées et des pratiques psychomotrices enseignées aujourd'hui dans les Instituts de Formation en France et à l'étranger. Il constitue les nouvelles bases d'une profession affirmée, en plein essor, se développant dans de multiples domaines de la santé. Enfin, le Manuel d'enseignement de psychomotricité correspond au champ actuel des compétences à acquérir en psychomotricité. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Contenu
- Situation de la psychomotricité / Régis SOPPELSA
- Le développement psychomoteur / Annabelle MIERMON
- Équipement et compétences du nourrisson / Séverine BEKIER
- Préhension, adresse, gnosies, praxies / Isabelle SAGE
- Le tonus et la tonicité / Suzanne B. ROBERT-OUVRAY
- Le corps et ses représentations / Bruno BUSSCHAERT
- L'espace et le temps / Anne-Claire GALLIANO
- Introduction aux troubles psychomoteurs et à leur mise en évidence / Jean-Michel ALBARET
- La relation en psychomotricité / Anne GATECEL
- La psychomotricité en dehors de la France / Nelly MARCADET
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002298 DEV-B SCI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autismes et psychanalyses AMY, Marie-Dominique L'autisme infantile FERRARI, Pierre Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 1 ROUSSEAU, Thierry L'enfant et la médiation animale BEIGER, François L'autisme attrapé par le corps GILLIS, Alain Comment aider l'enfant autiste AMY, Marie-Dominique Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 1 / Philippe SCIALOM
Titre : Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 1 : Concepts fondamentaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 396 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-129-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : La psychomotricité est une profession de santé qui connaît un tel enrichissement qu'un manuel d'enseignement fondamental à la hauteur de ses déploiements s'est avéré indispensable. Non seulement cet ouvrage correspond à l'enseignement des concepts capitaux de la psychomotricité contemporaine dispensé dans les instituts de formation, mais il s'avérera un guide précieux pour les professionnels qui souhaitent actualiser leurs connaissances. Ce premier tome du Manuel d'enseignement de psychomotricité offre au lecteur un éclairage sur la pluralité des pensées et des pratiques psychomotrices enseignées aujourd'hui dans les instituts de formation en France et à l'étranger. Il pose les nouvelles bases d'une profession affirmée, en plein essor, se développant dans de multiples domaines de la santé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 1 : Concepts fondamentaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2012 . - 396 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,3 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-35327-129-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : La psychomotricité est une profession de santé qui connaît un tel enrichissement qu'un manuel d'enseignement fondamental à la hauteur de ses déploiements s'est avéré indispensable. Non seulement cet ouvrage correspond à l'enseignement des concepts capitaux de la psychomotricité contemporaine dispensé dans les instituts de formation, mais il s'avérera un guide précieux pour les professionnels qui souhaitent actualiser leurs connaissances. Ce premier tome du Manuel d'enseignement de psychomotricité offre au lecteur un éclairage sur la pluralité des pensées et des pratiques psychomotrices enseignées aujourd'hui dans les instituts de formation en France et à l'étranger. Il pose les nouvelles bases d'une profession affirmée, en plein essor, se développant dans de multiples domaines de la santé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Contenu
- Situation de la psychomotricité / Régis SOPPELSA
- Le développement psychomoteur / Annabelle MIERMON
- Équipement et compétences du nourrisson / Séverine BEKIER
- Préhension, adresse, gnosies, praxies / Isabelle SAGE
- Le tonus et la tonicité / Suzanne B. ROBERT-OUVRAY
- Le corps et ses représentations / Bruno BUSSCHAERT
- L'espace et le temps / Anne-Claire GALLIANO
- Introduction aux troubles psychomoteurs et à leur mise en évidence / Jean-Michel ALBARET
- La relation en psychomotricité / Anne GATECEL
- La psychomotricité en dehors de la France / Nelly MARCADET
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004717 DEV-A ALB/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 2 / Philippe SCIALOM
Titre : Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 2 : Méthodes et techniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 576 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-304-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Ce deuxième tome du Manuel d'enseignement de psychomo- tricité présente l'ensemble des thérapeutiques, des médiations et des modalités de prise en charge, en respectant et développant toujours la spécificité de l'approche psychomotrice utilisée dans la prévention, l'éducation et la thérapie, à savoir sa pluridisciplinarité. Il répertorie également les méthodes et les techniques (relaxations, méthodes à dominante sensorielle ou cognitive, méthodes en relation avec le milieu social, etc.) utilisées par les praticiens.
Chaque psychomotricien pourra ainsi puiser dans cet ouvrage les techniques appropriées tout en gardant la spécificité de son approche. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=377 Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 2 : Méthodes et techniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2015 . - 576 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,8 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-35327-304-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Ce deuxième tome du Manuel d'enseignement de psychomo- tricité présente l'ensemble des thérapeutiques, des médiations et des modalités de prise en charge, en respectant et développant toujours la spécificité de l'approche psychomotrice utilisée dans la prévention, l'éducation et la thérapie, à savoir sa pluridisciplinarité. Il répertorie également les méthodes et les techniques (relaxations, méthodes à dominante sensorielle ou cognitive, méthodes en relation avec le milieu social, etc.) utilisées par les praticiens.
Chaque psychomotricien pourra ainsi puiser dans cet ouvrage les techniques appropriées tout en gardant la spécificité de son approche. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=377 Contenu
- Spécificités de l’approche psychomotrice et pluridisciplinarité des méthodes / Philippe SCIALOM
- Prévention, éducation et soin. Introduction / Aude VALENTIN LEFRANC
- Prévention, éducation et soin. Etre psychomotricien en protection maternelle infantile / Cécile PAVOT-LEMOINE
- Modalités de prises en charge. Institutions / Agnès ADELINE
- Prévention, éducation et soin. L'éducation et ses liens avec la psychomotricité / Aude VALENTIN LEFRANC
- Modalités de prises en charge. Transfert des compétences de la psychomotricité au service des organisations. La fonction cadre / Sabine AMORETTI
- Modalités de prises en charge. Prises en charge en groupe / Laure OUCHACOFF
- Modalités de prises en charge. Prise en charge individuelle / Thierry BENAVIDES
- Modalités de prises en charge. Exercice en libéral / Séverine JACQUET
- Modalités de prises en charge. Psychomotricité et entreprise: un partenariat possible / Emeline CALVET
- Modalités de prises en charge. Psychomotricité en entreprise / Sidonie FILLION
- Modalités de prises en charge. Guidance parentale / Annabelle CORNOT
- Modalités de prises en charge. Prise en charge à domicile / André BRANDILY
- Méthodologie de la recherche et évaluation des effets d’une thérapie psychomotrice. / Jean-Michel ALBARET
- Méthodes de relaxation et de gestion du stress. Méthodes et techniques de relaxation / Frédérique BOSSE DEMIRDJIAN
- Méthodes de relaxation et de gestion du stress. Relaxation thérapeutique chez l'enfant et l'adulte: méthode Jean Bergès / Marika BERGÈS BOUNES
- Méthodes de relaxation et de gestion du stress. Relaxation psychosensorielle de Vittoz / Marthe HAMMEL
- Méthodes de relaxation et de gestion du stress. Relaxation activopassive de Wintrebert / Marc GUIOSE
- Méthodes de relaxation et de gestion du stress. Relaxation adaptée aux adultes psychotiques / Véronique DESFIOLLES-PELTIER
- Méthodes de relaxation et de gestion du stress. Présentation / Marc GUIOSE
20 notices affichées sur 77, voir les 57 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004666 DEV-A ALB/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Remédiation cognitive FRANCK, Nicolas Remédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant WALCH, Jean-Pierre Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Cartons du retour au calme LAPOINTE, Isabelle La fratrie à l'épreuve du handicap BERT, Claudie Vivre avec un frère ou une sœur porteur d’un trouble du spectre autistique RATTAZ, Cécile Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 3 / Philippe SCIALOM
Titre : Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 3 : Clinique et thérapeutiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 449 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-309-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Ce troisième tome du Manuel d'enseignement de psycho-motricité est résolument centré sur la clinique. Les auteurs y mettent l'accent sur l'importance de la réflexion clinique et de l'implication psychocorporelle du psychomotricien dans le traitement des patients. L'ouvrage présente un très large panel des pathologies traitées en psychomotricité. Ces pathologies, toujours plus nombreuses, témoignent de l'élargissement croissant du champ d'action de cette discipline.
La grande diversité des situations exposées, dans lesquelles théorie et pratique sont en constante interaction, fait de ce tome 3 un ouvrage complet et riche où s'affirme indéniablement l'abord spécifique de la psychomotricité. Il constitue à ce titre un support indispensable pour le professionnel et un guide incontournable pour l'étudiant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=377 Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 3 : Clinique et thérapeutiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2015 . - 449 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,8 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-35327-309-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Ce troisième tome du Manuel d'enseignement de psycho-motricité est résolument centré sur la clinique. Les auteurs y mettent l'accent sur l'importance de la réflexion clinique et de l'implication psychocorporelle du psychomotricien dans le traitement des patients. L'ouvrage présente un très large panel des pathologies traitées en psychomotricité. Ces pathologies, toujours plus nombreuses, témoignent de l'élargissement croissant du champ d'action de cette discipline.
La grande diversité des situations exposées, dans lesquelles théorie et pratique sont en constante interaction, fait de ce tome 3 un ouvrage complet et riche où s'affirme indéniablement l'abord spécifique de la psychomotricité. Il constitue à ce titre un support indispensable pour le professionnel et un guide incontournable pour l'étudiant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=377 Contenu
- La stimulation psychomotrice du nourrisson / Monique PERRIER-GENAS
- Thérapies psychomotrices et troubles du spectre autistique / Séverine JACQUET
- Les troubles psychotiques chez l’enfant / Jerôme BOUTINAUD
- Rééducation des troubles de la coordination dynamique générale / Eric AUBERT
- Trouble de l’acquisition de la coordination. / Jean-Michel ALBARET
- Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) / Jérôme MARQUET-DOLEAC
- Trisomie 21 et retards mentaux / Camille DELAHAYE
- L’enfant sourd en psychomotricité : éducation précoce et prise en charge des troubles associés / Soline LECERVOISIER
- Rééducation des troubles de la perception temporelle, utilisation des techniques rythmiques / Armand PIJULET
- Rééducation des troubles de la perception temporelle, utilisation des techniques rythmiques. Structuration rythmique et stress chez l'enfant / Florence REINALTER PONSIN
- Troubles du comportement alimentaire : anorexie et boulimie. Approches psychomotrices de l'anorexie / Claire EXPOSITO
- Conduites addictives et toxicomanies. Les troubles d'utilisation des substances : notions élémentaires / Marion DELFAURE
- La déficience visuelle / Aurélie BERNARD
- Le polyhandicap / Laurent BONNOTTE
- La douleur en psychomotricité / Jean-Philippe LOUVEL
- Pathologie psychomotrice associée aux troubles anxieux chez l’enfant / Mathilde ETIENNE
- Troubles du comportement alimentaire : anorexie et boulimie. Présentation de l'anorexie de la boulimie / Philippe SCIALOM
- Pathologie psychomotrice associée aux troubles anxieux chez l’adulte. Cas cliniques illustrant la méthode de relaxation adaptée aux pathologies psychotiques adultes / Véronique DESFIOLLES-PELTIER
- Conduites addictives et toxicomanies. Illustration clinique d'une prise en charge en psychomotricité de polyconsommation / Mélisande LE CORRE
- Conduites addictives et toxicomanies. Illustration clinique d'une thérapie psychomotrice comme aide au sevrage cannabis et tabac / Marie WARNERY
20 notices affichées sur 35, voir les 15 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004667 DEV-A ALB/3 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les aventures de zHaPatou : Histoires, trucs et astuces pour aider les enfants à haut potentiel à bien grandir COMPERE, Fabien Pocket ColorCards for Adults: Personal Items HARRISON, Vanessa ColorLibrary Home Revised Edition HARRISON, Vanessa Tous au bain ! GEIS, Patricia J'aide mon enfant à avoir confiance en lui ANTIER, Edwige Vocabulaire en images - Calendrier, temps, temps LEHNERT, Susanne Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 4 / Philippe SCIALOM
Titre : Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 4 : Sémiologie et nosographie psychomotrices Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2018 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 670 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 3,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-369-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : La sémiologie est le point d'entrée de toute intervention psychomotrice. Quel que soit le problème diagnostiqué ou soupçonné, c'est la détection des déficiences et déséquilibres qui oriente le bilan et la prise en charge. Une bonne connaissance de la sémiologie est donc indispensable à la pratique de la psychomotricité. Cet ouvrage couvre l'ensemble des signes rencontrés dans la pratique psychomotrice.
