L’association Autisme Eveil organise une session de 5 journées consacrées aux stratégies éducatives de l’autisme. Elles se dérouleront du lundi 24 au vendredi 28 mai 2010 à Annecy (le lieu étant à préciser).

La formation sera animée par Inci Cordier, Psychologue

Programme :

Autisme : Introduction théorique

 Caractéristiques / Description clinique de l’autisme
 Les connaissances actuelles
 Le développement du cerveau et fonctionnement cognitif chez la personne non handicapée et chez la personne autiste

De la compréhension théorique à l’approche éducative

 Spécificités cognitives
 Particularités sensorielles
 Prise en charge et Individualisation
 Apprendre à apprendre * Les apprentissages de base
 Quels objectifs ?
 Socialisation * Autonomie * Aptitudes et comportements dans les activités * Loisirs

La Communication

 Observation de la communication *Utilisation des moyens de communication alternatifs * objets * Images * photos, etc.1
 Les évaluations Informelles * Décomposition * Observation *Evaluation et analyse des résultats

Organisation de l’environnement à partir des évaluations

 Prévisibilité spatio-temporelle * Aides visuelles
 Les stratégies spécifiques d’apprentissage
 Les apprentissages à la table Les systèmes de « motivateurs » * Le travail autonome

Présentation succincte des outils d’évaluations formelles

 PEPR * AAPEP * Vineland
 LE P.E.I. Projet éducatif individualisé
 Rappel des principes de base * Le choix des objectifs prioritaires * La formulation d’objectifs

Les spécificités de la prise en charge des adultes (ou les besoins éducatifs dans l’enfance)

 Les problèmes de comportement
 Définition * Analyse * Intervention
 Le comportement éducatif face à l’autisme .
 L’approche positive
 La cohérence d’équipe

Chaque jour des document5 vidéo Illustrent les thèmes abordés et un temps est réservé à une discussion