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ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives > Non classé
Dans l'étagère Non classé il y a différents thèmes, cliquez dessus pour les explorer...Autour de l'autisme. Vol. 2 / Michel GERMAIN
Titre : Autour de l'autisme. Vol. 2 : Médiation cognitivo-comportementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel GERMAIN, Auteur ; Jean-Pierre JEGOU, Préfacier, etc. Editeur : Montceaux-lès-Meaux [France] : Fiacre Année de publication : 2023 Importance : 275 p. Format : 14,0 cm × 20,0 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-494-61201-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-C ALT-C - Autres Approches - Médiation Animale Résumé : Cet ouvrage collectif dirigé par le Pr Michel A. Germain fait suite à un premier volume consacré aux « définitions du spectre autistique et à la structure de l'encéphale » (mars 2023). Les différentes contributions, rédigées par des médecins et des acteurs de terrain, montrent comment les différentes médiations cognitivo-comportementales peuvent améliorer l'état de santé des patients qui représentent près de 700. 000 cas en France. Sont ainsi présentés les apports des arts du cirque, de la musique et les relations entre les enfants et les animaux, chevaux, chiens, dauphins. Des témoignages de mamans attentives complètent l'ouvrage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Autour de l'autisme. Vol. 2 : Médiation cognitivo-comportementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel GERMAIN, Auteur ; Jean-Pierre JEGOU, Préfacier, etc. . - Montceaux-lès-Meaux [France] : Fiacre, 2023 . - 275 p. ; 14,0 cm × 20,0 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-494-61201-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-C ALT-C - Autres Approches - Médiation Animale Résumé : Cet ouvrage collectif dirigé par le Pr Michel A. Germain fait suite à un premier volume consacré aux « définitions du spectre autistique et à la structure de l'encéphale » (mars 2023). Les différentes contributions, rédigées par des médecins et des acteurs de terrain, montrent comment les différentes médiations cognitivo-comportementales peuvent améliorer l'état de santé des patients qui représentent près de 700. 000 cas en France. Sont ainsi présentés les apports des arts du cirque, de la musique et les relations entre les enfants et les animaux, chevaux, chiens, dauphins. Des témoignages de mamans attentives complètent l'ouvrage. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Contenu
- L'appropriation de l'autisme infantile par la psychanalyse. Ses raisons, ses conséquences / Jean-Pierre LUAUTE
- Approche psychoéducative de la motricité sociale dans l'autisme : les adolescents artictes de "Circus Aut Out" / Cinza PIERRACINI
- Les animaux et les hommes, une empathie sans frontière / Jean CAMBIER
- La plume et le sabot menés à l'équi-libre / Cécile BOURGEOIS
- Les chevaux et les enfants autistes. Approche différente de l'animal médiateur / Florence ALLEG
- Les chiens et les enfants autistes aveugles / Agnès LE VAN
- L'enfant autiste et le chien médiateur / Perrine MARSEILLE
- La delphino-thérapie : une pratique qui prend l'eau ? / Fabienne DELFOUR
- La musique, la Voix et l'Autisme / Catherine BONI
- Les témoignages des parents et des encadrants
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006941 ALT-C GER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible AutPlay Therapy for Children and Adolescents on the Autism Spectrum / Robert Jason GRANT
Titre : AutPlay Therapy for Children and Adolescents on the Autism Spectrum : A Behavioral Play-Based Approach Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert Jason GRANT, Auteur Mention d'édition : Third Edition Editeur : London, [Angleterre] : Routledge Année de publication : 2017 Importance : 219 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 22,6cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-138-10040-4 Note générale : Bibliogr. Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : AutPlay Therapy is a behavioral play-based treatment approach to working with children and adolescents with autism spectrum disorder and other developmental disabilities. This innovative new model contains a parent-training component (wherein the therapist trains parents to do directive play therapy interventions in the home) and can be utilized in any setting where children and adolescents with an autism disorder, ADHD, dysregulation issues, or other neurodevelopmental disorders are treated. This comprehensive resource outlines the AutPlay Therapy process and offers a breakdown of treatment phases along with numerous assessment materials and over 30 directive play therapy techniques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 AutPlay Therapy for Children and Adolescents on the Autism Spectrum : A Behavioral Play-Based Approach [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert Jason GRANT, Auteur . - Third Edition . - London, [Angleterre] : Routledge, 2017 . - 219 p. : ill. ; 15cm x 22,6cm x 1,4cm.
ISBN : 978-1-138-10040-4
Bibliogr. Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : AutPlay Therapy is a behavioral play-based treatment approach to working with children and adolescents with autism spectrum disorder and other developmental disabilities. This innovative new model contains a parent-training component (wherein the therapist trains parents to do directive play therapy interventions in the home) and can be utilized in any setting where children and adolescents with an autism disorder, ADHD, dysregulation issues, or other neurodevelopmental disorders are treated. This comprehensive resource outlines the AutPlay Therapy process and offers a breakdown of treatment phases along with numerous assessment materials and over 30 directive play therapy techniques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004140 ALT-B JAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Défi-réseau BEAULIEU, Suzanne Tu es un détective social GARCIA WINNER, Michelle Talk and Work It Out MEINERS, Cheri J. Building Social Relationships BELLINI, Scott ECSP - Echelle d'évaluation de la communication sociale précoce GUIDETTI, Michèle J'apprends à parler BERGERON-GAUDIN, Marie-Eve Le bébé et le jeu / Patrick BEN SOUSSAN
Titre : Le bébé et le jeu Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick BEN SOUSSAN, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2009 Collection : Les Dossiers de Spirale, ISSN 1628-464X Importance : 198 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1093-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : " L'homme n'est vraiment humain que quand il joue " disait Goethe.
Le jeu est un des fondements de la vie ; plus encore, il est indispensable à la vie. Et dès les premiers temps, il est là. Les bébés jouent. Avec leur corps d'abord, leurs mains, leurs pieds. Ils jouent avec leur voix, les sons qu'ils émettent, transforment. Ils jouent avec le hochet, le mobile, le doudou... D'abord autocentrés, ces jeux sont en lien direct avec leur sensorialité, leur psychomotricité, qu'ils découvrent.