Vous y trouverez : les troubles psychomoteurs de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte ; les manifestations psychomotrices du prématuré ; les manifestations psychomotrices des douleurs aiguës et chroniques ; les manifestations psychomotrices dans les pathologies du développement ; les manifestations psychomotrices dans les troubles visuels ; la sémiologie psychomotrice du trouble du spectre de l'autisme ; les manifestations psychomotrices dans les troubles des apprentissages ; les manifestations psychomotrices dans les troubles psychiatriques ; les manifestations psychomotrices du vieillissement pathologique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=377 Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 4 : Sémiologie et nosographie psychomotrices [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2018 . - 670 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 3,7 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-35327-369-0
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : La sémiologie est le point d'entrée de toute intervention psychomotrice. Quel que soit le problème diagnostiqué ou soupçonné, c'est la détection des déficiences et déséquilibres qui oriente le bilan et la prise en charge. Une bonne connaissance de la sémiologie est donc indispensable à la pratique de la psychomotricité. Cet ouvrage couvre l'ensemble des signes rencontrés dans la pratique psychomotrice.
Vous y trouverez : les troubles psychomoteurs de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte ; les manifestations psychomotrices du prématuré ; les manifestations psychomotrices des douleurs aiguës et chroniques ; les manifestations psychomotrices dans les pathologies du développement ; les manifestations psychomotrices dans les troubles visuels ; la sémiologie psychomotrice du trouble du spectre de l'autisme ; les manifestations psychomotrices dans les troubles des apprentissages ; les manifestations psychomotrices dans les troubles psychiatriques ; les manifestations psychomotrices du vieillissement pathologique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=377 Contenu
- Introduction à la sémiologie. Définitions / Yves CHAIX
- Introduction à la sémiologie. Aspects historiques de la notion de trouble psychomoteur chez l'adulte / Fabrice DE SAINTE MAREVILLE
- Introduction à la sémiologie. Aspects historiques de la notion des troubles psychomoteurs chez l'enfant / Jean-Michel ALBARET
- Introduction à la sémiologie. Signes neurologiques doux / Marie-Laure SERVANT
- Introduction à la sémiologie. Des classifications au diagnostic / Maëlle BIOTTEAU
- Sémiologie psychomotrice. Développement précoce de la perception du corps / Régis SOPPELSA
- Sémiologie psychomotrice. Les agnosies portant sur le corps / Régis SOPPELSA
- Sémiologie psychomotrice. L'espace et le temps en psychomotricité / Benoît LESAGE
- Sémiologie psychomotrice. Timing et psychomotricité : dysfonctionnements temporels / Frédéric PUYJARINET
- Sémiologie psychomotrice. Sémiologie des troubles spatiaux / Régis SOPPELSA
- Sémiologie psychomotrice. Sémiologie du tonus / Jean-Michel ALBARET
- Sémiologie psychomotrice. La posture comme cohérence d'un projet psychomoteur / Benoît LESAGE
- Sémiologie psychomotrice. Marche et trouble de la marche - Apport de la biomécanique / Laetitia CLAVERIE
- Sémiologie psychomotrice. Troubles perceptivo-moteurs acquis et apraxies / Régis SOPPELSA
- Sémiologie psychomotrice. Le schéma corporel et l'image corporelle / Frédérique DE VIGNEMONT
- Troubles psychomoteurs de l’enfant et de l’adolescent. Trouble développemental de la coordination / Maëlle BIOTTEAU
- Troubles psychomoteurs de l’enfant et de l’adolescent. Les dysgraphies développementales ou le Trouble de l'Apprentissage de la Graphomotricité / Régis SOPPELSA
- Troubles psychomoteurs de l’enfant et de l’adolescent. Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Jérôme MARQUET-DOLEAC
- Troubles psychomoteurs de l’enfant et de l’adolescent. Incapacité d'apprentissage non verbal (IANV) / Jean-Michel ALBARET
- Sémiologie psychomotrice. Sémiologie des communications non verbales / Régis SOPPELSA
20 notices affichées sur 48, voir les 28 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004668 DEV-A ALB/4 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evolutions psychomotrices 23-92 (01/07/2011) Thérapie psychomotrice et recherches 165 (2011) Apprendre les habiletés sociales CASSE, Agnès Améliorer les habiletés sociales GARIN, Thierry Thérapie psychomotrice et recherches 155 (2008) Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 5 / Philippe SCIALOM
Titre : Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 5 : Examen psychomoteur et tests Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2018 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 343 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2131-1 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Le bilan psychomoteur est l'acte le plus répandu chez les psychomotriciens. Il s'agit d'une observation minutieuse et d'une interprétation fondamentale car c'est sur le bilan que s'appuie le diagnostic et le choix d'un projet thérapeutique. En outre, l'évaluation est centrale dans la construction d'une démarche thérapeutique prenant en compte l'individu dans sa globalité. L'extraordinaire développement de la recherche et la somme des connaissances acquises ces dernières années, ont favorisé la création d'outils d'évaluation extrêmement fins et efficaces.
Ce cinquième tome du Manuel d'enseignement en psychomotricité détaille le processus d'évaluation, ses contraintes et ses impératifs, depuis le choix des tests selon l'étiologie jusqu'à l'interprétation des résultats. Il offre également une méthodologie solide et capable de diriger scientifiquement et rigoureusement l'évaluation du patient. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=377 Manuel d'enseignement de psychomotricité. Tome 5 : Examen psychomoteur et tests [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe SCIALOM, Directeur de publication ; Françoise GIROMINI, Directeur de publication ; Jean-Michel ALBARET, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2018 . - 343 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,1 cm. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-8073-2131-1
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Le bilan psychomoteur est l'acte le plus répandu chez les psychomotriciens. Il s'agit d'une observation minutieuse et d'une interprétation fondamentale car c'est sur le bilan que s'appuie le diagnostic et le choix d'un projet thérapeutique. En outre, l'évaluation est centrale dans la construction d'une démarche thérapeutique prenant en compte l'individu dans sa globalité. L'extraordinaire développement de la recherche et la somme des connaissances acquises ces dernières années, ont favorisé la création d'outils d'évaluation extrêmement fins et efficaces.
Ce cinquième tome du Manuel d'enseignement en psychomotricité détaille le processus d'évaluation, ses contraintes et ses impératifs, depuis le choix des tests selon l'étiologie jusqu'à l'interprétation des résultats. Il offre également une méthodologie solide et capable de diriger scientifiquement et rigoureusement l'évaluation du patient. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=377 Contenu
- Introduction. Les composante du bilan psychomoteur / Nicolas RAYNAL
- Introduction. Eléments de psychométrie / Isabelle SAGE
- Introduction. Entretien et anamnèse / Philippe SCIALOM
- Introduction. Introduction aux démarches diagnostiques en psychomotricité / Alexandrine SAINT-CAST
- Introduction. Synthèse des éléments de l'examen psychomoteur, conclusions, ébauche du projet thérapeutique et nature du projet / Annabelle CORNOT
- Introduction. Place de l'examen psychomoteur dans l'approche interdisciplinaire et raisonnement clinique / Séverine JACQUET
- Histoire du bilan psychomoteur / Françoise GIROMINI
- L’observation / Isabelle SAGE
- Échelles de développement psychomoteur. Introduction / Jean-Michel ALBARET
- Échelles de développement psychomoteur. Echelle de Brunet-Lézine-R / Jérôme MARQUET-DOLEAC
- Échelles de développement psychomoteur. Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant (M-ABC-2) / Céline LEWANDOWSKI
- Échelles de développement psychomoteur. Test de développement de la motricité globale (TGMD-2) / Régis SOPPELSA
- Échelles de développement psychomoteur. Echelle de Charlop-Atwell / Jean-Michel ALBARET
- Échelles de développement psychomoteur. Evaluation du développement moteur fonctionnel du jeune enfant - DF-MOT / Eliane FAHED
- Échelles de développement psychomoteur. Test de Denver / Gemma GEBRAEL MATTA
- Examen de la latéralité / Nicolas RAYNAL
- Échelles d’écriture / Jean-Michel ALBARET
- Échelles de développement psychomoteur. Batterie d'évaluation des fonctions neuro-psychomotrices de l'enfant (NP-MOT) / Eliane FAHED
- Échelles de développement psychomoteur. Echelle de Lincoln-Oseretsky / Agnès LAURENT
- Examen des fonctions spatiales et visuo-spatiales. Introduction / Céline LEWANDOWSKI
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004669 DEV-A ALB/5 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je boude CHIEN CHOW CHINE, Aurélie 150 Ergotrucs pour la classe COTE, Sonya Veste lestée Taille M Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles BRUNET, François Je suis triste CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Je suis en colère CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Le manuel de l'hypersensibilité / Mel COLLINS
Titre : Le manuel de l'hypersensibilité : Comment passer de l'accablement et de l'épuisement à la force et l’épanouissement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mel COLLINS, Auteur ; Olivier VINET, Auteur Editeur : Paris [France] : Josette Lyon Année de publication : 2019 Importance : 250 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84319-435-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Vous dit-on souvent qu'il faudrait cesser de prendre les choses trop à coeur ou que vous devriez vous endurcir ? Avez-vous beaucoup d'empathie à l'égard des autres ? Avez-vous tendance à trop analyser ou à être trop dans le mental ? Ou encore à vous laisser submerger, au point de devoir vous mettre en retrait ? Si la réponse est oui, il est probable que vous soyez hypersensible. Auquel cas, ce livre vous aidera à accueillir votre sensibilité innée, à accepter ce que vous êtes vraiment et à vous épanouir dans la vie.
