| Titre : |
L'autisme |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur |
| Mention d'édition : |
3e édition |
| Editeur : |
Paris [France] : Armand Colin |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
128 Psychologie, Psychanalyse, ISSN 1636-8606 |
| Importance : |
127 p. |
| Format : |
13cm x 18cm x 0,8cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-200-24800-0 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Autisme Pédopsychiatrie Neurobiologie Psychopathologie développementale Outils d'évaluation Approches rééducatives et thérapeutiques Famille Plan Autisme Génétique |
| Index. décimale : |
AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer |
| Résumé : |
L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles.
Cette diversité amène à parler du "spectre autistique" qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs, ses outils d'évaluation et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles.
Cette 3e édition prend en compte les derniers travaux en génétique, en neurosciences et dans le domaine thérapeutique, mais aussi l'évolution des outils d'évaluation ainsi que les derniers textes et récentes recommandations publiés dans le contexte du Plan Autisme 2008-2010. Ce livre a été rédigé pour un large public souhaitant être informé sur l'autisme.
Carol Tardif est professeur de psychologie à l'université de Provence et chercheur au Centre PsyClé.
Bruno Gepner est psychiatre et chercheur associé au Laboratoire Parole et Langage à l'université de Provence.
[Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 |
L'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur . - 3e édition . - Paris [France] : Armand Colin, 2010 . - 127 p. ; 13cm x 18cm x 0,8cm. - ( 128 Psychologie, Psychanalyse, ISSN 1636-8606) . ISBN : 978-2-200-24800-0 Bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Autisme Pédopsychiatrie Neurobiologie Psychopathologie développementale Outils d'évaluation Approches rééducatives et thérapeutiques Famille Plan Autisme Génétique |
| Index. décimale : |
AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer |
| Résumé : |
L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles.
Cette diversité amène à parler du "spectre autistique" qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs, ses outils d'évaluation et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles.
Cette 3e édition prend en compte les derniers travaux en génétique, en neurosciences et dans le domaine thérapeutique, mais aussi l'évolution des outils d'évaluation ainsi que les derniers textes et récentes recommandations publiés dans le contexte du Plan Autisme 2008-2010. Ce livre a été rédigé pour un large public souhaitant être informé sur l'autisme.
Carol Tardif est professeur de psychologie à l'université de Provence et chercheur au Centre PsyClé.
Bruno Gepner est psychiatre et chercheur associé au Laboratoire Parole et Langage à l'université de Provence.
[Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 |
|  |
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestionEvaluation de la mémoire de travail chez l'enfant: analyse quantitative et qualitative à partir des outils existants / Catherine MONNIER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 171 (Avril 2021)
