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PSY - Psychanalyse > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Soin de l'autisme par la peinture, en séance individuelle sur le modèle psychanalytique. Le cas fondateur / Chantal DIMIER
Titre : Soin de l'autisme par la peinture, en séance individuelle sur le modèle psychanalytique. Le cas fondateur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal DIMIER, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. Editeur : Meyzieu [France] : Césura Année de publication : 2018 Collection : L'enfant Importance : 350 p. Présentation : ill. Format : 14,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905709-96-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé :
Il avait 12 ans, mais en paraissait 7 ou 8, ne jouait pas, ne disait que deux mots presque inaudibles : « lapins » et « poules » », et se blottissait dans un coin sous une couverture... quand arrivait midi, il acceptait tout juste une cuillerée de yaourt...
Chantal Dimier l'a rencontré dans l'institution où elle travaillait ; elle inaugura avec lui un soin individuel, lui proposant du papier, de l'eau, de la peinture et des pinceaux qu'elle prépare pour lui avant chaque rendez-vous.
L'auteure nous présente dans ce livre un choix de peintures réalisées par son patient et nous explique le cheminement de cette thérapie qui dura trois ans et trois mois. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Soin de l'autisme par la peinture, en séance individuelle sur le modèle psychanalytique. Le cas fondateur [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal DIMIER, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. . - Meyzieu [France] : Césura, 2018 . - 350 p. : ill. ; 14,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm. - (L'enfant) .
ISBN : 978-2-905709-96-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé :
Il avait 12 ans, mais en paraissait 7 ou 8, ne jouait pas, ne disait que deux mots presque inaudibles : « lapins » et « poules » », et se blottissait dans un coin sous une couverture... quand arrivait midi, il acceptait tout juste une cuillerée de yaourt...
Chantal Dimier l'a rencontré dans l'institution où elle travaillait ; elle inaugura avec lui un soin individuel, lui proposant du papier, de l'eau, de la peinture et des pinceaux qu'elle prépare pour lui avant chaque rendez-vous.
L'auteure nous présente dans ce livre un choix de peintures réalisées par son patient et nous explique le cheminement de cette thérapie qui dura trois ans et trois mois. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005070 PSY-C DIM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Sortir de l'autisme / Henri REY-FLAUD
Titre : Sortir de l'autisme : Parents, ces vérités qu'on vous cache Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Henri REY-FLAUD, Auteur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 2013 Importance : 136 p. Format : 13,7 cm × 21,1 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-0434-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Quelle prise en charge pour l'enfant autiste ? Les parents, qui bien souvent ne connaissent ni les principes ni les effets des trois approches dominantes de l'autisme, sont tragiquement démunis face à cette question. Aujourd'hui, le comportementalisme tient le haut du pavé. Avec lui, on espère obtenir ? et on obtient quelquefois ? une adaptation minimale à l'espace social ordinaire : prise des repas, hygiène corporelle, utilisation des transports, conduite dans les lieux publics. Mais au prix de quelle violence ? de quelle dénaturation de l'enfant ? À l'inverse, le « non-agir » initié dans les Cévennes, il y a près d'un demi-siècle, par Fernand Deligny défend l'idée que les autistes, représentants d'une humanité primitive, doivent être, comme les peuples premiers, respectés dans ce qu'ils sont et préservés du monde « civilisé », au risque d'être laissés à leur condition native. La psychanalyse, repensée, réinventée, libérée des pratiques obsolètes, propose une troisième voie. Substituant une clinique du regard à celle de l'écoute et donnant la priorité à l'accueil et au « tissage » quotidien, elle entreprend d'amener l'autiste non pas à nous mais à lui-même, afin de faire apparaître, à terme, un enfant qui ne soit pas seulement présentable, montrable, mais, comme les autres, « rêvable » par ses parents. Telle est assurément la sortie de l'autisme - respectueuse de l'enfant - qu'on est en droit d'attendre aujourd'hui. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Sortir de l'autisme : Parents, ces vérités qu'on vous cache [Texte imprimé et/ou numérique] / Henri REY-FLAUD, Auteur . - Paris [France] : Flammarion, 2013 . - 136 p. ; 13,7 cm × 21,1 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-7007-0434-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Quelle prise en charge pour l'enfant autiste ? Les parents, qui bien souvent ne connaissent ni les principes ni les effets des trois approches dominantes de l'autisme, sont tragiquement démunis face à cette question. Aujourd'hui, le comportementalisme tient le haut du pavé. Avec lui, on espère obtenir ? et on obtient quelquefois ? une adaptation minimale à l'espace social ordinaire : prise des repas, hygiène corporelle, utilisation des transports, conduite dans les lieux publics. Mais au prix de quelle violence ? de quelle dénaturation de l'enfant ? À l'inverse, le « non-agir » initié dans les Cévennes, il y a près d'un demi-siècle, par Fernand Deligny défend l'idée que les autistes, représentants d'une humanité primitive, doivent être, comme les peuples premiers, respectés dans ce qu'ils sont et préservés du monde « civilisé », au risque d'être laissés à leur condition native. La psychanalyse, repensée, réinventée, libérée des pratiques obsolètes, propose une troisième voie. Substituant une clinique du regard à celle de l'écoute et donnant la priorité à l'accueil et au « tissage » quotidien, elle entreprend d'amener l'autiste non pas à nous mais à lui-même, afin de faire apparaître, à terme, un enfant qui ne soit pas seulement présentable, montrable, mais, comme les autres, « rêvable » par ses parents. Telle est assurément la sortie de l'autisme - respectueuse de l'enfant - qu'on est en droit d'attendre aujourd'hui. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002382 PSY-G REY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adultes dyslexiques MONTARNAL, Anne-Marie Education spécialisée FUSTIER, Paul Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. Vu d'ici, aux portes de l'autisme GEORGET, Anne ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe FREZAL, Isabelle Aux sources de la psychose / Nielle PUIG VERGES
Titre : Aux sources de la psychose : Corporéité et pensée psychotique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nielle PUIG VERGES, Auteur ; Didier-Jacques DUCHE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Hommes et Groupes Année de publication : 1987 Importance : 402 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86984-015-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Parmi les enfants et les adolescents qui accompagneront le lecteur au cours de sa trajectoire, la plupart n'ont pas ou n'ont plus accès à la parole ou encore s'enferment dans les mêmes mots et en réduisent l'usage.