Jouer, alors, c'est faire l'expérience le Soi, explorer ses contours, ses limites, ses possibilités, de mouvements en émotions. Jouer, c'est agir. C'est être. Pour l'enfant, c'est vivre. Et grandir. C'est par le jeu que le monde enfantin s'essaie à la vie adulte, que se construit, voire se renforce son identité sociale, culturelle, de genre..., faisant du jeu un véritable laboratoire de la vie sociale.
Cet ouvrage décline le verbe jouer aux différents temps et modes du tout-petit. De savants professeurs, des spécialistes de la petite enfance et d'autres encore, sociologues, documentalistes, artistes, psys en tout genre se sont pris au jeu. Figure imposée : questionner explicitement ce lien avec l'infantile qui est en nous et qui nous rend si grands, si forts et si... joueurs, dans nos vies.
Patrick Ben Soussan est pédopsychiatre à Marseille
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=843 Le bébé et le jeu [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick BEN SOUSSAN, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2009 . - 198 p. : ill. ; 13,5cm x 21cm x 1,3cm. - (Les Dossiers de Spirale, ISSN 1628-464X) .
ISBN : 978-2-7492-1093-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : " L'homme n'est vraiment humain que quand il joue " disait Goethe.
Le jeu est un des fondements de la vie ; plus encore, il est indispensable à la vie. Et dès les premiers temps, il est là. Les bébés jouent. Avec leur corps d'abord, leurs mains, leurs pieds. Ils jouent avec leur voix, les sons qu'ils émettent, transforment. Ils jouent avec le hochet, le mobile, le doudou... D'abord autocentrés, ces jeux sont en lien direct avec leur sensorialité, leur psychomotricité, qu'ils découvrent.
Jouer, alors, c'est faire l'expérience le Soi, explorer ses contours, ses limites, ses possibilités, de mouvements en émotions. Jouer, c'est agir. C'est être. Pour l'enfant, c'est vivre. Et grandir. C'est par le jeu que le monde enfantin s'essaie à la vie adulte, que se construit, voire se renforce son identité sociale, culturelle, de genre..., faisant du jeu un véritable laboratoire de la vie sociale.
Cet ouvrage décline le verbe jouer aux différents temps et modes du tout-petit. De savants professeurs, des spécialistes de la petite enfance et d'autres encore, sociologues, documentalistes, artistes, psys en tout genre se sont pris au jeu. Figure imposée : questionner explicitement ce lien avec l'infantile qui est en nous et qui nous rend si grands, si forts et si... joueurs, dans nos vies.
Patrick Ben Soussan est pédopsychiatre à Marseille
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=843 Contient
- À quoi jouait donc le petit Ernst avant la bobine ?… / Fabien JOLY
- Enjouer les bébés ! / Patrick BEN SOUSSAN
- Plouf ! Les comptines (formulettes d’élimination au jeu) / Evelyne RESMOND-WENZ
- L’enfant et la culture ludique / Gilles BROUGERE
- Le jeu de l’enfant et la construction sociale de la réalité / Ludovic GAUSSOT
- Savoir pour sauver / UNICEF - FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE
- Le métier des parents : jouer avec leur enfant / Marcel RUFO
- Quand les parents regardent jouer leur tout-petit / Chantal DE TRUCHIS
- Jeux et jouets / Jean-Robert APPELL
- Le jeu dans une crèche parentale : propos d’éducatrices de jeunes enfants / Christine AUSSAGUEL
- Le bébé, le jeu et la ludothèque / Odile PERINO
- Jouer, chanter, sans rire et sans parler / Chantal GROSLEZIAT
- La musique est-elle un jeu d’enfant ? / Philippe BOUTELOUP
- Jouer pour les bébés / Anne-Françoise CABANIS
- Un livre, est-ce que c’est comme un jouet ? / Dominique RATEAU
- Enfants et animaux, partenaires de vie, partenaires de jeu / Jean-Luc VUILLEMENOT
- Le métier des médecins : examiner en jouant / Marcel RUFO
- Le hochet dans l’histoire / Karine VANDROUX
- Les jouets à traîner / Karine VANDROUX
- Des âges, des jeux et des jouets / Patrick BEN SOUSSAN
20 notices affichées sur 22, voir les 2 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000951 ALT-B BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Développer les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu POIRIER, Nathalie Poneys et chevaux au secours de l'autisme PELLETIER-MILET, Claudine Play-Based Interventions for Autism Spectrum Disorder and Other Developmental Disabilities GRANT, Robert Jason Autisme : le partenariat entre parents et professionnels ELOUARD, Patrick Teaching Playskills to Children with Autistic Spectrum Disorder SMITH, Melinda J. Je veux, maintenant ! CRARY, Elizabeth Biofeedback for the Brain / Paul G. SWINGLE
Titre : Biofeedback for the Brain : How Neurotherapy Effectively Treats Depression, ADHD, Autism, and More Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Paul G. SWINGLE, Auteur Editeur : Fredericksburg PA [Etats-Unis] : Rutgers University Press Année de publication : 2008 Importance : 240 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 23,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-8135-4287-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Neurofeedback is a cutting-edge, drug-free therapeutic technique used by over a thousand licensed therapists in North America to treat a range of conditions from attention deficit and hyperactivity disorders to epilepsy, stroke, anxiety, migraine, and depression. First popularized in the 1970s, this naturalistic method is based on the idea that we can control our brain activity and that, through training, the brain can learn to modify its own electrical patterns for more efficient processing or to overcome various states of dysfunction.
In Biofeedback for the Brain, Dr. Paul G. Swingle describes in clear and coherent language how these procedures work. With numerous actual case examples, readers follow the progress of clients from the initial "brain map" that shows the location and severity of the neurological abnormalities to the various stages of treatment. Conditions often considered untreatable by conventional health practitioners respond positively to neurotherapeutic treatment and Swingle describes many of these remarkable recoveries. Other chapters describe the use of neurotherapy for a variety of surprising purposes, including performance training for elite athletes, of which the most famous example is the Italian soccer team who considered the technique to be their "secret weapon" in attaining a World Cup victory.
Despite wide-ranging success stories and the endorsement of the American Psychological Association, many health care practitioners remain skeptical of neurofeedback and the procedures are still not well-known by the public or conventional health care providers. This book provides a thorough, definitive, and highly readable presentation of this remarkable health care alternative that offers millions of individuals a chance for healing.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=678 Biofeedback for the Brain : How Neurotherapy Effectively Treats Depression, ADHD, Autism, and More [Texte imprimé et/ou numérique] / Paul G. SWINGLE, Auteur . - Fredericksburg PA [Etats-Unis] : Rutgers University Press, 2008 . - 240 p. : ill. ; 16cm x 23,5cm x 2cm.