Il vous permettra de : reconnaître les qualités essentielles des hypersensibles et les épreuves qu'ils rencontrent ; comprendre que l'hypersensibilité est une force, et non une faiblesse ; explorer un grand nombre de stratégies pratiques pour gérer plus efficacement votre sensibilité ; entrer en contact avec votre part spirituelle ; apprendre à partager avec le monde vos merveilleuses qualités : l'empathie, la compassion, la créativité, la guérison... [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Le manuel de l'hypersensibilité : Comment passer de l'accablement et de l'épuisement à la force et l’épanouissement [Texte imprimé et/ou numérique] / Mel COLLINS, Auteur ; Olivier VINET, Auteur . - Paris [France] : Josette Lyon, 2019 . - 250 p. : ill.
ISBN : 978-2-84319-435-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Vous dit-on souvent qu'il faudrait cesser de prendre les choses trop à coeur ou que vous devriez vous endurcir ? Avez-vous beaucoup d'empathie à l'égard des autres ? Avez-vous tendance à trop analyser ou à être trop dans le mental ? Ou encore à vous laisser submerger, au point de devoir vous mettre en retrait ? Si la réponse est oui, il est probable que vous soyez hypersensible. Auquel cas, ce livre vous aidera à accueillir votre sensibilité innée, à accepter ce que vous êtes vraiment et à vous épanouir dans la vie.
Il vous permettra de : reconnaître les qualités essentielles des hypersensibles et les épreuves qu'ils rencontrent ; comprendre que l'hypersensibilité est une force, et non une faiblesse ; explorer un grand nombre de stratégies pratiques pour gérer plus efficacement votre sensibilité ; entrer en contact avec votre part spirituelle ; apprendre à partager avec le monde vos merveilleuses qualités : l'empathie, la compassion, la créativité, la guérison... [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005881 DEV-F COL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comprendre les personnes autistes de haut niveau VERMEULEN, Peter Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M.
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Le Massager : Revue de la Fédération Québécoise des Massothérapeutes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : FÉDÉRATION QUÉBÉCOISE DES MASSOTHÉRAPEUTES, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Fédération Québécoise des Massothérapeutes Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.fqm.qc.ca Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Le Massager : Revue de la Fédération Québécoise des Massothérapeutes [Texte imprimé et/ou numérique] / FÉDÉRATION QUÉBÉCOISE DES MASSOTHÉRAPEUTES, Auteur . - Montréal [Canada] : Fédération Québécoise des Massothérapeutes.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques En ligne : http://www.fqm.qc.ca Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Modèles conceptuels en ergothérapie / Marie-Chantal MOREL-BRACQ
Titre : Modèles conceptuels en ergothérapie : Introduction aux concepts fondamentaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Chantal MOREL-BRACQ, Auteur ; Hélène HERNANDEZ, Préfacier, etc. Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2009 Collection : Collection Ergothérapies, ISSN 1957-9713 Importance : 174 p. Format : 16cm x 24cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-074-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-D DEV-D - Développement - Ergothérapie Résumé : Le Diplôme d'Etat d'Ergothérapeute existe en France depuis1970. Deux programmes officiels d'ergothérapie se sont succédé en 1971 et 1990 mais les modèles conceptuels n'y étaient pas mentionnés explicitement. Actuellement, la refonte du programme officiel selon le processus de Bologne favorise la reconnaissance des études en ergothérapie par l'université.
Dans ce nouveau programme, la place des modèles n'est plus discutée car elle est considérée comme fondamentale pour la reconnaissance du travail effectué en ergothérapie et son inscription dans la démarche Qualité du système de santé. La connaissance des modèles permet de répondre de façon plus aisée à la question fondamentale posée par Krefting (1985) : « Qu'est-ce que les ergothérapeutes évaluent et traitent ? et pourquoi ? » et qui est à la base de la démarche Qualité.
Ce livre cherche à donner des repères aux étudiants et aux ergothérapeutes
pour leur permettre de s'engager dans cette réflexion sur leur pratique et pour faciliter leur évaluation des pratiques professionnelles dans le cadre de la démarche Qualité. Il cherche également à susciter leur intérêt pour la formalisation des prestations fournies et l'amélioration constante du service apporté aux personnes confrontées au handicap.
Marie-Chantal MOREL-BRACQ
Ergothérapeute, Cadre de santé (1983), Directeur des Soins, Directrice de l'Institut de Formation en Ergothérapie du CHU de Bordeaux, DU de Soins Palliatifs (1996), Master en Sciences de l'Education (2006).
Est engagée depuis 1997 dans le réseau européen des écoles d'ergothérapie ENOTHE et a participé, dans ce cadre, à des travaux de recherche ayant donné lieu à publications.
Ecrit régulièrement dans les revues d'ergothérapie et intervient dans les congrès européens et internationaux.
Est engagée depuis 1997 dans le réseau européen des écoles d'ergothérapie ENOTHE et a participé, dans ce cadre, à des travaux de recherche ayant donné lieu à publications.
Ecrit régulièrement dans les revues d'ergothérapie et intervient dans les congrès européens et internationaux.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=909 Modèles conceptuels en ergothérapie : Introduction aux concepts fondamentaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Chantal MOREL-BRACQ, Auteur ; Hélène HERNANDEZ, Préfacier, etc. . - Marseille [France] : Solal, 2009 . - 174 p. ; 16cm x 24cm x 1cm. - (Collection Ergothérapies, ISSN 1957-9713) .
ISBN : 978-2-35327-074-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-D DEV-D - Développement - Ergothérapie Résumé : Le Diplôme d'Etat d'Ergothérapeute existe en France depuis1970. Deux programmes officiels d'ergothérapie se sont succédé en 1971 et 1990 mais les modèles conceptuels n'y étaient pas mentionnés explicitement. Actuellement, la refonte du programme officiel selon le processus de Bologne favorise la reconnaissance des études en ergothérapie par l'université.
Dans ce nouveau programme, la place des modèles n'est plus discutée car elle est considérée comme fondamentale pour la reconnaissance du travail effectué en ergothérapie et son inscription dans la démarche Qualité du système de santé. La connaissance des modèles permet de répondre de façon plus aisée à la question fondamentale posée par Krefting (1985) : « Qu'est-ce que les ergothérapeutes évaluent et traitent ? et pourquoi ? » et qui est à la base de la démarche Qualité.
Ce livre cherche à donner des repères aux étudiants et aux ergothérapeutes
pour leur permettre de s'engager dans cette réflexion sur leur pratique et pour faciliter leur évaluation des pratiques professionnelles dans le cadre de la démarche Qualité. Il cherche également à susciter leur intérêt pour la formalisation des prestations fournies et l'amélioration constante du service apporté aux personnes confrontées au handicap.
Marie-Chantal MOREL-BRACQ
Ergothérapeute, Cadre de santé (1983), Directeur des Soins, Directrice de l'Institut de Formation en Ergothérapie du CHU de Bordeaux, DU de Soins Palliatifs (1996), Master en Sciences de l'Education (2006).
Est engagée depuis 1997 dans le réseau européen des écoles d'ergothérapie ENOTHE et a participé, dans ce cadre, à des travaux de recherche ayant donné lieu à publications.
Ecrit régulièrement dans les revues d'ergothérapie et intervient dans les congrès européens et internationaux.
Est engagée depuis 1997 dans le réseau européen des écoles d'ergothérapie ENOTHE et a participé, dans ce cadre, à des travaux de recherche ayant donné lieu à publications.
Ecrit régulièrement dans les revues d'ergothérapie et intervient dans les congrès européens et internationaux.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=909 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001042 DEV-D MOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Approches plurielles des autismes III CRESPIN, Graciela C. Mon frère, mon enfer, mon bel enfer : l'autisme ANDREWS, Sandrine Tableau double entrée des positions 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES L'enfant autiste et sa famille RABINOVITCH, Stephan Les SESSAD "Autisme" TREESE-DAQUIN, Catherine Mon enfant apprivoise ses sens / Myriam CHRETIEN-VINCENT
Titre : Mon enfant apprivoise ses sens : Stratégies d'adaptations aux particularités sensorielles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Myriam CHRETIEN-VINCENT, Auteur ; Sylvie TETREAULT, Auteur ; Emmanuelle ROSSINI-DRECQ, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2018 Importance : 262 p. Format : 12,8 cm × 21,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-826-9 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Les difficultés associées aux particularités sensorielles chez l'enfant demeurent souvent méconnues. Pourtant, leurs manifestations se vivent quotidiennement, surtout lorsque l'enfant attire l'attention par ses comportements dérangeants. Son entourage se heurte alors aux regards et aux jugements des autres. Cet ouvrage offre des outils aux parents et à tous les adultes qui évoluent autour de l'enfant hypersensible, hyposensible ou en recherche de stimulations intenses.
Visant à démystifier les problèmes liés à la modulation sensorielle, c'est-à-dire à la capacité à traiter les stimuli de l'environnement (bruits, lumière, textures, odeurs, mouvements), et à y réagir adéquatement, il permet de comprendre le malaise de l'enfant et d'identifier des façons d'y faire face. Soutenu par des témoignages et plusieurs exemples très variés, il propose des stratégies efficaces et adaptables afin de mieux gérer diverses situations (sommeil, hygiène, alimentation, loisirs et jeux, socialisation, apprentissages scolaires) vécues par les enfants de la naissance à 10 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Mon enfant apprivoise ses sens : Stratégies d'adaptations aux particularités sensorielles [Texte imprimé et/ou numérique] / Myriam CHRETIEN-VINCENT, Auteur ; Sylvie TETREAULT, Auteur ; Emmanuelle ROSSINI-DRECQ, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2018 . - 262 p. ; 12,8 cm × 21,5 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-89619-826-9
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Les difficultés associées aux particularités sensorielles chez l'enfant demeurent souvent méconnues. Pourtant, leurs manifestations se vivent quotidiennement, surtout lorsque l'enfant attire l'attention par ses comportements dérangeants. Son entourage se heurte alors aux regards et aux jugements des autres. Cet ouvrage offre des outils aux parents et à tous les adultes qui évoluent autour de l'enfant hypersensible, hyposensible ou en recherche de stimulations intenses.
