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L'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes / Jean-Louis ADRIEN
Titre : L'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Guylène COUTURIER, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur Année de publication : 1995 Importance : p.97-112 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=650 L'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Guylène COUTURIER, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur . - 1995 . - p.97-112.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=650 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Examen psychologique et de la communication / Bernadette ROGE
Titre : Examen psychologique et de la communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.88-96 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Examen psychologique et de la communication [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur . - 2012 . - p.88-96.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Examens complémentaires, biologie des syndromes autistiques / P. CANOUI
Titre : Examens complémentaires, biologie des syndromes autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : P. CANOUI, Auteur Année de publication : 1990 Importance : p.76-83 Langues : Français (fre) Mots-clés : Exploration fonctionnelle Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Examens complémentaires, biologie des syndromes autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / P. CANOUI, Auteur . - 1990 . - p.76-83.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Exploration fonctionnelle Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les examens somatiques dans l’autisme / Pascale ISNARD
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Titre : Les examens somatiques dans l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascale ISNARD, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p. 46-55 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Les examens somatiques dans l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascale ISNARD, Auteur . - 1997 . - p. 46-55.
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Examining Shared and Unique Aspects of Social Anxiety Disorder and Autism Spectrum Disorder Using Factor Analysis / Susan W. WHITE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
[article]
Titre : Examining Shared and Unique Aspects of Social Anxiety Disorder and Autism Spectrum Disorder Using Factor Analysis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Susan W. WHITE, Auteur ; Bethany C. BRAY, Auteur ; Thomas H. OLLENDICK, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.874-884 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Social anxiety Autism Adults Assessment Factor analysis Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Social Anxiety Disorder (SAD) and Autism Spectrum Disorders (ASD) are fairly common psychiatric conditions that impair the functioning of otherwise healthy young adults. Given that the two conditions frequently co-occur, measurement of the characteristics unique to each condition is critical. This study evaluated the structure and construct overlap of two screening measures of SAD and ASD. Results from 623 young adults indicated that separable, though highly correlated, factors can be derived from the two measures related to social anxiety and social difficulties. The ASD screening measure also taps unique factors related to restricted interests and attention to details, theory of mind deficits, and a preference for routine. Recommendations are provided for accurate screening of symptoms of both SAD and ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1325-7 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-5 (May 2012) . - p.874-884[article] Examining Shared and Unique Aspects of Social Anxiety Disorder and Autism Spectrum Disorder Using Factor Analysis [Texte imprimé et/ou numérique] / Susan W. WHITE, Auteur ; Bethany C. BRAY, Auteur ; Thomas H. OLLENDICK, Auteur . - 2012 . - p.874-884.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-5 (May 2012) . - p.874-884
Mots-clés : Social anxiety Autism Adults Assessment Factor analysis Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Social Anxiety Disorder (SAD) and Autism Spectrum Disorders (ASD) are fairly common psychiatric conditions that impair the functioning of otherwise healthy young adults. Given that the two conditions frequently co-occur, measurement of the characteristics unique to each condition is critical. This study evaluated the structure and construct overlap of two screening measures of SAD and ASD. Results from 623 young adults indicated that separable, though highly correlated, factors can be derived from the two measures related to social anxiety and social difficulties. The ASD screening measure also taps unique factors related to restricted interests and attention to details, theory of mind deficits, and a preference for routine. Recommendations are provided for accurate screening of symptoms of both SAD and ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1325-7 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 Excitotoxicity in Autism : The Role of Glutamate in Pathogenesis and Treatment / Martin EVERS