Si avec chacun d'eux une communication s'établit, l'énigme de la psychose - dans la pluralité de ses expressions - subsiste pour le chercheur comme pour le thérapeute. En confrontant son expérience clinique des enfants et adolescents autistes et psychotiques aux études conduites dans une optique pluridisciplinaire en Europe et Outre-Atlantique, l'auteur poursuit avec hardiesse l'effort de défrichage nécessaire aux champs de la psychanalyse et de la psychopathologie.
De nouvelles voies d'exploration du psychisme se dégagent qui se conjuguent pour dessiner une orientation thérapeutique modulée en fonction de la spécificité de chaque situation.
Nielle Puig-Vergès, Docteur d'Etat ès-Lettres et Sciences humaines, Docteur en Médecine-pédopsychiatrie et Docteur en Psychologie, exerce ses activités cliniques et thérapeutiques à l'Hôpital de la Salpêtrière à Paris ; enseignant titulaire de Psychopathologie à l'Université Paris VIII, l'auteur est directeur du Groupe de Recherches d'Epistémologie clinique.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=737 Aux sources de la psychose : Corporéité et pensée psychotique [Texte imprimé et/ou numérique] / Nielle PUIG VERGES, Auteur ; Didier-Jacques DUCHE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Hommes et Groupes, 1987 . - 402 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-86984-015-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Parmi les enfants et les adolescents qui accompagneront le lecteur au cours de sa trajectoire, la plupart n'ont pas ou n'ont plus accès à la parole ou encore s'enferment dans les mêmes mots et en réduisent l'usage.
Si avec chacun d'eux une communication s'établit, l'énigme de la psychose - dans la pluralité de ses expressions - subsiste pour le chercheur comme pour le thérapeute. En confrontant son expérience clinique des enfants et adolescents autistes et psychotiques aux études conduites dans une optique pluridisciplinaire en Europe et Outre-Atlantique, l'auteur poursuit avec hardiesse l'effort de défrichage nécessaire aux champs de la psychanalyse et de la psychopathologie.
De nouvelles voies d'exploration du psychisme se dégagent qui se conjuguent pour dessiner une orientation thérapeutique modulée en fonction de la spécificité de chaque situation.
Nielle Puig-Vergès, Docteur d'Etat ès-Lettres et Sciences humaines, Docteur en Médecine-pédopsychiatrie et Docteur en Psychologie, exerce ses activités cliniques et thérapeutiques à l'Hôpital de la Salpêtrière à Paris ; enseignant titulaire de Psychopathologie à l'Université Paris VIII, l'auteur est directeur du Groupe de Recherches d'Epistémologie clinique.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=737 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000771 PSY-F PUI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Le spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? / Patrick SADOUN
Titre : Le spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? : Recherches, réflexions et témoignages de parents et de professionnels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick SADOUN, Auteur ; Françoise ROLLUX, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT Importance : 192 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5217-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Aucun autre handicap, aucune maladie ne déchaîne autant de violences, de passions et d'affirmations péremptoires de certaines associations de familles mais aussi de scientifiques, de médias et de politiques. Pour quelles raisons troubles nous annonce-t-on régulièrement avoir découvert l'origine de l'autisme sans étude sérieuse sur un échantillonnage suffisant ? Vaccin ROR, gluten et caséine, bactérie dans la flore intestinale, tel ou tel gène, telle ou telle aire du cerveau, toutes ces annonces très médiatisées onttoujours des conséquences désastreuses sur le moral et la santé de ceux qui y croient.
Pourquoi tant de certitudes alors que l'on sait si peu de choses ? Pourquoi ce besoin d'une vérité unique, ce refus de l'altérité chez ceux-là même qui sont censés aider les personnes autistes à reconnaître et accepter l'existence de l'autre ? Les parents et les professionnels rassemblés dans cet ouvrage s'appuient sur les résultats réels de la recherche et sur leur expérience personnelle, pour prendre de la hauteur par rapport aux mythes sur l'autisme qui hantent actuellement les rédactions des médias et les antichambres gouvernementales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Le spectre autistique trouble-t-il la raison de ceux qui l'approchent ? : Recherches, réflexions et témoignages de parents et de professionnels [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick SADOUN, Auteur ; Françoise ROLLUX, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 192 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,7 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151) .
ISBN : 978-2-7492-5217-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Aucun autre handicap, aucune maladie ne déchaîne autant de violences, de passions et d'affirmations péremptoires de certaines associations de familles mais aussi de scientifiques, de médias et de politiques. Pour quelles raisons troubles nous annonce-t-on régulièrement avoir découvert l'origine de l'autisme sans étude sérieuse sur un échantillonnage suffisant ? Vaccin ROR, gluten et caséine, bactérie dans la flore intestinale, tel ou tel gène, telle ou telle aire du cerveau, toutes ces annonces très médiatisées onttoujours des conséquences désastreuses sur le moral et la santé de ceux qui y croient.
Pourquoi tant de certitudes alors que l'on sait si peu de choses ? Pourquoi ce besoin d'une vérité unique, ce refus de l'altérité chez ceux-là même qui sont censés aider les personnes autistes à reconnaître et accepter l'existence de l'autre ? Les parents et les professionnels rassemblés dans cet ouvrage s'appuient sur les résultats réels de la recherche et sur leur expérience personnelle, pour prendre de la hauteur par rapport aux mythes sur l'autisme qui hantent actuellement les rédactions des médias et les antichambres gouvernementales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Contenu
- Irréductible singularité / François ANSERMET
- Autisme : entre génome, épigénome et exposome / Ariane GIACOBINO
- Peut-on soumettre la clinique à l'épreuve de la démarche scientifique? Enjeux et perspectives / Graciela C. CRESPIN
- Autisme et violence / Bernard SEYNHAEVE
- Mon fils autiste / Françoise ROLLUX
- Construire le partenariat parents-professionnels et soutenir les motivations des équipes. Les raisons d’être de la psychanalyse en institution / Marie-Dominique AMY
- Apprendre la parole / Christine GINTZ
- Autisme et société / Brigitte CHAMAK
- Des petits cailloux, des bouts de ficelle, un radeau, un Rassemblement / Mireille BATTUT
- Etre ou ne pas être... / Patrick SADOUN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004006 PSY-G SAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Subjectivité et "cerveau social" / Graciela C. CRESPIN
Titre : Subjectivité et "cerveau social" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 9 Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3420-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Alors que l'autisme a été proclamé «cause nationale», l'équipe PRÉAUT continue dans l'objectif qu'elle s'est fixé : verser aux débats, souvent plus passionnels que scientifiques, des éléments d'information qu'elle estime nécessaire de mettre à la disposition des professionnels et des familles.
