Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Handicap et relations entre pairs / Clémence DAYAN
Titre : Handicap et relations entre pairs : La solitude n'est pas une fatalité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Clémence DAYAN, Directeur de publication ; Régine SCELLES, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2022 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 227 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7236-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les enfants, adolescents et adultes en situation de handicap ou ayant une maladie grave souffrent souvent de solitude. Ils ont peu d'amis, de rares relations amoureuses souvent peu satisfaisantes, tandis que les relations fraternelles peuvent être ou devenir problématiques dans le temps. Or, même entravés dans nos mouvements, notre cognition ou nos compétences d'expression, nous avons besoin de créer des liens réciproques, symétriques et électifs avec des « pairs » qui nous permettent de prendre de la distance par rapport à la famille et de vivre de manière heureuse des situations d'inclusion et une vie citoyenne. Des sociologues, philosophes, anthropologues et psychologues évoquent à partir d'une réflexion théorico-clinique, d'expériences personnelles, de recherches et de pratiques cliniques, ce qui favorise ou peut faire obstacle, pour le sujet en situation de handicap, à la création et à l'évolution positive de relations symétriques, avec des personnes choisies, en situation de handicap ou non. Ils montrent que la solitude n'est pas une fatalité pour peu que, dès l'enfance, les conditions soient réunies pour favoriser ces liens, et qu'une réflexion sociétale permette de penser autrement la place et les fonctions de ces personnes dans la société. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Handicap et relations entre pairs : La solitude n'est pas une fatalité [Texte imprimé et/ou numérique] / Clémence DAYAN, Directeur de publication ; Régine SCELLES, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2022 . - 227 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,6 cm. - (Connaissances de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-7236-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les enfants, adolescents et adultes en situation de handicap ou ayant une maladie grave souffrent souvent de solitude. Ils ont peu d'amis, de rares relations amoureuses souvent peu satisfaisantes, tandis que les relations fraternelles peuvent être ou devenir problématiques dans le temps. Or, même entravés dans nos mouvements, notre cognition ou nos compétences d'expression, nous avons besoin de créer des liens réciproques, symétriques et électifs avec des « pairs » qui nous permettent de prendre de la distance par rapport à la famille et de vivre de manière heureuse des situations d'inclusion et une vie citoyenne. Des sociologues, philosophes, anthropologues et psychologues évoquent à partir d'une réflexion théorico-clinique, d'expériences personnelles, de recherches et de pratiques cliniques, ce qui favorise ou peut faire obstacle, pour le sujet en situation de handicap, à la création et à l'évolution positive de relations symétriques, avec des personnes choisies, en situation de handicap ou non. Ils montrent que la solitude n'est pas une fatalité pour peu que, dès l'enfance, les conditions soient réunies pour favoriser ces liens, et qu'une réflexion sociétale permette de penser autrement la place et les fonctions de ces personnes dans la société. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=521 Contenu
- Rééducation sentimentale / Sarah SALMONA
- La solitude / Albert CICCONE
- Handicap et maladie somatique : l’image de soi et la relation aux autres / Pierre ANCET
- Approche philosophique des relations aux pairs / Danielle MOYSE
- Relations entre pairs, savoirs expérientiels et changement social / Eve GARDIEN
- Le regard échographique du fœtus et la communauté des pairs des parents, des grands-parents et des soignants / Sylvain MISSONNIER
- S’accorder pour jouer ensemble / Delphine DE CHASSEY
- Clinique du pair et de ses fonctions dans la psyché du sujet / Régine SCELLES
- Autisme et relation avec ses pairs / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Relations entre pairs chez les tout-petits / Chantal ZAOUCHE-GAUDRON
- Des relations aux pairs dans la littérature jeunesse / Laurence JOSELIN
- Relations entre pairs chez de jeunes enfants polyhandicapés : analyse croisée de deux études de cas menées dans le cadre de la recherche EPIL / Clémence DAYAN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007089 VIE-G DAY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Handicap sévère : quel type de projet, quelles stratégies ? / Eric WILLAYE
Titre : Handicap sévère : quel type de projet, quelles stratégies ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eric WILLAYE, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.195-207 Langues : Français (fre) Mots-clés : Handicap sévère Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Handicap sévère : quel type de projet, quelles stratégies ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric WILLAYE, Auteur . - 2008 . - p.195-207.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Handicap sévère Index. décimale : ADU-A ADU-A - Adultes - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Handicap et violence / Albert CICCONE
Titre : Handicap et violence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Albert CICCONE, Directeur de publication ; Simone KORFF-SAUSSE, Auteur ; Sylvain MISSONNIER, Auteur ; Roger SALBREUX, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2014 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 299 p. Format : 16,1 cm × 24,0 cm × 2,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4311-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Résumé : Comment peut-on penser la violence dans le rapport au handicap ? En quoi celui-ci est-il, ou fait-il, violence ? Quelles formes de violence, sur la scène de la réalité ou du fantasme, le handicap génère-t-il dans les relations intersubjectives ? Comment se différencient et s’articulent violence, agressivité, haine, dans la confrontation au handicap ?