ISBN : 978-0-8135-4287-4
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Neurofeedback is a cutting-edge, drug-free therapeutic technique used by over a thousand licensed therapists in North America to treat a range of conditions from attention deficit and hyperactivity disorders to epilepsy, stroke, anxiety, migraine, and depression. First popularized in the 1970s, this naturalistic method is based on the idea that we can control our brain activity and that, through training, the brain can learn to modify its own electrical patterns for more efficient processing or to overcome various states of dysfunction.
In Biofeedback for the Brain, Dr. Paul G. Swingle describes in clear and coherent language how these procedures work. With numerous actual case examples, readers follow the progress of clients from the initial "brain map" that shows the location and severity of the neurological abnormalities to the various stages of treatment. Conditions often considered untreatable by conventional health practitioners respond positively to neurotherapeutic treatment and Swingle describes many of these remarkable recoveries. Other chapters describe the use of neurotherapy for a variety of surprising purposes, including performance training for elite athletes, of which the most famous example is the Italian soccer team who considered the technique to be their "secret weapon" in attaining a World Cup victory.
Despite wide-ranging success stories and the endorsement of the American Psychological Association, many health care practitioners remain skeptical of neurofeedback and the procedures are still not well-known by the public or conventional health care providers. This book provides a thorough, definitive, and highly readable presentation of this remarkable health care alternative that offers millions of individuals a chance for healing.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=678 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000635 ALT-E SWI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef Au bois dormant / Marie DESPLECHIN
Titre : Au bois dormant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marie DESPLECHIN, Auteur ; Thierry THIEU NIANG, Auteur Editeur : Paris [France] : Edition des Busclats Année de publication : 2018 Importance : 99 p. Format : 11cm x 19cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36166-140-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-A ALT-A - Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : Outre ses nombreuses créations artistiques à travers le monde, le chorégraphe et danseur Thierry Thieû Niang a travaillé avec des malades alzheimer, des détenus et des enfants d'ici et d'ailleurs. L'écrivain Marie Desplechin l'a accompagné lors d'une session avec de jeunes autistes qu'il faisait danser. Ensemble, ils ont observé cette brèche de lumière que la danse ouvre chez ces enfants du silence. Le chorégraphe et l'écrivain ont rendu compte de cette bouleversante expérience avec leurs mots, leurs fantômes, leurs vies. Marie Despléchin revisite ces temps terribles où ses pas la portaient, défaite, vers l'hôpital psychiatrique où un être aimé était interné. Thierry Thieû Niang raconte les séances avec les enfants autistes: leurs craintes, leur peur du contact, le miracle d'un mot, d'un sourire, d'une étreinte. A ce journal se mêlent les images d'un amour finissant et celles furtives du pays perdu de son père. D'une émouvante poésie ce double récit nous invite à écouter le silence de ces enfants aux bois dormants pour qui la tendresse, l'amour, la danse sont des princes charmants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 Au bois dormant [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie DESPLECHIN, Auteur ; Thierry THIEU NIANG, Auteur . - Paris [France] : Edition des Busclats, 2018 . - 99 p. ; 11cm x 19cm x 1cm.
ISBN : 978-2-36166-140-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-A ALT-A - Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : Outre ses nombreuses créations artistiques à travers le monde, le chorégraphe et danseur Thierry Thieû Niang a travaillé avec des malades alzheimer, des détenus et des enfants d'ici et d'ailleurs. L'écrivain Marie Desplechin l'a accompagné lors d'une session avec de jeunes autistes qu'il faisait danser. Ensemble, ils ont observé cette brèche de lumière que la danse ouvre chez ces enfants du silence. Le chorégraphe et l'écrivain ont rendu compte de cette bouleversante expérience avec leurs mots, leurs fantômes, leurs vies. Marie Despléchin revisite ces temps terribles où ses pas la portaient, défaite, vers l'hôpital psychiatrique où un être aimé était interné. Thierry Thieû Niang raconte les séances avec les enfants autistes: leurs craintes, leur peur du contact, le miracle d'un mot, d'un sourire, d'une étreinte. A ce journal se mêlent les images d'un amour finissant et celles furtives du pays perdu de son père. D'une émouvante poésie ce double récit nous invite à écouter le silence de ces enfants aux bois dormants pour qui la tendresse, l'amour, la danse sont des princes charmants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004575 ALT-A DES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entraînement aux habiletés sociales pour les patients psychiatriques LIBERMAN, Robert-Paul Social Skills for Teenagers and Adults with Asperger Syndrome PATRICK, Nancy J. Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP) MESIBOV, Gary Léon et les bonnes manières. Tome 1 GROOVIE, Annie La vraie planète terre CAEL, Régis Calme et attentif comme une grenouille / Eline SNEL
Titre : Calme et attentif comme une grenouille : La méditation pour les enfants... avec leurs parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eline SNEL, Auteur ; Christophe ANDRE, Préfacier, etc. ; Jacques VAN RILLAER, Traducteur ; Marc BOUTAVANT, Illustrateur ; Sara GIRAUDEAU, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition enrichie Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2017 Importance : 160 p. Format : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-641-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Médiation Mindfulness Pleine Conscience Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Les enfants d'aujourd'hui sont souvent agités, dispersés, stressés. Comment les aider à s'apaiser ? Comment leur apprendre à se concentrer ? La méditation est un outil simple et efficace. Elle s'adapte parfaitement aux besoins des petits et leur procure des bénéfices immédiats. Ce livre original et plein de charme propose de brefs exercices pour tous les jours. Il est destiné aux enfants de 4 à 10 ans et à leurs parents.
Accompagné d'un CD audio pour les enfants : des exercices brefs et simples qui permettent de gérer toutes sortes de situations : quand on est énervé, stressé ou qu'on n'arrive pas à dormir. A l'occasion de son cinquième anniversaire, le livre "Calme et attentif comme une grenouille" fait peau neuve et propose une vraie nouvelle édition avec : un nouveau chapitre de conseils pratiques ; une nouvelle introduction racontant l'incroyable succès de la méthode à travers le monde ; cinq nouvelles méditations inédites ajoutées au CD. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Un CD Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318 Calme et attentif comme une grenouille : La méditation pour les enfants... avec leurs parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Eline SNEL, Auteur ; Christophe ANDRE, Préfacier, etc. ; Jacques VAN RILLAER, Traducteur ; Marc BOUTAVANT, Illustrateur ; Sara GIRAUDEAU, Auteur . - Nouvelle édition enrichie . - Paris [France] : Arènes, 2017 . - 160 p. ; ill.