Ainsi, l'article qui donne son titre à ce volume propose l'idée que l'écoute psychanalytique de la subjectivité des personnes autistes gagne à être éclairée par les résultats récents des études expérimentales des fonctions cognitives qui sont à la base du fonctionnement du «cerveau social». Le croisement des regards psychanalytique et neuroscientifique montre que les difficultés de la mise en place du registre de l'imaginaire et de son articulation dans la structure psychique sont centrales dans les différents tableaux de troubles autistiques.
L'ouvrage est complété par une revue critique de la littérature récente sur l'application des interventions comportementales intensives et précoces, et par deux observations cliniques qui discutent la pertinence de la précocité de l'intervention auprès d'enfants présentant des tableaux TED/TSA et qui sont signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Subjectivité et "cerveau social" [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 174 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 9) .
ISBN : 978-2-7492-3420-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Alors que l'autisme a été proclamé «cause nationale», l'équipe PRÉAUT continue dans l'objectif qu'elle s'est fixé : verser aux débats, souvent plus passionnels que scientifiques, des éléments d'information qu'elle estime nécessaire de mettre à la disposition des professionnels et des familles.
Ainsi, l'article qui donne son titre à ce volume propose l'idée que l'écoute psychanalytique de la subjectivité des personnes autistes gagne à être éclairée par les résultats récents des études expérimentales des fonctions cognitives qui sont à la base du fonctionnement du «cerveau social». Le croisement des regards psychanalytique et neuroscientifique montre que les difficultés de la mise en place du registre de l'imaginaire et de son articulation dans la structure psychique sont centrales dans les différents tableaux de troubles autistiques.
L'ouvrage est complété par une revue critique de la littérature récente sur l'application des interventions comportementales intensives et précoces, et par deux observations cliniques qui discutent la pertinence de la précocité de l'intervention auprès d'enfants présentant des tableaux TED/TSA et qui sont signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Contenu
- Subjectivité et "cerveau social" / Jean-Noël TROUVE
- Quelques remarques à propos de la revue critique de la littérature récente sur l'EIBI auprès des enfants avec autisme / Virginie CRUVEILLER
- Les interventions comportementales intensives et précoces auprès des enfants avec autisme: une revue critique de la littérature récente / Virginie CRUVEILLER
- Ecran, anamorphose et construction d'un espace transitionnel. Le cas de Mathys, traitement d'un petit garçon autiste de 2 ans et demi / Clémentine RAPPAPORT
- Un bébé dépisté à risque dans la recherche PREAUT / Colette BAUBY
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002287 PSY-D CRE/9 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0002308 PSY-D CRE/9 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Approches plurielles des autismes III CRESPIN, Graciela C. Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Pédagogie inclusive et participative pour autistes DUPIN, Bettina Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle Autisme, corps et psychomotricité PIREYRE, Eric W. Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Théorie et thérapie des états de psychose infantile / Eliane ALLOUCH
Titre : Théorie et thérapie des états de psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eliane ALLOUCH, Directeur de publication ; Geneviève HAAG, Directeur de publication Editeur : Besançon [France] : PUFC - Presses Universitaires de Franche-Comté Année de publication : 2000 Collection : Psychologie, ISSN 1296-5162 num. 3 Importance : 124 p. Présentation : ill. Format : 15,8cm x 21,6cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913322-54-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Source incessante d'importantes forces de destruction, le traitement des états de psychose infantile (l'autisme compris) requiert plus que tout autre psychopathologie un va-et-vient continu entre théorie et thérapie.
Cela, aussi bien pour chaque soignant qu'entre les divers membres d'une institution soignante. L'enjeu en est le devenir psychique des soignés certes, mais aussi le maintien d'une hygiène de vie psychique pour chaque soignant, quelle que soit sa fonction. Le débat soutenu au cours du colloque hospitalo-universitaire qui s'est tenu à Besançon le 31 mars 1995 sur le thème " Théorie et thérapie des états de psychose infantile " visait à rappeler et démontrer la nécessité de l'échange entre pratique et théorie.
Eliane Allouch, psychanalyste, maître de conférences en psychopathologie à l'Université de Franche-Comté (1993-1997), puis à l'Université de Paris XIII, est l'auteur de " Au seuil du figurable : autisme, psychose infantile et techniques du corps ", Paris, PUF, collection Voix nouvelles en psychanalyse, 1999.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471 Théorie et thérapie des états de psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Eliane ALLOUCH, Directeur de publication ; Geneviève HAAG, Directeur de publication . - Besançon [France] : PUFC - Presses Universitaires de Franche-Comté, 2000 . - 124 p. : ill. ; 15,8cm x 21,6cm x 1,0cm. - (Psychologie, ISSN 1296-5162; 3) .
ISBN : 978-2-913322-54-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-F PSY-F - Psychose Résumé : Source incessante d'importantes forces de destruction, le traitement des états de psychose infantile (l'autisme compris) requiert plus que tout autre psychopathologie un va-et-vient continu entre théorie et thérapie.
Cela, aussi bien pour chaque soignant qu'entre les divers membres d'une institution soignante. L'enjeu en est le devenir psychique des soignés certes, mais aussi le maintien d'une hygiène de vie psychique pour chaque soignant, quelle que soit sa fonction. Le débat soutenu au cours du colloque hospitalo-universitaire qui s'est tenu à Besançon le 31 mars 1995 sur le thème " Théorie et thérapie des états de psychose infantile " visait à rappeler et démontrer la nécessité de l'échange entre pratique et théorie.