Si la violence est inhérente aux relations humaines, voire même au fondement des liens intersubjectifs, elle est plus spécifiquement mobilisée par le handicap et ses effets. Qu’elle soit manifeste ou clandestine, elle s’infiltre dans tous les liens établis avec les sujets en situation de handicap, leur entourage familial et professionnel. Toutefois, une part de cette violence est bien souvent inutile, évitable, désorganisatrice. A partir de leurs recherches et de leurs expériences cliniques, les auteurs livrent leurs réflexions sur la façon de reconnaître la violence, sous ses différentes formes, de la prendre en compte, de la comprendre, d’y répondre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Ouvrage est issu du 8e Séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap (SIICLHA) - Lyon, 2013 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Handicap et violence [Texte imprimé et/ou numérique] / Albert CICCONE, Directeur de publication ; Simone KORFF-SAUSSE, Auteur ; Sylvain MISSONNIER, Auteur ; Roger SALBREUX, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2014 . - 299 p. ; 16,1 cm × 24,0 cm × 2,4 cm. - (Connaissances de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-4311-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Résumé : Comment peut-on penser la violence dans le rapport au handicap ? En quoi celui-ci est-il, ou fait-il, violence ? Quelles formes de violence, sur la scène de la réalité ou du fantasme, le handicap génère-t-il dans les relations intersubjectives ? Comment se différencient et s’articulent violence, agressivité, haine, dans la confrontation au handicap ?
Si la violence est inhérente aux relations humaines, voire même au fondement des liens intersubjectifs, elle est plus spécifiquement mobilisée par le handicap et ses effets. Qu’elle soit manifeste ou clandestine, elle s’infiltre dans tous les liens établis avec les sujets en situation de handicap, leur entourage familial et professionnel. Toutefois, une part de cette violence est bien souvent inutile, évitable, désorganisatrice. A partir de leurs recherches et de leurs expériences cliniques, les auteurs livrent leurs réflexions sur la façon de reconnaître la violence, sous ses différentes formes, de la prendre en compte, de la comprendre, d’y répondre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Ouvrage est issu du 8e Séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap (SIICLHA) - Lyon, 2013 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Contenu
- Violence du handicap et violence dans le soin / Albert CICCONE
- Vulnérabilité, de la haine inapparente à la violence caractérisée / Roger SALBREUX
- Faire violence / René KAES
- Éthique, handicap et violence : où est le problème ? / Jean-Pierre DURIF VAREMBONT
- Du validisme. De l’adaptation sociale à l’aide à domicile / Jean-Marc BARDEAU-GARNERET
- la violence de l’amour / Simone KORFF-SAUSSE
- Maltraitance entre enfants / Régine SCELLES
- la violence de la quotidienneté. Itération et ritournelle négative / Pierre ANCET
- Défaillance du corps : entre absurde et violence, une rencontre soignante / Marie-France GUINARD-BUREAU
- la violence, point de vue subjectif de l’adolescent déficient cognitif / Marie-Anne ECOTIERE
- Manifestations violentes chez les adolescents autistes sans langage verbal en situation groupale / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
- Clinique de l’éveil de coma : risque de violence engendré par la précarité subjective du patient / Arnaud MIMOUNI
- Maternité impossible et handicap psychique : violence de l’interruption médicale de grossesse pour cause de pathologie de la mère / Raphaëlle PERETIE
- Violence et handicap de l’enfant : quand le narcissisme parental est en défaut… / Luc VANDEN DRIESSCHE
- la violence traumatophile des soignants en périnatalité / Sylvain MISSONNIER
- La violence des stigmatisations. L’expérience d’un groupe de parole de parents d’enfants autistes issus de l’immigration / Valérie ROUSSELON
- Théâtralité et handicap. Violence du personnage et puissance de la créativité / Patricia ATTIGUI
- L’influence du handicap physique dans le destin d’auteurs d’agressions sexuelles à caractère pédophile. Gilbert, le petit enfant bossu / Barbara SMANIOTTO
- Face à la violence désubjectivante, le groupe et l’écriture / Vincent BOMPARD
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003276 HAN-A CIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Stratégies pour apprendre PAQUETTE CHAYER, Lucille Léon et ses amis. Programme pour développer les habiletés sociales DUBE, Maude J'apprends à parler BERGERON-GAUDIN, Marie-Eve 63 activités d'éveil DUBOIS, Sarah Regards périphériques sur l'autisme CONTEJEAN, Yves 100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques HARWAL, Elise Handicapped children and their families / Edward ZIGLER
Titre : Handicapped children and their families Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Edward ZIGLER, Auteur Année de publication : 1984 Importance : p.21-39 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=953 Handicapped children and their families [Texte imprimé et/ou numérique] / Edward ZIGLER, Auteur . - 1984 . - p.21-39.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=953 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Handicaps, les chemins de l'autonomie / Gloria LAXER