Visant à démystifier les problèmes liés à la modulation sensorielle, c'est-à-dire à la capacité à traiter les stimuli de l'environnement (bruits, lumière, textures, odeurs, mouvements), et à y réagir adéquatement, il permet de comprendre le malaise de l'enfant et d'identifier des façons d'y faire face. Soutenu par des témoignages et plusieurs exemples très variés, il propose des stratégies efficaces et adaptables afin de mieux gérer diverses situations (sommeil, hygiène, alimentation, loisirs et jeux, socialisation, apprentissages scolaires) vécues par les enfants de la naissance à 10 ans. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004708 DEV-A CHR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 01/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enfants autistes à l'école primaire BRONNER, Pascale Déficience intellectuelle et vie institutionnelle MORELLE, Claire Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0) FOUGEYROLLAS, Patrick Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! LE GOUILL, Anne-Marie Le corps et ses représentations GUIRAO-JULLIEN, Magdalena La motricité fine expliquée FILIATRAULT, Denise Mon enfant est hautement sensible / Elaine N. ARON
Titre : Mon enfant est hautement sensible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elaine N. ARON, Auteur ; Saverio TOMASELLA, Préfacier, etc. ; Delphine BILLAUT, Traducteur Editeur : Paris [France] : Leduc.s Editions Année de publication : 2019 Importance : 479 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 2,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-02-851333-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Cet enfant est partout ! Peut-être même étiez-vous concerné ? Créatif, subtil, consciencieux... l'enfant hautement sensible n'est pas toujours reconnu comme tel et cela peut cristalliser des problèmes au quotidien. Alors comment apaiser la relation ? Après avoir explicité ce qu'est l'hypersensibilité et dressé un portrait de l'enfant hautement sensible — du nourrisson au jeune adulte — il s'agira de dédramatiser des situations concrètes du quotidien.
Les parents, mais aussi les enseignants, auront tes moyens de mieux comprendre cet enfant, de l'encourager et de l'aider à s'épanouir ! Des clés essentielles pour élever un futur adulte heureux : favoriser l'estime de soi, réduire le sentiment de honte face à sa différence qui est une véritable force, utiliser l'éducation positive, dialoguer avec les enseignants pour des interactions productives...
Des tests et des témoignages pour aider les parents à mieux comprendre l'hypersensibilité... Des exercices pour aider les jeunes enfants à réguler la surstimulation, les émotions intenses, la timidité... et des solutions pour les aider à mieux vivre l'école. Le livre indispensable sur l'hypersensibilité des enfants, que l'experte du sujet, Elaine Aron, nomme plus précisément l'enfant hautement sensible. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Mon enfant est hautement sensible [Texte imprimé et/ou numérique] / Elaine N. ARON, Auteur ; Saverio TOMASELLA, Préfacier, etc. ; Delphine BILLAUT, Traducteur . - Paris [France] : Leduc.s Editions, 2019 . - 479 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 2,6 cm.
ISBN : 978-1-02-851333-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Cet enfant est partout ! Peut-être même étiez-vous concerné ? Créatif, subtil, consciencieux... l'enfant hautement sensible n'est pas toujours reconnu comme tel et cela peut cristalliser des problèmes au quotidien. Alors comment apaiser la relation ? Après avoir explicité ce qu'est l'hypersensibilité et dressé un portrait de l'enfant hautement sensible — du nourrisson au jeune adulte — il s'agira de dédramatiser des situations concrètes du quotidien.
Les parents, mais aussi les enseignants, auront tes moyens de mieux comprendre cet enfant, de l'encourager et de l'aider à s'épanouir ! Des clés essentielles pour élever un futur adulte heureux : favoriser l'estime de soi, réduire le sentiment de honte face à sa différence qui est une véritable force, utiliser l'éducation positive, dialoguer avec les enseignants pour des interactions productives...
Des tests et des témoignages pour aider les parents à mieux comprendre l'hypersensibilité... Des exercices pour aider les jeunes enfants à réguler la surstimulation, les émotions intenses, la timidité... et des solutions pour les aider à mieux vivre l'école. Le livre indispensable sur l'hypersensibilité des enfants, que l'experte du sujet, Elaine Aron, nomme plus précisément l'enfant hautement sensible. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005020 DEV-F ARO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0005873 DEV-F ARO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Mon hypersensibilité est ma force ! / Judith ORLOFF
Titre : Mon hypersensibilité est ma force ! : Mon carnet de bord pour évoluer avec bienveillance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Judith ORLOFF, Auteur ; Marie OLLIER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Leduc.s Editions Année de publication : 2019 Importance : 160 p. Format : 17,1 cm × 22,1 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-02-851862-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : L'allié idéal des hypersensibles ! - Je trouve le juste équilibre ; - Je préserve mon énergie ; - Je me connecte à mon intuition ; - Je suis à l'écoute de mon corps ; - J'apprends à m'aimer ; - Je fais de mon empathie un atout. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Mon hypersensibilité est ma force ! : Mon carnet de bord pour évoluer avec bienveillance [Texte imprimé et/ou numérique] / Judith ORLOFF, Auteur ; Marie OLLIER, Traducteur . - Paris [France] : Leduc.s Editions, 2019 . - 160 p. ; 17,1 cm × 22,1 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-1-02-851862-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : L'allié idéal des hypersensibles ! - Je trouve le juste équilibre ; - Je préserve mon énergie ; - Je me connecte à mon intuition ; - Je suis à l'écoute de mon corps ; - J'apprends à m'aimer ; - Je fais de mon empathie un atout. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005876 DEV-F ORL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Mon p'tit cahier éveil psychomoteur / Pascale PAVY
Titre : Mon p'tit cahier éveil psychomoteur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascale PAVY, Auteur ; Isabelle MAROGER, Illustrateur ; Sophie RUFFIEUX, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2021 Collection : Mon p'tit cahier Importance : 92 p. Présentation : ill. Format : 16,9 cm × 22,1 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-17119-2 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Toutes les clés pour accompagner en douceur le développement psychomoteur de son enfant entre 0 et 3 ans !
L’activité motrice se développe à un rythme soutenu tout au long du développement de l’enfant de la naissance à trois ans. Mais on connait mal l’importance de toutes ses explorations motrices pour le bien-être et le développement actuel et ultérieur de l’enfant. Or la motricité a un impact sur les autres domaines, psycho-affectif, intellectuel, social…
Ce p’tit cahier guide pas à pas dans l’accompagnement des petits et grands mouvements de la naissance à 3-4 ans, pour apprendre à mieux connaître son enfant, à respecter son individualité et à s’ajuster à ses besoins moteurs.
Qui n’a pas eu peur en voyant son enfant grimper sur une hauteur ? Qui n’a pas dit «Attention tu vas tomber ! » ? Ce p’tit cahier permet de mesurer l’importance de prendre conscience de ses peurs afin de mieux s’en affranchir si nécessaire. Avoir confiance en son enfant afin qu’il développe sa propre confiance en soi, tout un programme !
Grâce à tout un panel d’accompagnements gestuels, d’idées d’aménagement d’espace et de matériel, de jeux, d’interactions, les parents permettront à leur enfant d’exprimer son potentiel tout en développant sa motricité générale et fine, en toute sécurité et dans le plaisir partagé. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Mon p'tit cahier éveil psychomoteur [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascale PAVY, Auteur ; Isabelle MAROGER, Illustrateur ; Sophie RUFFIEUX, Illustrateur . - Paris [France] : Solar, 2021 . - 92 p. : ill. ; 16,9 cm × 22,1 cm × 0,8 cm. - (Mon p'tit cahier) .
ISBN : 978-2-263-17119-2
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Toutes les clés pour accompagner en douceur le développement psychomoteur de son enfant entre 0 et 3 ans !
L’activité motrice se développe à un rythme soutenu tout au long du développement de l’enfant de la naissance à trois ans. Mais on connait mal l’importance de toutes ses explorations motrices pour le bien-être et le développement actuel et ultérieur de l’enfant. Or la motricité a un impact sur les autres domaines, psycho-affectif, intellectuel, social…
Ce p’tit cahier guide pas à pas dans l’accompagnement des petits et grands mouvements de la naissance à 3-4 ans, pour apprendre à mieux connaître son enfant, à respecter son individualité et à s’ajuster à ses besoins moteurs.
Qui n’a pas eu peur en voyant son enfant grimper sur une hauteur ? Qui n’a pas dit «Attention tu vas tomber ! » ? Ce p’tit cahier permet de mesurer l’importance de prendre conscience de ses peurs afin de mieux s’en affranchir si nécessaire. Avoir confiance en son enfant afin qu’il développe sa propre confiance en soi, tout un programme !
Grâce à tout un panel d’accompagnements gestuels, d’idées d’aménagement d’espace et de matériel, de jeux, d’interactions, les parents permettront à leur enfant d’exprimer son potentiel tout en développant sa motricité générale et fine, en toute sécurité et dans le plaisir partagé. [Résumé d'Auteur/Editeur]
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006664 DEV-A PAV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je boude CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Marcher droit, tourner en rond VENET, Emmanuel L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent MORET, Alain Tuer n'est pas jouer REES, Celia Mon p'tit cahier mon enfant hypersensible / Elodie CREPEL
Titre : Mon p'tit cahier mon enfant hypersensible Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elodie CREPEL, Auteur ; Isabelle MAROGER, Illustrateur ; Layla BENABID, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Solar Année de publication : 2022 Collection : Mon p'tit cahier Importance : 93 p. Présentation : ill. Format : 17,1 cm × 22,1 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-263-17829-0 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Comprendre l'hypersensibilité de son enfant pour l'accompagner en douceur au quotidien ! La collection de cahiers parentalité soutenue par Agathe Lecaron, de l'émission Les Maternelles, revue avec une nouvelle charte graphique. 15 à 20 % de la population serait hypersensible. Loin d'être un handicap ou un problème, l'hypersensibilité est tout simplement une caractéristique, un peu comme être blond, avoir les yeux marrons, des taches de rousseur, être grand, etc.
D'ailleurs, de plus en plus de professionnels de santé évoquent les pistes de la génétique et de l'épigénétique (les mécanismes modifiant de manière réversible, transmissible et adaptative nos gènes) pour l'expliquer. L'hypersensibilité pourrait être gravée dans l'ADN. L'un des parents est hypersensible ? Il y a de fortes chances que son enfant le soit aussi ! Car oui, c'est une chance ! Reste maintenant à mieux la comprendre ! Comprendre l'hypersensibilité de son enfant : l'abécédaire pour mieux cerner l'hypersensibilité, 5 qualités insoupçonnées de mon enfant hypersensible (écoute, curiosité, sens artistique, intelligence émotionnelle, sourire) Identifier ce que son enfant ressent dans son corps : les 5 hyperesthésies possibles (auditive, visuelle, olfactive, gustative et kinesthésique), ce que ça implique, les to-do list pour l'accompagner Accompagner les émotions : 5 idées reçues sur l'hyperémotivité à déconstruire, les outils pour aider son enfant à identifier ses émotions, 5 programmes pour accueillir la tristesse, la colère, la joie intense, l'angoisse, les frustrations Le soutenir dans ses défis au quotidien : le programme pour l'aider à construire une confiance en lui à toutes épreuves, les 10 commandements pour lui offrir une relation parent-enfant épanouie, les solutions sur mesure pour éviter les embûches en famille, les règles d'or pour une scolarité apaisée. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Mon p'tit cahier mon enfant hypersensible [Texte imprimé et/ou numérique] / Elodie CREPEL, Auteur ; Isabelle MAROGER, Illustrateur ; Layla BENABID, Illustrateur . - Paris [France] : Solar, 2022 . - 93 p. : ill. ; 17,1 cm × 22,1 cm × 0,7 cm. - (Mon p'tit cahier) .