Eliane Allouch, psychanalyste, maître de conférences en psychopathologie à l'Université de Franche-Comté (1993-1997), puis à l'Université de Paris XIII, est l'auteur de " Au seuil du figurable : autisme, psychose infantile et techniques du corps ", Paris, PUF, collection Voix nouvelles en psychanalyse, 1999.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471 Contenu
- Théorie et thérapie à propos des états de psychose chez l’enfant / Paul BIZOUARD
- Politique de santé mentale et psychose / Claude MONNERET
- La psychose à l’hôpital et les nouvelles demandes sociales / Christian BOURG
- La pratique soignante et la loi en institution de santé mentale / Michel GERMAIN
- Institution soignante et psychoses infantiles / Jean-Paul AUBEL
- Marie, présentation de cas / Véronique PETITPERRIN
- Le moi corps et son expression dans les états de psychose infantile / Geneviève HAAG
- Psychose infantile et maladie neuro-musculaire / Hervé BENONY
- Le dessin, chemin vers une parole / Stéphane SOSOLIC
- Psychodrame et symbolisation / Claude MONNERET
- Les états de psychose infantile à travers les deux voies primaires de la figurabilité / Eliane ALLOUCH
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000103 PSY-F ALL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Particularités et interventions pratiques : Période du terrible 2 ans (ou "terrible twos") LECLERC, Sonia The Social Skills Picture Book BAKER, Jed E. Programme EIS évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans BRICKER, Diane Montessori de la naissance à 3 ans POUSSIN, Charlotte Et si on jouait ? FERLAND, Francine S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Théorisations psychanalytiques sur l'autisme et psychose infantile / Serafino MALAGUARNERA
Titre : Théorisations psychanalytiques sur l'autisme et psychose infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serafino MALAGUARNERA, Auteur Editeur : Paris [France] : Publibook Année de publication : 2006 Importance : 252 p. Présentation : ill. Format : 14 cm x 22,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7483-3273-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment gère-t-on l’autisme de ses enfants ou des enfants des autres? Pour comprendre leur fonctionnement psychologique, il faut déjà comprendre leur maladie. Mais comment faire quand tous ces professionnels n’utilisent que leur jargon médical incompréhensible? C’est pour cette raison que le psychologue et psychanalyste Serafino Malaguarnera a décidé de se pencher sur l’histoire de cette pathologie, son évolution et sur les différentes manières qu’ont les professionnels de la percevoir. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Théorisations psychanalytiques sur l'autisme et psychose infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Serafino MALAGUARNERA, Auteur . - Paris [France] : Publibook, 2006 . - 252 p. : ill. ; 14 cm x 22,5cm x 2cm.
ISBN : 978-2-7483-3273-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : Comment gère-t-on l’autisme de ses enfants ou des enfants des autres? Pour comprendre leur fonctionnement psychologique, il faut déjà comprendre leur maladie. Mais comment faire quand tous ces professionnels n’utilisent que leur jargon médical incompréhensible? C’est pour cette raison que le psychologue et psychanalyste Serafino Malaguarnera a décidé de se pencher sur l’histoire de cette pathologie, son évolution et sur les différentes manières qu’ont les professionnels de la percevoir. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000265 PSY-B MAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric L'impasse Muraille GREUZAT, Roland Activités Montessori PITAMIC, Maja ComVoor VERPOORTEN, Roger Traitement de l’enfant psychotique / Pierre H. TREMBLAY
Titre : Traitement de l’enfant psychotique : Un entretien avec Jacques Hochmann Type de document : Vidéo Auteurs : Pierre H. TREMBLAY, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale Année de publication : 1988 Importance : 38 mn. Format : 19cm x 13,5cm 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Au centre de santé Mentale de Villeurbanne en banlieue de Lyon, dans un cadre de clinique externe, une équipe composée de deux psychologues, d’une orthophoniste et d’une infirmière, dirigée par le Docteur Hochmann, poursuit depuis plus de 15 ans, une expérience de traitement intensif auprès de 35 enfants psychotiques et autistes.
Après avoir abordé les quelques perspectives théoriques sur lesquelles se fonde leur modèle d’intervention, le Docteur Hochmann nous décrit les principales modalités de prise en charge.
Celles-ci se résument en cinq volets :
Le soin psychothérapeutique individuel
Les groupes
La rééducation du langage
L’école
Les parents.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=837 Traitement de l’enfant psychotique : Un entretien avec Jacques Hochmann [Vidéo] / Pierre H. TREMBLAY, Auteur . - Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale, 1988 . - 38 mn. ; 19cm x 13,5cm 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-J PSY-J - Vidéos Résumé : Au centre de santé Mentale de Villeurbanne en banlieue de Lyon, dans un cadre de clinique externe, une équipe composée de deux psychologues, d’une orthophoniste et d’une infirmière, dirigée par le Docteur Hochmann, poursuit depuis plus de 15 ans, une expérience de traitement intensif auprès de 35 enfants psychotiques et autistes.
Après avoir abordé les quelques perspectives théoriques sur lesquelles se fonde leur modèle d’intervention, le Docteur Hochmann nous décrit les principales modalités de prise en charge.
Celles-ci se résument en cinq volets :
Le soin psychothérapeutique individuel
Les groupes
La rééducation du langage
L’école
Les parents.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=837 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000948 PSY-J HOC DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria L'enfant autiste et sa famille RABINOVITCH, Stephan Jojo l'ourson LACHANCE, Sylvie J'me sens bizarre ! SYLVETTE À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales LAUZON, Jo-Ann Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement TOURRETTE, Catherine Traitement psychanalytique mère-enfant / Bianca LECHEVALIER
Titre : Traitement psychanalytique mère-enfant : une approche au long cours des psychoses de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bianca LECHEVALIER, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2004 Collection : Explorations psychanalytiques, ISSN 1288-894X Importance : 185 p. Format : 16,5cm x 24,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-060-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : L'approche psychanalytique semble souvent impuissante à " guérir " les pathologies telles que l'autisme et les psychoses précoces de l'enfance.
Si elle dispose aujourd'hui de nombreuses modélisations du développement psychique et de ses troubles, elle manque en effet de pratique dans le champ de ces pathologies précoces et si douloureuses. Bianca Lechevalier aborde dans cet ouvrage le traitement psychanalytique de ces pathologies à travers le couple mère-enfant. La méthodologie proposée par l'auteur est intéressante à plus d'un titre : elle s'inscrit dans une perspective préventive qui vise à éviter le risque d'installation ou d'enlisement de troubles graves du développement ; elle insiste sur la nécessité que l'enfant soit le plus jeune possible ; elle souligne surtout la valeur essentielle de l'intensité et de la durée de la cure.
Parallèlement à ces différents aspects, l'auteur s'intéresse aux rapports du corps et de la psyché et analyse l'impact du corps sur le processus de la cure. Un angle d'analyse qui confère à ce travail une importance majeure dans le mouvement actuel des idées.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430 Traitement psychanalytique mère-enfant : une approche au long cours des psychoses de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Bianca LECHEVALIER, Auteur ; Bernard GOLSE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : In Press, 2004 . - 185 p. ; 16,5cm x 24,0cm x 1,0cm. - (Explorations psychanalytiques, ISSN 1288-894X) .
