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Comment proposer des activités associant l’animal au sein de la famille tout en sensibilisant à la bientraitance de l’animal? / Véronique VOISIN-DEMERY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 117 (Mai 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 117 (Mai 2012) . - p.191-194 Titre : Comment proposer des activités associant l’animal au sein de la famille tout en sensibilisant à la bientraitance de l’animal? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Véronique VOISIN-DEMERY, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.191-194 Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité associant l’animal  Famille  Bientraitance  Médiation  Lapin Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les activités associant l’animal proposées par l’association Animaux au coeur de nos familles sont réfléchies et préparées à partir d’un ensemble de connaissances sur l’animal de la famille et sur la relation homme-animal au sein des familles. Nous illustrons notre démarche à l’aide du descriptif de la préparation d’une journée autour du lapin pour laquelle nous nous sommes interrogés autour des notions de bientraitance et de médiation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 [article] Comment proposer des activités associant l’animal au sein de la famille tout en sensibilisant à la bientraitance de l’animal? [Texte imprimé et/ou numérique] / Véronique VOISIN-DEMERY, Auteur . - 2012 . - p.191-194. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 117 (Mai 2012) . - p.191-194 Mots-clés : Activité associant l’animal  Famille  Bientraitance  Médiation  Lapin Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les activités associant l’animal proposées par l’association Animaux au coeur de nos familles sont réfléchies et préparées à partir d’un ensemble de connaissances sur l’animal de la famille et sur la relation homme-animal au sein des familles. Nous illustrons notre démarche à l’aide du descriptif de la préparation d’une journée autour du lapin pour laquelle nous nous sommes interrogés autour des notions de bientraitance et de médiation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158

L'autisme / Carole TARDIF

Public ISBD Titre : L'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : 128 Psychologie, Psychanalyse, ISSN 1636-8606 Importance : 127 p. Format : 13cm x 18cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24800-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Pédopsychiatrie  Neurobiologie  Psychopathologie développementale  Outils d'évaluation  Approches rééducatives et thérapeutiques  Famille  Plan Autisme  Génétique Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. Cette diversité amène à parler du "spectre autistique" qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs, ses outils d'évaluation et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles. Cette 3e édition prend en compte les derniers travaux en génétique, en neurosciences et dans le domaine thérapeutique, mais aussi l'évolution des outils d'évaluation ainsi que les derniers textes et récentes recommandations publiés dans le contexte du Plan Autisme 2008-2010. Ce livre a été rédigé pour un large public souhaitant être informé sur l'autisme. Carol Tardif est professeur de psychologie à l'université de Provence et chercheur au Centre PsyClé. Bruno Gepner est psychiatre et chercheur associé au Laboratoire Parole et Langage à l'université de Provence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 L'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur  . -  3e édition . - Paris [France] : Armand Colin, 2010 . - 127 p. ; 13cm x 18cm x 0,8cm. - (128 Psychologie, Psychanalyse, ISSN 1636-8606) . ISBN : 978-2-200-24800-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Pédopsychiatrie  Neurobiologie  Psychopathologie développementale  Outils d'évaluation  Approches rééducatives et thérapeutiques  Famille  Plan Autisme  Génétique Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. Cette diversité amène à parler du "spectre autistique" qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs, ses outils d'évaluation et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles. Cette 3e édition prend en compte les derniers travaux en génétique, en neurosciences et dans le domaine thérapeutique, mais aussi l'évolution des outils d'évaluation ainsi que les derniers textes et récentes recommandations publiés dans le contexte du Plan Autisme 2008-2010. Ce livre a été rédigé pour un large public souhaitant être informé sur l'autisme. Carol Tardif est professeur de psychologie à l'université de Provence et chercheur au Centre PsyClé. Bruno Gepner est psychiatre et chercheur associé au Laboratoire Parole et Langage à l'université de Provence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112

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DOC0001377	AUT-A TAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

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Antoine, cinq ans après	BLANCHON, Yves-Claude
Mon enfant est autiste	VERMEULEN, Peter
Les Neurones miroirs	RIZZOLATTI, Giacomo
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Un anthropologue sur Mars	SACKS, Oliver
Autisme, mieux comprendre	BOUVAREL, Alain