ISBN : 978-2-35204-641-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Médiation Mindfulness Pleine Conscience Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Les enfants d'aujourd'hui sont souvent agités, dispersés, stressés. Comment les aider à s'apaiser ? Comment leur apprendre à se concentrer ? La méditation est un outil simple et efficace. Elle s'adapte parfaitement aux besoins des petits et leur procure des bénéfices immédiats. Ce livre original et plein de charme propose de brefs exercices pour tous les jours. Il est destiné aux enfants de 4 à 10 ans et à leurs parents.
Accompagné d'un CD audio pour les enfants : des exercices brefs et simples qui permettent de gérer toutes sortes de situations : quand on est énervé, stressé ou qu'on n'arrive pas à dormir. A l'occasion de son cinquième anniversaire, le livre "Calme et attentif comme une grenouille" fait peau neuve et propose une vraie nouvelle édition avec : un nouveau chapitre de conseils pratiques ; une nouvelle introduction racontant l'incroyable succès de la méthode à travers le monde ; cinq nouvelles méditations inédites ajoutées au CD. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Un CD Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004306 ALT-E SNE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Listen and Learn MEINERS, Cheri J. Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Mission méditation MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales FALLOURD, Nathalie Emotions et sentiments LABES, Geneviève 300 exercices de compréhension d'inférences logiques et pragmatiques et de chaînes causales BOUTARD, Corinne Calme et attentif comme une grenouille / Eline SNEL
Titre : Calme et attentif comme une grenouille : Ton guide de sérénité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eline SNEL, Auteur ; Marie-Agnès GAUDRAT, Auteur ; Marc BOUTAVANT, Illustrateur ; Sara GIRAUDEAU, Narrateur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2017 Importance : 96 p. Présentation : 21,6 cm × 27,0 cm × 1,1 cm Format : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35204-584-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Médiation Mindfulness Pleine Conscience Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Les enfants sont souvent agités, voire stressés, à l’école et à la maison. Pour leur apprendre le clame et l’attention, Eline Snel a mis au point une forme de méditation simple. Elle leur permet de prendre conscience de leur corps, de leurs émotions et d’être plus ouverts aux autres.
Plus d’un million d’enfants dans le monde ont appris à se concentrer grâce à la méthode de la grenouille.
Voici le premier guide de sérénité pour les enfants de 5 à 8 ans, avec 80 activités drôles et utiles, à faire seul ou avec un aprent. Un guide pour les aider à grandir et les accompagner pendant toute leur enfance. . [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Un CD Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318 Calme et attentif comme une grenouille : Ton guide de sérénité [Texte imprimé et/ou numérique] / Eline SNEL, Auteur ; Marie-Agnès GAUDRAT, Auteur ; Marc BOUTAVANT, Illustrateur ; Sara GIRAUDEAU, Narrateur . - Paris [France] : Arènes, 2017 . - 96 p. : 21,6 cm × 27,0 cm × 1,1 cm ; ill.
ISBN : 978-2-35204-584-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Médiation Mindfulness Pleine Conscience Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : Les enfants sont souvent agités, voire stressés, à l’école et à la maison. Pour leur apprendre le clame et l’attention, Eline Snel a mis au point une forme de méditation simple. Elle leur permet de prendre conscience de leur corps, de leurs émotions et d’être plus ouverts aux autres.
Plus d’un million d’enfants dans le monde ont appris à se concentrer grâce à la méthode de la grenouille.
Voici le premier guide de sérénité pour les enfants de 5 à 8 ans, avec 80 activités drôles et utiles, à faire seul ou avec un aprent. Un guide pour les aider à grandir et les accompagner pendant toute leur enfance. . [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Un CD Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=318 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004295 ALT-E SNE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Développer les compétences sociales des adolescents par des ateliers de parole TARTAR GODDET, Edith Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Le moi-peau ANZIEU, Didier Avant le langage THOLLON-BEHAR, Marie-Paule Raconte ! PUSTLAUK, Thilo Discutons CHEIPPE, Tiphaine Le chien qui soignait les enfants / Adeline VAILLANT
Titre : Le chien qui soignait les enfants : Chroniques d'une cynothérapeute Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Adeline VAILLANT, Auteur Editeur : La boite à pandore Année de publication : 2021 Importance : 233 p. Format : 14,1 cm × 21,6 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87557-502-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cynothérapie Index. décimale : ALT-C ALT-C - Autres Approches - Médiation Animale Résumé : Adeline est psychologue dans un hôpital pour enfants dans Le service de pédopsychiatrie. Elle cherche à guérir Jérémy, petit patient autiste, de sa peur des chiens. Les parents de l'enfant ont raconté à la jeune femme l'enfer des promenades en ville avec leur fils, car on y croise souvent des chiens. Adeline choisit alors de présenter Totem, son Golden Retriever, à Jérémy lors d'une promenade en forêt.
La rencontre, très positive, incite la psychologue à s'engager et à se former à la médiation animale afin de faire rentrer officiellement un chien à l'hôpital et dans les structures de santé. Un parcours de formation commence donc avec des rencontres fondatrices, des difficultés inattendues, des victoires apaisantes... Pour convaincre l'hôpital d'ouvrir ses portes, ce sera Lucky, une jeune chienne de la même race que Totem, qui relèvera le défi avec succès.
L'animal de compagnie pansera les blessures de la psychologue et de ses patients. Les espoirs thérapeutiques se réaliseront et dépasseront même les attentes de la psychologue. Quand les animaux guérissent les Hommes, l'humanité entière retrouve du sens. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Le chien qui soignait les enfants : Chroniques d'une cynothérapeute [Texte imprimé et/ou numérique] / Adeline VAILLANT, Auteur . - La boite à pandore, 2021 . - 233 p. ; 14,1 cm × 21,6 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-87557-502-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Cynothérapie Index. décimale : ALT-C ALT-C - Autres Approches - Médiation Animale Résumé : Adeline est psychologue dans un hôpital pour enfants dans Le service de pédopsychiatrie. Elle cherche à guérir Jérémy, petit patient autiste, de sa peur des chiens. Les parents de l'enfant ont raconté à la jeune femme l'enfer des promenades en ville avec leur fils, car on y croise souvent des chiens. Adeline choisit alors de présenter Totem, son Golden Retriever, à Jérémy lors d'une promenade en forêt.