ISBN : 978-2-84835-060-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : L'approche psychanalytique semble souvent impuissante à " guérir " les pathologies telles que l'autisme et les psychoses précoces de l'enfance.
Si elle dispose aujourd'hui de nombreuses modélisations du développement psychique et de ses troubles, elle manque en effet de pratique dans le champ de ces pathologies précoces et si douloureuses. Bianca Lechevalier aborde dans cet ouvrage le traitement psychanalytique de ces pathologies à travers le couple mère-enfant. La méthodologie proposée par l'auteur est intéressante à plus d'un titre : elle s'inscrit dans une perspective préventive qui vise à éviter le risque d'installation ou d'enlisement de troubles graves du développement ; elle insiste sur la nécessité que l'enfant soit le plus jeune possible ; elle souligne surtout la valeur essentielle de l'intensité et de la durée de la cure.
Parallèlement à ces différents aspects, l'auteur s'intéresse aux rapports du corps et de la psyché et analyse l'impact du corps sur le processus de la cure. Un angle d'analyse qui confère à ce travail une importance majeure dans le mouvement actuel des idées.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=430 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000095 PSY-C LEC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Traitements des troubles du spectre autistique / Graciela C. CRESPIN
Titre : Traitements des troubles du spectre autistique : A la recherche d'un modèle français Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. ; Thierry SIBIEUDE, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3677-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Cet ouvrage a pour ambition d'apporter sa contribution aux débats actuels autour de la pertinence des différentes modalités de prise en charge des troubles du spectre autistique. Dans le contexte actuel polémique et fortement médiatisé, ce livre apporte un éclairage sur les différents enjeux, divergences et convergences entre les formations d'origine de nos équipes pédopsychiatriques et médico-sociales sur le terrain, qui se réfèrent essentiellement à l'enseignement psychanalytique, et les nouvelles approches issues d'autres champs de la connaissance.
Ce livre s'adresse aussi aux parents, actuellement très informés, mais pas toujours avec l'indépendance, la rigueur et la clarté que requiert un sujet aussi grave que le devenir de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Traitements des troubles du spectre autistique : A la recherche d'un modèle français [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur ; Jacques HOCHMANN, Préfacier, etc. ; Thierry SIBIEUDE, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : L'Harmattan, 2013 . - 239 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 2,0 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151) .
ISBN : 978-2-7492-3677-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Cet ouvrage a pour ambition d'apporter sa contribution aux débats actuels autour de la pertinence des différentes modalités de prise en charge des troubles du spectre autistique. Dans le contexte actuel polémique et fortement médiatisé, ce livre apporte un éclairage sur les différents enjeux, divergences et convergences entre les formations d'origine de nos équipes pédopsychiatriques et médico-sociales sur le terrain, qui se réfèrent essentiellement à l'enseignement psychanalytique, et les nouvelles approches issues d'autres champs de la connaissance.
Ce livre s'adresse aussi aux parents, actuellement très informés, mais pas toujours avec l'indépendance, la rigueur et la clarté que requiert un sujet aussi grave que le devenir de leur enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002393 PSY-D CRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ComVoor VERPOORTEN, Roger L'autisme vu de l'intérieur DE CLERCQ, Hilde Mon combat pour les enfants autistes GOLSE, Bernard Apprends la politesse avec Zou JEUGE-MAYNART, Isabelle Psychiatrie Française 43-2 (01/01/2013) L’empathie, au croisement des neurosciences et de la clinique BOUVAREL, Alain La transdisciplinarité au cœur de la démarche PréAut / Graciela C. CRESPIN
Titre : La transdisciplinarité au cœur de la démarche PréAut Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2023 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 19 Importance : 213 p. Format : 13,7 cm × 21,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7660-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : A la suite de l'évolution des connaissances, des contextes et des pratiques, ce numéro présente le cheminement de l'Association PREAUT vers la "Démarche PREAUT". Cette "Démarche" constitue une véritable réorientation de ses travaux, qui met la notion de transdisciplinarité au coeur de sa pratique, tant en matière d'outils que des dispositifs innovants mis au service des enfants TSA et de leurs familles.
Il décrit, en particulier, le déploiement de la démarche interinstitutionnelle poursuivie par l'Association PREAUT, dans une logique de complémentarité de soins, depuis la guidance parentale et le travail à domicile jusqu'à l'accompagnement pédagogique en vue de soutenir l'inclusion scolaire. Il est complété, comme d'habitude, par des observations cliniques et institutionnelles intéressant le champ de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 La transdisciplinarité au cœur de la démarche PréAut [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2023 . - 213 p. ; 13,7 cm × 21,0 cm × 1,7 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 19) .
ISBN : 978-2-7492-7660-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : A la suite de l'évolution des connaissances, des contextes et des pratiques, ce numéro présente le cheminement de l'Association PREAUT vers la "Démarche PREAUT". Cette "Démarche" constitue une véritable réorientation de ses travaux, qui met la notion de transdisciplinarité au coeur de sa pratique, tant en matière d'outils que des dispositifs innovants mis au service des enfants TSA et de leurs familles.
Il décrit, en particulier, le déploiement de la démarche interinstitutionnelle poursuivie par l'Association PREAUT, dans une logique de complémentarité de soins, depuis la guidance parentale et le travail à domicile jusqu'à l'accompagnement pédagogique en vue de soutenir l'inclusion scolaire. Il est complété, comme d'habitude, par des observations cliniques et institutionnelles intéressant le champ de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Contenu
- Transdisciplinarité : à la recherche de passerelles… / Brigitte CHAMAK
- La démarche PREAUT : vers le développement via le cognitif / Graciela C. CRESPIN
- Que dit la HAS de la grille PRÉAUT ? / Catherine SAINT-GEORGES
- Le parcours d’Oscar : une prise en charge en partenariat / Cyrille BERSCHEID
- Un dispositif malléable : des «plus petits» aux «plus grands» / Graciela C. CRESPIN
- Atelier-classe dans le contexte brésilien : fragment d’un cas / Lilia DECIA
- Pédagogie et soins dans l’autisme en Côte d’Ivoire : évaluation et perspectives de l’atelier-classe / Anna-Corinne BISSOUMA
- AAA, Autisme Afrique Alliance avec PREAUT - Rencontre avec d’autres représentations de l’autisme - Perspectives / Dominique JANIN-DUC
- À propos de S’adapter de Clara Dupont-Monod / Hervé BENTATA
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006871 PSY-D CRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques / Marie-Dominique AMY
Titre : Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques : autismes et psychanalyses, IV Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie-Dominique AMY, Directeur de publication ; Armelle BARRAL, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2022 Collection : Actualité de la psychanalyse, ISSN 1272-1573 Importance : 339 p. Format : 14,0 cm × 20,4 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7239-9 Note générale : Bibliogr.