Maman, pas l'hôpital ! / Jeanne-Marie PREFAUT

Public ISBD Titre : Maman, pas l'hôpital ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne-Marie PREFAUT, Auteur Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 1997 Importance : 226 p. Format : 13,6cm x 21,6cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-08362-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Témoignage  Prise en charge  Famille Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : "Le 21 février 1996, la cour d'assises de l'Hérault m'a condamnée à cinq années de prison avec sursis pour avoir donné la mort à ma fille Sophie, ma Sophie. Elle avait vingt-trois ans. Elle était autiste. Sa souffrance fut extrême, de plus en plus inhumaine. Rien, aucune médication, ne put l'adoucir. Lors de ses crises, chaque fois plus longues et terrifiantes, aucun établissement, qu'il soit public ou privé, ne fut capable de lui apporter le moindre soulagement, ni même susceptible de lui offrir un accueil digne et humain. Pour moi, la justice est passée, clémente. Cependant, jusqu'à la fin de mes jours je porterai le poids et la responsabilité de mon geste. Si Sophie ne souffre plus, son sourire manquera cruellement à tous ceux qui l'ont aimée. Rien ne s'efface et rien ne s'oublie. Il y a aujourd'hui en France au moins 40 000 autistes atteints à des degrés divers. Je voudrais au moins que ce livre, témoin fidèle de cette épreuve sans nom, permette d'ouvrir une réflexion qui conduise enfin vers une solution à la prise en charge des autistes adultes au quotidien et, surtout, en temps de crise." Si le bouleversant témoignage de Marie-jeanne Préfaut pouvait ébranler l'indifférence, la méconnaissance et la routine qui enferment toujours un peu plus les autistes et leurs familles dans leur calvaire, alors la souffrance de Sophie et sa mort n'auront pas été tout à fait inutiles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=281 Maman, pas l'hôpital ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne-Marie PREFAUT, Auteur . - Paris [France] : Robert Laffont, 1997 . - 226 p. ; 13,6cm x 21,6cm x 2,0cm. ISBN : 978-2-221-08362-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Témoignage  Prise en charge  Famille Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : "Le 21 février 1996, la cour d'assises de l'Hérault m'a condamnée à cinq années de prison avec sursis pour avoir donné la mort à ma fille Sophie, ma Sophie. Elle avait vingt-trois ans. Elle était autiste. Sa souffrance fut extrême, de plus en plus inhumaine. Rien, aucune médication, ne put l'adoucir. Lors de ses crises, chaque fois plus longues et terrifiantes, aucun établissement, qu'il soit public ou privé, ne fut capable de lui apporter le moindre soulagement, ni même susceptible de lui offrir un accueil digne et humain. Pour moi, la justice est passée, clémente. Cependant, jusqu'à la fin de mes jours je porterai le poids et la responsabilité de mon geste. Si Sophie ne souffre plus, son sourire manquera cruellement à tous ceux qui l'ont aimée. Rien ne s'efface et rien ne s'oublie. Il y a aujourd'hui en France au moins 40 000 autistes atteints à des degrés divers. Je voudrais au moins que ce livre, témoin fidèle de cette épreuve sans nom, permette d'ouvrir une réflexion qui conduise enfin vers une solution à la prise en charge des autistes adultes au quotidien et, surtout, en temps de crise." Si le bouleversant témoignage de Marie-jeanne Préfaut pouvait ébranler l'indifférence, la méconnaissance et la routine qui enferment toujours un peu plus les autistes et leurs familles dans leur calvaire, alors la souffrance de Sophie et sa mort n'auront pas été tout à fait inutiles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=281

Exemplaires (1)

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DOC0000166	AUT-H PRE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