PermalinkExcursion dans les Alpes in Link Autisme-Europe, 56 (Décembre 2011)
PermalinkL'exécradorable / Brigitte SABATIER
PermalinkExecutive Dysfunction in Autism: Its Nature and Implications for the Everyday Problems Experienced by Individuals With Autism / Claire HUGHES
PermalinkExecutive Functions in Autism / Sally OZONOFF
PermalinkUn exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
PermalinkUn exemple d'école inclusive : le dispositif CLIS / Anne-Cécile BAUR-TILLY
PermalinkUn exemple d’étude prospective des signes précoces : l’étude PREAUT / Jean-Noël TROUVE
PermalinkL’expérience des familles de jeunes enfants ayant un trouble dans le spectre de l’autisme (TSA) en contexte d’intervention comportementale intensive (ICI) au Québec / Isabelle COURCY in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkExpérience française d’accompagnement scolaire en milieu ordinaire / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkExpérience de groupe de communication et d’habiletés sociales auprès de jeunes enfants avec troubles envahissants du développement. Le rôle de l’orthophoniste : « Jongler entre structuration et improvisation » / Nathalie COURTOIS in Rééducation Orthophonique, 249 (Mars 2012)
PermalinkExpérience de la mise en place du Centre d’Évaluation de Lyon-Villeurbanne / André CAREL
PermalinkL’expérience du silence : autres paradigmes, autres politiques / Bertrand OGILVIE
PermalinkExperiences of Siblings of Individuals with Autism Spectrum Disorders / Maureen E. ANGELL in Autism Research and Treatment, (January 2012)
PermalinkExplaining mental retardation and autism to parents / Victoria SHEA
PermalinkL'exploration de l'autisme / Gilbert LELORD
PermalinkExploration du déficit : Une psychothérapie qui tient compte des aspects développementaux chez des enfants passifs, jamais "attirés" / Anne ALVAREZ
PermalinkExploration du trouble social dans l’autisme : de l’étude des dysfonctionnements aux modèles de compréhension / Carole TARDIF in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkExplorations dans le monde de l'autisme / Donald MELTZER
PermalinkExplorémo. L'exploration des émotions pour dire et comprendre ce que l'on ressent / Frédérique CUISINIER
PermalinkExploring Bullying with Adults with Autism and Asperger Syndrome / Anna TICKLE
PermalinkExploring individual trajectories of social communicative development in toddlers at risk for autism spectrum disorders / Mieke DEREU in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
PermalinkExploring the Proposed DSM-5 Criteria in a Clinical Sample / Azin TAHERI in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkExploring the Relationship Between Autism Spectrum Disorder and Epilepsy Using Latent Class Cluster Analysis / Michael L. CUCCARO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
PermalinkExploring the Social Impact of Being a Typical Peer Model for Included Children with Autism Spectrum Disorder / Jill LOCKE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-9 (September 2012)
PermalinkExpression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents / Valérie DESCROIX
PermalinkEye Tracking Reveals Impaired Attentional Disengagement Associated with Sensory Response Patterns in Children with Autism / Maura SABATOS-DEVITO in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkLa fabrication de l’autisme / Marie-Jean SAURET in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkFace à l'autisme / Alexandra GREVIN
PermalinkFacial Feedback and Social Input: Effects on Laughter and Enjoyment in Children with Autism Spectrum Disorders / Molly S. HELT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
PermalinkFacilitating Social Inclusion / Catherine LORD
PermalinkFaciliter la communication et le développement sensoriel des personnes avec autisme / Corinne BASTIER
PermalinkFaciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers / Chantal THERIAULT
PermalinkFaciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers / Chantal THERIAULT
PermalinkFacteurs génétiques impliqués dans l'autisme / Philip GORWOOD
PermalinkFactors relating to education professionals’ classroom practices for the inclusion of students with autism spectrum disorders / Matthew J. SEGALL in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
PermalinkFaire accéder l'enfant autiste à la communication. Du geste à la parole ? / Christiane ANGELMANN
PermalinkFaire face / Marc SEGAR
PermalinkFamilies of Adults with Autism / Jane JOHNSON