Ouvrage issu du IVe Congrès de la CIPPA intitulé "Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques", qui s'est tenu les 11, 12, 13 janvier 2019 à ParisLangues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'approche transdisciplinaire des organisations autistiques, c'est-à-dire la réflexion à l'interface des différentes disciplines concernées, amène aujourd'hui à considérer les troubles de la sensorialité comme un maillon essentiel de l'étude des origines étiologiques des autismes. Au-delà des polémiques stériles et coûteuses qui n'ont pas encore cessé d'encombrer le champ des troubles du spectre autistique, ce nouvel ouvrage se centre sur le « comment » plutôt que sur le « pourquoi » des troubles autistiques. Il montre comment la question de la sensorialité et de ses dysfonctionnements (dyssensorialités) s'avère éclairante du point de vue développemental, clinique, mais aussi évolutif et thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques : autismes et psychanalyses, IV [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Dominique AMY, Directeur de publication ; Armelle BARRAL, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2022 . - 339 p. ; 14,0 cm × 20,4 cm × 2,2 cm. - (Actualité de la psychanalyse, ISSN 1272-1573) .
ISBN : 978-2-7492-7239-9
Bibliogr.
Ouvrage issu du IVe Congrès de la CIPPA intitulé "Des troubles sensoriels aux stratégies thérapeutiques", qui s'est tenu les 11, 12, 13 janvier 2019 à Paris
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : L'approche transdisciplinaire des organisations autistiques, c'est-à-dire la réflexion à l'interface des différentes disciplines concernées, amène aujourd'hui à considérer les troubles de la sensorialité comme un maillon essentiel de l'étude des origines étiologiques des autismes. Au-delà des polémiques stériles et coûteuses qui n'ont pas encore cessé d'encombrer le champ des troubles du spectre autistique, ce nouvel ouvrage se centre sur le « comment » plutôt que sur le « pourquoi » des troubles autistiques. Il montre comment la question de la sensorialité et de ses dysfonctionnements (dyssensorialités) s'avère éclairante du point de vue développemental, clinique, mais aussi évolutif et thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Contenu
- Troubles de la fonction visuelle et autisme / Sylvie CHOKRON
- Perception tactile et ses relations avec la vision dès la naissance: compétences et limites / Arlette STRERI
- Les premiers rassemblements sensoriels: l'arrière-plan et la première verticalité / Geneviève HAAG
- Illustrations échographiques de la sensorialité foetale / François FARGES
- L'insensibilité à la douleur dans l'autisme: mythes et réalités / Sylvie TORDJMAN
- De la douleur physique à la douleur psychique / Pascale AMBROISE
- Psychopathologie des troubles des afférences sensorielles et organisations perceptives / Claire FAVROT-MEUNIER
- La spécificité de l'ostéopathie dans la prise en charge transdisciplinaire du bébé à risque d'autisme / Annik BEAULIEU
- Enrico, un bébé dit à «haut risque d'autisme» / Muriel CHAUVET
- Du chaos au Caravage: considérations techniques dans l'analyse des états autistico-psychotiques en relation avec le morcellement sensori-perceptif / Pierrette POYET
- «Comment est-ce qu'un monde qui fait de si beaux objets pourrait être aussi barbare?». Agnès ou la petite sirène / Marianne BARRAULT
- De la sensorialité à la créativité: le partage du mouvement dansé / Dominique MAZEAS
- Un réveil en douceur après de longues années de sommeil. Accompagnement thérapeutique d'une adulte avec autisme profond / Sylvie DESSERT
- Les aspects sensoriels dans la grille d'intersubjectivité de Victor Guerra et le protocole PRISMA: instruments psychanalytiques / Maria Cecília PEREIRA DA SILVA
- Une patiente adulte Asperger en quête de verticalité ou un trouble sans gravité / Dorota CHADZYNSKI
- Les bébés trop calmes. Incidences sensori-motrices sur le plan vestibulaire chez les enfants avec troubles du spectre autistique / Véronique BURY
- La subversion sensorielle ou la sensorialité autistique: entre fonctions et fonctionnements / Fabien JOLY
- De la sensorialité à l'organisation corporelle et au dialogue corporel / Bernard TOUATI
- Une clinique de la voix: de la sensorialité au sens / Inès CATAO
- Sensation, perception et représentation / Chantal LHEUREUX-DAVIDSE
20 notices affichées sur 25, voir les 5 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006205 PSY-B AMY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les troubles du spectre de l'autisme et leurs évolutions / Jean-Yves CHAGNON
Titre : Les troubles du spectre de l'autisme et leurs évolutions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Yves CHAGNON, Directeur de publication ; Hélène SUAREZ LABAT, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : In Press Année de publication : 2020 Collection : Clinique des apprentissages, ISSN 2607-298X Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 11,0 cm × 17,0 cm × 1,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-579-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Quels sont les apports spécifiques d'un bilan psychologique à la compréhension des troubles du spectre de l'autisme ? Comment mieux saisir la nature des entraves du développement ? Les troubles du spectre de l'autisme recouvrent une multitude de mécanismes singuliers qui entravent le développement psychique et cognitif des enfants et des adolescents. C'est dans le cadre de la consultation pédopsychiatrique, premier lieu de rencontre avec l'enfant et sa famille que la démarche diagnostique va s'établir, à la recherche de l'analyse approfondie de symptômes souvent énigmatiques.