Titre : Handicaps, les chemins de l'autonomie : Manuel de pédagogie développementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gloria LAXER, Auteur ; Monique MARTINET, Préfacier, etc. Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2021 Collection : Connaissances de la diversité Importance : 563 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6790-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : L’accompagnement des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap est souvent très complexe. Surtout si ce handicap est sévère, il est difficile de trouver un point d’appui pour construire un projet éducatif. Partant du postulat que tout être est en capacité d’apprendre avec un environnement éducatif adéquat, l’auteure propose une approche pédagogique basée sur une évaluation positive de la personne, ses connaissances, ses acquis, même minimes, et non ses déficits et ses échecs. Elle aborde tous les aspects du développement de l’être humain (moteur, cognitif, sensoriel, affectif, émotionnel…) pour élaborer une démarche éducative basée sur les activités quotidiennes, l’inclusion scolaire et la recherche d’autonomie. Avec l’observation du développement comme base de travail, elle donne des repères précis, illustrés d’exemples concrets, qui sont autant d’outils à destination des professionnels et des parents. La recherche du mieux-être et de la qualité de vie pour les personnes en situation de handicap et ceux qui les entourent passe par le choix des priorités éducatives, spécifiques à chaque individu, qui n’est ni objet de soins ni objet de « protocoles », mais sujet instruit dans une approche globale pour atteindre la plus grande autonomie possible et se libérer ainsi de la dépendance, de l’infantilisation et de dangers potentiels de maltraitance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Handicaps, les chemins de l'autonomie : Manuel de pédagogie développementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Gloria LAXER, Auteur ; Monique MARTINET, Préfacier, etc. . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2021 . - 563 p.. - (Connaissances de la diversité) .
ISBN : 978-2-7492-6790-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-E EDU-E - Education et Pédagogie Spécialisée Résumé : L’accompagnement des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap est souvent très complexe. Surtout si ce handicap est sévère, il est difficile de trouver un point d’appui pour construire un projet éducatif. Partant du postulat que tout être est en capacité d’apprendre avec un environnement éducatif adéquat, l’auteure propose une approche pédagogique basée sur une évaluation positive de la personne, ses connaissances, ses acquis, même minimes, et non ses déficits et ses échecs. Elle aborde tous les aspects du développement de l’être humain (moteur, cognitif, sensoriel, affectif, émotionnel…) pour élaborer une démarche éducative basée sur les activités quotidiennes, l’inclusion scolaire et la recherche d’autonomie. Avec l’observation du développement comme base de travail, elle donne des repères précis, illustrés d’exemples concrets, qui sont autant d’outils à destination des professionnels et des parents. La recherche du mieux-être et de la qualité de vie pour les personnes en situation de handicap et ceux qui les entourent passe par le choix des priorités éducatives, spécifiques à chaque individu, qui n’est ni objet de soins ni objet de « protocoles », mais sujet instruit dans une approche globale pour atteindre la plus grande autonomie possible et se libérer ainsi de la dépendance, de l’infantilisation et de dangers potentiels de maltraitance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006051 EDU-E LAX Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible DOC0006052 EDU-E LAX Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Handicaps et déficiences de l'enfant / Serge DALLA PIAZZA
PermalinkHandicaps et développement psychologique de l'enfant / Michèle GUIDETTI
PermalinkHandicaps Neurologiques et Vieillissement : vécus psychologiques / Yolande FRADET-VALLEE in Thérapie psychomotrice et recherches, 167 (2011)
PermalinkPermalinkl’héritage du handicap : souffrances et défenses familiales / Evelyne GRANGE-SEGERAL
PermalinkHygiène bucco-dentaire et handicap. Guide de recommandations / SOHDEV - SANTÉ ORALE, HANDICAP, DÉPENDANDE ET VULNÉRABILITÉ
PermalinkIdentité, maternité et création littéraire chez une patiente handicapée / Raphaëlle PERETIE
PermalinkIl devient adulte / MAGAZINE DECLIC
PermalinkIl faut arrêter de confondre le handicap et nos capacités à penser / Pierre WEBER
PermalinkInciter à l'emploi / Dominique VELCHE
PermalinkL’inclusion : différentes perspectives, différentes significations / Kerstin GORANSSON in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
PermalinkInclusion scolaire : tensions et mutations pour les professionnels de l’éducation / Marie-Françoise CROUZIER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)
PermalinkL’influence du handicap physique dans le destin d’auteurs d’agressions sexuelles à caractère pédophile. Gilbert, le petit enfant bossu / Barbara SMANIOTTO
PermalinkDes innovations sociales par et pour les personnes en situation de handicap / Eve GARDIEN
PermalinkL’inscrire en crèche / Isabelle MALO in Déclic, 154 (juillet-août 2013)
PermalinkInspirer la "mixité sportive" / Anne MARCELLINI
PermalinkIntégration ou inclusion? / Eric PLAISANCE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 37 (Avril 2007)
PermalinkUne intégration réussie
PermalinkDe l’intégration scolaire à l’adaptation sociale / Marie-France EPAGNEUL
PermalinkDe l'intégration sociale à la vie autonome / Jean-Pierre RINGLER
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