La rencontre, très positive, incite la psychologue à s'engager et à se former à la médiation animale afin de faire rentrer officiellement un chien à l'hôpital et dans les structures de santé. Un parcours de formation commence donc avec des rencontres fondatrices, des difficultés inattendues, des victoires apaisantes... Pour convaincre l'hôpital d'ouvrir ses portes, ce sera Lucky, une jeune chienne de la même race que Totem, qui relèvera le défi avec succès.
L'animal de compagnie pansera les blessures de la psychologue et de ses patients. Les espoirs thérapeutiques se réaliseront et dépasseront même les attentes de la psychologue. Quand les animaux guérissent les Hommes, l'humanité entière retrouve du sens. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=480 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006427 ALT-C VAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible DOC0006359 ALT-C VAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Creative Therapy for Children with Autism, ADD and Aspergers / Janet TUBBS
Titre : Creative Therapy for Children with Autism, ADD and Aspergers Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Janet TUBBS, Auteur Editeur : New-York [Etats-Unis] : Square One Publishers Année de publication : 2009 Importance : 323 p. Format : 19cm x 23cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7570-0300-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ALT-A ALT-A - Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : It is no easy task to find a teaching technique that can truly change the course of a child with special needs. Thirty years ago, when Janet Tubbs began working with children who had low self-esteem and behavioral problems, she developed a successful program using art, music, and movement. Believing that unconventional children required unconventional therapies, she then took her program one step further--she applied it to children with Autism, AD/HD, and Asperger's Syndrome. Her innovative methods and strategies not only worked, but actually defied the experts. In this new book, Janet Tubbs has put together a powerful teaching tool to help parents, therapists, and teachers work with their children.
The book is divided into four parts. Part One begins by introducing and explaining Janet's novel approach to teaching. Her goal is to balance the child's body, mind, and spirit through proven techniques. The next three parts provide a wide variety of exercises, activities, and games that are both fun and effective. Each is designed to reduce hyperactivity, increase and prolong focus, decrease anger, develop fine motor skills, or improve social and verbal skills. All are part of a program created to help these children relate to their environment without fear, anxiety, or discomfort.
Just because a child may appear stubborn and difficult, doesn't mean that the child isn't intelligent, curious, or creative. With the right approach, such a child can be reached, taught, and, hopefully, started on the road to improvement. The daily lessons provided in this book may be just what you and your child have been waiting for.
Janet Tubbs was the founder of Creative Concepts for Children in Scottsdale, Arizona. In 1977, armed with a personal love of music, dance, and arts and crafts, Janet began working with children who had low self-esteem and behavioral problems. For the next four years, she developed a unique approach using music, art, puppetry, and movement. In 1984, Janet expanded her program to include children with Autism, Asperger's Syndrome, and AD/HD. In the same year, she established the Children's Resource Center, a non-profit organization, for special needs children. For over two decades, Janet has profoundly helped thousands of children, trained hundreds of teachers and parents, and lectured to tens of thousands of educators and parents throughout North America. Janet is the author of six books and numerous published articles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873 Creative Therapy for Children with Autism, ADD and Aspergers [Texte imprimé et/ou numérique] / Janet TUBBS, Auteur . - New-York [Etats-Unis] : Square One Publishers, 2009 . - 323 p. ; 19cm x 23cm x 2cm.
ISBN : 978-0-7570-0300-4
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ALT-A ALT-A - Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : It is no easy task to find a teaching technique that can truly change the course of a child with special needs. Thirty years ago, when Janet Tubbs began working with children who had low self-esteem and behavioral problems, she developed a successful program using art, music, and movement. Believing that unconventional children required unconventional therapies, she then took her program one step further--she applied it to children with Autism, AD/HD, and Asperger's Syndrome. Her innovative methods and strategies not only worked, but actually defied the experts. In this new book, Janet Tubbs has put together a powerful teaching tool to help parents, therapists, and teachers work with their children.
The book is divided into four parts. Part One begins by introducing and explaining Janet's novel approach to teaching. Her goal is to balance the child's body, mind, and spirit through proven techniques. The next three parts provide a wide variety of exercises, activities, and games that are both fun and effective. Each is designed to reduce hyperactivity, increase and prolong focus, decrease anger, develop fine motor skills, or improve social and verbal skills. All are part of a program created to help these children relate to their environment without fear, anxiety, or discomfort.
Just because a child may appear stubborn and difficult, doesn't mean that the child isn't intelligent, curious, or creative. With the right approach, such a child can be reached, taught, and, hopefully, started on the road to improvement. The daily lessons provided in this book may be just what you and your child have been waiting for.
Janet Tubbs was the founder of Creative Concepts for Children in Scottsdale, Arizona. In 1977, armed with a personal love of music, dance, and arts and crafts, Janet began working with children who had low self-esteem and behavioral problems. For the next four years, she developed a unique approach using music, art, puppetry, and movement. In 1984, Janet expanded her program to include children with Autism, Asperger's Syndrome, and AD/HD. In the same year, she established the Children's Resource Center, a non-profit organization, for special needs children. For over two decades, Janet has profoundly helped thousands of children, trained hundreds of teachers and parents, and lectured to tens of thousands of educators and parents throughout North America. Janet is the author of six books and numerous published articles.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=873 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000983 ALT-A TUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Attends ton tour, Tambourine! CHARRIER, Caroline À la conquête de mon univers 3 LAUZIER, Gisèle Comprendre la rééducation des anomalies du développement SOYEZ-PAPIERNIK, Evelyne Le corps et ses représentations GUIRAO-JULLIEN, Magdalena L'autisme et le sport ALIN, Christian Evaluation et intervention auprès des comportements-défis WILLAYE, Eric Créativité et art-thérapie en psychiatrie / Pierre MORON
Titre : Créativité et art-thérapie en psychiatrie : Congrès de psychiatrie et de neurologie de langue française Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre MORON, Auteur ; Guy ROUX, Auteur ; Jean-Luc SUDRES, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2004 Importance : 260 p. Présentation : ill. Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01931-9 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-A ALT-A - Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : Si l'on reconnaît à l'art au cours des siècles nombre de bienfaits, celui de soigner ou tout au moins d'apporter du réconfort est une des missions constantes qu'on lui doit. Cette large pratique est de plus en plus utilisée pour les patients présentant des difficultés psychopathologiques, les personnes handicapées et les individus en souffrance. Les médiations plastiques (dessin, peinture, argile, collage), l'écriture, la danse, le théâtre, la musique, etc., y prennent une place thérapeutique et créative originale, avec des effets de changement pluriels. Les auteurs de cet ouvrage ont voulu synthétiser les grandes données cliniques ainsi que la mise en place pratique de l'art-thérapie, en fonction tout d'abord de l'âge du patient (enfant, adulte, sujet âgé) puis des modalités d'art-thérapie choisies. Une partie historique et un aperçu des perspectives possibles complètent cet ensemble. Cette deuxième édition est enrichie de deux nouveaux chapitres : " Le théâtre des enfants tourmentés " et " Entre théorisations et théories : circularité des enjeux actuels ".