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Un silence assourdissant	GUILLAUME, Renée
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Accueil du bébé et de sa famille, en groupe, en CMPI / Marie-Pierre DELAYE DELAJOUD in Thérapie psychomotrice et recherches, 178 (2014)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.18-29 Titre : Accueil du bébé et de sa famille, en groupe, en CMPI Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Pierre DELAYE DELAJOUD, Auteur ; Béatrice MOENNE, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.18-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bébés  Famille  Groupe Prévention  Accueillir  Observation  Co-étayage Accompagnement  Vécu corporel  Portage  Expérimenter  Laisser advenir  Soin Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Présentation d’un dispositif qui accueille les bébés et leurs familles en CMPI. I Dispositif qui se situe entre la prévention et le soin, ouvert à tous, créé en articulation avec les services de périnatalité (PMI, Maternité...). Différents espaces de parole sont proposés aux parents permettant des relations groupales et individuelles à travers des expériences psychomotrices, rythmiques et relationnelles. Ce dispositif évolue avec la clinique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261 [article] Accueil du bébé et de sa famille, en groupe, en CMPI [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Pierre DELAYE DELAJOUD, Auteur ; Béatrice MOENNE, Auteur . - 2014 . - p.18-29. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 178 (2014) . - p.18-29 Mots-clés : Bébés  Famille  Groupe Prévention  Accueillir  Observation  Co-étayage Accompagnement  Vécu corporel  Portage  Expérimenter  Laisser advenir  Soin Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Présentation d’un dispositif qui accueille les bébés et leurs familles en CMPI. I Dispositif qui se situe entre la prévention et le soin, ouvert à tous, créé en articulation avec les services de périnatalité (PMI, Maternité...). Différents espaces de parole sont proposés aux parents permettant des relations groupales et individuelles à travers des expériences psychomotrices, rythmiques et relationnelles. Ce dispositif évolue avec la clinique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=261

Articulation des programmes de formation aux habilités parentales et des interventions en milieu scolaire dans le cadre du TDA/H : vers une collaboration école-famille in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 68 (Janvier 2015) . - p. 71-84 Titre : Articulation des programmes de formation aux habilités parentales et des interventions en milieu scolaire dans le cadre du TDA/H : vers une collaboration école-famille Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 71-84 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication école-famille  École  Enseignant  Famille  TDA/H Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le traitement du choix du TDA/H chez l’enfant et l’adolescent consiste en un traitement combinant la pharmacologie et les interventions psychosociales. Les programmes de formation aux habiletés parentales s’inscrivent dans ces interventions psychosociales. Considérant qu’un consensus semble établi pour une meilleure articulation entre les pratiques parentales et les interventions des enseignants, notre article vise à présenter les éléments clés des programmes de formation aux habiletés parentales et leur cohérence avec les recommandations faites aux enseignants pour l’adaptation de l’enseignement aux élèves avec un TDA/H. Finalement le concept de collaboration école-famille est discuté au regard des études scientifiques portant sur cette question. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254 [article] Articulation des programmes de formation aux habilités parentales et des interventions en milieu scolaire dans le cadre du TDA/H : vers une collaboration école-famille [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2015 . - p. 71-84. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 68 (Janvier 2015) . - p. 71-84 Mots-clés : Communication école-famille  École  Enseignant  Famille  TDA/H Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le traitement du choix du TDA/H chez l’enfant et l’adolescent consiste en un traitement combinant la pharmacologie et les interventions psychosociales. Les programmes de formation aux habiletés parentales s’inscrivent dans ces interventions psychosociales. Considérant qu’un consensus semble établi pour une meilleure articulation entre les pratiques parentales et les interventions des enseignants, notre article vise à présenter les éléments clés des programmes de formation aux habiletés parentales et leur cohérence avec les recommandations faites aux enseignants pour l’adaptation de l’enseignement aux élèves avec un TDA/H. Finalement le concept de collaboration école-famille est discuté au regard des études scientifiques portant sur cette question. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254

Quelques pratiques du "soin" (care) pour les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et leur famille Comment se soucier de la personne ayant un TSA et de sa famille / Ghislain MAGEROTTE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 144 (Novembre 2016)

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Témoignage d'une famille autour du projet Escape in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 86 (Mai 2006)

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Facteurs influençant l’implication des parents d’enfants implantés précocement: impact sur les pratiques orthophoniques / Geneviève LINA-GRANADE in Rééducation Orthophonique, 268 (Décembre 2016)

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Intervention en ergothérapie basée sur le modèle de l'intégration Sensorielle : illustration avec un cas clinique / C. DUFOUR in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 172 (Juin 2021)

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Mieux cerner les besoins des proches de personnes aphasiques pour concevoir une intervention orthophonique efficace et facilitant la communication / Claire CROTEAU in Rééducation Orthophonique, 274 (Juin 2018)

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