Le pédopsychiatre va prescrire plusieurs bilans pour investiguer la qualité et la quantité des entraves psychiques, cognitives, motrices, somatiques... dont souffre l'enfant. Quels sont les apports spécifiques d'un bilan psychologique à la compréhension des troubles du spectre de l'autisme ? Qu'apporte la complémentarité des épreuves projectives et cognitives pour saisir la nature des entraves au développement ? Comment construire avec le consultant, l'enfant et la famille, un parcours de soin comprenant différents dispositifs thérapeutiques et éducatifs ? Un ouvrage qui ouvre un dialogue entre pédopsychiatres, psychologues et autres acteurs des soins psychiques, pour une meilleure compréhension et prise en charge des troubles du spectre de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Les troubles du spectre de l'autisme et leurs évolutions [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Yves CHAGNON, Directeur de publication ; Hélène SUAREZ LABAT, Directeur de publication . - Paris [France] : In Press, 2020 . - 176 p. : ill. ; 11,0 cm × 17,0 cm × 1,7 cm. - (Clinique des apprentissages, ISSN 2607-298X) .
ISBN : 978-2-84835-579-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-C PSY-C - Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Quels sont les apports spécifiques d'un bilan psychologique à la compréhension des troubles du spectre de l'autisme ? Comment mieux saisir la nature des entraves du développement ? Les troubles du spectre de l'autisme recouvrent une multitude de mécanismes singuliers qui entravent le développement psychique et cognitif des enfants et des adolescents. C'est dans le cadre de la consultation pédopsychiatrique, premier lieu de rencontre avec l'enfant et sa famille que la démarche diagnostique va s'établir, à la recherche de l'analyse approfondie de symptômes souvent énigmatiques.
Le pédopsychiatre va prescrire plusieurs bilans pour investiguer la qualité et la quantité des entraves psychiques, cognitives, motrices, somatiques... dont souffre l'enfant. Quels sont les apports spécifiques d'un bilan psychologique à la compréhension des troubles du spectre de l'autisme ? Qu'apporte la complémentarité des épreuves projectives et cognitives pour saisir la nature des entraves au développement ? Comment construire avec le consultant, l'enfant et la famille, un parcours de soin comprenant différents dispositifs thérapeutiques et éducatifs ? Un ouvrage qui ouvre un dialogue entre pédopsychiatres, psychologues et autres acteurs des soins psychiques, pour une meilleure compréhension et prise en charge des troubles du spectre de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=423 Contenu
- Les TSA et leurs évolutions : clinique et enjeux thérapeutiques / Bernard GOLSE
- L’évolution du Roi du silence John de 1 an ½ à 15 ans / Brigitte MONFRAY WEIGEL
- Discussion du cas John / Catherine WEISMANN-ARCACHE
- Prise en charge et évolution d’un enfant suivi en CATTP au sein d’un secteur de psychiatrie infanto-juvénile / Jeanne LAURENCE
- Discussion du cas Andry / Dominique MAZEAS
- Conclusions : de la déficience à la différence / Hélène SUAREZ LABAT
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005649 PSY-C CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible DOC0006057 PSY-C CHA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Les unités pédagogiques Préaut CRESPIN, Graciela C. Les unités pédagogiques Préaut / Graciela C. CRESPIN
Titre : Les unités pédagogiques Préaut : De la préparation à l'accompagnement à l'école inclusive ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2021 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 17 Importance : 259 p. Format : 13,6 cm × 21,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6885-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Les contributeurs de ce numéro explorent l’approche pédagogique mobilisée pour les enfants des TND/TSA, l’un des champs d’action et d’intervention de PREAUT.
Ils présentent : d’une part, les Unités pédagogiques PREAUT, déclinées en plusieurs niveaux, qui seront progressivement mises à disposition des équipes professionnelles s’occupant d’enfants TND/TSA, et d’autre part, le déploiement de la collaboration de PREAUT auprès de l’Éducation nationale, dans l’objectif de former les professeurs des écoles à la construction des situations pédagogiques adaptées aux élèves avec autisme.
Par ailleurs, fidèle à sa vocation plurielle, la revue propose également des observations cliniques, des témoignages de parents et des initiatives institutionnelles intéressant le champ de la clinique du bébé ainsi que de l’accueil et l’accompagnement des TND/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Les unités pédagogiques Préaut : De la préparation à l'accompagnement à l'école inclusive ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2021 . - 259 p. ; 13,6 cm × 21,0 cm × 2,0 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 17) .
ISBN : 978-2-7492-6885-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-D PSY-D - Recherche PREAUT Résumé : Les contributeurs de ce numéro explorent l’approche pédagogique mobilisée pour les enfants des TND/TSA, l’un des champs d’action et d’intervention de PREAUT.
Ils présentent : d’une part, les Unités pédagogiques PREAUT, déclinées en plusieurs niveaux, qui seront progressivement mises à disposition des équipes professionnelles s’occupant d’enfants TND/TSA, et d’autre part, le déploiement de la collaboration de PREAUT auprès de l’Éducation nationale, dans l’objectif de former les professeurs des écoles à la construction des situations pédagogiques adaptées aux élèves avec autisme.
Par ailleurs, fidèle à sa vocation plurielle, la revue propose également des observations cliniques, des témoignages de parents et des initiatives institutionnelles intéressant le champ de la clinique du bébé ainsi que de l’accueil et l’accompagnement des TND/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Contenu
- Les dispositifs expérimentaux « unités pédagogiques préaut ». Une perspective adaptative et évolutive dans la prise en charge pédagogique des enfants autistes / Patrick BINISTI
- Historique de la démarche préaut / Graciela C. CRESPIN
- Présentation de l’unité développementale PREAUT : UDP Dans son état actuel d’élaboration – juin 2020 / Graciela C. CRESPIN
- Présentation de l’unité pédagogique PREAUT – niveau 1 : UPP 1 / Graciela C. CRESPIN
- Présentation du « groupe classe » PREAUT / Graciela C. CRESPIN
- Unité pédagogique préaut niveau 2 : un dispositif évolutif au service de la prise en charge pédagogique de l’élève autiste / Patrick BINISTI
- Le travail à domicile / Graciela C. CRESPIN
- Témoignage du travail à domicile : le suivi de Kofi / Richard DEBRET
- Témoignage d’un suivi à domicile UDAP : les jumelles / Myriam ALLOMBERT
- À propos d’un malentendu : autisme et psychose / Juan Pablo LUCCHELLI
- Autisme, anorexie, sénescence : quels liens ? Quels soins ? / Marc-H. BANDELIER
- Présentation de l’école « La Case Dominique » à Brazzaville, République du Congo / Ida Pélagie LOUVOUANDOU
- À propos d’un cas suivi en consultation à domicile. Kinshasa, République démocratique du Congo / Kosi ZENGA ZENGSON
- L’atelier-classe de l’institut Viva Infância. Salvador de Bahia, Brésil / Claudia MASCARENHAS FERNANDES
- Dans la clinique du bébé, peut-on différencier un trouble du neurodéveloppement d’un trouble du lien précoce ? / Analia CHAVARRIA
- Proposition d’indicateurs et de critères de qualité dans les établissements accueillant des personnes autistes / Patrick SADOUN
- Retour du Havre. Quelques réflexions personnelles après le colloque des Forums du Champ lacanien (18 et 19 mai 2019) / Patrick SADOUN
- Le diagnostic précoce peut-il mettre en danger la construction psychique ? L’histoire d’Alice / Leda Mariza FISCHER BERNARDINO
- Autisme en crèche : repérer et accueillir. Le récit de l’équipe d’un multi-accueil des Hauts-de-Seine / Isabelle MARCONNET
- Juliette : du repérage d’un risque d’autisme à l’accompagnement des familles dans un lieu d’accueil enfants-parents / Roseline VIDOT
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005951 PSY-D CRE/17 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald Les troubles du spectre de l'autisme et leurs évolutions CHAGNON, Jean-Yves Evaluations diagnostiques, evaluation Des traitements de l'autisme CRESPIN, Graciela C. Vers une neuropsychanalyse ? / Lisa OUSS-RYNGAERT
Titre : Vers une neuropsychanalyse ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lisa OUSS-RYNGAERT, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Directeur de publication ; Nicolas GEORGIEFF, Directeur de publication ; Daniel WIDLOCHER, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2009 Importance : 300 p. Format : 15,5cm x 24cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7381-2254-X Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Essayer de rapprocher psychanalyse et neurosciences, tel est l'objectif que propose cet ouvrage, qui réunit des psychanalystes de premier plan et des chercheurs de renom.