Pierre Moron est professeur émérite de psychiatrie et de psychologie médicale, président de la Société française de psychopathologie de l'expression et d'art-thérapie (SFPE), Toulouse. Jean-Luc Sudres est maître de conférences en psychologie (CERPP), psychologue clinicien au CHU de Toulouse et docteur en psychopathologie, secrétaire général de la Société internationale de psychopathologie de l'expression et d'art-thérapie (SIPE), Toulouse. Guy Roux est neuropsychiatre, président de la Société internationale de psychopathologie de l'expression et d'art-thérapie (SIPE), Pau.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=342 Créativité et art-thérapie en psychiatrie : Congrès de psychiatrie et de neurologie de langue française [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre MORON, Auteur ; Guy ROUX, Auteur ; Jean-Luc SUDRES, Auteur . - 2e édition . - Issy-les-Moulineaux [France] : Masson, 2004 . - 260 p. : ill. ; 16,0cm x 24,0cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-294-01931-9
bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-A ALT-A - Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : Si l'on reconnaît à l'art au cours des siècles nombre de bienfaits, celui de soigner ou tout au moins d'apporter du réconfort est une des missions constantes qu'on lui doit. Cette large pratique est de plus en plus utilisée pour les patients présentant des difficultés psychopathologiques, les personnes handicapées et les individus en souffrance. Les médiations plastiques (dessin, peinture, argile, collage), l'écriture, la danse, le théâtre, la musique, etc., y prennent une place thérapeutique et créative originale, avec des effets de changement pluriels. Les auteurs de cet ouvrage ont voulu synthétiser les grandes données cliniques ainsi que la mise en place pratique de l'art-thérapie, en fonction tout d'abord de l'âge du patient (enfant, adulte, sujet âgé) puis des modalités d'art-thérapie choisies. Une partie historique et un aperçu des perspectives possibles complètent cet ensemble. Cette deuxième édition est enrichie de deux nouveaux chapitres : " Le théâtre des enfants tourmentés " et " Entre théorisations et théories : circularité des enjeux actuels ".
Pierre Moron est professeur émérite de psychiatrie et de psychologie médicale, président de la Société française de psychopathologie de l'expression et d'art-thérapie (SFPE), Toulouse. Jean-Luc Sudres est maître de conférences en psychologie (CERPP), psychologue clinicien au CHU de Toulouse et docteur en psychopathologie, secrétaire général de la Société internationale de psychopathologie de l'expression et d'art-thérapie (SIPE), Toulouse. Guy Roux est neuropsychiatre, président de la Société internationale de psychopathologie de l'expression et d'art-thérapie (SIPE), Pau.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=342 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000043 ALT-A MOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste et le modelage KRAUSS, Sophie Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent DENIS, Hélène Grâce à l’amour d’un chat BOOTH, Louise La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques LATOUR, Anne-Marie Vineland-II SPARROW, Sara S. Creativity and Community among Autism-Spectrum Youth / Peter SMAGORINSKY
Titre : Creativity and Community among Autism-Spectrum Youth : Creating Positive Social Updrafts through Play and Performance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter SMAGORINSKY, Directeur de publication Editeur : Londres [Angleterre] : Palgrave Année de publication : 2016 Collection : Palgrave Studies in Play, performance, Learning, and Development Importance : 301 p. Format : 15cm x 21,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-137-54796-5 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : This edited volume explores the roles of socially-channeled play and performance in the developmental trajectories of young people who fall on the autism spectrum. The contributors offer possibilities for channels of activity through which youth on the autism spectrum may find acceptance, affirmation, and kinship with others. "Positive social updraft" characterizes the social channels through which people of difference might be swept up into broader cultural currents such that they feel valued, appreciated, and empowered. These currents not only have an upward motion themselves, they also catch other elements in their draft and carry them up in their flow. A social updraft provides cultural meditational means that include people in a current headed "upward," allowing people of atypical makeups to become fully involved in significant cultural activity that brings them a feeling of social belonging. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 Creativity and Community among Autism-Spectrum Youth : Creating Positive Social Updrafts through Play and Performance [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter SMAGORINSKY, Directeur de publication . - Londres [Angleterre] : Palgrave, 2016 . - 301 p. ; 15cm x 21,5cm x 2,5cm. - (Palgrave Studies in Play, performance, Learning, and Development) .
