24 septembre 2022
25 février 2023

L’Association Autisme 69 organise une session de six journées de formation du 24 septembre 2022 au 25 février 2023.

Aujourd’hui pour demain : Agir, éduquer, représenter

Lieu : 19 Rue Jean Bourgey, 69100 Villeurbanne, à 5 mn du métro Gratte Ciel

INTERVENANTS

– Myriam BOST : Psychologue en libéral – Formatrice pour EDI Formation
Son approche :
Les thérapies cognitives et comportementales
Les apports des neurosciences affectives et sociales
La thérapie par le jeu, non directive

– Céline BOURJAILLAT : orthophoniste le 22 octobre après-midi
– Anne GUARRACINO : médecin et parent, le 3 décembre après-midi
– Marine GUAXINO : ergothérapeute, le 21 janvier après-midi

A QUI S’ADRESSE CETTE FORMATION ?

Aux parents, professionnels et aidants intervenants à domicile.

OBJECTIFS :

Permettre à des familles de mieux comprendre leur enfant à l’aide de connaissances
théoriques et d’ateliers pratiques.
Permettre aux intervenants et aidants à domicile d’acquérir des connaissances de base
et des connaissances pratiques.

MODALITES

Inscription obligatoire sur les 6 modules.
Prévoir un pique-nique pour le repas de midi. Le temps de pause sera de 1 heure.
(Commerces à proximité de la salle).

AUTISME 69 se réserve la possibilité d’annuler la formation faute de participants ou en raison de nouvelles contraintes sanitaires ; La formation sera alors remboursée.

En cas d’impossibilité de participer à la formation pour des raisons essentielles, elle sera remboursée en partie ou en totalité, à l’appréciation de l’association, et en fonction des justificatifs fournis.

La formation est limitée à 25 personnes maximum. Nous vous remercions de nous prévenir à l’avance si vous ne participez pas à la formation afin de permettre à d’autres personnes d’en profiter.

L’inscription ne sera validée qu’à réception du règlement.

Possibilité de règlement en plusieurs chèques.

VALIDATION

Attestation de présence délivrée à chaque stagiaire à l’issue de la formation

Programme :

JOUR 1 : SAMEDI 24 SEPTEMBRE DE 9h30 A 16h :

TSA – AUTISME ET ACTUALITES, par Myriam BOST

Matin

– Connaissances actuelles, CIM11
– Fonctionnements cognitifs (cohérence centrale, théorie de l’esprit, mémoire, imitation, émotions) – Fonctionnement sensoriel (Hypo – Hypersensibilité) / les problèmes de comportement/Rééducation des troubles moteurs

Après-midi

– Comprendre le fonctionnement autistique pour mieux s’adapter et mieux communiquer
– Les principaux programmes d’intervention validés par la HAS (TEACCH, ABA dont Denver,
Barkley)
– Evaluations : Quels tests en fonction des âges ?

JOUR 2 : SAMEDI 22 OCTOBRE DE 9h30 A 16h

OBJECTIFS – COMMUNICATION

Matin, par Myriam BOST

– Nécessité de la pluridisciplinarité (travail en équipe)
– Comment définir des objectifs ? Quelles évaluations ?
– Formulation d’objectifs : rendre concret les évaluations
– Définitions des outils et des moyens
– Savoir remplir une fiche d’observation

Après-midi, avec Céline BOURJAILLAT, orthophoniste libérale

– Communication verbale et non verbale : quelles difficultés en fonction du spectre ?
– Evaluer et améliorer la compréhension
– Comment apprendre à mon enfant à communiquer ? Avec quel outil ?
– Les différents outils de communication CAA (PECS, MAKATON, PODD, applications…)

JOUR 3 : SAMEDI 26 NOVEMBRE DE 9h30 A 16h

LES HABILETES SOCIALES , Par Myriam BOS

Matin

– Que sont les habiletés sociales et les Groupes d’habiletés sociales ?
– Comment travailler les habiletés sociales au quotidien en respectant la personne TSA et son mode de compréhension ?

Après-midi

– Présentation d’exemples de scénarii sociaux
– Atelier de construction de scénarii sociaux, travail en petit groupe à partir de situations concrètes

JOUR 4 : SAMEDI 3 DECEMBRE 2022 DE 9h30 A 16h

SANTE – INTIMITE

Matin Myriam Bost et Anne Guarracino, médecin généraliste.

– Anxiété, sommeil, alimentation, troubles digestifs,
– Comorbidités fréquentes
– Epilepsie
– Evaluation de la douleur
– Principaux effets secondaires des médicaments les plus fréquemment prescrits
– Importance du suivi somatique
– Accompagner le bien-être physique (sport adapté/APA…)

Après-midi

– Apprentissage de l’intimité
– Adolescence
– Vie affective – sentiment amoureux
– Sexualité
– Comportements problèmes : qui solliciter ?
– Présentation de livres adaptés en fonction des âges et du spectre

JOUR 5 : SAMEDI 21 JANVIER 2023 DE 9h30 A 16h

GESTION DES TROUBLES DU COMPORTEMENT – ERGOTHERAPIE AU QUOTIDIEN

Matin (par Myriam Bost)

– Gestion immédiate et différée des troubles du comportement – comportements inadéquats
publics ou privés
– Comment structurer l’environnement : présentation du programme TEACCH
– Les méthodes comportementales : ABA (dont Denver)
– Comment analyser une grille d’observation ?

Après-midi (Par Marine GUAXINO, ergothérapeute libérale)

– Adaptation de l’environnement,
– Mise en place d’aides visuelles
– Compensation des troubles des fonctions exécutives
– Amélioration des compétences motrices,
– Création un environnement de travail ou de détente

JOUR 6 : SAMEDI 25 FEVRIER 2023 DE 9h30 A 16h

L’IMPORTANCE DES OUTILS, PAR MYRIAM BOST

Matin

– Présentation d’outils destinés aux enfants, ados et adultes autistes

Après midi

– Les participants viennent avec des questionnements et problématiques.

Le but de la séance est de voir comment, avec la mise en place d’outils, les participants pourraient améliorer leur quotidien et l’autonomie de leur enfant

– Bilan

Des questions diverses sur l’accompagnement des enfants, adolescents et adultes seront abordées tout au long de cette formation qui a pour but d’être interactive, avec des échanges, des questions, des exemples…
Quelques extraits provenant du questionnaire de satisfaction distribué à l’issue de la dernière formation, à la question « Quels sont les bénéfices constatés suite à cette formation ? » : Meilleure compréhension des troubles de mon enfant – meilleure appréhension des diverses situations – rencontres de qualité, échanges bénéfiques avec des parents « spécialistes »
Infos concrètes et transposables dans la vraie vie !
Clés concrètes pour le quotidien (plannings…)

Meilleure compréhension des comportements de l’enfant, moins de stress parental et de crise chez l’enfant Une mine d’infos formelles ou informelles – se sentir moins seule dans mon rôle d’aidant familial
De bonnes révisions, des infos et savoirs nouveaux et échanges très enrichissants
Approfondissement des connaissances, remise à niveau, motivation, effet de groupe
– Augmentation de l’attention et de la participation de la personne autiste
– Compréhension des besoins et des réactions sensorielles de la personne autiste.

Informations complémentaires, contacts, tarifs et bulletij d’unscription téléchargeables ci-dessous.