Quels sont les enjeux d'un tel rapprochement, que ce soit sur un plan épistémologique ou pragmatique ? Que peuvent s'apporter ces deux disciplines longtemps tenues éloignées l'une de l'autre ? Cette tentative d'articulation théorico-clinique doit-elle nécessairement déboucher sur l'émergence d'une discipline nouvelle ?
Lisa Ouss-Ryngaert est pédopsychiatre et psychothérapeute.
Elle exerce à l'hôpital Necker-Enfants malades à Paris ainsi qu'au Centre de ressources autisme Île-de-France.
Bernard Golse est pédopsychiatre et psychanalyste. Chef du service de pédopsychiatrie à l'hôpital Necker-Enfants malades à Paris, il est également professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'université Paris-V.
Nicolas Georgieff est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'université Lyon-I.
Chef de service à l'hôpital du Vinatier, il est aussi membre du Centre de neurosciences cognitives de Lyon.
Ancien président de l'Association psychanalytique internationale, Daniel Widlöcher est professeur émérite de psychiatrie à l'université Paris-VI.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=905 Vers une neuropsychanalyse ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Lisa OUSS-RYNGAERT, Directeur de publication ; Bernard GOLSE, Directeur de publication ; Nicolas GEORGIEFF, Directeur de publication ; Daniel WIDLOCHER, Directeur de publication . - Paris [France] : Odile Jacob, 2009 . - 300 p. ; 15,5cm x 24cm x 2cm.
ISBN : 2-7381-2254-X
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-G PSY-G - Débats autour de la psychanalyse Résumé : Essayer de rapprocher psychanalyse et neurosciences, tel est l'objectif que propose cet ouvrage, qui réunit des psychanalystes de premier plan et des chercheurs de renom.
Quels sont les enjeux d'un tel rapprochement, que ce soit sur un plan épistémologique ou pragmatique ? Que peuvent s'apporter ces deux disciplines longtemps tenues éloignées l'une de l'autre ? Cette tentative d'articulation théorico-clinique doit-elle nécessairement déboucher sur l'émergence d'une discipline nouvelle ?
Lisa Ouss-Ryngaert est pédopsychiatre et psychothérapeute.
Elle exerce à l'hôpital Necker-Enfants malades à Paris ainsi qu'au Centre de ressources autisme Île-de-France.
Bernard Golse est pédopsychiatre et psychanalyste. Chef du service de pédopsychiatrie à l'hôpital Necker-Enfants malades à Paris, il est également professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'université Paris-V.
Nicolas Georgieff est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent à l'université Lyon-I.
Chef de service à l'hôpital du Vinatier, il est aussi membre du Centre de neurosciences cognitives de Lyon.
Ancien président de l'Association psychanalytique internationale, Daniel Widlöcher est professeur émérite de psychiatrie à l'université Paris-VI.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=905 Contient
- Pour une nouvelle Methodenstreit / Didier HOUZEL
- La neuropsychanalyse en question / Lisa OUSS-RYNGAERT
- Les débuts de la neuropsychanalyse. Premiers éléments de réflexion à partir de sources inédites / Eric STREMLER
- L'objet d'une science neuro-psychanalytique. Questions épistémologiques et mise à l'épreuve / Ariane BAZAN
- Le cerveau, aux frontières de la pratique psychanalytique / Daniel WIDLOCHER
- Un parallélisme impossible ? / Alain BRACONNIER
- Préliminaires / Pierre DELION
- Le concept de neuro-psychanalyse. Avantages, désavantages et problématiques / Bernard GOLSE
- Une aventure de pensée / René ROUSSILLON
- Du dialogue à l'interdisciplinarité / Nicolas GEORGIEFF
- Le cerveau singulier / Bianca LECHEVALIER
- La neuropsychanalyse, lieu de rencontre / Laurence ROBEL
- Plasticité neuronale et inconscient / François ANSERMET
- Pour une approche clinique intégrative / Lisa OUSS-RYNGAERT
- Un neurobiologiste peut-il commenter une présentation clinique ? / Jean-Pôl TASSIN
- L'empathie dans les consultations thérapeutiques parents/ bébé : entre psychanalyse et neurosciences ? / Sylvain MISSONNIER
- Empathie(s) et intersubjectivité(s) : un dialogue entre neurosciences et psychanalyse / Roberta SIMAS
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001046 PSY-G OUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Retard mental, autisme et maladies psychiques chez l'adulte GALLI CARMINATI, Guiliana Dis Maman. C'est un homme ou un animal ? DE CLERCQ, Hilde L'autisme à l'âge adulte. Ethique et bonnes pratiques ADAPEI79 Autisme et psychose : une nosographie à revisiter... BOUVAREL, Alain Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) MESIBOV, Gary