ISBN : 978-1-137-54796-5
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ALT-E ALT-E - Autres Approches - Médiation - Divers Résumé : This edited volume explores the roles of socially-channeled play and performance in the developmental trajectories of young people who fall on the autism spectrum. The contributors offer possibilities for channels of activity through which youth on the autism spectrum may find acceptance, affirmation, and kinship with others. "Positive social updraft" characterizes the social channels through which people of difference might be swept up into broader cultural currents such that they feel valued, appreciated, and empowered. These currents not only have an upward motion themselves, they also catch other elements in their draft and carry them up in their flow. A social updraft provides cultural meditational means that include people in a current headed "upward," allowing people of atypical makeups to become fully involved in significant cultural activity that brings them a feeling of social belonging. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 Contenu
- Introduction / Peter SMAGORINSKY
- Toward a Social Understanding of Mental Health / Peter SMAGORINSKY
- Adaptation as Reciprocal Dynamic / Peter SMAGORINSKY
- Social Therapy and Family Play / Christine LACERVA
- Shakespeare and Autism: Reenvisioning Expression, Communication, and Inclusive Communities / Robin POST
- We Don’t Want to Fit in: A Reflection on the Revolutionary Inclusive Theater Practices of The Miracle Project and Actionplay for Adolescents on the Autism Spectrum / Aaron FEINSTEIN
- The DisAbility Project: A Model for Autism-Specific Creativity and Civic Engagement Within the Broader Context of Difference / Joan LIPKIN
- Curious Incidents: Pretend Play, Presence, and Performance Pedagogies in Encounters with Autism / Nicola SHAUGHNESSY
- The Collaborative Online Anime Community as Positive Social Updraft / Leslie S. COOK
- Composing Poetry and a Writer’s Identity: Positive Social Updrafts in a Community of Writers / Christine M. DAWSON
- An Autistic Life, Animated Through the World of Disney: A Loving Autoethnography / Peter SMAGORINSKY
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004038 ALT-E SMA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Dépasser l'autisme avec le Son-Rise Program / Raun K KAUFMAN
Titre : Dépasser l'autisme avec le Son-Rise Program : La méthode révolutionnaire qui a aidé des familles du monde entier Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Raun K KAUFMAN, Auteur ; Frédéric CORRE MONTAGU, Traducteur Editeur : Paris [France] : Hachette Année de publication : 2016 Importance : 374 p. Format : 15cm x 22,5cm x 2,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-396477-7 Note générale : Bibliogr., Webogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : motivation Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : En France, 650 000 personnes sont atteintes d'un trouble du spectre de l'autisme. 8000 enfants autistes naissent chaque année, ce qui représente 1 personne sur 150. L'auteur de cet ouvrage, Raun Kaufman, a été diagnostiqué autiste à l'âge de 2 ans, mais a perdu toute trace de cette affection pourtant réputée " incurable ". Son livre est un manuel qui rend compte d'une méthode de prise en charge précoce de l'autisme.
Cette dernière repose sur une recherche d'interaction qui part exclusivement de ce que fait l'enfant ou de ce qu'il aime faire, sans jamais lui opposer un jugement normalisant. Raun Kaufman nous invite à écouter l'enfant, à se mettre à sa place, et à toujours partir du principe que les comportements problématiques de ces enfants sont également des tentatives pour préserver leur équilibre (sensoriel, moteur, cognitif) dans un monde qui ne leur est pas adapté.
Car pour notre auteur, l'autisme est un trouble des interactions sociales et non pas un trouble comportemental. Au fil du livre, la méthode aborde différents points cruciaux : comprendre le trouble de l'autisme et voir à travers les yeux de l'enfant, proposer des jeux créatifs et stimulants, adopter une communication verbale et non verbale appropriée, optimiser le temps de concentration, éveiller son enfant et lui proposer un environnement adapté à ses besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Dépasser l'autisme avec le Son-Rise Program : La méthode révolutionnaire qui a aidé des familles du monde entier [Texte imprimé et/ou numérique] / Raun K KAUFMAN, Auteur ; Frédéric CORRE MONTAGU, Traducteur . - Paris [France] : Hachette, 2016 . - 374 p. ; 15cm x 22,5cm x 2,6cm.
ISBN : 978-2-01-396477-7
Bibliogr., Webogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : motivation Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : En France, 650 000 personnes sont atteintes d'un trouble du spectre de l'autisme. 8000 enfants autistes naissent chaque année, ce qui représente 1 personne sur 150. L'auteur de cet ouvrage, Raun Kaufman, a été diagnostiqué autiste à l'âge de 2 ans, mais a perdu toute trace de cette affection pourtant réputée " incurable ". Son livre est un manuel qui rend compte d'une méthode de prise en charge précoce de l'autisme.
Cette dernière repose sur une recherche d'interaction qui part exclusivement de ce que fait l'enfant ou de ce qu'il aime faire, sans jamais lui opposer un jugement normalisant. Raun Kaufman nous invite à écouter l'enfant, à se mettre à sa place, et à toujours partir du principe que les comportements problématiques de ces enfants sont également des tentatives pour préserver leur équilibre (sensoriel, moteur, cognitif) dans un monde qui ne leur est pas adapté.
Car pour notre auteur, l'autisme est un trouble des interactions sociales et non pas un trouble comportemental. Au fil du livre, la méthode aborde différents points cruciaux : comprendre le trouble de l'autisme et voir à travers les yeux de l'enfant, proposer des jeux créatifs et stimulants, adopter une communication verbale et non verbale appropriée, optimiser le temps de concentration, éveiller son enfant et lui proposer un environnement adapté à ses besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003775 ALT-B KAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès La pleine conscience pour les enfants anxieux SEMPLE, Randye J. L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Orion MOUTERDE, Chloé Les pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots LE GOUILL, Anne-Marie Sociab'Quizz AUBERT, Eric Le développement cognitif par le jeu / Rémi SAMIER
Titre : Le développement cognitif par le jeu Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rémi SAMIER, Auteur ; Sylvie JACQUES, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2021 Collection : Les tutos Importance : 76 p. Présentation : ill. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 0,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-234-7 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Ce livre s'adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l'enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes, psychologues, psychomotriciens. Cette approche pratique et concrète sur les bénéfices du jeu synthétise les récentes recherches sur le sujet. Cet ouvrage propose des grilles d'analyse des fonctions cognitives et exécutives sollicitées par le jeu et un éventail d'activités pour une mise en application rapide.
Pour optimiser la compréhension, les différentes parties s'appuient sur de nombreux schémas et sont accompagnées d'un glossaire. Les recommandations et les stratégies présentées offrent de nouvelles pistes d'utilisation du jeu pour le développement de tous les enfants qu'ils aient un trouble ou non. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Le développement cognitif par le jeu [Texte imprimé et/ou numérique] / Rémi SAMIER, Auteur ; Sylvie JACQUES, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2021 . - 76 p. : ill. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 0,5 cm. - (Les tutos) .
ISBN : 978-2-35345-234-7
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Ce livre s'adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l'enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes, psychologues, psychomotriciens. Cette approche pratique et concrète sur les bénéfices du jeu synthétise les récentes recherches sur le sujet. Cet ouvrage propose des grilles d'analyse des fonctions cognitives et exécutives sollicitées par le jeu et un éventail d'activités pour une mise en application rapide.