ISBN : 978-2-263-17829-0
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Comprendre l'hypersensibilité de son enfant pour l'accompagner en douceur au quotidien ! La collection de cahiers parentalité soutenue par Agathe Lecaron, de l'émission Les Maternelles, revue avec une nouvelle charte graphique. 15 à 20 % de la population serait hypersensible. Loin d'être un handicap ou un problème, l'hypersensibilité est tout simplement une caractéristique, un peu comme être blond, avoir les yeux marrons, des taches de rousseur, être grand, etc.
D'ailleurs, de plus en plus de professionnels de santé évoquent les pistes de la génétique et de l'épigénétique (les mécanismes modifiant de manière réversible, transmissible et adaptative nos gènes) pour l'expliquer. L'hypersensibilité pourrait être gravée dans l'ADN. L'un des parents est hypersensible ? Il y a de fortes chances que son enfant le soit aussi ! Car oui, c'est une chance ! Reste maintenant à mieux la comprendre ! Comprendre l'hypersensibilité de son enfant : l'abécédaire pour mieux cerner l'hypersensibilité, 5 qualités insoupçonnées de mon enfant hypersensible (écoute, curiosité, sens artistique, intelligence émotionnelle, sourire) Identifier ce que son enfant ressent dans son corps : les 5 hyperesthésies possibles (auditive, visuelle, olfactive, gustative et kinesthésique), ce que ça implique, les to-do list pour l'accompagner Accompagner les émotions : 5 idées reçues sur l'hyperémotivité à déconstruire, les outils pour aider son enfant à identifier ses émotions, 5 programmes pour accueillir la tristesse, la colère, la joie intense, l'angoisse, les frustrations Le soutenir dans ses défis au quotidien : le programme pour l'aider à construire une confiance en lui à toutes épreuves, les 10 commandements pour lui offrir une relation parent-enfant épanouie, les solutions sur mesure pour éviter les embûches en famille, les règles d'or pour une scolarité apaisée. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006672 DEV-F CRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comme d'habitude PIVOT, Cécile Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Jeu et développement chez le jeune enfant SHERIDAN, Mary D. Quelque chose en plus ROBERT, Sophie La tribu des GEM JAFFRIN, Stéfan L’autisme expliqué par un autiste MOULAS, Thibaud La motricité fine expliquée / Denise FILIATRAULT
Titre : La motricité fine expliquée : Ses composantes, des trucs, des conseils, des exercices et plus de 300 activités Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Denise FILIATRAULT, Auteur ; Lucie BRAULT SIMARD, Auteur Editeur : H1Y 3C4 [Canada] : Les Productions dans la Vraie Vie Année de publication : 2008 Importance : 66 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 28cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923023-64-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-E DEV-E - Développement - Habiletés Motrices Résumé : Dans ce livre, vous trouverez diverses activités de motricité fine pour améliorer la dissociation, la poursuite occulaire, le tonus musculaire, la coordination occulomotrice. De plus, vous découvrirez des trucs pour pallier à de multiples difficultés, des conseils sur la façon de s'y prendre. En tout, plus de 300 exercices et activités. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 La motricité fine expliquée : Ses composantes, des trucs, des conseils, des exercices et plus de 300 activités [Texte imprimé et/ou numérique] / Denise FILIATRAULT, Auteur ; Lucie BRAULT SIMARD, Auteur . - H1Y 3C4 [Canada] : Les Productions dans la Vraie Vie, 2008 . - 66 p. : ill. ; 21cm x 28cm x 0,7cm.
ISBN : 978-2-923023-64-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-E DEV-E - Développement - Habiletés Motrices Résumé : Dans ce livre, vous trouverez diverses activités de motricité fine pour améliorer la dissociation, la poursuite occulaire, le tonus musculaire, la coordination occulomotrice. De plus, vous découvrirez des trucs pour pallier à de multiples difficultés, des conseils sur la façon de s'y prendre. En tout, plus de 300 exercices et activités. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003800 DEV-E FIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
N'agis pas en cro-magnon VERDICK, Elizabeth Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 0-4, 4.0) FOUGEYROLLAS, Patrick Devenir propre : Petits et grands tracas BERNARD-BONNIN, Anne-Claude L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Thérapie psychomotrice et recherches 161 (2010) Autismes ; la clinique au-delà des polémiques DANON-BOILEAU, Laurent Movement Disorders in Children / Emilio FERNANDEZ-ALVAREZ
Titre : Movement Disorders in Children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emilio FERNANDEZ-ALVAREZ, Auteur ; Jean AICARDI, Auteur Editeur : London [Angleterre] : Mac Keith Press Année de publication : 2001 Autre Editeur : ICNA - International Child Neurology Association Collection : International Review of Child Neurology, ISSN 0899-3653 Importance : 263 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 23,8cm x 2,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-898683-23-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : DEV-E DEV-E - Développement - Habiletés Motrices Résumé : Movement Disorders in Children brings the combined expertise and experience of two world-known authorities to the systematic and practical study of movement disorders in infancy and childhood.
Aimed at the clinicians and professionals who manage children with these disorders, Emilio Fernandez-Alvarez and Jean Aicardi cover not only the well-known diseases, but also the less well-known conditions, such as ‘transient’ and ‘paroxysmal’ movement disorders. It is the first time all the available information, currently spread throughout journals and individual chapters in other books, has been brought together in one volume and specifically directed towards the care of children with movement disorders.
With its clinical emphasis, full coverage and extensive but selective references, this book will be essential reading for child neurologists, pediatricians and physiotherapists.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302 Movement Disorders in Children [Texte imprimé et/ou numérique] / Emilio FERNANDEZ-ALVAREZ, Auteur ; Jean AICARDI, Auteur . - London [Angleterre] : Mac Keith Press : ICNA - International Child Neurology Association, 2001 . - 263 p. : ill. ; 15,5cm x 23,8cm x 2,3cm. - (International Review of Child Neurology, ISSN 0899-3653) .
ISBN : 978-1-898683-23-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : DEV-E DEV-E - Développement - Habiletés Motrices Résumé : Movement Disorders in Children brings the combined expertise and experience of two world-known authorities to the systematic and practical study of movement disorders in infancy and childhood.
Aimed at the clinicians and professionals who manage children with these disorders, Emilio Fernandez-Alvarez and Jean Aicardi cover not only the well-known diseases, but also the less well-known conditions, such as ‘transient’ and ‘paroxysmal’ movement disorders. It is the first time all the available information, currently spread throughout journals and individual chapters in other books, has been brought together in one volume and specifically directed towards the care of children with movement disorders.
With its clinical emphasis, full coverage and extensive but selective references, this book will be essential reading for child neurologists, pediatricians and physiotherapists.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000440 DEV-E FER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Emotions et méditation MAEX, Edel La déficience intellectuelle face aux progrès des neurosciences BROCA, Roland Désinsulariser le handicap GARDOU, Charles La relaxation. Nouvelles approches, nouvelles pratiques SERVANT, Dominique Management éthique en pratique dans les établissements sociaux et médico-sociaux TOUTUT, Jean-Philippe Des enfants sans langage DANON-BOILEAU, Laurent Parler le langage sensoriel de votre enfant / Priscilla DUNSTAN
Titre : Parler le langage sensoriel de votre enfant : La clé d'une parentalité efficace de la naissance à l'âge de cinq ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Priscilla DUNSTAN, Auteur ; Isabelle CROUZET, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : JC Lattès Année de publication : 2017 Collection : Parent +, ISSN 2259-2709 Importance : 406 p. Format : 13,5 cm × 19,5 cm × 2,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7096-5971-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Priscilla Dunstan, la maman australienne qui a découvert le langage secret des pleurs des bébés. Rendre plus facile le sommeil, les repas, l'habillage et autres activités quotidiennes tout en renforçant le lien avec votre enfant, tel est le propos de cet ouvrage. Priscilla Dunstan, la femme "qui savait entendre les pleurs des bébés", révèle ici que chacun d'entre nous est né avec un sens dominant - la vue, l'audition, le toucher ou le goût et l'odorat - et montre comment le comprendre peut aider à résoudre la plupart des conflits quotidiens qui affligent les familles.
Il y a parfois un fossé entre nous et nos enfants, l'identification du sens dominant de chacun change la vie ! Vous découvrirez dans ce guide : ce qui rend votre bébé heureux, des techniques simples pour résoudre les difficultés de chaque jour, comment interpréter au mieux les comportements de votre enfant et optimiser son potentiel pour lui assurer succès et bonheur dans la vie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Parler le langage sensoriel de votre enfant : La clé d'une parentalité efficace de la naissance à l'âge de cinq ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Priscilla DUNSTAN, Auteur ; Isabelle CROUZET, Préfacier, etc. . - Paris [France] : JC Lattès, 2017 . - 406 p. ; 13,5 cm × 19,5 cm × 2,7 cm. - (Parent +, ISSN 2259-2709) .
ISBN : 978-2-7096-5971-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Priscilla Dunstan, la maman australienne qui a découvert le langage secret des pleurs des bébés. Rendre plus facile le sommeil, les repas, l'habillage et autres activités quotidiennes tout en renforçant le lien avec votre enfant, tel est le propos de cet ouvrage. Priscilla Dunstan, la femme "qui savait entendre les pleurs des bébés", révèle ici que chacun d'entre nous est né avec un sens dominant - la vue, l'audition, le toucher ou le goût et l'odorat - et montre comment le comprendre peut aider à résoudre la plupart des conflits quotidiens qui affligent les familles.
Il y a parfois un fossé entre nous et nos enfants, l'identification du sens dominant de chacun change la vie ! Vous découvrirez dans ce guide : ce qui rend votre bébé heureux, des techniques simples pour résoudre les difficultés de chaque jour, comment interpréter au mieux les comportements de votre enfant et optimiser son potentiel pour lui assurer succès et bonheur dans la vie. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004705 DEV-A DUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. Techniques d'impact au préscolaire ROY, Edith Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Aymeric, élève autiste au collège PHILIP, Christine Scolarité et troubles du comportement KROTENBERG, Alain Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles BRUNET, François Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans / Roger VASSEUR
Titre : Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger VASSEUR, Auteur ; Pierre DELION, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2010 Collection : Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 num. 112 Importance : 204 p. Format : 11,5 cm × 16,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1276-0 Note générale : biliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Le développement moteur et psychomoteur durant les trois premières années de la vie traverse plusieurs étapes dont certaines sont de véritables périodes sensibles. Ce sont essentiellement celles où s'élabore la construction de l'axe corporel. Le cerveau présente alors une réceptivité maximale à certaines stimulations spécifiques indispensables à sa maturation. A chacune de ces étapes, entre 0 et 3 ans, correspondent une nouvelle représentation de l'image corporelle et une évolution du développement libidinal, c'est-à-dire de la pulsion de vie qui pousse le bébé à investir son propre corps et l'ensemble de ses potentialités pour explorer et investir le monde. Dans cet ouvrage, les auteurs attirent l'attention des professionnels sur l'importance de ces périodes sensibles où des signes objectifs de dysfonctionnement moteur peuvent être banalisés. La prise en charge quotidienne des enfants à risque sur le plan développemental permet une meilleure récupération fonctionnelle quand l'intervention est précoce, coordonnée, intégrant les aspects physiologiques et psychologiques du bébé en relation avec ses parents qui deviennent actifs dans cette démarche.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Périodes sensibles dans le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 3 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger VASSEUR, Auteur ; Pierre DELION, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2010 . - 204 p. ; 11,5 cm × 16,0 cm × 1,3 cm. - (Mille et un bébés, ISSN 1286-7608; 112) .