PermalinkFamiliy needs of the autistic adolescent / Marian K. DEMYER
PermalinkLa Famille / Isabelle COURCY
PermalinkLa famille et la personne ayant un trouble du spectre de l'autisme / Céline CHATENOUD
PermalinkLa famille et la thérapie d'échange et de développement / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkFamilles et trouble du spectre de l'autisme / Cyrielle DERGUY
PermalinkFamily Adaptation and Siblings of Children with Autism / Hubert GASCON
PermalinkFamily Experiences Through the Autism Diagnostic Process / Frank J. SANSOSTI in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-2 (June 2012)
PermalinkFamily Resemblance / Erika NANES
PermalinkFamily resources and successful adaptation to autistic children / Marie M. BRISTOL
PermalinkLe fana des dinosaures et la petite mélomane / Ginette WIEKEN
PermalinkFantasme et processus de pensée dans les autismes et psychoses infantiles / Roger PERRON
PermalinkFaut-il en finir avec le packing ? / Sarah CHICHE in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkFernand Deligny. Correspondance des Cévennes. 1968-1996 / Fernand DELIGNY
PermalinkLa fierté autiste, un mouvement polémique / Sarah CHICHE in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkLe fil d'Argent / Marie-Cécile DISTINGUIN RABOT
PermalinkAu fil des jours / Dominique CHARLIER
PermalinkLe fils déchu / Thierry MULOT
PermalinkFinding a Different Kind of Normal / Jeanette PURKIS
PermalinkFlexible and Focused. Teaching Executive Function Skills to Individuals with Autism and Attention Disorders / Adel NAJDOWSKI
PermalinkFlinguer l'autisme / John SMITH
PermalinkFlinguer l'autisme / John SMITH
PermalinkFlux sensoriels et flux relationnels chez l'enfant autiste / Didier HOUZEL in Journal de la psychanalyse de l'enfant, 1-2 ([01/06/2011])
PermalinkFoi de clown ! / Mary VIENOT
PermalinkFonction de l'école pour un enfant autiste. A propos de Daniel Tammet / Marie-Annick LESENECHAL
PermalinkLa fonction enveloppe proximale du bébé: un concept pour soigner le bébé et l’enfant autiste / Valérie COMBES-DESJARDINS
PermalinkLa fonction de la voix dans la pratique analytique avec l'enfant autiste / Maria Izabel TAFURI
PermalinkFonctionnement autistique chez l'adulte / Michel BRIOUL
PermalinkFonctions exécutives et autisme / Marie-Hélène PLUMET
PermalinkLes fonctions exécutives de l'enfant / Arnaud ROY
PermalinkFondation Orange - 20 ans d’engagement et de soutien a la cause de l’autisme / Pascale PATURLE
PermalinkFood Variety as a Predictor of Nutritional Status Among Children with Autism / Michelle ZIMMER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkLa forêt des mânes / Jean-Christophe GRANGE
PermalinkLa formation continue à l’IME d'Avranches / Christophe LE BAIL
PermalinkUne formation pour les parents d'enfants autistes / Marguerite CACHEMAILLE
PermalinkLes formations universitaires / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkLa forteresse avide / Carmen BEORCHIA
PermalinkLa forteresse vide / Bruno BETTELHEIM
PermalinkLa forteresse vide / Bruno BETTELHEIM
PermalinkFractioned Idiom: Metonymy and the Language of Autism / Kristina CHEW
PermalinkFractures in Individuals With and Without a History of Infantile Autism. A Danish Register Study Based on Hospital Discharge Diagnoses / Svend Erik MOURIDSEN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkFragile X syndrome / Randi J. HAGERMAN
PermalinkFragile X Syndrome and Autism / Deborah D. HATTON
PermalinkFrère de glace / Alicia KOPF
PermalinkA Fresh Look at Categorization Abilities in Persons with Autism / Laura GROFER KLINGER
PermalinkPermalinkFunctional approaches to assessment and treatment of problem behavior in persons with autism and related disabilities / Richard G. SMITH
PermalinkFunctional Assessment and Program Development for Problem Behavior / Robert E. O'NEILL
PermalinkFunctional Behavior Assessment for People with Autism / Beth GLASBERG
PermalinkFunctional Connectivity MRI in Autism / Jeffrey S. ANDERSON
PermalinkFunctional MRI in Autism / Jeffrey S. ANDERSON
PermalinkFundamental Movement Skill Acquisition for Children and Adults with Autism / Susan CRAWFORD
PermalinkFurther Commentary on Mitochondrial Dysfunction in Autism Spectrum Disorder: Assessment and Treatment Considerations / Stephen R. DAGER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012)
PermalinkA further comparison of manual signing, picture exchange, and speech-generating devices as communication modes for children with autism spectrum disorders / Larah VAN DER MEER in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-4 (October-December 2012)
PermalinkLes futurs des spectres de l’autisme / Eric LAURENT
PermalinkGABAergic cerebellar system in autism : a neuropathological and developmental perspective / Gene J. BLATT
PermalinkGabin sans limites / Laurent SAVARD
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