Invitation à participer à un questionnaire sur l’évaluation des effets de la médiation équine chez des enfants autistes

Appel à participants

« Bonjour,

Nous réalisons actuellement une recherche visant à évaluer les effets d’une intervention en médiation équine chez des enfants autistes. L’originalité de notre approche est que nous cherchons à évaluer les bénéfices, notamment sur le comportement visuel, non pas après une période d’interventions répétées mais précisément au cours d’une séance. Cette étude est réalisée dans le cadre d’un mémoire du Master 2 Handicaps sensoriels et cognitifs de l’Université Lyon 1.
Votre participation, si vous répondez aux critères ci-dessous, nous serait très précieuse !
Ce projet de recherche comprend un questionnaire à destination des personnes ayant une formation en médiation équine (ou bien en équithérapie, équicie, hippothérapie, activités équestres adaptées, équitation adaptée, équi-coaching…).

Votre participation dans cette étude consiste à remplir un court questionnaire pour des enfants qui répondent aux critères suivants : enfants avec un diagnostic d’autisme (Troubles du Spectre de l’Autisme) ; âgés de 4 à 18 ans ; réalisant des séances de médiation équine, et que vous avez accompagné individuellement du début à la fin de la séance.

Si vous souhaitez en savoir plus, et participer à cette recherche, merci de cliquer sur le lien suivant :

https://form.crnl.fr/index.php/682163?lang=fr

N’hésitez pas à nous contacter par e-mail si vous avez la moindre question. Nous vous remercions également de prendre le temps de le partager autour de vous. En vous remerciant pour votre aide,
Aurélie PETIT (étudiante en Master menant cette étude – aurelypetit@outlook.fr) et Christina SCHMITZ (responsable scientifique de cette recherche – christina.schmitz@inserm.fr) »