ISBN : 978-2-7492-1276-0
biliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Le développement moteur et psychomoteur durant les trois premières années de la vie traverse plusieurs étapes dont certaines sont de véritables périodes sensibles. Ce sont essentiellement celles où s'élabore la construction de l'axe corporel. Le cerveau présente alors une réceptivité maximale à certaines stimulations spécifiques indispensables à sa maturation. A chacune de ces étapes, entre 0 et 3 ans, correspondent une nouvelle représentation de l'image corporelle et une évolution du développement libidinal, c'est-à-dire de la pulsion de vie qui pousse le bébé à investir son propre corps et l'ensemble de ses potentialités pour explorer et investir le monde. Dans cet ouvrage, les auteurs attirent l'attention des professionnels sur l'importance de ces périodes sensibles où des signes objectifs de dysfonctionnement moteur peuvent être banalisés. La prise en charge quotidienne des enfants à risque sur le plan développemental permet une meilleure récupération fonctionnelle quand l'intervention est précoce, coordonnée, intégrant les aspects physiologiques et psychologiques du bébé en relation avec ses parents qui deviennent actifs dans cette démarche.[Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=226 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002717 DEV-C VAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Conversations en bandes dessinées GRAY, Carol Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore Autisme et équithérapie COURTIAL, Jean-Pierre La peau déchirée WILLIAMS, Rodolphe Dépasser l'autisme avec le Son-Rise Program KAUFMAN, Raun K Le petit enfant au quotidien / Nicole MALENFANT
Titre : Le petit enfant au quotidien : En crèche, en garderie et en classe maternelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole MALENFANT, Auteur ; Jean EPSTEIN, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Bébé & petite enfance Importance : 312 p. Présentation : ill. Format : 18cm x 25cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6033-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité de routine Activité de transition Comptines Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Comment vivre harmonieusement les activités de tous les jours avec, les enfants de 2 à 8 ans ? Comment favoriser le sentiment de sécurité et de bien-être ? Comment rendre les routines et les transitions plus attrayantes ? Quel jeu pour quelle activité ? Quelle utilisation faire des comptines et des chansons ? Savez-vous que, toutes structures d'accueil confondues, les jeunes enfants passent près de 50 % de leur temps en activités de routine et de transition ? L'hygiène, les goûters et les repas, la sieste et le repos, le rangement et le nettoyage, l'habillage, les déplacements, les rassemblements et les attentes offrent des occasions propices aux divers apprentissages essentiels au développement global des jeunes enfants. Pour la première fois, vous trouvez rassemblées, dans un seul et même ouvrage, toutes les informations nécessaires pour l'apprentissage des petits gestes de tous les jours : idées d'animation, exemples d'application, suggestions d'organisation et d'intervention, variété de jeux. Plus de 60 comptines et chansons font partie des nombreuses idées d'animation proposées dans le livre et 14 d'entre elles, de création originale, figurent sur le CD audio qui accompagne l'ouvrage. Il s'agit donc d'un précieux outil de travail indispensable à tous les professionnels de la petite enfance (éducateurs de jeunes enfants, enseignants de maternelle, auxiliaires de puériculture, assistantes maternelles) ainsi qu'aux parents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Contient 1 CD de 14 comptines et chansons Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Le petit enfant au quotidien : En crèche, en garderie et en classe maternelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole MALENFANT, Auteur ; Jean EPSTEIN, Préfacier, etc. . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2010 . - 312 p. : ill. ; 18cm x 25cm x 1,7cm. - (Bébé & petite enfance) .
ISBN : 978-2-8041-6033-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Activité de routine Activité de transition Comptines Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Comment vivre harmonieusement les activités de tous les jours avec, les enfants de 2 à 8 ans ? Comment favoriser le sentiment de sécurité et de bien-être ? Comment rendre les routines et les transitions plus attrayantes ? Quel jeu pour quelle activité ? Quelle utilisation faire des comptines et des chansons ? Savez-vous que, toutes structures d'accueil confondues, les jeunes enfants passent près de 50 % de leur temps en activités de routine et de transition ? L'hygiène, les goûters et les repas, la sieste et le repos, le rangement et le nettoyage, l'habillage, les déplacements, les rassemblements et les attentes offrent des occasions propices aux divers apprentissages essentiels au développement global des jeunes enfants. Pour la première fois, vous trouvez rassemblées, dans un seul et même ouvrage, toutes les informations nécessaires pour l'apprentissage des petits gestes de tous les jours : idées d'animation, exemples d'application, suggestions d'organisation et d'intervention, variété de jeux. Plus de 60 comptines et chansons font partie des nombreuses idées d'animation proposées dans le livre et 14 d'entre elles, de création originale, figurent sur le CD audio qui accompagne l'ouvrage. Il s'agit donc d'un précieux outil de travail indispensable à tous les professionnels de la petite enfance (éducateurs de jeunes enfants, enseignants de maternelle, auxiliaires de puériculture, assistantes maternelles) ainsi qu'aux parents. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Contient 1 CD de 14 comptines et chansons Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003617 DEV-C MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Quelque chose en plus ROBERT, Sophie Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent RIVIERE, Vinca Les émotions de Moune : La tristesse et la joie ALIX, Cécile Jouer, grandir, s'épanouir MACNAMARA, Deborah Comme d'habitude PIVOT, Cécile Et si vous étiez autiste ? COSSE, Anne La petite boîte pour faire de son hypersensibilité une force / Laure ZANELLA
Titre : La petite boîte pour faire de son hypersensibilité une force Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laure ZANELLA, Auteur Editeur : Paris [France] : Contre-Dires Année de publication : 2020 Collection : La petite boîte Présentation : ill. Format : 11,0 cm × 9,1 cm × 4,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84933-555-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Vous avez tendance à ressentir les événements avec beaucoup d'intensité ? Contrairement à ce que vous pensez peut-être, l'hypersensibilité peut devenir une véritable force, à condition de savoir cultiver cette qualité et d'utiliser au mieux votre empathie et votre intelligence émotionnelle, sans plus en souffrir. Grâce aux 81 cartes de ce coffret, vous découvrirez chaque jour un message ou un conseil pour comprendre, accepter et développer votre hypersensibilité...
et vous épanouir enfin. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Coffret contenant 81 cartes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 La petite boîte pour faire de son hypersensibilité une force [Texte imprimé et/ou numérique] / Laure ZANELLA, Auteur . - Paris [France] : Contre-Dires, 2020 . - : ill. ; 11,0 cm × 9,1 cm × 4,5 cm. - (La petite boîte) .
ISBN : 978-2-84933-555-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : Vous avez tendance à ressentir les événements avec beaucoup d'intensité ? Contrairement à ce que vous pensez peut-être, l'hypersensibilité peut devenir une véritable force, à condition de savoir cultiver cette qualité et d'utiliser au mieux votre empathie et votre intelligence émotionnelle, sans plus en souffrir. Grâce aux 81 cartes de ce coffret, vous découvrirez chaque jour un message ou un conseil pour comprendre, accepter et développer votre hypersensibilité...
et vous épanouir enfin. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Coffret contenant 81 cartes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005870 DEV-F ZAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je me concentre CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Activités Montessori PITAMIC, Maja Le meilleur est en moi WALLENHORST, Thomas ComVoor VERPOORTEN, Roger Echanges autour du haut potentiel. Volume 1 GRAND, Claire Petite enfance et psychomotricité / Annie BODON
Titre : Petite enfance et psychomotricité : Jouer c'est créer, penser, s'émouvoir, communiquer et agir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annie BODON, Auteur ; Paloma SANCHEZ DE MUNIAIN, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2018 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 107 p. Présentation : ill. Format : 14,8 cm × 22,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-574-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Cet ouvrage présente la psychomotricité qui repose sur une vision globale de l'enfant dont le corps et l'esprit sont unis et répondent à l'unisson. Le développement de l'enfant se fait à travers le mouvement, l'action, le jeu, la communication, la confiance et le plaisir d'agir. Agir c'est penser. C'est là que se situe la contribution la plus exhaustive de la psychomotricité existentielle-relationnelle qui s'adresse aux enfants de 0 à 7 ans.
Le présent ouvrage décrit avec minutie la méthode et les fondements de la pratique de Bernard Aucouturier et présente des cas cliniques qui ont été traités afin d'illustrer cette pratique : des enfants souffrant de troubles du comportement — troubles plus ou moins importants très répandus dans notre société — des enfants agressifs, avec de l'énurésie, des difficultés d'intégration, un manque de limites, et des enfants atteints de troubles graves comme la cécité, la paralysie cérébrale, le mutisme sélectif ou la déficience visuelle accompagnée d'anorexie.
Cet ouvrage souligne l'importance du jeu libre pour le développement d'une bonne estime de soi, la construction de la personnalité et le développement global de l'être sur le plan moteur, cognitif et émotionnel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Petite enfance et psychomotricité : Jouer c'est créer, penser, s'émouvoir, communiquer et agir [Texte imprimé et/ou numérique] / Annie BODON, Auteur ; Paloma SANCHEZ DE MUNIAIN, Auteur . - Lyon [France] : Chronique sociale, 2018 . - 107 p. : ill. ; 14,8 cm × 22,0 cm × 0,8 cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-36717-574-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Cet ouvrage présente la psychomotricité qui repose sur une vision globale de l'enfant dont le corps et l'esprit sont unis et répondent à l'unisson. Le développement de l'enfant se fait à travers le mouvement, l'action, le jeu, la communication, la confiance et le plaisir d'agir. Agir c'est penser. C'est là que se situe la contribution la plus exhaustive de la psychomotricité existentielle-relationnelle qui s'adresse aux enfants de 0 à 7 ans.
Le présent ouvrage décrit avec minutie la méthode et les fondements de la pratique de Bernard Aucouturier et présente des cas cliniques qui ont été traités afin d'illustrer cette pratique : des enfants souffrant de troubles du comportement — troubles plus ou moins importants très répandus dans notre société — des enfants agressifs, avec de l'énurésie, des difficultés d'intégration, un manque de limites, et des enfants atteints de troubles graves comme la cécité, la paralysie cérébrale, le mutisme sélectif ou la déficience visuelle accompagnée d'anorexie.
