[article]
| Titre : |
Attention préparatoire et épilepsie frontale chez l'enfant d'âge scolaire : nouvelles données chez les enfants épileptiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Laurent AUCLAIR, Auteur ; Isabelle JAMBAQUE, Auteur ; Eric SIEROFF, Auteur ; O. DULAC, Auteur ; D. LABERGE, Auteur |
| Année de publication : |
2003 |
| Article en page(s) : |
p.210-218 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Epilepsie frontale Attention Distractibilité |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’épilepsie infantile s’associe souvent à des difficultés d’apprentissage et des troubles de
l’attention et de la concentration sont régulièrement évoqués dans cette pathologie. Dans le cadre
du modèle de l’attention proposé par LaBerge (1995), nous avons proposé à 24 enfants épilepti-
ques âgés de 7 à 15 ans une épreuve d’attention préparatoire afin d’évaluer la capacité de ces
patients à maintenir une attention prolongée dans le temps sur une information visuelle à traiter.
Notre étude a permis de mettre en évidence un déficit spécifique de cette composante attention
nelle dans le sous-groupe (les enfants avec épilepsie frontale (N — 6) en comparaison des performances obtenues par des enfants avec d’autres formes d’épilepsie ou encore des enfants contrôles. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 |
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 74-75 (Décembre 2003) . - p.210-218
[article] Attention préparatoire et épilepsie frontale chez l'enfant d'âge scolaire : nouvelles données chez les enfants épileptiques [texte imprimé] / Laurent AUCLAIR, Auteur ; Isabelle JAMBAQUE, Auteur ; Eric SIEROFF, Auteur ; O. DULAC, Auteur ; D. LABERGE, Auteur . - 2003 . - p.210-218. Langues : Français ( fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 74-75 (Décembre 2003) . - p.210-218
| Mots-clés : |
Epilepsie frontale Attention Distractibilité |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’épilepsie infantile s’associe souvent à des difficultés d’apprentissage et des troubles de
l’attention et de la concentration sont régulièrement évoqués dans cette pathologie. Dans le cadre
du modèle de l’attention proposé par LaBerge (1995), nous avons proposé à 24 enfants épilepti-
ques âgés de 7 à 15 ans une épreuve d’attention préparatoire afin d’évaluer la capacité de ces
patients à maintenir une attention prolongée dans le temps sur une information visuelle à traiter.
Notre étude a permis de mettre en évidence un déficit spécifique de cette composante attention
nelle dans le sous-groupe (les enfants avec épilepsie frontale (N — 6) en comparaison des performances obtenues par des enfants avec d’autres formes d’épilepsie ou encore des enfants contrôles. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 |
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