Pour optimiser la compréhension, les différentes parties s'appuient sur de nombreux schémas et sont accompagnées d'un glossaire. Les recommandations et les stratégies présentées offrent de nouvelles pistes d'utilisation du jeu pour le développement de tous les enfants qu'ils aient un trouble ou non. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006471 ALT-B SAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® / Dawn RALPH
Titre : Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Dawn RALPH, Auteur ; Jacqui ROCHESTER, Auteur ; Lauriane VENIN, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2023 Collection : Apprendre & réapprendre Importance : 141 p. Présentation : ill. Format : 17,1 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4582-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : L'outil ludique et efficace pour améliorer le langage des enfants avec TSA : le jeu est un moyen simple et reconnu de développer naturellement les capacités de langage et de communication de l'enfant. Ce livre est un outil conçu pour intervenir auprès d'enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme ou tout autre trouble du neurodéveloppement. Entièrement adaptable à votre pratique, cette approche inspirée de la LEGO®-based therapy de D.LeGoff est largement éprouvée par une clinique abondante. Ce livre vous permettra d'organiser, pas à pas, vos propres sessions de groupes, grâce à un matériel ludique courant et facile d'accès : les briques LEGO® ! Des ressources téléchargeables vous permettront de mesurer l’efficacité de votre intervention dans les domaines : du langage réceptif et expressif, de l'utilisation et de la compréhension de concepts de base, de l'attention conjointe, et de la communication sociale. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Développer le langage et la communication des enfants et adolescents avec des briques LEGO® [Texte imprimé et/ou numérique] / Dawn RALPH, Auteur ; Jacqui ROCHESTER, Auteur ; Lauriane VENIN, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2023 . - 141 p. : ill. ; 17,1 cm × 24,0 cm × 1,1 cm. - (Apprendre & réapprendre) .
ISBN : 978-2-8073-4582-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : L'outil ludique et efficace pour améliorer le langage des enfants avec TSA : le jeu est un moyen simple et reconnu de développer naturellement les capacités de langage et de communication de l'enfant. Ce livre est un outil conçu pour intervenir auprès d'enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme ou tout autre trouble du neurodéveloppement. Entièrement adaptable à votre pratique, cette approche inspirée de la LEGO®-based therapy de D.LeGoff est largement éprouvée par une clinique abondante. Ce livre vous permettra d'organiser, pas à pas, vos propres sessions de groupes, grâce à un matériel ludique courant et facile d'accès : les briques LEGO® ! Des ressources téléchargeables vous permettront de mesurer l’efficacité de votre intervention dans les domaines : du langage réceptif et expressif, de l'utilisation et de la compréhension de concepts de base, de l'attention conjointe, et de la communication sociale. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006653 ALT-B RAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible DOC0006655 ALT-B RAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Sorti jusqu'au 30/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mes émotions CHIEN CHOW CHINE, Aurélie Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité BELANGER, Stacey 52 activités apaisantes pour les enfants POLIMENI, Emmanuelle Qu'arrive-t-il à Tom ? REYNOLDS, Kate E. L'autisme, comprendre et agir dans une perspective psychoéducative POULIN, Marie-Hélène The Assessment of Functional Living Skills Guide. The AFLS PARTINGTON, James W. Développer le lien parent-enfant par le jeu / Aletha SOLTER
Titre : Développer le lien parent-enfant par le jeu : Le jeu d'attachement pour créer l'harmonie, gérer les conflits et résoudre les problèmes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aletha SOLTER, Auteur ; Raymond RAKOWER, Traducteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2016 Importance : 254 p. Format : 14,7 cm × 21,0 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88911-689-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Discipline Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Savez-vous que la discipline peut être synonyme de complicité et de respect ? Loin de la sévérité et du stress, de nombreux conflits peuvent en effet trouver leur solution dans certains types d'activités ludiques.
C'est cette méthode par le « jeu d'attachement » que propose ce livre, une méthode originale basée sur le jeu, le rire et la connivence. Centrée sur l'enfant, elle ne requiert aucun équipement spécial et peut se pratiquer partout et à tout moment.
De l'enfant en bas âge jusqu'à l'enfant prépubère, vous apprendrez comment le guider sans avoir recours à la punition : au moyen de neuf formes de jeux, vous gagnerez sa confiance, éviterez les luttes de pouvoir, réduirez la rivalité au sein de la fratrie, l'aiderez à surmonter ses peurs pour enfin désamorcer les crises et installer la sérénité au sein du foyer !
Le jeu d'attachement pour apprendre la coopération et créer l'harmonie ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Développer le lien parent-enfant par le jeu : Le jeu d'attachement pour créer l'harmonie, gérer les conflits et résoudre les problèmes [Texte imprimé et/ou numérique] / Aletha SOLTER, Auteur ; Raymond RAKOWER, Traducteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2016 . - 254 p. ; 14,7 cm × 21,0 cm × 2,2 cm.
ISBN : 978-2-88911-689-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discipline Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Savez-vous que la discipline peut être synonyme de complicité et de respect ? Loin de la sévérité et du stress, de nombreux conflits peuvent en effet trouver leur solution dans certains types d'activités ludiques.
C'est cette méthode par le « jeu d'attachement » que propose ce livre, une méthode originale basée sur le jeu, le rire et la connivence. Centrée sur l'enfant, elle ne requiert aucun équipement spécial et peut se pratiquer partout et à tout moment.
De l'enfant en bas âge jusqu'à l'enfant prépubère, vous apprendrez comment le guider sans avoir recours à la punition : au moyen de neuf formes de jeux, vous gagnerez sa confiance, éviterez les luttes de pouvoir, réduirez la rivalité au sein de la fratrie, l'aiderez à surmonter ses peurs pour enfin désamorcer les crises et installer la sérénité au sein du foyer !
Le jeu d'attachement pour apprendre la coopération et créer l'harmonie ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003947 ALT-B SOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible DOC0005801 ALT-B SOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Sorti jusqu'au 30/04/2024 DOC0005802 ALT-B SOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore T'choupi devine les émotions COURTIN, Thierry Rituels pour développer les compétences sociales et émotionnelles REYNAUD, Laure Art-thérapie et autisme LOPEZ, Christine Autisme, comprendre et agir ROGE, Bernadette