Cet ouvrage souligne l'importance du jeu libre pour le développement d'une bonne estime de soi, la construction de la personnalité et le développement global de l'être sur le plan moteur, cognitif et émotionnel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005015 DEV-A BOD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants D'IGNAZIO, Aurélien 100 idées pour comprendre et préserver l'estime de soi OUBRAYRIE-ROUSSEL, Nathalie Le corps et l'eau POTEL, Catherine Aider son enfant à être calme et attentif DE HEMPTINNE, Delphine 100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le Brain Gym / Muriel ALBERT
Titre : Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le Brain Gym : Approche éducative pour tous Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Muriel ALBERT, Auteur ; Véronique GEENS, Auteur Editeur : Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme Année de publication : 2014 Collection : A la Rescousse. Optimiser les apprentissages, ISSN 2507-0673 Importance : 160 p. Présentation : ill. Format : 2,0 cm × 2,6 cm × 0,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-274-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-E DEV-E - Développement - Habiletés Motrices Résumé : Le Brain Gym est une méthode destinée aux petits et aux grands qui rencontrent des difficultés d'apprentissage, de concentration, de lecture, d'écriture, de mémorisation, de coordination, de gestion du stress, d'adaptation à de nouvelles situations... L'ouvrage donne des pistes qui aideront à stimuler l'activité cérébrale et à faciliter le processus d'apprentissage et la construction des savoirs. Il propose une série d'activités qui peuvent être pratiquées en classe ou à la maison pour de courtes séances ludiques d'environ cinq minutes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le Brain Gym : Approche éducative pour tous [Texte imprimé et/ou numérique] / Muriel ALBERT, Auteur ; Véronique GEENS, Auteur . - Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme, 2014 . - 160 p. : ill. ; 2,0 cm × 2,6 cm × 0,1 cm. - (A la Rescousse. Optimiser les apprentissages, ISSN 2507-0673) .
ISBN : 978-2-87438-274-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-E DEV-E - Développement - Habiletés Motrices Résumé : Le Brain Gym est une méthode destinée aux petits et aux grands qui rencontrent des difficultés d'apprentissage, de concentration, de lecture, d'écriture, de mémorisation, de coordination, de gestion du stress, d'adaptation à de nouvelles situations... L'ouvrage donne des pistes qui aideront à stimuler l'activité cérébrale et à faciliter le processus d'apprentissage et la construction des savoirs. Il propose une série d'activités qui peuvent être pratiquées en classe ou à la maison pour de courtes séances ludiques d'environ cinq minutes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=481 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006333 DEV-E ALB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles / François BRUNET
Titre : Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles : Communiquer, éveiller, stimuler, agir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François BRUNET, Auteur ; Anne-Catherine MARGOT, Auteur ; Cédric BLANC, Auteur ; Régis DEVOLDERE, Préfacier, etc. Editeur : Joinville-le-Pont [France] : Actio Année de publication : 2009 Collection : Les Cahiers Actio, ISSN 1160-0365 Importance : 356 p. Présentation : ill. Format : 19cm x 26cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-64-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : handicap sévère Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Cet ouvrage propose des programmes d'activités physiques réalistes et fonctionnels aux personnes en situation de handicap sévère, prenant souvent le contre-pied des présupposés qui laissent encore croire qu'elles sont incapables de s'y investir et d'y prendre beaucoup de plaisir.
Il est difficile de déterminer avec précision la part des limitations motrices directement liées à la déficience et celle des interactions avec l'entourage. La personne polyhandicapée est souvent conditionnée de telle sorte qu'elle se laisse faire et n'agit plus intentionnellement. La réunion des conditions favorables pour sa participation à une activité est donc un véritable défi collectif. C'est ce défi qu'il faut maintenant relever...
Cet ouvrage pratique et réaliste essaie de couvrir le champ le plus large possible et de répondre aux différents questionnements. De nombreuses situations sont prises en compte et explicitées dans les différents domaines concernant les personnes polyhandicapées ou en situation de handicap sévère.
François Brunet, chercheur associé, Laboratoire RELACS, Université du Littoral-Côte d'Opale, Calais.
Cédric Blanc, professeur d'EPS, master APA, responsable Antenne romande de Phusport Handicap Suisse et coordinateur en EPS à l'Offïce de l'enseignement spécialisé du canton de Vaud. Anne-Catherine Margot, Directrice technique de la Fédération Multisports Adaptés, Belgique.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Polyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles : Communiquer, éveiller, stimuler, agir [Texte imprimé et/ou numérique] / François BRUNET, Auteur ; Anne-Catherine MARGOT, Auteur ; Cédric BLANC, Auteur ; Régis DEVOLDERE, Préfacier, etc. . - Joinville-le-Pont [France] : Actio, 2009 . - 356 p. : ill. ; 19cm x 26cm x 1,6cm. - (Les Cahiers Actio, ISSN 1160-0365) .
ISBN : 978-2-906411-64-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : handicap sévère Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Cet ouvrage propose des programmes d'activités physiques réalistes et fonctionnels aux personnes en situation de handicap sévère, prenant souvent le contre-pied des présupposés qui laissent encore croire qu'elles sont incapables de s'y investir et d'y prendre beaucoup de plaisir.
Il est difficile de déterminer avec précision la part des limitations motrices directement liées à la déficience et celle des interactions avec l'entourage. La personne polyhandicapée est souvent conditionnée de telle sorte qu'elle se laisse faire et n'agit plus intentionnellement. La réunion des conditions favorables pour sa participation à une activité est donc un véritable défi collectif. C'est ce défi qu'il faut maintenant relever...
Cet ouvrage pratique et réaliste essaie de couvrir le champ le plus large possible et de répondre aux différents questionnements. De nombreuses situations sont prises en compte et explicitées dans les différents domaines concernant les personnes polyhandicapées ou en situation de handicap sévère.
François Brunet, chercheur associé, Laboratoire RELACS, Université du Littoral-Côte d'Opale, Calais.
Cédric Blanc, professeur d'EPS, master APA, responsable Antenne romande de Phusport Handicap Suisse et coordinateur en EPS à l'Offïce de l'enseignement spécialisé du canton de Vaud. Anne-Catherine Margot, Directrice technique de la Fédération Multisports Adaptés, Belgique.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Contient
- L’art d’échanger sans parler, sans voir, sans entendre... Témoignage d’une aventure extraordinaire au pays de Séverin / Anne VUILLEMIN
- Activités motrices et sensorielles des personnes en situation de handicap sévère / François BRUNET
- Déficience intellectuelle et communication. L’activité physique et sensorimotrice comme vecteur de communication / François BRUNET
- Activités physiques et sensorimotrices. Un rapport au corps des personnes sévèrement handicapées ; du toucher technique... au toucher-massage relationnel / François BRUNET
- Eveil sensoriel, psychomoteur et relationnel de l’enfant. Massages et podo-réflexologie / Véronique THERRE
- Situations facilitant "la détente" et les jeux des personnes en situation de handicap sévère / Annie SOULIERS
- Contre l’immobilisme : plaidoyer pour une mobilisation générale / Gilles BUI-XUAN
- Théorie de l’attachement et corps psychosensoriel. Applications au développement de l’enfant en situation de handicap sévère / Lionel RAUFAST
- L’approche corporelle avec des enfants sourds-aveugles ou le toucher informationnel / Joëlle MINVIELLE
- EPS et situations de handicap : projets personnalisés et activités communes / Jean-Pierre GAREL
- Activités physiques adaptées aux enfants polyhandicapés : pour le plaisir d’agir / Jérôme BELLENCONTRE
- Activités physiques adaptées pour enfants polyhandicapés / Véronique THERRE
- Activités physiques adaptées et "situations de handicap sévère" exemple d’un parcours "sentier" adapté / Dominique MAUTUIT
- Evaluation de l’activité physique et de la tolérance à l’effort chez des personnes en situation de handicap sévère vivant en institution / Alain CHAMOUX
- Les Activités Physiques Adaptées pour personnes polyhandicapées ou en situation de grande dépendance en Communauté Française de Belgique rencontres thématiques et présentation d’expériences / Anne-Catherine MARGOT
- Mise en œuvre d’Activités Motrices pour des personnes en situation de handicap mental sévère vivant en institution dans la région Midi-Pyrénées / Alain DEJEAN
- Une activité ouverte au plus grand nombre : la sarbacane. Accessibilité des personnes en situation de handicap sévère à l’activité / Fabien GOLAY
- Gérer son besoin d’aide pour acquérir une autonomie / Cédric BLANC
- L’Adapthèque : formes de jeux collectifs pour la participation de tous
- Le Rafroball
20 notices affichées sur 21, voir les 1 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001281 DEV-A BRU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre les habiletés sociales CASSE, Agnès Coopérer pour favoriser la scolarisation des élèves avec autisme MALLURET, Anne Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple L'autisme: de l'enfance à l'âge adulte BARTHELEMY, Catherine Thérapies cognitives et émotions COTTRAUX, Jean La rétroaction au coeur de la classe MCCALLUM, Deborah Pourquoi suis-je différent ? / Johanne GRANT
Titre : Pourquoi suis-je différent ? : Accepter et découvrir la puissance de l'hypersensibilité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Johanne GRANT, Auteur ; Anick LAPRATTE, Préfacier, etc. Editeur : Boisbriand (Québec) [Canada] : Performance Edition Année de publication : 2019 Importance : 176 p. Format : 14,0 cm × 21,6 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924941-33-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : L'hypersensibilité est un trait de caractère que possèdent de nombreuses personnes. Plusieurs enfants ont aussi ce trait que leurs parents comprennent difficilement. Nous ne sommes pas anormaux, mais bien surdoués sur le plan émotionnel. L'hypersensibilité, une fois reconnue et comprise, devient un plus pour nous et pour notre entourage. Ce livre vous aidera à comprendre qui vous êtes, vous et vos enfants, et vous aidera à bien vivre avec votre hypersensibilité grâce entre autres à des exercices qui vous permettront de vous comprendre.
Vous sentez-vous différent des autres, comme si vous étiez un étranger en ce monde ? Des gens que vous ne connaissez pas viennent-vers vous pour vous raconter leur vie ? Vous souffrez de TDA ou de TDAH ? Vous vous sentez inconfortable dans une foule ? Vous arrive-t-il souvent de vouloir être seul ? Vos émotions changent-elles en un clin d'oeil ? Etes-vous souvent fatigué tout à coup, sans raison ? Avez-vous de la difficulté à dire non ? Etes-vous perfectionniste ? Avez-vous du mal à arrêter vos pensées de tourner ? Avez-vous de la difficulté à prendre des décisions, de crainte de déplaire aux autres ? Vos besoins passent-ils après ceux des autres ? Pensez-vous que vous n'avez pas droit au bonheur ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Pourquoi suis-je différent ? : Accepter et découvrir la puissance de l'hypersensibilité [Texte imprimé et/ou numérique] / Johanne GRANT, Auteur ; Anick LAPRATTE, Préfacier, etc. . - Boisbriand (Québec) [Canada] : Performance Edition, 2019 . - 176 p. ; 14,0 cm × 21,6 cm × 1,1 cm.
ISBN : 978-2-924941-33-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-F DEV-F - Développement - Hypersensiblité Résumé : L'hypersensibilité est un trait de caractère que possèdent de nombreuses personnes. Plusieurs enfants ont aussi ce trait que leurs parents comprennent difficilement. Nous ne sommes pas anormaux, mais bien surdoués sur le plan émotionnel. L'hypersensibilité, une fois reconnue et comprise, devient un plus pour nous et pour notre entourage. Ce livre vous aidera à comprendre qui vous êtes, vous et vos enfants, et vous aidera à bien vivre avec votre hypersensibilité grâce entre autres à des exercices qui vous permettront de vous comprendre.
