Des plaquettes de recommandations pédagogiques pour la scolarisation des élèves présentant des troubles envahissants du développement ont été élaborées par des groupes de travail « partenariaux » avec le comité régional autisme, le CADIPA, des professionnels des SESSAD, des formateurs. Ce travail a été réalisé sous l’impulsion du Rectorat de Grenoble.

Les documents sont accessibles et téléchargeables sur le site du rectorat.

Quelques stratégies pédagogiques pour enseigner à un enfant atteint d’autisme ou autres TED en maternelle :
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Quelques stratégies pédagogiques pour enseigner à un enfant atteint d’autisme ou autres TED en élémentaire
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Autisme : recommandations didactiques et pédagogiques pour enseigner à un élève atteint d’autisme ou autres TED en collège
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Annexes : bande d’activités, bande de jetons à décompter, fiche d’activités lecture « légumes », fiche d’activités écriture « ch », fiche d’activités mathématiques « résolution de problème », fiche d’activités lecture : « reconstitution de phrases », ressources pour aller plus loin
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Annexe : Bande activités « après midi »
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Annexe : Activités mathématiques « numération »
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Annexe : Vocabulaire « répertoire »
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Annexe : Séquentiel « se laver les mains »
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Annexe : Bande activités « regroupement »
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Annexe : Expliquer l’autisme aux élèves
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Annexe : Scénarios sociaux
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