Vous sentez-vous différent des autres, comme si vous étiez un étranger en ce monde ? Des gens que vous ne connaissez pas viennent-vers vous pour vous raconter leur vie ? Vous souffrez de TDA ou de TDAH ? Vous vous sentez inconfortable dans une foule ? Vous arrive-t-il souvent de vouloir être seul ? Vos émotions changent-elles en un clin d'oeil ? Etes-vous souvent fatigué tout à coup, sans raison ? Avez-vous de la difficulté à dire non ? Etes-vous perfectionniste ? Avez-vous du mal à arrêter vos pensées de tourner ? Avez-vous de la difficulté à prendre des décisions, de crainte de déplaire aux autres ? Vos besoins passent-ils après ceux des autres ? Pensez-vous que vous n'avez pas droit au bonheur ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005878 DEV-F GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible La prise en charge psychomotrice du nourrisson et du jeune enfant / James RIVIERE
Titre : La prise en charge psychomotrice du nourrisson et du jeune enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : James RIVIERE, Auteur ; Roger LECUYER, Préfacier, etc. ; Daniel MELLIER, Auteur ; Patrick BLOSSIER, Auteur ; Nathalie NOACK, Auteur ; Régine BEYLIER-IM, Auteur ; Catherine BALAY, Auteur ; Natalie DEFAS, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1999 Collection : Psychomotricité, ISSN 1294-0852 Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905580-76-4 Note générale : Préface, Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Face à l'intérêt croissant pour la prise en charge psychomotrice du nourrisson et du jeune enfant, un tour d'horizon de celle-ci semble nécessaire. Tel est l'objet de cet ouvrage collectif : montrer la diversité et l'intérêt thérapeutique de l'approche psychomotrice du jeune enfant ; permettre de se faire une idée des nouvelles tendances qui se font jour en ce domaine.
Les travaux présentés allient des expériences de terrain aux résultats de récentes recherches développementales, cliniques et expérimentales. Ils s'articulent autour de la prise en charge psychomotrice des jeunes enfants porteurs de déficiences sensorielles, motrices ou mentales ainsi que des techniques d'évaluation et de rééducation adaptées à chaque type de handicap. En réservant son espace éditorial à des "praticiens-chercheurs" cet ouvrage se veut un outil de réflexions mais également d'applications pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 La prise en charge psychomotrice du nourrisson et du jeune enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / James RIVIERE, Auteur ; Roger LECUYER, Préfacier, etc. ; Daniel MELLIER, Auteur ; Patrick BLOSSIER, Auteur ; Nathalie NOACK, Auteur ; Régine BEYLIER-IM, Auteur ; Catherine BALAY, Auteur ; Natalie DEFAS, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 1999 . - 158 p.. - (Psychomotricité, ISSN 1294-0852) .
ISBN : 978-2-905580-76-4
Préface, Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Face à l'intérêt croissant pour la prise en charge psychomotrice du nourrisson et du jeune enfant, un tour d'horizon de celle-ci semble nécessaire. Tel est l'objet de cet ouvrage collectif : montrer la diversité et l'intérêt thérapeutique de l'approche psychomotrice du jeune enfant ; permettre de se faire une idée des nouvelles tendances qui se font jour en ce domaine.
Les travaux présentés allient des expériences de terrain aux résultats de récentes recherches développementales, cliniques et expérimentales. Ils s'articulent autour de la prise en charge psychomotrice des jeunes enfants porteurs de déficiences sensorielles, motrices ou mentales ainsi que des techniques d'évaluation et de rééducation adaptées à chaque type de handicap. En réservant son espace éditorial à des "praticiens-chercheurs" cet ouvrage se veut un outil de réflexions mais également d'applications pratiques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 Contenu
- Les nouvelles approches du développement psychomoteur / James RIVIERE
- Les programmes de stimulations adressés aux bébés prématurés / Daniel MELLIER
- Psychomotricité et nouveau-nés hospitalisés: quels soins ? / Patrick BLOSSIER
- Caractéristiques psychomotrices et prise en charge de l'enfant porteur d'une trisomie 21 de 0 à 3 ans / Nathalie NOACK
- L'enfant déficient visuel / Régine BEYLIER-IM
- Le jeune enfant sourd / Catherine BALAY
- L'autisme du jeune enfant / Natalie DEFAS
- La prise en charge psychomotrice du nourrisson : actualités et perspectives / James RIVIERE
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002875 DEV-B RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Programme d'intervention sur les particularités sensorielles / Sabrina RUIZ
Titre : Programme d'intervention sur les particularités sensorielles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sabrina RUIZ, Auteur ; Audrey GUILLAUME, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2022 Importance : 255 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3313-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Le Programme d'Intervention sur les Particularités Sensorielles (PIPS) est destiné aux enfants et aux adolescents présentant des Troubles du Neurodéveloppement (TND) et des particularités sensorielles affectant leur quotidien. Le PIPS est un programme d'évaluation et de prise en charge, qui suit un arbre décisionnel. Prenant en compte l'absence de profil typique par TND, la méthodologie décrite dans ce livre permet aux thérapeutes d'adapter leurs propositions aux besoins spécifiques des patients et au contexte d'intervention. Le PIPS est centré sur le patient, son entourage et son environnement grâce à la mise en place d'objectifs spécifiques axés sur l'activité et la participation. L'une des originalités du programme est l'utilisation d'une méthode top-down, inédite dans le domaine du sensoriel. C'est pourtant ce type de méthode qui fait preuve d'efficacité auprès des patients présentant des TND. L'objectif principal du programme n'est pas de « normaliser » le traitement des informations sensorielles mais de limiter les effets indésirables des particularités sensorielles sur la vie quotidienne des patients. Le programme soutient le développement des capacités d'apprentissage, des capacités relationnelles et attentionnelles, ainsi que la régulation émotionnelle et plus globalement la qualité de vie des patients dans leur environnement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=470 Programme d'intervention sur les particularités sensorielles [Texte imprimé et/ou numérique] / Sabrina RUIZ, Auteur ; Audrey GUILLAUME, Auteur ; Amaria BAGHDADLI, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2022 . - 255 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-8073-3313-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Le Programme d'Intervention sur les Particularités Sensorielles (PIPS) est destiné aux enfants et aux adolescents présentant des Troubles du Neurodéveloppement (TND) et des particularités sensorielles affectant leur quotidien. Le PIPS est un programme d'évaluation et de prise en charge, qui suit un arbre décisionnel. Prenant en compte l'absence de profil typique par TND, la méthodologie décrite dans ce livre permet aux thérapeutes d'adapter leurs propositions aux besoins spécifiques des patients et au contexte d'intervention. Le PIPS est centré sur le patient, son entourage et son environnement grâce à la mise en place d'objectifs spécifiques axés sur l'activité et la participation. L'une des originalités du programme est l'utilisation d'une méthode top-down, inédite dans le domaine du sensoriel. C'est pourtant ce type de méthode qui fait preuve d'efficacité auprès des patients présentant des TND. L'objectif principal du programme n'est pas de « normaliser » le traitement des informations sensorielles mais de limiter les effets indésirables des particularités sensorielles sur la vie quotidienne des patients. Le programme soutient le développement des capacités d'apprentissage, des capacités relationnelles et attentionnelles, ainsi que la régulation émotionnelle et plus globalement la qualité de vie des patients dans leur environnement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=470 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006386 DEV-A RUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 28/03/2024 DOC0006387 DEV-A RUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 27/04/2024 DOC0006571 DEV-A RUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Sorti jusqu'au 18/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée des positions 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. Apprends-moi le langage FREEMAN, Sabrina Emotions & Expressions Colorcards BOYCE, Sioban Thérapie psychomotrice et recherches 186 (2020) BECS : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle ADRIEN, Jean-Louis Programme rééducation fonctionnelle psychomotrice des fonctions exécutives de l'enfant et de l'adolescent / Emmanuel MADIEU
Titre : Programme rééducation fonctionnelle psychomotrice des fonctions exécutives de l'enfant et de l'adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuel MADIEU, Auteur ; Charlotte SWIATEK, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2018 Collection : Apprendre & réapprendre Importance : 325 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2099-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Le programme Réduction-PFE s'adresse aux patients ayants des dysfonctionnements exécutifs ou un TDA/H. Il est destiné aux enfants et adolescents, voire aux jeunes adultes. Les profils cognitifs de ces patients sont multiples, tout comme leurs personnalités et leurs expériences de la vie quotidienne. C'est pourquoi le programme Réduction-PFE donne la possibilité d'adapter le programme selon les besoins particuliers de vos patients. C'est un programme court, résolument fonctionnel, qui cible les dysfonctionnements exécutifs survenant dans la vie quotidienne des patients à travers trois stratégies cognitives : s'arrêter, planifier et se rappeler.
Réduction-PFE est centré sur le patient qui choisit les objectifs fonctionnels, issus de sa vie quotidienne. L'une des originalités du programme est de s'intéresser aux aspects émotionnels, contribuant fréquemment aux dysfonctionnements exécutifs dans la vie quotidienne (fonctions exécutives chaudes). Détaillé séance par séance, il propose non seulement des exercices efficaces, mais développe surtout, chez le patient et ses parents, la conscience du trouble et la compréhension de sa remédiation.
Le programme, conçu initialement en groupe, peut être utilisé facilement en individuel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Programme rééducation fonctionnelle psychomotrice des fonctions exécutives de l'enfant et de l'adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuel MADIEU, Auteur ; Charlotte SWIATEK, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2018 . - 325 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm. - (Apprendre & réapprendre) .
ISBN : 978-2-8073-2099-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Le programme Réduction-PFE s'adresse aux patients ayants des dysfonctionnements exécutifs ou un TDA/H. Il est destiné aux enfants et adolescents, voire aux jeunes adultes. Les profils cognitifs de ces patients sont multiples, tout comme leurs personnalités et leurs expériences de la vie quotidienne. C'est pourquoi le programme Réduction-PFE donne la possibilité d'adapter le programme selon les besoins particuliers de vos patients. C'est un programme court, résolument fonctionnel, qui cible les dysfonctionnements exécutifs survenant dans la vie quotidienne des patients à travers trois stratégies cognitives : s'arrêter, planifier et se rappeler.
Réduction-PFE est centré sur le patient qui choisit les objectifs fonctionnels, issus de sa vie quotidienne. L'une des originalités du programme est de s'intéresser aux aspects émotionnels, contribuant fréquemment aux dysfonctionnements exécutifs dans la vie quotidienne (fonctions exécutives chaudes). Détaillé séance par séance, il propose non seulement des exercices efficaces, mais développe surtout, chez le patient et ses parents, la conscience du trouble et la compréhension de sa remédiation.
Le programme, conçu initialement en groupe, peut être utilisé facilement en individuel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005427 DEV-A MAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0006407 DEV-A MAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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